中考化学复习-专题7-计算题-省优获奖-省一等奖课件.ppt

1、类 型 精 讲例例1 12017兰州，35中国是把香椿当做蔬菜的唯一国家，它不仅营养丰富，而且具有极高的药用价值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化学式为C27H42O3，请你计算：【导学号 95444169】(1)皂甙属于_(填“有机物”或“无机物”)。(2)皂甙中各元素的质量之比是_(最简整数比)。(3)含氢元素8.4 g的皂甙的质量为_克(写出计算过程)。有机物5478类 型 精 讲类型1有关化学式的计算题82.8专 题 解 读【解析】(1)除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐以外的含碳化合物称为有机物。皂甙属于有机物。(2)皂甙中碳、氢、氧元素的质量之比是：(2712)(

2、142)(316)5478。解：含氢元素8.4 g的皂甙的质量为1 428.4g100%82.812 27 1 42 16 3g 专 题 解 读例例2 22015甘肃，172015年4月6日，漳州PX项目发生爆炸并引起大火，PX项目又一次引起人们的热议。PX是1，4二甲苯(化学式为C8H10)的别称。请计算：【导学号 95444170】(1)PX的相对分子质量为_。(2)PX中碳元素的质量分数为_(精确到0.1%)。10690.6%【解析】(1)PX的相对分子质量为128110106。(2)PX中碳元素的质量分数为 。12 8100%90.6%106(1)(1)文字描述类文字描述类例例3 32

3、016兰州，36实验室有一瓶硫酸溶液，老师请小明同学设计方案测定该溶液的溶质的质量分数。小明先取一只洁净的小烧杯，称其质量为16.4 g，然后往其中倒入少量硫酸溶液后称量，总质量为30.2 g，之后将一枚质量为11.8 g的铁钉(已用砂纸打磨去铁锈)放入该小烧杯中，待铁钉表面不再有气泡产生后，再次称量，总质量为41.9 g。请回答下列问题：【导学号 95444171】(1)写出上述反应的化学方程式_。(2)反应后产生的气体的质量是_。FeH2SO4=FeSO4H20.1 g类型2有关化学方程式的计算题专 题 解 读(3)计算该硫酸溶液的溶质的质量分数(写出计算过程，计算结果精确到0.1%)。解

4、：设硫酸溶液中溶质的质量为x。FeH2SO4=FeSO4H2 98 2 x 0.1 g x=4.9 g该硫酸溶液的溶质的质量分数为答：该硫酸溶液的溶质的质量分数为35.5%。9820.1xg4.9100%35.5%30.216.4ggg专 题 解 读(2)(2)流程图类流程图类例例4 42016甘肃，17某化学兴趣小组同学欲测定某铁粉与碳粉混合物中铁的质量分数，他们进行了如图所示的实验。请计算：【导学号 95444172】(1)混合物中铁的质量。(2)反应后烧杯中稀硫酸无剩余，请计算所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数。(3)欲用98%的浓硫酸配制该浓度的稀硫酸200g，需要水多少克？例4题图专 题

5、 解 读解：(1)混合物中铁的质量是10 g4.4 g5.6 g。(2)生成氢气的质量为50 g10 g55.4 g4.4 g0.2 g，设50 g稀硫酸中溶质的质量为x。FeH2SO4=FeSO4H2 98 2 x 0.2 g x=9.8 g所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数是98x=20.2g9.8100%19.6%50gg专 题 解 读(3)设欲用98%的浓硫酸配制该浓度的稀硫酸200 g，需要水的质量为y。(200 gy)98%200 g19.6%。y160 g答：(1)混合物中铁的质量是5.6 g。(2)所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数是 19.6%。(3)欲用98%的浓硫酸配制该浓度的稀

6、硫酸200 g，需要水160 g。专 题 解 读(3)(3)坐标曲线类坐标曲线类例例5 52017兰州，36为了节约林木资源，近几年兴起了一种含碳酸钙的“石头纸”，这种“石头纸”是用沿海水产养殖中大量废弃贝壳制得的。为测定其中碳酸钙(杂质不溶于水也不与水反应)的含量，某校化学兴趣小组的同学进行了如下实验(水和氯化氢的挥发忽略不计)：取25.0 g样品粉碎放入烧杯中，加入一定质量分数的稀盐酸，所加稀盐酸的质量与生成气体的质量关系如图所示：(1)计算“石头纸”中碳酸钙的质量分数。(2)完全反应后烧杯内溶液的溶质的质量分数是多少？(结果精确到0.1%)例5题图解：设25.0 g样品中碳酸钙的质量为x

