高考语文总复习全国卷高考作文命题特点、评分标准及复习策略教学课件.ppt

1、全国高考语文总复习全国高考语文总复习广西师范大学广西师范大学 张欠斤张欠斤高考作文命题特点、评分标准及高考作文命题特点、评分标准及复习指导策略复习指导策略一、高考作文命题主要特点一、高考作文命题主要特点o（2015年全国年全国卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于少于800字的文章。（字的文章。（60分）分）o因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激

2、起了更大范围、更多角度的讨论。o对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。o要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。20162016年全国卷作文题目年全国卷作文题目o 20172017年：阅读下面的材料，根据要求写作。（年：阅读下面的材料，根据要求写作。（6060分）分）o 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。o 请请从中选择两三个关键词从中选择两三

3、个关键词来呈现你所认识的中来呈现你所认识的中国，写一篇文章国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国帮助外国青年读懂中国。要求选好。要求选好关键词，关键词，使之形成有机的关联使之形成有机的关联；选好角度，明确文；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800800字。字。20182018年：阅读下面的材料，根据要求写作。（年：阅读下面的材料，根据要求写作。（6060分）分）o 2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝 o 宝”出生。o 2008年 汶川大地震，北京奥运会。o 2013年 “天宫一号”首次太空授课。o 公路“村村通

4、”接近完成；“精准扶贫”开始推动。o 2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。o 2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。o o 2020年 全面建成小康社会。o 2035年 基本实现社会主义现代化。o 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆满。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。o 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。题型题型：任务驱动型新材料作文：任务驱动型新材料作

5、文（开放性和限制性有机统一）（开放性和限制性有机统一）材料材料：讲价值：讲价值 贴生活贴生活 重思辨重思辨o 与之前的材料作文相比，在任务驱动型作文试题与之前的材料作文相比，在任务驱动型作文试题中，命题者中，命题者“目中有人目中有人”，更加关注考生的独特，更加关注考生的独特思考与价值判断。试题的开放性和限制性有机统思考与价值判断。试题的开放性和限制性有机统一，能较好地发挥试题的导向功能，防止考生套一，能较好地发挥试题的导向功能，防止考生套作、宿构，考察考生的思辨能力（在具体题目中作、宿构，考察考生的思辨能力（在具体题目中的选择、权衡、辨析能力）的选择、权衡、辨析能力）o 任务驱动型作文主要是就

6、事论事、就事论理，其任务驱动型作文主要是就事论事、就事论理，其开放性大打折扣，以往的材料作文只要不脱离材开放性大打折扣，以往的材料作文只要不脱离材料内容及含义的范围作文就行。任务驱动型作文料内容及含义的范围作文就行。任务驱动型作文目标更集中，方向更明确，考生只能沿着命题者目标更集中，方向更明确，考生只能沿着命题者提供的价值取向行文，不可另起炉灶，若只抓着提供的价值取向行文，不可另起炉灶，若只抓着材料中的一个关键词就发散开去，就可能材料中的一个关键词就发散开去，就可能“失之失之毫厘谬以千里毫厘谬以千里”。o无论“就事论事”还是“就事论理”，考生都必须整体把握试题材料，锁定材料探讨的核心话题，进行

7、深入具体的分析，阐明自己的观点，切忌另起炉灶，游离与试题规定的话题之外。任务驱动型作文的训练目标任务驱动型作文的训练目标o1.积极关注人生社会的态度o2.健康的言语交际态度（要有针对性地言说、要客观说理、要真实表达）o3.培养理性思维力写作教学的两个转变写作教学的两个转变o单一的单一的文章写作文章写作向向交际语交际语境写作境写作转变转变o教学文体教学文体写作向写作向真实文体真实文体写作写作的转变的转变二、高考作文评分主要指标二、高考作文评分主要指标o采用分项分等的方式评分，分别从采用分项分等的方式评分，分别从“内内容容”“”“表达表达”“”“特征特征”三项评分，每一三项评分，每一项各占项各占2

8、020分，各具有不同的评分着眼点分，各具有不同的评分着眼点，并从高到低分为四个不同的等级，不，并从高到低分为四个不同的等级，不同等级具有不同的分值区间。同等级具有不同的分值区间。o 一等（2016）二等（1511）三等（106）四等（50）（一）判断内容水平的指标（一）判断内容水平的指标 1.1.题意题意 目前高考作文大都采取材料作文的命题形式（近几年以任务驱动型材料作文为主）。这一题型利于防止宿构和抄袭，同时更利于考查学生的思维能力。考生作文，首先从审题开始；作文阅卷与评价，审题也成为衡量的第一个因素。审题不准审题不准是低分的原因之一是低分的原因之一o偏离题意的文章，内容项和表达项不超过三等

