湘艺版三年级下册《音乐》第三课-（演唱）彩莲船-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：90568).doc

1、小学音乐三年级下册第三课 （演唱）彩莲船教案 1.能用圆润、甜美的声音,欢快、热烈的情绪表现歌曲。 2.在学唱歌曲彩莲船中,感受领唱、齐唱的演唱形式,为歌曲 加入情境表演, 3.在演唱和表演中,让学生感受湖北地区的风俗特色,激发学生了 解民间风俗、热爱传统文化的感情。 二、学情分析 根据小学低年级学生好玩、好动、好奇、好乐的特点。在学习中, 我注意去引导和激励学生通过音乐律动,歌表演等一系列活动,充分调 动了学生全身的感官,使他们始终保持浓厚的学习兴趣,并积极、主动 地参与课堂教学。同时，采用群体合作法发挥群体力量,让学生互相 启迪,互相促进,增强他们的交往能力,使他们在爱学、乐学的基础上获

2、取知识,形成技能,达到共同进步。 三、重点难点 1.能用圆润、甜美的声音,欢快、热烈的情绪表现歌曲。 2.了解湖北地区的民间风俗文化。 四、教学过程： （一） 、 【导入】导入 师:同学们,中国有很多的节日,如:五一、六一、端午节、中秋节， 还有国庆节、元旦、春节,你们最喜欢什么节日呢? 生: 师:为什么? 生: 师:很好,大家都发表了自己想法,老师小时候最喜欢的节日就是 春节了,因为春节到了,亲朋好友都回家过年,大家在家一起贴春联,吃 年糕,收红包等。广西出名的舞狮子也时常会在大街上遇见,年三十晚 上到处都是烟花爆竹的热闹喜庆场景。 而湖北地区拜年时最热闹的一 项表演活动彩莲船。今天我们就来

3、学习歌曲彩莲船,一起认 识彩莲船。 （二） 、 【讲授】初步感受,表现歌曲 1.介绍彩莲船,初听全曲 彩莲船又名彩龙船。彩莲船最先流传于湖北仙桃洪湖,每年农历 正月初一到十五,人们就邀三至七人一起组建一支彩莲队,敲着锣鼓沿 街串乡拜新年,彩莲船以独特的艺术表演形式在整个湖北流传开来。 下面请同学欣赏这热闹喜庆的场景,感受他们的风俗习惯和民俗文 化。 播放课件彩莲船表演视频 师:同学们刚刚看了视频,感觉怎么样? 生:热闹，欢快。 师:我们一起来认识他们彩莲船的主要演员。 2.认识幺妹 师:看,站在船中间的彩莲女,可是表演中最漂亮的小姑娘。这个姑 娘表演的角色用湖北方言叫幺妹。大家跟我念一念,幺妹

4、。 生:幺妹 师:幺妹笑嘻嘻地向大家吆喝着,看看她在念些什么? 播放课件齐唱部分 师:我们也来学一学 生: 师:幺妹坐在船上,在船上摇摇摆摆地。 感觉是怎么样的呢?请同学们伸 出双手用身体滑动一下。 咦,她还边唱边做呢?女生站起来,我们来学一 学,做一做。 3 认识艄公,随乐律动感受歌曲 师:女生模仿幺妹们真像,安静地坐下。现在,我们认识一下另外一位演 员,他可是和幺妹有着密切的关系,他是掌舵的,就是划船的那个人。 瞧，,这个帅气的男士，我们叫他艄公。艄公英姿飒爽、豪放的演唱。 你们还想听听嘛?生:想 师:艄公向我提出个要求,得跟班上幺妹一起配合,这样才更协调,幺妹 们你们愿意帮这个忙吗? 女

5、生:愿意 师:幺妹们准备好了吗? 女生:准备好了 师:我是艄公,听好了,幺妹可要跟我接上词。 4 播放课件:，出示全部歌词 师:其实男生比老师更适合当艄公,男生当艄公跟女生合作一下。 男女生配合念歌词 师:大家都很卖力,如果加上动作就更完美了,像这样:艄公第一拍划,第 二拍向后拉。 师示范动作，生合作练习。 5 播放课件彩莲船音乐 （三） 、 【讲授】学唱歌曲 1.聆听全曲 师:彩莲船如果加上美妙的旋律,那会是怎么样呢?下面,我们来听听完 整的湖北民歌彩莲船 师播放课件彩莲船乐曲 师提问:你们发现什么? 生回答:跟之前我们艄公和幺妹吆喝的形式一样（一领众合） 。 2.师范唱 师:同学们真聪明！

6、我们看屏幕艄公读的部分是领唱的部分,而幺妹的 部分是齐唱的部分。下面请听老师慢速地演唱一遍，同学们拍手轻声 跟唱。 3.师弹琴范唱 4.带领学生听唱歌谱 师:请同学听老师弹奏歌曲的旋律,然后看着歌词逐句跟唱。(注意前倚 音的唱法) 5.跟琴声完整地演唱第一段、第二段 师:让我们一起随琴声,完整演唱第一段。 生演唱第一段，师纠错正音。 师:试着把第二段唱一遍 生唱第二段,师及时纠正他们不足的地方。 6.生跟伴奏把全曲演唱一遍 播放课件伴奏音乐 7.分声部演唱 师:你们学得真快,现在请女生扮演幺妹们领唱,男生扮演艄公齐唱,好 吗? 教师弹琴,男女生分角色演唱(提醒听前奏演唱,最后一句再互换)。 （

7、四） 、 【活动】情境表演彩莲船 师:你们的歌声太美妙了,引来了一位特殊的人物,那就是船尾附和的 丑角梢婆子,一般是扮演逗趣女人或者男扮女装。她拿着破扇子随船 而行,一路上做着滑稽动作,逗得观众哈哈大笑。请同学们再次观看视 频留意一下演员们的动作,然后再请同学们学一学,演一演。 1、师播放课件彩莲船视频 师:同学们,彩莲船的演员们,你最喜欢谁的表演? 生: 师:谁能听音乐上台模仿艄公,梢婆子,幺妹的动作呢? 2、生上台表演 师:大家觉得他们表演得怎么样? 生:. 3、师生评价 五、课堂小结： 师:今天的音乐课我们有什么收获?（学会了表演唱彩莲船 ，感受 到了湖北的民俗风情。 ） 生: 师:我国是一个多民族的国家,各个民族都有自己的风俗特点,希望同 学能够从课堂中认识并增长知识,感受民族音乐带给我们的无限魅 力，热爱传统文化艺术。这节课就上到这里,同学们再见！