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湘艺版三年级下册《音乐》我们的音乐天地（供选用）-唱唱听听奏奏-小伞花-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：c007a).docx

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、小学音乐小学音乐湘文艺湘文艺 2011 课标版课标版小伞花音乐教案小伞花音乐教案教学目标教学目标 1.准确演唱歌曲小伞花 ,以及掌握附点四分音符节奏和顿音的演唱。 2.用轻快而富有弹性的声音和舒展连贯的声音演唱歌曲。 3.通过小组间的交流合作，表演小伞花的故事，培养学生的艺术表现力，激发学生热爱生活，团结友爱的积极感情。 3 学情分析三年级的孩子他们大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与唱游，大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。本年级对识谱与欣赏是弱项，只有及少数学生有一定的识谱能力。学生在音乐课堂
2、中已经养成了一定的表达能力及与他人的合作学习能力，有利于教师实施的教学措施，但在对音乐的旋律、音准把握及对音乐的感受力培养上还有待进一步加强。他们聪明活泼，好学好动，接受事物快，表现力强。在这种情况下的教学，需要教师认真遵循音乐教育要真正面向全体学生，并因材施教的理念。在课堂教学中充分调动学生的一切积极因素，培养学生的相互合作协调能力。因此，课堂中应该多创设各类活动，给学生提供实践合作的机会。教学重点，难点 1、通过歌曲的学习，激发学生热爱生活，团结友爱的积极情感。 2、用轻快而富有弹性和舒展连贯的声音演唱歌曲，把握歌曲的情感。 3、顿音及附点四分音符的演唱。。教学准备
3、：教学准备：小伞小伞教学过程教学过程一、师生问好，发声练习，组织教学。 1.律动。师：同学们做得真好，接下来，老师请你们仔细听一听，感受一下你听到了什么声音？二、节奏练习。 1.分组讨论怎样拍节奏。 2.教师示范拍节奏。 3.全体学生一起来拍一拍。三、识谱练习。师：现在我们一起跟着琴声演唱简谱，再和有旋律的小雨点打打招呼。 1.讲解顿音记号的含义和唱法。四、学唱歌曲。 1、听范唱。提问：听完后你的心情怎么样？ 2、随音乐加入拍手、踩水的身势动作。 3、提问：三个小朋友只有一把伞，他们是怎么做的呢？ 4、读课题。 5、教师范唱歌曲。 .提问：请同学们分组讨论，老师是按什么顺序演唱歌曲的？ 6、接唱游戏。 7、讲解附点四分音符。 8、.学生演唱 B 部分歌曲。 9、全体学生演唱第一段歌曲。 10、分析处理歌曲，学生再次演唱。 11、聆听歌曲第二段，学生在心里默唱。 12、学生随琴轻声演唱歌曲第二段。 13,、分析处理歌曲，学生再次演唱。 14、全体学生完整演唱歌曲。 15、感受歌曲情绪，再次演唱歌曲。 16、学生边演唱，边进行歌表演。五、总结，下课。美丽的小伞不仅能帮我们挡风遮雨，而且还是人类的好朋友，是朋友之间传送友情的纽带，让我们唱起歌，愿我们的友谊之花越开越灿烂吧！

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