9、记分，发展等级不给分（总分不错过20分）。o2014高考湖南作文题高考湖南作文题o被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去，去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽的乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，也深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”o根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。o请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。o审题时，除读懂给

10、定的材料之外，还有审题时，除读懂给定的材料之外，还有特别注意任务指令：特别注意任务指令：内容指令、思维指内容指令、思维指令、对象指令、体式指令等。令、对象指令、体式指令等。o1、细读材料，整体把握，理解内容和含意。提炼出关键词。2、由果溯因，多角度审题立意。o3、敢于否定自己的第一认知，从而进行更加深入或新颖的角度的思考，获得新颖、深刻的立意。4、弄明白题目要求：明断任务指令;明晰作文范围；明确内在联系;明辨行为情境。o考生审题立意存在的问题：1、缺乏认真意识；2、缺乏整体意识；3、缺乏方法意识；4、缺乏创新意识。考场偏题作文举隅考场偏题作文举隅(2017)(2017)o 1.1.反腐让世界春

11、暖花开反腐让世界春暖花开o 2.2.找寻自己，绽放自己找寻自己，绽放自己（没有从材料中选题，偏题，15分）o 3.3.分享与共赢分享与共赢o 4.4.高铁的创新高铁的创新o 5.5.我们的创新时代我们的创新时代 文章开头从两三个关键词中概括出一个主题词（话题），如分享、共赢、创新、科技、责任等），然后重点论述该主题词的内涵、意义或价值，没有针对“中国”论述，偏题，15分。考场偏题作文举隅考场偏题作文举隅(2018)(2018)o 1.时间的回忆时间的回忆 时间记载着过往的一切，过去所发生的事，过去所经历的情，过去所改变的物，过去所认识的人。未来的自己对时间中的回忆充满感慨，过去的自己对时间的流

12、逝积储记忆。2.与失败握手与失败握手 3.追逐心中的梦追逐心中的梦（例举西楚霸王项羽、桃源隐者陶渊明、浪荡诗仙李白论证）o 4.创新，社会发展的源泉创新，社会发展的源泉 中国，一个历史悠久的泱泱大国，四大文明古国之一，文化传承五千年，从未断国，就是因我们祖先不断创新。石器时代，神农氏敢于挑战 早期时代，清政府闭关锁国（正反论证）当代中国的创新“创新”中国o创新是什么？创新是发明，是打破传统、打破常规，是进步。人生因创新而辉煌，社会因创新而进步，世界因创新而美丽。o创新，需要实事求是的精神。新中国成立后，由于错误地估计当前的社会形势，引发了“大跃进”“文革”的兴起，给国家带来了沉重灾难，给人民带

13、来了无法弥补的伤害。这一切都是因为没有实事求是。可见，实事求是精神在实践方面重要性。假如我们生活中的高铁，没有雄厚的技术积累，移动支付，没有快捷的网络体系，又怎能受到人们的喜爱与追捧呢？著名的大国工匠徐立国正是因为有着实事求是的精神一次次在火药上微雕，才有了一个个精确的爱国导弹；伟大的共和国缔造者毛泽东同志正是因为有着实事求是的精神，才能领导党和人民走出困苦，取得民主共和的胜利。o 创新，需要认真执着的品质。中世纪的欧洲在文艺复兴运动中逐渐苏醒。薄伽丘更是凭借着十日谈成为了运动的领航人之一。他的家境殷实，父亲是个商人，希望他能够子承父业。然而薄伽丘却酷爱文学，不顾父亲的阻挠，将金钱与时间都放在

14、文学上，以致于父亲说他买的书比赚的钱还多。正是因为薄伽丘这种认真执着的品质而使他名垂青史。成为与但丁齐名的大文豪，享有“人曲”的美誉。认真执着的品质，使得创新更加美丽，是创新必不可少的构成条件之一。o创新，需要拼搏顽强的意志。古时有张衡造仪造，李时珍写医书，传为一段佳话。今昔，有周杰伦独特的演唱，李涛的弃官创业，颂为一场美谈。创新，离不开拼搏顽强的意志。我们要敢拼，敢闯才能有所成就。如果一味的困守，故步自封，则不能有进步，不能走向光辉灿烂的旅途。世界娱乐圈的天王级人物迈克尔，因为另辟蹊径，敢于拼搏创新，用独特的舞步，吸引了庞大的粉丝群，才能够盛极一时，引领时代的潮流。在现代的中国，是一个创新的

