中考英语语音复习(课件).ppt
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- 中考 英语 语音 复习 课件
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1、中考专项复习中考专项复习-语音语音1学习交流课件Doe,a deer,a female deer 鹿,是鹿鹿,是鹿,一只母鹿,一只母鹿Ray,a drop of golden sun 光,是金色的夕阳光,是金色的夕阳Me,a name I call myself 我,那是我的名字我,那是我的名字Far,a long,long way to run 远,长长的路要跑远,长长的路要跑Sew,a needle pulling thread 绣,是针儿穿着线绣,是针儿穿着线La,a note to follow Sew 啦,就跟在嗖之后啦,就跟在嗖之后 Tea,a drink with jam and
2、 bread 茶,是果酱配面包茶,是果酱配面包That will bring us back to Do(oh-oh-oh)那就让我们再次那就让我们再次回到兜回到兜2学习交流课件 deer femalegoldenneedlepullthreadjamdeer/di/female/fimel/golden/gld()n/needle/nid()l/pull/pul/thread/red/Jam/dm/3学习交流课件Vowels and consonants元音和辅音的读音示范元音和辅音的读音示范l 有声版国际音标表4学习交流课件国际音标归纳表国际音标归纳表元元 音音(20个个)辅辅 音音(26
3、个个)半元半元音音(2个个)单元音单元音12个个双元音双元音8个个爆破音爆破音6个个摩擦音摩擦音16个个鼻鼻音音边边音音i:i e:u:u:eiaiiu u au uiu up bt dk gf v s z t d ts dz tr drh r m n lw j 5学习交流课件Aa Ee Ii Oo Uu在开音节和闭音节中的发音练习在开音节和闭音节中的发音练习开音节:开音节:1.以发音的元音字母结尾的重读音节。如:以发音的元音字母结尾的重读音节。如:me,hi 2.以以“元音字母元音字母+辅音字母(辅音字母(r除外)除外)+不不 发音的发音的e”结结尾的重读音节。如:尾的重读音节。如:name
4、,bike闭音节:闭音节:以辅音字母结尾(以辅音字母结尾(r除外)的重读音节。除外)的重读音节。如:如:apple,hat,leg,pig字母本身的音字母本身的音6学习交流课件 Lets read Think about it:上面单词中上面单词中a的发的发音相同吗?音相同吗?1.snake face plate2.have apple bag cat I findeiAaei7学习交流课件Lets read1.we me she he 2.bed pen desk leg Think about it:上面单词中上面单词中e的发的发音相同吗?音相同吗?I findi:eEei:8学习交流课件
5、Think about it:上面单词中上面单词中i的发的发音相同吗?音相同吗?1.five bike kite 2.big fish pig I findIiaii:i Lets read 9学习交流课件Think about it:上面单词中上面单词中o的发的发音相同吗?音相同吗?1.home hole nose 2.box fox orange I findOouuc Lets read 10学习交流课件Think about it上面单词中上面单词中u的发的发音相同吗?音相同吗?1.cute tube music 2.bus cup umbrellaI findU uuju:v Let
6、s read 11学习交流课件Exercise 1读一读,找出划线部分发音不同的单词。读一读,找出划线部分发音不同的单词。()1、A.name B.have C.cake B()2、A.knee B.green C.red C()3、A.nice B.ice C.fish ()4、A.hot B.hold C.open()5、A.blue B.but C.toothbrushCAA12学习交流课件元音字母组合的读音元音字母组合的读音ar /:/art car far hard gardener /:/her hers term serviceir /:/sir bird girl firm t
7、hirtyor /:/or for torn morn forty ur /:/urge fur hurt nurse turning 13学习交流课件14学习交流课件1名词复数词尾加-s/-es的读音规则l 英语名词的复数形式,一般在单数名词后面加-s或-es构成,其读音规则为:(1)词尾所加的词尾所加的-s或或-es在在_后读作后读作s,在,在_和和 _后读后面读作后读后面读作z。例如:maps/s/,lakes/s/,fields/z/,pandas/z/,boys/z/等。(2)在以在以s,x,.sh,ch结尾的词加结尾的词加-es读作读作_。例如:classes,buses,brus
