中考语文复习专题三:修改病句课件.ppt
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- 中考 语文 复习 专题 修改 病句 课件
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1、2022-12-262022-12-26学习目标学习目标:判断病句类型,明判断病句类型,明确修改病句的原则确修改病句的原则及方法。及方法。2022-12-26病句病句例说例说什么是病句?什么是病句?在语法或逻辑上有毛病的句子。在语法或逻辑上有毛病的句子。2022-12-26一、成分残缺:一、成分残缺:例例1 1:通过通过医生的精心治疗,医生的精心治疗,使使他很快恢复了他很快恢复了健康。健康。例例2 2:全校师生积极:全校师生积极开展开展“献爱心献爱心”。(主语残缺,删去(主语残缺,删去“通过通过”或或“使使”。)。)(句子后面缺少(句子后面缺少“开展开展”的宾语,可以加上的宾语,可以加上“活动
2、活动”一词。)一词。)病句的几种题型病句的几种题型2022-12-26练习练习、由于他这样的好成绩,得到了老师和同学、由于他这样的好成绩,得到了老师和同学的赞扬的赞扬、看到了他的照片,我便想起了当年我们一、看到了他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍,同桌共读起玩耍,同桌共读、通过这次小提琴比赛,使她的信心增强了、通过这次小提琴比赛,使她的信心增强了。2022-12-26二、词序不当:二、词序不当:例例3 3:数学数学对对我我不感兴趣。不感兴趣。例例4 4:各种新发现的流行病,使我们:各种新发现的流行病,使我们改正改正并并认认识识了自己不良的卫生习惯。了自己不良的卫生习惯。(主体(主体“我我”,
3、客体,客体“数学数学”,改为,改为“我对我对数学不感兴趣。数学不感兴趣。”)(逻辑上应是先(逻辑上应是先“认识认识”,再,再“改正改正”。)。)2022-12-26练练习习、不但他学习好,而且思想也很不但他学习好,而且思想也很好好。2 2、课堂上应该发挥同学们充分的课堂上应该发挥同学们充分的主体作用主体作用。3 3、全校学生认真、全校学生认真 讨论和学习了讨论和学习了中学生守则中学生守则的内容。的内容。2022-12-26三、搭配不当:三、搭配不当:例例5 5:他那锐利的:他那锐利的眼睛眼睛投向了人群。投向了人群。例例6 6:临近期末,同学们的学习:临近期末,同学们的学习态度态度有了明显的有了
4、明显的提高。提高。(主谓搭配不当,把(主谓搭配不当,把“眼睛眼睛”改为改为“目光目光”)(学习态度不能用提高,可改成(学习态度不能用提高,可改成“端正端正”或或“改进改进”。)。)2022-12-26练习练习、这部小说成功的塑造了江华等人这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。的英雄事迹。、他参加了这届运动会后,正式退他参加了这届运动会后,正式退出了运动员的生涯。出了运动员的生涯。、我们一进球场就看到许多面国我们一进球场就看到许多面国旗旗和一片欢呼声和一片欢呼声。2022-12-26四、重复罗嗦:四、重复罗嗦:例例7 7:刘老师把这次团队活动的:刘老师把这次团队活动的具体详情具体详情都告都告诉
5、了大家。诉了大家。例例8 8:李大爷老了,:李大爷老了,头上头上的的头发头发全白了。全白了。(“具体具体”与与 “详详”重复。)重复。)(头发不在头上在哪里呢?可见(头发不在头上在哪里呢?可见“头上的头上的”三个字是不必要的,否则罗嗦。)三个字是不必要的,否则罗嗦。)2022-12-26练习练习、个体户登上了舞台,这是破天个体户登上了舞台,这是破天荒第一次荒第一次。、这本书大约元左右这本书大约元左右。3 3、看他的脸上愁眉苦脸的,肯定又看他的脸上愁眉苦脸的,肯定又闯祸了。闯祸了。2022-12-26五、否定不当:五、否定不当:例例9 9:睡眠三:睡眠三忌忌:一:一忌忌睡前睡前不不可恼怒,二可恼
6、怒,二忌忌睡睡前前不不可饱食,三可饱食,三忌忌卧处卧处不不可当风。可当风。例例1010:为了:为了避免避免今后今后不不发生类似的事故,我们发生类似的事故,我们应尽快健全安全制度。应尽快健全安全制度。(“忌忌”就是就是“不能不能”,后三句中的,后三句中的“不不”应该应该去掉,否则意思完全相反。)去掉,否则意思完全相反。)(这句话中的(这句话中的“避免避免”“”“不发生不发生”就是就是“发发生生”,意思完全相反,应去掉副词,意思完全相反,应去掉副词“不不”。)。)2022-12-26练习练习、谁也不能否认长江不是向东流的。、谁也不能否认长江不是向东流的。、为了防止不再出现这样的问题,我们班、为了防