15、中国。“共享单车”“高铁移动支付”“网络购物”已成为中国的新四大发明，成为中国在国际舞台上的代名词之一。o只有创新，才能使中国更加美丽，更加强大。人生因创新而精彩，中国因创新而辉煌。“创新”中国，加油。o【评语】【评语】o 本文的主体内容是“论创新”：首先提出什么是创新，然后从“创新需要实事求是的精神”、“创新，需要认真执着的品质”、“创新，需要拼搏顽强的意志”三个方面展开论证，可以认定是偏离本次作文题意的宿构之作。尽管文章末尾点到了材料中的三个关键词，但不足以改变文章题意及档次的判断。o 文章自说自话，没有读者意识（对象意识），是典型的文章写作，而非交际语境作文。o 根据作文评分标准，本文在

16、20分以下记分，记18分。o2.中心 在写作过程中，各种思想、材料必须内聚成一个表达核心，才能进行具体的构思。这个表达的核心就是“中心”。中心的形态可以是明示的（如论述类文章中的论点），也可以是隐含的（如小说中的主题思想）；或是理性的概括，抑或具有浓厚的感觉、感情色彩（如诗歌）。一般800字左右的高考作文，要求只确定一个中心，这个中心要能贯穿始终，要能统帅所以的材料（文章所有材料，都要为这个中心服务）。陋室铭 o山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子

17、云：“何陋之有？”中心不明中心不明是低分的原因之二是低分的原因之二o1.文章符合题意，有明确主题贯穿全文；主次详略得当，视为“中心突出”。o2.文章无中心，或有多个中心且互相矛盾冲突，缺乏内在联系，视为“中心不明确”o(多个中心就会造成中心不突出）o3.内容o 高考作文中的内容一般由“材料”组成。这些材料不是指原始材料，而是指经过典型化、文字化的书面形态。如议论文中的内容侧重对具体材料的处理、压缩和概括，记叙文则侧重于扩展。o 材料不仅指事实材料，还包括道理，举例多不一定就是材料丰富，没有事实材料，未必就是材料不丰富。o 内容的优劣高下之分、充实与否，往往不在精而在多。高考作文重视而且强调材料

18、内容的质量，突出表现在典型性、现实感和新颖性。内容不当内容不当是低分的原因之三是低分的原因之三文章缺乏具体的材料，或虽有材料，但不能说明什么问题，或整篇文章意思混乱、让人不知所云，应视为“内容不当”。大国风范大国风范o在经济全球化的背景下，各国都面临着各种机遇和挑战。有人选择自保，有人选择携手互助。中国，一个屹立了五千年不倒，一个以和为贵的大国，在这一特殊时期展现着她独一无二的大国风范，自身腾飞，也为世界经济的发展作出了突出贡献。o随着前往荷兰的火车在义乌出发，随着巴基斯坦第一大港建成，中国倡议的“一带一路”建设有了实质性进展。为西欧带去物美价廉的小商品，给中国带来各种欧洲的高端消费品，还拉动

19、了沿线蒙古、中亚各国经济的发展。这条铁路不仅加快中国供给侧结构性改革、推动去产能去库存，也满足了欧洲市场的需求，可谓一举两得。o相比于英国脱欧，美国修墙，中国反而更加全身心地投入到全球化浪潮中，帮助第三世界国家走出困境，帮助陷入死胡同的国家重回正轨。经历史验证，闭关自守不是出路，开放合作才能共赢，这也是深入中国人民内心的一个真理。o除此之外，中国也积极承担国际责任，在联合国气候大会、G20杭州峰会上多次表态，倡议各国改善气候质量，在国内敢打敢抓，严控大气污染，致力于还人民“蓝天白云”，打响“蓝天保卫战”。o大国风范其实就是责任意识，中国在尽自己所能地谋求与世界各国的合作共赢，实现共同发展，致力