7、，生成氯化钙的质量为y。CaCO3 2HCl=CaCl2CO2 H2O100 111 44 x y 8.8 g x=20 g y=22.2 g“石头纸”中碳酸钙的质量分数为100 x=448.8g9.8100%19.6%50gg111y=448.8g完全反应后烧杯内溶液的溶质的质量分数是答：(1)该“石头纸”中碳酸钙的质量分数为80%；(2)烧杯内溶液的溶质质量分数约为14.1%。22.2100%14.1%201468.8gggg专 题 解 读(4)(4)标签类标签类例例6 62015甘肃，18某补钙药剂说明书的部分信息如图所示，现将用20片该药剂制成的粉末与40 g盐酸混合(其他成分不与盐酸

8、反应)，恰好完全反应后称得剩余物的质量为55.6 g，请回答下列问题(计算请写出过程)：(1)青少年缺钙易出现的疾病是_。(2)该品牌补钙药剂每片含CaCO3的质量为多少？(3)该盐酸中溶质的质量分数是多少？(精确到0.1%)例6题图佝偻病专 题 解 读解：由说明书信息可知，20片药片的质量为201 g20 g，根据质量守恒定律，生成二氧化碳的质量为20 g+40 g-55.6 g4.4 g。设20片该药剂中含CaCO3的质量为x，40 g盐酸中含HCl的质量为y。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2100 73 44x y 4.4 g x10 g y7.3 g该药剂每片含CaCO

9、3的质量为100.5g20g4.41007344xyg该盐酸中溶质的质量分数是 。答：(2)该品牌补钙药剂每片含CaCO3的质量为0.5 g。(3)该盐酸中溶质的质量分数约为18.3%。7.3100%18.340gg基础知识细细过知识梳理知识梳理一、常见仪器的识别与选用一、常见仪器的识别与选用分类仪器名称用途反应仪器可直接加热 a.加热物质(直接加热)b.作反应容器 c.作小型气体发生器 d.收集少量气体 用于少量溶液的蒸发、浓缩和结晶 用于盛放少量可燃性固体物质做燃烧实验间接加热（加热时需垫上 ）a.用作较大量试剂的反应容器 b.溶解物质或配制溶液 用作反应容器和气体的发生装置，在常温或加热

10、时使用石棉网分类仪器名称用途存放药品的容器 用于收集、贮存少量气体 a.一般用于存放固体物质 b具有磨口的广口瓶可作为集气瓶使用 用于存放液体药品 用于盛放液体试剂分类仪器名称用途添加及分离物质的仪器 _ 常安装在反应容器上，用于向反应容 器中加入液体 a.用于分离两种密度不同且互不相溶的液体 b.用于向反应容器中滴加液体 用于过滤或向小口容器中引流液体取样仪器 _ 用于滴加或取用少量液体 用于取用粉末状或小颗粒药品 用于取用块状药品长颈漏斗 胶头滴管分类仪器名称用途计量仪器用于称量物质的质量 _ 用于量取或度量一定体积的液体加热仪器用于加热夹持仪器用于固定和支持各种仪器用于夹持坩埚或夹持铁丝

11、等进行燃烧实验用于夹持试管其他仪器用于物体溶解、溶液蒸发时的搅拌；过滤操作时的引流器；测定溶液pH时，蘸取溶液量筒二、二、化学药品的取用化学药品的取用1 1药品取用原则药品取用原则取用原则具体要求三不原则a.不能用手接触药品b.不能将鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味c.不得品尝任何药品的味道节约原则应该按照实验规定的用量取用药品。如果未指明药品的用量时，一般液体取_ mL，固体只需_即可防污染原则剩余药品不能倒入原试剂瓶，也不能带出实验室，应放入_中【小贴士】闻药品气味时的正确操作：在瓶口轻轻扇动，使极少 量气体飘进鼻孔。12盖满试管底部 指定容器2 2固体药品的取用和称量固体药品的

12、取用和称量(1)固体药品的取用药品的形状 取用仪器操作方法示意图 颗粒状或块状固体镊子先将试管横放，把药品放在试管口，然后将试管慢慢竖立起来，让药品缓缓滑到试管底部(一横、二放、三慢立)粉末状_或纸槽先将试管倾斜，将药品送到_，然后使试管直立起来(一斜、二送、三直立)药匙试管底部(2)固体药品的称量(天平的使用)a精确度：_g。b使用规则：“一调”：称量前把游码放在标尺的零刻度处，通过调节平衡螺母来调节平衡。“二放”：干燥固体药品应放在纸上称量(应在两个托盘上各放一张质量相同的纸)。易潮解、有腐蚀性的药品应放在玻璃器皿中称量。“三要”：要“左物右码”；要“先大后小”(砝码先加质量大的，后加质量

