中考语文基础知识与运用：语音课件.ppt

1、语文基础知识与运用语文基础知识与运用 第一讲第一讲 语音语音11课标考纲要求课标考纲要求1.能熟练地使用字典、词典独立识能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法；字，会用多种检字方法；2.正确识记教材中出现的常用汉正确识记教材中出现的常用汉字的字音（能认识字的字音（能认识3500个常用汉个常用汉字，其中字，其中3000个左右会写）。个左右会写）。21 字音是中考语文每年必考的内容。字音是中考语文每年必考的内容。这道试题的难度一般都不大，然而这道试题的难度一般都不大，然而不少学生却总做不好。究其原因，不少学生却总做不好。究其原因，主要有二：一是部分学生认为复习主要有二：一是部分学生认为复

2、习范围太大，试题分值不高，就不认范围太大，试题分值不高，就不认真复习；二是部分学生虽然认真复真复习；二是部分学生虽然认真复习了，但由于复习不得要领，事倍习了，但由于复习不得要领，事倍功半。功半。那么，怎样复习字音才算是那么，怎样复习字音才算是“得要领得要领”呢？建议大家关注以下几类易读错的呢？建议大家关注以下几类易读错的字：字：31一、受习惯错误读法影响错读的字一、受习惯错误读法影响错读的字 如，如，“符符(f）合）合”常被错读为常被错读为“符符(f)合合”，“档档(dng)案案”常被错读为档常被错读为档(dng)案，案，“粗犷粗犷(gung)”常被错读为常被错读为“粗犷粗犷(kung)”。怎

3、样避免。怎样避免这种错读呢？一种方法是换词识别。像这种错读呢？一种方法是换词识别。像“符符(f）号号”这个词一般都不会读错，我们又知道这个词一般都不会读错，我们又知道“符符”不是个多音字，那就能确定在不是个多音字，那就能确定在“符合符合”这个词中这个词中“符符”也读也读“f”。另一种方法是谐音记忆。像。另一种方法是谐音记忆。像“档档(dng)案案”这个词，我们在读的时候可以在这个词，我们在读的时候可以在头脑中把头脑中把“档档”想象为想象为“荡荡”。还有一种方法是。还有一种方法是根据根据“声旁声旁”来确定。如来确定。如“粗犷粗犷”的的“犷犷”是个是个形声字，其声旁形声字，其声旁“广广”的读音与整

4、个字的读音与整个字“犷犷”的的读音相同。记住了这一点大家就不会再读错读音相同。记住了这一点大家就不会再读错“犷犷”这个字了。这个字了。41 受习惯错误读法影响常被错读的受习惯错误读法影响常被错读的字还有字还有“号召号召(zho)”、“挫挫(cu）折折”、“质质(zh）量）量”、“嫉嫉(j）妒妒”、“细菌细菌(jn)”、“剖剖(pu)析析”、“气氛气氛(fn)”、“比较比较(jio)”、“脊脊(j)梁梁”、“魁梧魁梧(w）”、“颈颈(jng)联联”等。大等。大家可以尝试按照上面的方法记牢它家可以尝试按照上面的方法记牢它们的正确读音。们的正确读音。51二、没有准确、全面掌握多音字的二、没有准确、全

5、面掌握多音字的读音而错读的字读音而错读的字 如，如，“处处(ch)理理”常被错读为常被错读为“处处(ch）理）理”，“强强(qing)迫迫”常被错读为常被错读为“强强(qing)迫迫”。怎样避免错读呢？一种方法是依据词性辨别。如，怎样避免错读呢？一种方法是依据词性辨别。如，“处处”读读(ch)时多作动词，读时多作动词，读(ch）时多作名词。）时多作名词。所以，像所以，像“处理处理”、“处罚处罚”、“处世处世”、“处处惊不变惊不变”、“处心积虑处心积虑”、“处之泰然处之泰然”等词语等词语中的中的“处处”都读都读“ch”。另一种方法是根据字义。另一种方法是根据字义判断。如，判断。如，“强强”理解为

6、理解为“迫使迫使”或或“硬要硬要”之之意时都读意时都读“qing”。所以，像。所以，像“强迫强迫”、“强强辩辩”、“勉强勉强”、“强词夺理强词夺理”、“强人所难强人所难”、“强颜欢笑强颜欢笑”中的中的“强强”都读都读“qing”。61 另外，有的多音字常被错读是因为大另外，有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉，甚至认家对它的某个读音不太熟悉，甚至认为它只有一个读音，如为它只有一个读音，如“创创(chung)伤伤”常被错读为常被错读为“创创(chung)伤伤”，“尽尽(jn)量量”常被错读为常被错读为“尽尽(jn)量量”，“参与参与(y）”常被错读为常被错读为“参与参与(y)”。这