20、于推动以和平共处五项原则为基础的国际政治经济新秩序的建成，处处彰显责任意识，展现大国风范。o习主席说：“不建中国的后花园，而需建设世界各国的百花园。”中国的高铁技术领先于世界，甚至有外国人专程来中国感受，惊呼：“座位很宽敞舒适，速度快到我们感受不到！”中国高铁不仅速度快，服务好，环境舒适，最重要的是平稳。o前段时间有外国人在中国高铁上作了个试验，将硬币立在车窗边，可以全程保持不倒，只是在列车进站减速时才有晃动。不服气的网友在日本高铁也做了同样的试验，结果却是根本立不起来。可见中国高铁平稳度多高了。o但中国没有吝啬自己的技术，积极推动高技术“走出去”。不仅承包工程，还让美国的技术人员来华学习，开

21、设专业课程专业培训，将中国的高铁标准推向世界，促进世界铁路的革新与升级。o【评语】【评语】o 本文选取“一带一路”“高铁”两个关键词语，论述了中国在经济和技术发展等方面与其他国家合作共赢、共同发展的理念，并以严控“空气污染”等举措为例展现中国的责任意识和大国风范。文章内在逻辑一线贯通，且有层进意识。修辞上直接或间接引用中国对外宣传相关话语，暗合“帮助外国青年读懂中国”的写作要求。o 考生少年心性，竟能以国际视角，呈现今日中国之核心精神和豪迈气概，又广谙时事，对中国成就如数家珍，信手拈来。以有限的考试时间，作此宏大构思，难能可贵。o 内容项记20分，表达项记20分，发展等级从“透过现象深入本质”

22、“文句有表现力”等方面记20分。o 合计20+20+20=60分。o在内容项中还有“思想健康”“情感真挚”的要求，也就是说高考作文要求思想观点和感情倾向要健康、积极。o不希望考生的作文答卷中有不健康、不积极的思想内容，更不希望有违法乱纪的思想观点和消极堕落的思想感情。（二）判断表达水平的指标（二）判断表达水平的指标o 1.1.结构结构o 所谓“结构完整”，就是布局严整、头尾照样、上下连贯、无主次不分、残缺不全的毛病。o 在结构完整的基础上，要求在写作中呈现出清晰的思路，考生思维的条理性呈现在文章结构方面，写作开展有步骤、合逻辑，线索清晰，层次分明，顺序得当，段落的划分与安排合理，无颠三倒四、混

23、乱不清的问题。结构不当结构不当是低分的原因之四是低分的原因之四o文章缺乏必要的组成部分，内在联系混乱，条理不清楚，或者内在逻辑十分混乱，或文章没有完篇，严重影响到文章的完整，应视为“结构混乱”。陋室铭 o（起）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。（一承（一承）苔痕上阶绿，草色入帘青。（二承：正承+反承）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（三承：正承+反承）可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（一转）南阳诸葛庐，（二转）西蜀子云亭。（合）孔子云：“何陋之有？”o2.2.语言语言o 判断高考作文的语言水平的基本指标，即“语言流语言流畅畅”或或“语言通顺语言通顺”。这项指标

24、大体上反映了对中学生书面语使用的规范、连贯、得体的层次要求。o（1）规范：最为基本的要求就是考生能够正确书写规范汉字、使用表达、表述符合汉语普通话语法规则等。（使用古代汉字、方言俚语、网络语、文言文等不符合语言规范化要求）o（2）连贯：句与句之间应该相互衔接，前后联系需要符合连贯顺畅的要求。o（3）得体：语言的运用要注意语言环境（语境），包括“内部语境”与“外部语境”。o 无论试题中是否明确规定了写作对象，得体的语言运用都要考虑写作语境，要综合考虑，清晰体现。o 语言风格：质朴、严谨、华美、含蓄、幽默、泼辣-不同的语言风格各有其表达功能，评卷着不应厚此薄彼。o 目前一些教学和评卷者反映的情况是

25、，华美一类受偏爱，以辞藻铺陈为胜，这是极不恰当的。o 教学和评卷都应大力倡导质朴、严谨的文风。o 例1.会挽进步如满月o 例2.你若诚信，清风徐来o盈盈月光，你可捧取最清的一抹来沐浴自己；灼灼红叶，你可撷取最炫的一片来装饰自己；萋萋芳草，你可摘取最嫩的一株来装扮自己。但，漫漫人生路上，唯有诚信，才能建筑我们的高度o见惯了满月光华，完满无缺，那一弯弦月却以沉默而睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛！观遍了浩荡沧海，无端无涯，那一涓细流却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究生命的奥秘！识尽了喧嚣红尘，拥堵繁盛，那一空山却以沉稳而清新的寂寞，让归隐者顿悟宇宙的深义！溯源溯源o六千万年前的一次意外，生命退回

