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湘艺版三年级下册《音乐》第四课-（听赏与跟唱）小小驼铃响叮当-教案、教学设计--(配套课件编号：e04a5).docx

上传人（卖家）：老黑

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关键词：: 音乐湘艺版三年级下册第四小小驼铃叮当教案教学设计 _ 配套课件编号 e04a5 下载 _三年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、课题第四课第三课时教学内容小小驼铃响叮当（听赏与跟唱）教学目标知识目标：认真听赏歌曲小小驼铃响叮当。能力目标：听赏歌曲小小驼铃响叮当，感受并初步表现歌曲欢快活泼的情绪与和谐的两声部效果。情感目标：通过歌曲学习，引导和培养学生乐观、坚毅的人生态度。教学重点欣赏中国少年先锋队队歌，感受乐曲雄壮、有力的音乐情绪。教学难点听赏时，能随音乐轻声跟唱。教具准备课件、琴教学过程一、导入课题师：同学们，上节课我们学唱了一首关于骆驼的歌曲，今天驼队中的小骆驼们不禁又想来唱上一首了。二、出示目标 1.听赏歌曲小小驼铃响叮当，感受并初步表现歌曲欢快活泼的情
2、绪与和谐的两声部效果。 2.通过歌曲学习，引导和培养学生乐观、坚毅的人生态度。三、初听歌曲认真听赏歌曲，思考以下问题： A、乐曲的情绪是什么样的？ B、你在音乐中感受到了什么？比一比，谁听得最专心！听完后谁说得最好！ 1、听一听：学生按要求听赏乐曲。 2、说一说：抽生回答，生补充。 3、教师小结，简介乐曲。四、练一练随教师琴声练一练歌谱中的涂色部分。。比一比，谁学得最专心！谁唱得最好听！ 1、学一学。二次备课二次备课及当堂反思及当堂反思学生随教师琴声学唱音乐主题。 2、测一测。师生接唱音乐主题，发现问题。 3、练一练。练习较难乐句，突破难点。五、跟唱歌曲播放小小驼铃响叮当，引导学生反复听赏，并演唱歌曲小小驼铃响叮当。 1、唱一唱：跟着歌曲演唱。 2、比一比。六、小结组长签字第周年月日

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