8、hes,watches,boxes等。(3)在以在以se,ce,ge结尾的词加结尾的词加-s,词尾词尾es读作读作_.例如:horses,nurses,places,offices,oranges,changes等(4)从词尾)从词尾-f或或-fe变化而来的复数词尾变化而来的复数词尾-ves读作读作_。例如:thieves,shelves,lives,leaves,halves等。以上名词复数的读音规则也适合于动词第三人称单数词尾所加的以上名词复数的读音规则也适合于动词第三人称单数词尾所加的-s或或-es。清辅音清辅音浊辅音浊辅音元音元音izizvz15学习交流课件l从A、B、C、D中找出每组
9、单词划线部分发音不同的一个词()1.A.washes B.classes C.brushes D.goes()2.A.loves B.watches C.horses D.boxes()3.A.snacks B.rats C.works D.rocks()4.A.wants B.builds C.lets D.meetsDBABExercise 216学习交流课件2动词的过去式词尾加-ed的读音规则。l 规则动词的过去式由动词原形加-ed构成,其读音规则为:l(1)在清辅音后读在清辅音后读t。例如:worked,finished,helped,hoped,liked,等。l(2)在元音和浊辅音
10、后读在元音和浊辅音后读d。例如:followed,tried,stayed,called,believed,等。l(3)在辅音在辅音t,d后读后读id。例如:wanted,rested,needed,ended等。17学习交流课件l 从A、B、C、D中找出每组单词划线部分发音不同的一个词()1.A.needed B.cleaned C.rained D.played()2.A.asked B.agreed C.covered D.carried()3.A.stopped B.washed C.learned D.worked()4.A.stayed B.looked C.happened D.
11、hurried AACBExercise 318学习交流课件 th:think three thank leather weather together lch:cherry watch beachlsh:sheet ship sheep辅音字母组合辅音字母组合th,sh,ch的基本读音的基本读音19学习交流课件/pl-/please /pr-/pride /sl-/slow/bl-/bleed /fr-/fry /sm-/smoke/fl-/fleet /kr-/cry /sn-/snow/kl-/clean /r-/gride /sw-/swan/l-/gleam /br-/bright
12、/r-/through sp sb st sd sk sg 两清浊化两清浊化 /sp-/speak /st-/star /sk-/skate辅音字母组合读音辅音字母组合读音20学习交流课件根据音标写单词根据音标写单词 /sik/fut/d?:/ba:ru/naif/swi:p/difiklti/imp:tns/sick footdoor borrowknife sweepdifficulty importanceExercise 421学习交流课件 1.重音重音 Stress单词重音单词重音句子重音句子重音22学习交流课件在多音节或双音节词中,有一个读得特别响亮的在多音节或双音节词中,有一个读
13、得特别响亮的音节,叫做重读音节。除了一些复合词外,一般音节,叫做重读音节。除了一些复合词外,一般说来,每个单词只有一个重读音节,重读音节用说来,每个单词只有一个重读音节,重读音节用重音符号重音符号 来表示。来表示。单词重音23学习交流课件Can you read?Exercise 5For example:about,believe,address decide,report,impress,mistake,excited,repair,24学习交流课件(二)句子朗读的几个要素:(二)句子朗读的几个要素:重音重音连读连读 不完全爆不完全爆破破意群停顿意群停顿节奏节奏语调语调25学习交流课件句子
14、重读句子重读Noun名词Verb动词Adjective 形容词Adverb副词冠词冠词连词连词介词介词感叹词感叹词助动词助动词人称代词人称代词弱 读弱读的词发音轻快弱读的词发音轻快26学习交流课件e.g.I want to study.How do you do?句子重读句子重读Exercise 6 He is a fine young man.There is nothing we can do now.I am so glad to see you again.Can you read?27学习交流课件音的同化Assimilation是指一个音受了另外一个邻音的影响或因是指一个音受了另外一
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