26、到最初的蒙昧；六千年前的炎炎夏日，人类开始有了最初的文明。今天的我，也许身在灯红酒绿的都市文明中，心间却奔腾着远古时代的金戈铁马。而在我的梦想里面，这一切，不过是一个悠长的回忆。语言不规范语言不规范是低分的原因之五是低分的原因之五o语言不够规范，语意不连贯，多处使用与现行规范汉语语言文字不符的语言符号，或有5处以上语病，视为“语言不通顺”。o3.3.文体文体o 现行高考作文基本没有对写作文体的限制，但考生在写作文时应有明确的文体意识。o 叙事类文章能够线索清楚，详略得当；描写能具体、生动；o 说明类文章能把握特征，语言准确；o 论述类文章能论点明确，论据比较充分，论证合理。文体不明文体不明是低

27、分的原因之六是低分的原因之六o试题要求“明确文体”，考生有选择文体的自由，可写议论文、记叙文；书信体、小说、戏剧等。但一旦选定了文体后必须按文体规范或特点写作，至少应当侧重于某种文体，而不能写成四不像的文章。o对采用特殊文体（如诗歌、剧本）所写的作文，须与组长协商慎重判分。套作、改写、抄袭套作、改写、抄袭是低分的原因之七是低分的原因之七o1.判定考生的文章是按照某一篇文章仿写的，且构思、内容、文字等与仿写的文章有许多相似之处，该文的实际得分按应得分数70%执行。o2.无自己的构思立意，仅对作文题目原材料进行简单扩写的作文基础等级在三等及以下评分，发展等级不给分。o3.照抄试卷阅读材料，若照抄部

28、分字数超过全文篇幅80%，总分最多不超过10分；字数占全文篇幅5080%的，总分不超过24分。（三）判断发展等级（特征）评分指标o一、不宜把发展等级分的标准定得过高。应从高中学生实际出发，保证大多数考生都能得到一定的发展等级分，有较强写作能力的考生，能得到较高的发展等级分。o二、发展等级段16个评分点中，有一点突出可得满分，两点比较突出可得满分，三点达到要求可得满分。其他情况按此标准折算。即只一点比较突出给10分，一点达到要求给6分，两点达到要求给12分。发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。1.深刻深刻：透过现象深入本质；揭示事物内在的因果关系；观点具有启发作

29、用。2.丰富丰富：材料丰富；论据充足；形象丰满；意境深远。3.有文采有文采：用词贴切；句式灵活；善于运用修辞手法；文句有表现力。4.有创意有创意：见解新颖；材料新鲜；构思新巧；推理想象有独到之处；有个性特征。o“五化五化”“：1.总体成绩一般化；2.作文文体趋同化（单一化）；3.作文内容空洞化（俗套化）；4.作文材料老套化（碎片化）；5.写作思维低幼化（平面化）。o“二问题二问题”：1.语言表达或平庸或造作，语言无味，大量堆砌辞藻、引用诗句却言之无物，文风不好。2.投机取巧情况严重，抄袭套作无创造性。（四）高分作文得分要点 1.1.切合题意切合题意（审题，切合材料；拟题，画龙点睛）2.2.贴近

30、生活贴近生活（论述类立意、选材时代感强，叙事类用第一、二人称写作，真实感、亲切感强）3.3.文气流畅文气流畅（一气呵成，毫无阻塞）4.4.内容充实内容充实（言之有物，持之有据言之有物，持之有据：叙事类，有人、事全貌及重要细节；论述类，论据充足）5.5.文法得当文法得当（对比衬托、先抑后扬、隐喻、象征等）论述类作文：凸显理性思辨论述类作文：凸显理性思辨o文重在评判其理性思辨和分析说理能力。文重在评判其理性思辨和分析说理能力。o 考生论述类分析说理能力不足的主要表现：1.单向思维 2.单层论证 3.感情用事在真实情境中辨析关键概念在真实情境中辨析关键概念o 概念辨析，是逻辑阐述的起点，清晰的概念对