7、种多音字大家可以通过查工。这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音，然后具书先全面了解其所有的读音，然后再按照上面所说的方法准确记牢其各再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音。个读音。71三、形近字区别不清错读或依据形三、形近字区别不清错读或依据形声字的声字的“声旁声旁”妄测而错读的字妄测而错读的字 如，如，“内疚内疚(ji）”的的“疚疚”与与“针灸针灸(ji)”的的“灸灸”读读音分辨不对，音分辨不对，“友谊友谊(y）”的的“谊谊”依据声旁依据声旁“宜宜”妄测妄测而错读为而错读为“y”。怎么避免这种错读呢？一种方法是将形。怎么避免这种错读呢？一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的

8、读音。另一种方法是记住与近字集中起来辨识它们各自的读音。另一种方法是记住与“声旁声旁”读音不一致的一些常见形声字，如读音不一致的一些常见形声字，如“锲锲(qi）而）而不舍不舍”这个词大家经常会遇到，但好多时候都会疑惑这个词大家经常会遇到，但好多时候都会疑惑“锲锲”到底是读到底是读“qi”，还是读，还是读“q”。“契契(q）”的读音我们的读音我们都知道，如都知道，如“契约契约”，如果我们再记住，如果我们再记住“锲锲”的读音与其的读音与其声旁声旁“契契”的读音不一样，自然就会肯定其读的读音不一样，自然就会肯定其读“qi”了。了。属于这种情况的常见字还有像属于这种情况的常见字还有像“缜缜(zhn)密

9、密”、“悲恸悲恸(tng)”、“违违(wi)背背”、“祛祛(q)斑斑”、“绮绮(q)丽丽”、“发酵发酵(jio)”等。等。81四、不清楚字音的变读而错拼的字四、不清楚字音的变读而错拼的字 读三声的两个字组成的词，在读的时候第一个字读三声的两个字组成的词，在读的时候第一个字都会变读为二声。如果不清楚这一点，只是根据都会变读为二声。如果不清楚这一点，只是根据读音来判断拼音就会出错。如，读音来判断拼音就会出错。如，“窈窈(yo)窕窕(tio)”的的“窈窈”常被错拼为常被错拼为“yo”，“匕匕(b)首首(shu)”的的“匕匕”常被错拼为常被错拼为“b”，“侮侮(w)辱辱(r)”的的“侮侮”常被错拼为常

10、被错拼为“w”等。当然，不是等。当然，不是所有第一个字读二声、第二个字读三声的词都是所有第一个字读二声、第二个字读三声的词都是“变读变读”的结果。如的结果。如“祈祈(q）祷）祷(do)”这个词，这个词，第一个字本来就读第一个字本来就读“q”。实际上常见的。实际上常见的“变读词变读词”并不多，大家只要在遇见其时，刻意记忆一下就并不多，大家只要在遇见其时，刻意记忆一下就可以了。可以了。91五、注意方言和其他特殊情况五、注意方言和其他特殊情况 例子参看例子参看总复习总复习第第5页之页之3与与5.还要熟悉汉语拼音规则还要熟悉汉语拼音规则101汉语拼音规则汉语拼音规则 1、“知、蚩、诗、日、资、雌、思知

11、、蚩、诗、日、资、雌、思”等七等七个音节的韵母用个音节的韵母用i，即：知、蚩、诗、日、，即：知、蚩、诗、日、资、雌、思等字拼作资、雌、思等字拼作zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si。、韵母写成、韵母写成er，用做韵尾的时候写成，用做韵尾的时候写成r。例如：例如：“儿童儿童”拼作拼作ertong，“花儿花儿”拼拼作作huar。、韵母单用的时候写成、韵母单用的时候写成。111汉语拼音规则汉语拼音规则、改写、改写 i行的韵母，前面没有声母的时候，写成：行的韵母，前面没有声母的时候，写成：yi（衣），（衣），y（呀），（呀），ye（耶），（耶），yo（腰），（腰），you（忧），（忧），yn

12、（烟），（烟），yin（因），（因），yn（央），（央），yin（英），（英），yon（雍）。（雍）。u行的韵母，前面没有声母的时候，写成行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌），（乌），w（蛙），（蛙），wo（窝），（窝），wi（歪），（歪），wei（威），（威），wn（弯），（弯），wen（温），（温），wn（汪），（汪），wen（翁）。（翁）。行的韵母跟声母行的韵母跟声母j，q，x拼的时候，写成拼的时候，写成ju（居），（居），qu（区），（区），xu（虚），（虚），上两点也省略；但是跟声母上两点也省略；但是跟声母l，n拼拼的时候，仍然写成的时候，仍然写成l（吕），（吕），n（女）。

13、（女）。J、q、x三兄弟，见了鱼儿眼抹去三兄弟，见了鱼儿眼抹去121省写省写、iou，uei，uen前面加声母的时前面加声母的时候，写成：候，写成：iu,ui,un。例如。例如niu（牛），（牛），ui（归），（归），lun（论）。（论）。、在给汉字注音的时候，为了使、在给汉字注音的时候，为了使拼式简短，拼式简短，n可以省作可以省作 131标调口诀标调口诀见了见了a母不放过，母不放过，没有没有a母找母找o、e，i、u并列标在后，并列标在后，单个韵母不用说，单个韵母不用说，轻声读音用不着。轻声读音用不着。141真题再现真题再现l根据拼音，在下列括号中填入正确的汉字。（根据拼音，在下列括号中填入正

