生药学黄连说课-新讲解课件.ppt

1、 THANK YOU 欢迎各位专家同行莅临指导 课程名称：生 药药 学学 系 部：药 学 系 教教 研研 室：天然药物教研室 教教 师：黄连说课 教材分析 1 教学目标 2 教学重难点 3 说学情 4 教学方法 5 教学过程 6 一、教材分析一、教材分析?选用的教材选用的教材 全国高职高专药学类专业规划教材 生药学 主编：徐世义 副主编：谈永进，邓伟峰 科学出版社 黄连出自本教材第四章根及根茎类生药第二节根黄连出自本教材第四章根及根茎类生药第二节根及根茎类药材第7982页，是根茎类中药鉴定，是根茎类中药鉴定的典型代表药材。黄连始载于神农本草经，的典型代表药材。黄连始载于神农本草经，列为上品。黄

2、连利用悠久，历代本草均有记载。列为上品。黄连利用悠久，历代本草均有记载。知识目标?掌握黄连的来源、性状鉴别、显微鉴别等知识；?熟悉黄连的植物形态、产地、采收加工等内容；?了解黄连的功效、临床应用及使用注意等内容。能力目标?能熟知黄连鉴别要点，并能分析其在药品中的应用，为后续工作鉴定药材真伪，清除混杂品种和临床合理用药奠定基础。工作鉴定药材真伪，清除混杂品种和临床合理用药奠定基础。?培养学生自我更新知识、获取知识的能力以及创新能力。素质目标?培养学生团队合作精神，养成良好的药学道德行为规范。?树立“依法鉴定生药”、“安全合理用药”、“药品质量第一”的 观念。教学重点教学重点 教学难点教学难点 黄

3、连的性状鉴别和显微鉴别特征。黄连的四大鉴定方法。学生已有的知识学生已有的知识 学生已有的能力学生已有的能力 应对策略应对策略 欠缺之处欠缺之处 说教法 B E C D A 图示法 形象比喻法 比较归纳法 讨论交流法 问题教学法 说学法 D C A 手脑并用，注重实践 前后对照，分类比较 抓住重点，照顾一般 课外阅读，开阔眼见 4 教学过程教学过程 3 板书内容 5 4 5 教学小结 5 课堂互动 5 讲解新知 60 新课导入 5 1 2 共计两节课 “哑巴吃黄连，有苦说不出”中药小故事-黄连姻缘 来源和产地 性状鉴定 显微鉴定 理化鉴定 药理和功效 2、讲授新知、讲授新知 【来源和产地】:黄连

4、药材毛茛科植物黄连（味连）、三角叶黄连（雅连）和云南黄连（云连”）的干燥根茎。来源和产地 性状鉴定 2、讲授新知、讲授新知【性状鉴定】【性状鉴定】图示法、形象比喻法、比较法 过桥 过桥 味连 雅连 云连 味连 雅连 云连 表面黄褐色，节明显，节间光滑，习称“过桥”质坚硬，断面不整齐，皮部暗棕色，木部金黄色，有放射状纹理，中央为红棕色髓。味极苦。多分枝，集聚成簇，形如“鸡爪”，有过桥。多单枝，两端膨大，大多具明显的“过桥”，形如“蚕”。多单枝，细小而弯曲，形如“蝎尾”。味连、雅连、云连的性状区别味连、雅连、云连的性状区别 来源和产地 性状鉴定 显微鉴定 2、讲授新知、讲授新知【显微鉴定】【显微鉴

5、定】图示法、比较法图示法、比较法 折断面 石细胞石细胞 横切面 粉末 味连、雅连、云连的显微区别味连、雅连、云连的显微区别 类别 皮层石细胞 髓部石细胞 味连 有（较少）无 雅连 有 有（众多)云连 无 无 来源和产地 性状鉴定 显微鉴定 理化鉴定 2、讲授新知、讲授新知 1.荧光反应：根茎横断面在紫外光（365nm）灯下显金黄色荧光，木质部尤为显著。2.显微化学反应：取粉末或切片，加乙醇一滴，稍后加浓盐酸或30硝酸1滴，片刻后镜检，可见黄色针状结晶簇。3.小檗碱检识反应：取粉末1g，加10ml甲醇，水浴加热至沸，过滤。取滤液，加稀盐酸，再加漂白粉，显樱红色。【理化鉴定】【理化鉴定】图示法 来

6、源和产地 性状鉴定 显微鉴定 理化鉴定 药理和功效 2、讲授新知、讲授新知【药理和功效】【药理和功效】图示法、比较法、理论联系实际法图示法、比较法、理论联系实际法 功效：性寒，味苦。能清热燥湿、泻火解毒。功效：性寒，味苦。能清热燥湿、泻火解毒。药理：抑菌、抗感染、抗溃疡等。3、板书设计、板书设计 黄 连 一、来源 二、植物形态 三、产地加工 四、性状鉴定 五、显微鉴定 六、理化鉴定 在授课过程中多媒体课件与板书，注意结合，特别是对概念性、重点、难点或疑点等方面的知识一定要进行适当板书，以引起同学的重视。1.观察黄连标本，注意黄连的味道和不同商品的外形特征。2.说出三种黄连的原植物、形状、组织结构的区别。4、课堂互动 黄连黄连 5、教学小结、教学小结 以黄连鉴定方法为教学主线，运用多媒体和图片展示等多种教学手段，把传授知识、培养兴趣和能力、渗透方法有机地结合到一起，目的在于全方位地培养学生。目的要求：目的要求：掌握黄连的性状及显微鉴别特征。熟悉黄连的理化鉴别方法。了解双子叶植物根茎类生药的横切面组织构造级鉴别要点。实验内容黄连的鉴定 THANK YOU 谢谢大家！谢谢大家！