31、于任何一种理性逻辑的说理都是必不可少的。在这个意义上可以说，说理都是从定义开始的。o 概念辨析可以厘定，可以区分，关乎说理的方向，使本身空泛模糊的话题转为具体明确。厘定意为整理规定，即先整理出别人或自己对给定话题或材料关键概念的理解与阐释，再从中择取或重新开辟出自己要阐述的内涵与方向，符合分析说理的过程性与条理性。o概念厘定的向度可以揭示概念的本义与引申义，表层义与深层义，具象义与抽象义，也可厘定概念的常规义与别解义，模糊义与具体义，词典义与语境义等。o概念厘定的具体方法有下定义与作诠释等，但中学生写作中的概念厘定常常表现为对关键概念的个性化解读，所以厘定向度一般不用词典义，具体方法也并不采用

32、严格的下定义。o如对2015 年全国新课标II卷作文题关键概念风采风采的厘定，学生给出了个性化的理解：o何谓风采？风采不能用才气奉献成效等实际的评价来衡量，风采展现的是一种独到的生活方式，它不仅仅在于争取和奋斗，也不仅仅在于意义和价值，更在于生活趣味与人生情怀。故风采之选，宜观情怀。o传家宝是指能传承于后世的具有物质利益，或在精神文化文明上具有教育审美等价值的东西，是家庭文化的一个重要符号。o 比如“人文素养”，一般解释为：人文科学的研究能人文科学的研究能力、知识水平和人文科学体现出来的以人为对象，力、知识水平和人文科学体现出来的以人为对象，以人为中心的精神以人为中心的精神人的内在品质人的内在

33、品质。o 龙应台人为什么需要人文素养一文中的解释：素养跟知识有没有差别？当然有，而且有着极其关素养跟知识有没有差别？当然有，而且有着极其关键的差别。我们不要忘记，纳粹头子很多会弹钢琴键的差别。我们不要忘记，纳粹头子很多会弹钢琴、有哲学博士学位。看起来这些人难道不是很有人、有哲学博士学位。看起来这些人难道不是很有人文素养吗？但我认为，他们所拥有的是人文知识，文素养吗？但我认为，他们所拥有的是人文知识，是工具，是可以量化的。必须让知识进入人的认知是工具，是可以量化的。必须让知识进入人的认知本体，渗透他的生活与行为，才能称之为素养。人本体，渗透他的生活与行为，才能称之为素养。人文素养，是在涉猎了文、

34、史、哲学之后，更进一步文素养，是在涉猎了文、史、哲学之后，更进一步认识到，这些人文认识到，这些人文“学学”到最后都有一个终极的关到最后都有一个终极的关怀，怀，对对“人人”的关怀的关怀。脱离了对。脱离了对“人人”的关怀，你的关怀，你只能有人文知识，不能有人文素养。只能有人文知识，不能有人文素养。2018年上海高考作文题年上海高考作文题o 生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。o“被需要”可能是一种价值观，也可能是一种精神境界，还可能是一种现代

35、人的博眼球、求关注的心态。o任务驱动型作文中的概念辨析强调在真实的情境中进行，具有双向性，即对同一事物持不同观点的双方都可以从自身观点出发辨析关键概念。在多维度比较中说理论证在多维度比较中说理论证o 所谓“多维度”是指在交换观点与阐述理由时不应只停留在一方，或不应只停留在己方观点理由的同一个平面上，要从多方商讨，具体而言，有以下两种情形：o 其一、理性辩证地比较说理。o“多维度”首先应表现在对对方观点的充分尊重与理性吸纳上对压制不同意见”。o 其二、支撑己方观点的理由需要多维度比较说理。写作的重点是重在阐明支撑己方观点成立的理由，而这些理由不能限于同一平面；否则，便是平面说理，深度不够。o 阅

36、读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）o 小王出生在一个大家族。每逢节假日，长辈们都会召集家族成员聚会，而小王对此不感兴趣，经常借故缺席。长辈们很不高兴，小王也很苦恼。如今，有不少家族都面临类似的情况，当地晚报百姓家事栏目就此展开了热烈的讨论。o 对于以上事情，你怎么看？请给小王或小王的父母写一封信，或向百姓家事栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。o 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。若写信，统一以“一平”为写信人，不得泄露个人信息。若投稿，请自拟标题。o如果作文时选取的角度是赞成小王参加家族成员会，可列出三条支撑理由：消除家族人口发展快、人口多