13、小的)；要用“镊子”来帮忙，不要用手拿砝码。c读数方法：物质的质量砝码的质量+_的示数。0.1游码【小贴士】天平使用中的误差：(1)未调节天平平衡便称量：a.指针偏左：读数实际质量；b.指针偏右：读数实际质量。(2)指针未指到中央便读数：a.指针偏左：读数实际质量。(3)称量时，药品和砝码的位置放反了：且使用了游码：药品的质量砝码质量游码示数。3 3液体药品的取用液体药品的取用(1)液体药品的倾倒液体药品通常盛放在细口瓶里。取用液体药品时应注意：a细口瓶的塞子要_在桌面上。b倾倒液体时，瓶口要紧挨着试管口，应该缓慢地倒。c拿细口瓶倾倒液体时，贴标签的一面要朝向_处。d倒完液体后，要立即盖紧瓶塞

14、，并把试剂瓶放回原处。倒放手心(2)液体的量取 a首先选取量程合适的量筒，不能太大，再向量筒内倾倒液体，在接近刻度时改用_滴加至刻度线处。b读数时量筒必须平放，视线要与量筒内_保持水平。读数时，俯视会使读数_，仰视会使读数_。可简单记忆为“高看偏高，低看偏低”。胶头滴管液体凹液面最低处偏大偏小(3)滴管的使用a使用胶头滴管时保持胶帽在上，并且_于试管口正上方，用后要立即清洗，以备再用。b用过的胶头滴管不能平放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽，更不能未经清洗就吸取其他试剂。垂直悬空三、物质的加热三、物质的加热1 1酒精灯的使用酒精灯的使用 (1)绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免

15、失火。(2)绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯。(3)用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可以用嘴吹灭。(4)万一碰倒酒精灯，引起燃烧，应立即用湿抹布盖灭，不能用水浇灭。(5)酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分，其中外焰的温度最高，加热时应使用外焰部分。(6)灯内酒精量不能超过酒精灯容积的2/3，不能少于1/3。2 2固体加热固体加热 给试管中的固体加热时，试管口应_倾斜，以防生成的水蒸气冷凝后回流，使试管炸裂。3 3液体的加热液体的加热 试管应与水平方向成45夹角，试管口不能对着自己或他人。液体的量不能超过试管容积的_，试管夹应夹持在试管中上部。略向下1/3四、连接仪器装置四、连接仪

16、器装置1 1仪器的连接仪器的连接 图a图b 图c (1)把玻璃管插入带孔橡胶塞(图a)：先把玻璃管口用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入。(2)连接玻璃管和胶皮管(图b)：先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可将玻璃管插入胶皮管。(3)在容器口塞橡胶塞(图c)：应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌上使劲塞进塞子，以免压破容器。2 2检查装置的气密性检查装置的气密性 装置连接好后，需要检查装置的气密性。检查装置气密性时，先将导管伸入水中，用手紧握容器外壁，若观察到_，松开手后导管内倒吸入一段液柱，则说明气密性良好。导管口有气泡冒出五、仪器的洗涤五、仪器的洗涤 1先倒

17、净试管内的废液，再注入半试管水，振荡后把水倒掉，这样连洗几次，直到干净。2刷洗时需转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防损坏试管。3洗净的标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不能成股流下时，表明仪器已洗干净。洗净的玻璃仪器应放在指定的地方。六、其他基本的实验操作六、其他基本的实验操作1 1蒸发操作蒸发操作 (1)在蒸发过程中要不断搅拌，以免液体飞溅。(2)出现较多量固体时停止加热，利用余热使剩余水分蒸干。(3)热的蒸发皿应用_夹持，放在石棉网上。2 2浓硫酸的稀释浓硫酸的稀释 稀释浓硫酸时，一定要把_沿容器壁慢慢地注入_中，并用玻璃棒不断搅拌。原因是：如果将水注入浓硫酸中，由于

18、水的密度比浓硫酸的密度小，水会浮在浓硫酸上面，溶解时放出的热能使水立刻沸腾，使浓硫酸液滴向四周飞溅，造成危险。坩埚钳浓硫酸水 3 3过滤操作过滤操作 一贴：_。二低：a.滤纸边缘要低于漏斗边缘；b.过滤时液体液面要低于滤纸边缘。三靠：a.玻璃棒末端紧靠三层滤纸处；b.漏斗末端紧靠烧杯内壁；c.烧杯口紧靠玻璃棒。4 4溶液溶液pHpH的测定的测定(1)pH试纸的使用方法：用玻璃棒蘸取(或用滴管吸取)少量待测液滴于试纸上，将显示的颜色与标准比色卡对照(半分钟内)，即可测出溶液的pH。(2)测溶液pH时的注意事项：a试纸不可直接伸入溶液中。b测定溶液的pH时，试纸不可事先用蒸馏水润湿，因为润湿试纸相