7、止不再出现这样的问题,我们班全体同学专门开会研究,制定出具体的改全体同学专门开会研究,制定出具体的改进措施。进措施。、我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋、我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当略不当。2022-12-26六、误用歧义:六、误用歧义:例例1111:这辆自行车没有:这辆自行车没有锁锁。例例1212:做手术的做手术的是他的父亲。是他的父亲。(这句话可以理解成(这句话可以理解成“车没有配锁具。车没有配锁具。”也也可以理解为可以理解为“车没锁起来。车没锁起来。”)(“做手术的做手术的”人可是医生,也可指病人人可是医生,也可指病人 。)。)2022-12-26练习练习 、小李发现老王正在
8、和他的战友谈话。、小李发现老王正在和他的战友谈话。、他一个早晨就写了三封信、他一个早晨就写了三封信。3 3、介绍菲律宾的一种权威著作。、介绍菲律宾的一种权威著作。2022-12-26七、前后矛盾:七、前后矛盾:例例1313:这场篮球赛的这场篮球赛的胜败胜败关键关键是是队员们的齐队员们的齐心协力。心协力。例例1414:(前半句讲(前半句讲“胜败胜败”,后半句只讲,后半句只讲“胜胜”,两面,两面对一面,不一致,应改为对一面,不一致,应改为“是队员们能否齐心协是队员们能否齐心协力力”)(“不要超过不要超过”和和“左右左右”前后矛盾。)前后矛盾。)2022-12-26练习练习、要稳住人才,使之不流失,
9、关键在于激、要稳住人才,使之不流失,关键在于激励措施是否得当励措施是否得当。、能否努力学习,是我们取得优异成绩的、能否努力学习,是我们取得优异成绩的关键关键。3 3、汽车忽然渐渐地停了下来。、汽车忽然渐渐地停了下来。2022-12-26八、用词不当:八、用词不当:例例1515:我忽然感到她是个很:我忽然感到她是个很智慧智慧的人。的人。例例1616:小王经过三年的艰苦拼搏,中考取:小王经过三年的艰苦拼搏,中考取得了优异的得了优异的成就成就。(名词(名词“智慧智慧”误用为形容词,可改为误用为形容词,可改为“有有智慧智慧”或或“聪慧聪慧”)(“成就成就”词义过重,改为词义过重,改为“成绩成绩”)20
10、22-12-26练习练习、他提出展开学习竞赛,大家纷纷附和。、他提出展开学习竞赛,大家纷纷附和。、在届的世乒赛上,我国运动员精神、在届的世乒赛上,我国运动员精神矍铄,夺得了四块金牌。矍铄,夺得了四块金牌。3 3、这件精密的手工作品、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。出自韩睿之手。2022-12-262022-12-26修改病句的原则和方法修改病句的原则和方法 原则原则:以改通顺、改正确为原则,不作语以改通顺、改正确为原则,不作语言润色,可言润色,可增增(增加字词增加字词)、删删(删去删去多余的字词多余的字词)、调调(调整字词顺序调整字词顺序)、换换(更换字词更换字词),但绝不能改变原意。,但绝
11、不能改变原意。2022-12-26辨析病句的几种方法辨析病句的几种方法辨析病句的几种方法(一读、二提、三改、四查)辨析病句的几种方法(一读、二提、三改、四查)、一读:借助语感找出病句,往往别扭的地方就是、一读:借助语感找出病句,往往别扭的地方就是有语病的有语病的 。读句子,明确错误的类型。读句子,明确错误的类型、二提:提取主干,从而辨析句子是否有错误(抓、二提:提取主干,从而辨析句子是否有错误(抓主要动词)。主要动词)。找出句子的主干,主语,谓语,宾语,看是否有残缺,找出句子的主干,主语,谓语,宾语,看是否有残缺,搭配是否得当理清枝叶,定语,状语,补语是否恰搭配是否得当理清枝叶,定语,状语,补
12、语是否恰当当、三改:增(即增加缺少的成分)、删(删去多余、三改:增(即增加缺少的成分)、删(删去多余的部分)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)。的部分)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)。要尽量不改变原意,在原来意思基础上修改,这是根要尽量不改变原意,在原来意思基础上修改,这是根本原则。本原则。、四查:进行复查(是否通顺、有无新语病)。、四查:进行复查(是否通顺、有无新语病)。2022-12-26几种容易忽略的病句几种容易忽略的病句类型类型1 1、“是是”和和“成为成为”要小心,前后是否一回事。要小心,前后是否一回事。“避免避免”“”“预防预防”“”“忌忌”“”“仿造仿造”,看看是否说,看
13、看是否说反了。反了。秋天的北京是一个美丽的季节。(秋天的北京是一个美丽的季节。(“北京北京”是是“季节季节”,搭配不当。应改为,搭配不当。应改为“北京的秋天北京的秋天”才才对)对)睡眠有三忌:一忌睡前恼怒,二忌卧处当风,睡眠有三忌:一忌睡前恼怒,二忌卧处当风,三忌吃得太饱。(三忌吃得太饱。(“三忌三忌”与后面的与后面的“忌忌”矛盾)矛盾)2 2、分数倍数要注意,减少不能用倍数;搭配介词、分数倍数要注意,减少不能用倍数;搭配介词要想清,是否意思有问题。要想清,是否意思有问题。今年增产今年增产50%50%,成本降低近两倍。,成本降低近两倍。(“降低两倍降低两倍”不通不通)材料厂经过技术革新,成本下
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