37、而形成的陌生感，以增进情感；凝聚家族情怀与家族力量；集中解决家族间的重大问题。这样看似有三个维度，但细细推敲，这三个维度实际上是一个维度，即都是从家族会议本身所具备的功能上进行的分析，实属同一个平面的同一维度，这样说理就缺乏深度。o 可以按如下方式改进支撑己方的三条理由:o 1.从大家族本身的性质上看，大家族之所以大，大在包容、团结、友爱等优良家风，年轻人需要亲身接受家风的熏陶。o 2.从家族会议本身的功能上看，因为大，家族人口发展快，人口多，参加会议可增进情感，凝聚家族情怀与家族力量。o 3.从客观事实的复杂性上看，有一些重大复杂的家族问题必须当面协商解决。o 分析问题或比较说理，常常离不开

38、一些常见的辨析角度，如：从历史角度分析从现实角度分析从未来角度分析；从生物学角度分析从社会学角度分析从心理学角度分析；从理论层面分析从实践层面分析；从经济的角度分析从文化的角度分析从体制的角度分析；从自身喜好上看从社会实效性方面看从美学导引上看；从代表面比较从稀缺度比较从影响面比较；等等增强说理性可采用因果分析方法 背景分析背景分析 （共时影响）（共时影响）原因分析原因分析 结果结果/原因分析原因分析 功能分析功能分析（追溯过去）（追溯过去）状态状态/（现在状）（现在状）（推测未来）（推测未来）因果分析的三种思维操作技术模型图示因果分析的三种思维操作技术模型图示概念分析、因果分析、措施分析法概

39、念分析、因果分析、措施分析法o 论点：莫以进退论英雄论点：莫以进退论英雄 概念分析：概念分析：进退（成败）是指具体目标而言；英雄是指以自身杰出的才能、品质激起他人崇高情感的人。进退论英雄，就是进步了是英雄，后退了不是英雄。这个观点不可取。o 原因分析：原因分析：第一，进退是对立统一的；第二，进退是可以转化的；第三、进退是受条件制约的（如起点、外部环境等，英雄能否成功初自身条件外，还受到天时、地利、人和等客观因素的制约。o 背景分析：背景分析：当今社会生活中的种种问题，都不能简单以进退评价。如不能简单地用升学率的高低来评价学校；不能以招商引资作为评价地方政绩的唯一指标；不能因当前我国的GDP低了

40、一点，就认为国家经济退步了。o 功能分析：功能分析：其一、正面分析；其二、反面分析。o 措施分析：措施分析：略。2015全国乙卷因果分析示例o结果（状态）结果（状态）：女儿举报父亲o原因分析原因分析 1.因父亲开车接电话且屡教不改；2.因为存在侥幸心理，或对交通法规不重视；3.公民守法的自觉性不强o 背景分析：（联系中国从传统的人情社会向法治社会艰难转型的大背景来分析）1.女儿举报父亲面临的艰难、无论，与社会上许多人及团体所面临的艰难、无奈是一致的，情与法的两难冲突，正是社会转型阵痛的表现。女儿的做法，体现了大学生公民意识的不断增强的积极一面。（对比分析）o2.从父亲的角度分析社会背景，则可见

41、社会转型之艰难。因为太多的人像父亲那样知法犯法，安全意识、法规意识淡薄。o（多角度、多层次分析）（多角度、多层次分析）联系网络评论兴起、公共说理及公民参与意识增强等背景分析。o 功能分析（或价值判断功能分析（或价值判断）1.举报父亲，是人情社会向法治社会转型过程中的一个典型。看似违背了亲亲相隐的传统，却让大众对“遵规守法”有了新的思考，对增强公民意识起到了促进作用。2.警察将举报发布到微博上，出发点虽然是好的，但却将此“私事”置于公众讨论的空间之中，给当事人的生活带来困扰，有侵犯公民隐私的嫌疑。o 措施分析（略措施分析（略）论述文的基本结构模型论述文的基本结构模型o1.起-承-转-合o2.起-

42、转-承-合o 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)o 几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。的祖训当传家宝。o 你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。o 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。起-承-转-合o 起起

43、：概念分析（界定），定任务，表态度o 承承:一承：具体比较一，原因分析 二承：具体比较二，原因分析 三承：分析深层原因（文化、心理、历史）o 转转：联系当下，背景分析o 合合：概括比较，重申态度“引议联结”是“起承转合”的变式引议联结”是“起承转合”的变式o【真题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网