19、当于稀释被检验的溶液，会导致测量结果不准确。滤纸紧贴漏斗内壁七、化学实验操作中意外事故及处理方法七、化学实验操作中意外事故及处理方法意外事故处理方法洒在桌面上的酒精燃烧立即用湿抹布盖灭 浓酸、浓碱洒 到实验台上浓酸：加碳酸氢钠溶液用水冲洗用抹布 擦干浓碱：加稀醋酸用水冲洗用抹布擦干浓酸、浓碱溅到皮肤或衣服上浓酸：用大量水冲洗涂3%5%的碳酸氢钠溶液浓碱：用较多水冲洗涂稀硼酸溶液稀酸或稀碱溅到眼睛里立即用大量清水冲洗，必要时请医生治疗，切不可用手揉眼睛烫伤立即用水冲洗烫伤处，再涂上烫伤膏割伤立即进行清洗，包扎伤口八、化学科学史八、化学科学史化学学家重要成就道尔顿物质是由分子和原子构成的，分子中原

20、子的重新组合是化学变化的基础阿伏伽德罗拉瓦锡通过实验得出：空气是由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积五分之一的结论通过实验得出：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。(这个规律就叫做质量守恒定律)门捷列夫发现并编制了元素周期表张青莲主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝几种元素相对原子质量的新值，被国际原子量委员会采用为国际新标准侯德榜侯氏制碱法(又称联合制碱法)屠呦呦发现并提取了青蒿素，获诺贝尔生理医学奖重点实验轻松做实验对蜡烛及其燃烧的探究实验对蜡烛及其燃烧的探究1实验目的实验目的对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致地观察，学会完整地观察物

21、质的变化过程及其现象。2实验用品实验用品一支新蜡烛、火柴、一个干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。3实验步骤与方法实验步骤与方法(1)观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度，嗅其气味。蜡烛是白色、较软的圆柱状固体，无气味，由白色的棉线和石蜡组成。(2)用小刀切下一小块石蜡，放入装有水的水槽中，观察其在水中的现象。现象：石蜡漂浮在水面上，不溶于水。结论：石蜡是一种密度比水_，不溶于水的固体。(3)点燃蜡烛，观察其变化及各层火焰温度的比较。现象：石蜡受热燃烧时产生白色的火焰，放热、发光，蜡烛逐渐变短，受热时熔化，冷却后又凝固。木条处于外焰的部分最先变黑。火焰分三层：_、_、_。结论：_焰温度最高

22、，焰心温度最低。(4)用干燥的烧杯罩在火焰上方，观察烧杯壁上的现象片刻，取下烧杯，倒入少量澄清石灰水，振荡，观察其现象。现象：干燥的烧杯内壁上出现了许多小水珠。取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：蜡烛燃烧时产生了水和能使澄清石灰水变浑浊的_。小外焰焰心内焰外二氧化碳(5)熄灭蜡烛，观察其现象，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，观察现象。现象：熔化的石蜡逐渐凝固，白色棉线烛心变黑，易碎。用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛会重新燃烧。结论：石蜡遇冷凝固，燃烧时产生炭黑，棉线炭化，白烟由细小的石蜡颗粒组成，有可燃性。例例 完成对蜡烛及其燃烧的探究。(1)蜡烛通常为黄白色的固体，密度比水_

23、,_溶于水。(2)木条处于外焰的部分最先变黑，外焰温度最_。(3)烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了_，蜡烛燃烧还生成_，该气体能使澄清的石灰水_。(4)白瓷板上有黑色粉末出现，说明蜡烛中含有_元素。小不水高二氧化碳碳变浑浊甘肃、兰州三年中考1 1化学历史化学历史经典例题深度析例1 2017烟台下列对科学家在化学上的贡献叙述错误的是()A拉瓦锡发现空气的主要成分B卢瑟福发现电子C门捷列夫发现元素周期律D侯德榜发明了联合制碱法【解析】A.拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故正确。B.汤姆生发现电子，故错误。C.门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表

24、，故正确。D.侯德榜改进了制碱工艺，发明了联合制碱法，故正确。B2 2常见的仪器及用途常见的仪器及用途 例2 2017来宾下列仪器与其用途的对应关系，正确的是()A.量筒配制溶液 B烧杯贮存气 C.长颈漏斗过滤 D胶头滴管滴加少量液体 D3 3基本的实验操作基本的实验操作例3 2017日照下列实验操作错误的是()A.滴管的使用B.检查装置的气密性D【解析】A.使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故正确。B.检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故正

25、确。C.蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，故正确。D.托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，故错误。C.蒸发食盐水D.称量固体食盐小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文附赠附赠 中高考状元学习方法中高考状元学习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通

26、的，他们的不平凡之处有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数学145分分英语英语141分分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学北京大学光华管理学院院来自北京二中，高考成绩672分，还有

27、20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学140分分英语英语141分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心