14、确的汉字。（4分）分）（2014重庆重庆B）(1)读书人的读书人的b()学多才、儒雅之气，缘其汲学多才、儒雅之气，缘其汲取了无数人的经验与智慧的精华。取了无数人的经验与智慧的精华。(2)春风吹拂，春风吹拂，xin()细的柳丝飘飞，风姿婀细的柳丝飘飞，风姿婀娜，如诗如画。娜，如诗如画。(3)垂钓是一种闲情，赏月是一种垂钓是一种闲情，赏月是一种y()致，都讲致，都讲究一个究一个“静静”字。字。(4)小桥流水，是江南古镇的风情；红装素小桥流水，是江南古镇的风情；红装素gu()，是塞北原野的美景。，是塞北原野的美景。1512下列词语中加点字注音无误的一项是下列词语中加点字注音无误的一项是()（3分）分

15、）A差使差使(chi)脚踝（脚踝（hui）气冲斗牛气冲斗牛(du)B荒僻荒僻(b)鉴赏鉴赏(jin)尽态极妍尽态极妍(yn)C梦寐（梦寐（mi）狡黠狡黠(xi)头晕目眩头晕目眩(hn)D酝酿酝酿(ning)亢奋亢奋(kng)瞻前顾后瞻前顾后(zhn)1611.下列词语中加点字注音完全正确的一项是下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（）（3分）（分）（2015重庆重庆B）A.啜啜泣（泣（chu）角角色（色（jio）踱踱来来踱去（踱去（du）B.祈祈祷祷（do）眼眼翳翳（y）前前仆仆后后继（继（p）C.贮贮蓄（蓄（ch）羁羁绊（绊（j）人声人声鼎鼎沸（沸（dng）D.虐虐杀（杀（ne）翩翩然（

16、然（pin）不不省省人事（人事（xng）171常见题型常见题型辨音题辨音题181 下面红色字注音全对的一项是（下面红色字注音全对的一项是（）A A反反省省（xngxng）校校对（对（xixio o）相相机机而动（而动（xingxing）B B啜啜泣（泣（zhuzhu）纤纤维（维（qinqin）拈拈轻轻怕重（怕重（ninnin）C C伪伪劣劣（lili）结结束束（s s）无人问无人问津津（jngjng）D D干干涸涸（h h）褴褴褛（褛（l ln n）不无不无裨裨益（益（b b）D191音形结合型音形结合型 漫步钱江源头，你会感受到山川之灵秀，漫步钱江源头，你会感受到山川之灵秀，民民 风风 之淳

17、之淳pp_ _；步入南孔圣地，；步入南孔圣地，你会领你会领l l_到文风之昌盛，儒风之到文风之昌盛，儒风之浩荡；翻浩荡；翻 阅阅 古城历史，你会看到江山古城历史，你会看到江山代有才人出，赵代有才人出，赵 毛滂著作丰毛滂著作丰人与自人与自然和然和xixi_相融，相融，历历 史文化源远流史文化源远流长。名城衢州，正散发着她长。名城衢州，正散发着她 独特的独特的m mi i 力！力！读下面文字，根据拼音写汉字读下面文字，根据拼音写汉字201 读下面文字，根据拼音写汉字给蓝色读下面文字，根据拼音写汉字给蓝色字注音字注音 让心灵站立需要一种胸怀。一个胸襟让心灵站立需要一种胸怀。一个胸襟狭狭隘隘 ，只知道

18、为自己计算的人，只知道为自己计算的人，一定是一个喜欢见风使一定是一个喜欢见风使舵舵 ，时刻，时刻准备让自己心灵下跪的人。因为他追准备让自己心灵下跪的人。因为他追求的是利益，追求利益必须懂得识别求的是利益，追求利益必须懂得识别天时地利人和，懂得利用谁、团结谁、天时地利人和，懂得利用谁、团结谁、孤立谁、打击谁。只有那种心怀大众，孤立谁、打击谁。只有那种心怀大众，把自己的生命自觉地与人民群众的利把自己的生命自觉地与人民群众的利益结合在一起的人，才会益结合在一起的人，才会（chn）辱不惊，把坚持自己辱不惊，把坚持自己的灵的灵(hn)作为生命的最高目标。作为生命的最高目标。i du宠宠魂魂211音形义结合型音形义结合型 举例见举例见总复习总复习第第7页页“类型四类型四”221解答方法及应对策略解答方法及应对策略 1 1、直接根据自己的积累判断；、直接根据自己的积累判断；2 2、以、以 熟熟 求求 生生，进行推断；，进行推断；3 3、辨别汉字读音的正误，要充、辨别汉字读音的正误，要充分考虑具体的语境分考虑具体的语境 4 4、给汉字注音必须以认识为、给汉字注音必须以认识为基础，同时要注意汉语拼音的拼基础，同时要注意汉语拼音的拼读规则。读规则。231