44、友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。起-转-承-合o 起起：选定任务，表明态度，开启下文。转转：一转：转向肯定其他两个，扣准题意。二转：回到肯定更具风采的那个（原因分析、背景分析）承承：一承：证明最具风采（比较分析、因果分析）二承：证明最具风采（例证法、因果分析）三承：证明最具风采（因果分析）合合：重申论点，结束全文。o 不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值;酷爱摄影，跋山

45、涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。这样的人生，同样具有风采。o但是，我还是认为大李最具风采。在他的身上，体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研;是“吾志所向，一往无前”的对创新的极致追求;是“老骥伏枥，志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。o 我们的社会，需要“老王”们用精妙的技艺增添精致，需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。但若没有了“大李”们对学术的潜心研究，我们就很可能被禁锢在当代截面上，难以博古通今，

46、继往开来。我们的国家，亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采?o 宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承;袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。大李用努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。这样的人，自然熠熠闪光;这样的人生，注定风采无限!o 从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬;以宇宙为疆，光明也不过是局促的一隅。但是，人之为

47、人的伟大，就在于我们可以依靠无限的创造与热爱，探索生命的奥秘与科学的精彩，超越时间与生命的界限，为后世留下无限的财富。大李潜心学术，他的人生极具风采!o 我愿如大李，潜心于学术，造福于未来!o人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李我尤为欣赏大李,认认为他的人生最具风采为他的人生最具风采。文化莫陷技术崇拜陷阱文化莫陷技术崇拜陷阱o 当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴。戏曲舞台上眼花缭乱的灯光照射，3D电影院里上下左右晃动的座椅，魔术师利用各种光学仪器制造观众的视觉误差，摄影师借助计算机将一张平庸的面容

48、修饰得貌若天仙总之，从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备，技术的发展速度令人吃惊。然而，有多少人思考过这个问题：技术到底赋予了艺术什么？关于世界，关于历史，关于神秘莫测的人心技术增添了哪些发现？在许多贪大求奢的文化工程、文艺演出中，我们不难看到技术崇拜正在形成。o 技术是艺术生产的组成部分，艺术的创作与传播从来没有离开技术的支持。但即便如此，技术也从未扮演过艺术的主人。史记窦娥冤红楼梦这些之所以成为经典，是因为它们的思想光芒与艺术魅力，而不是因为书写于竹简，上演于舞台，或者印刷在书本里。然而，在现代社会，技术的日新月异造就了人们对技术的盲目崇拜，以至于许多人没有察觉艺术生产正在出现一个颠

49、倒：许多时候，技术植入艺术的真正原因其实是工业社会的技术消费，而不是艺术演变的内在冲动。换言之，这时的技术无形中晋升为领跑者，艺术更像是技术发明力图开拓的市场。o 中国艺术的“简约”传统隐含了对于“炫技”的不屑。古代思想家认为，繁杂的技术具有炫目的迷惑性，目迷五色可能干扰人们对于“道”的持续注视。他们众口一词地告诫“文胜质”可能导致的危险，这是古代思想家的人文情怀。当然，这并非号召艺术拒绝技术，而是敦促文化生产审慎地考虑技术的意义：如果不存在震撼人心的主题，繁杂的技术只能沦为虚有其表的形式。o 这种虚有其表的形式在当下并不少见，光怪陆离的外观往往掩盖了内容的苍白。譬如众多文艺晚会。大额资金慷慨

50、赞助，大牌演员频频现身，大众传媒提供各种空间形形色色的文艺晚会如此密集，以至于人们不得不怀疑：这个社会真的需要那么多奢华呈现吗？除了晚会还是晚会，如此贫乏的文化想象通常预示了主题的贫乏这种贫乏多半与技术制造的华丽风格形成了鲜明的对比。此时的技术业已游离了艺术的初衷。o 工业技术促成电影问世已经是100多年前的奇迹。现今的技术是否存在相似的雄心大志？至少在目前，众多的游戏、娱乐节目而不是艺术充当了技术的受惠者。娱乐节目以及种种大同小异的相亲交友节目，“擂台式”的设计与技术的深度介入制造了空前的收视率。然而，如果这一切即是技术眷顾文化生产的成果，人们肯定会产生“暴殄天物”之感。无数电子技术专家的心