湘艺版三年级下册《音乐》第十一课-(演唱)梦之船-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:405ab).docx
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- 音乐 湘艺版 三年级 下册 第十一 演唱 教案 教学 设计 市级优课 配套 课件 编号 405 ab 下载 _三年级下册_湘艺版_音乐_小学
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1、 1 梦之船教学设计梦之船教学设计 教材分析:教材分析: 梦之船是湘艺版三年级音乐下册第 11 课的一首优美抒情童声二声部合唱曲。它以极 富想象力的浪漫笔调,描绘了儿童心中美好、神奇的梦幻世界。歌曲为大调式,3/4 拍子,带 尾声的二段体结构。全曲旋律多为级进,节奏舒缓,配以轻盈的三拍子,营造出宁静、美妙的 意境。第一乐段由四个乐句组成,旋律多处在中低音区,使音乐具有朦胧、神秘之感,配以填 充式的二声部,更增添了生动的童趣。第二乐段为非方整性乐段。第一句以高音区为主,紧缩 为三小节,第二句在全曲的最高音上回旋,构成下属调性,产生明亮的色彩,生动地表现了梦 中的孩子因看到了神奇的景象而发出的惊喜
2、呼喊。尾声结束在属音上,给人以意犹未尽之感。 教学目标:教学目标: 1. 能有感情地演唱歌曲梦之船 ,体验歌曲的美好意境。 2. 能在模唱、竖笛吹奏过程中,充分感受和声的色彩,能与同学合作,唱好二声部合唱。 3. 能积极参与各种音乐活动。 教学重点教学重点: : 能有感情地演唱歌曲梦之船 ,体验歌曲的美好意境。 教学难点教学难点: : 唱准二声部和声。 学情分析:学情分析: 心理方面: 三年级的学生是形成自信心的关键期, 他们在别人的评价中能发现自身的价值。 但情绪不稳定,应该加强小组间的合作,培养集体荣誉感。 学习能力方面: 在对歌曲情感的表达能力上有了很大的提升; 对合唱的已经有了一定的基
3、 础; 已了解 3/4 拍子的节奏表现; 竖笛吹奏有一定的基础, 也能主动参与到多种音乐活动中来。 教学准备:教学准备: PPT、学生评价图 教学过程:教学过程: 一、组织教学。 师生问好 (情境创设) 2 师:同学们,大家好!很高兴能来到这里和三(3)班的同学们一起完成这节音乐课。 (播放歌 曲旋律)今天,刘老师要和大家分享一个小秘密,从小我就有一个梦想,那就是能有一个神秘 的音乐岛,在那有着漂亮的椰子树,有着可爱的、热情好客的小矮人,他们喜欢唱歌、喜欢跳 舞,喜欢和孩子们分享音乐,每一天都过得特别开心! (幻灯片展示)现在,我就想邀请你们 和我一起乘着梦之船去到我梦想中的那个音乐岛看一看,
4、你们愿意吗? 生: (回答) 师:真是太好了!但出发之前,刘老师还得告诉大家,想到那神秘的小岛上去,我们可是要经 过一些小小的考验呢,我们需要分成两组来个比赛,各划一条梦之船(评价图的展示) ,停靠 一个个小岛,得到他们的音乐星星通行证才能继续前行,我们要比比看哪一组先顺利到达,孩 子们,你们有信心吗? 生: (回答) 师:真棒!那我们出发吧! 设计意图设计意图:通过情境创设,运用游戏的形式将学生带入情境中,通过比赛的评价方式,激发学 生的兴趣。 二、发声练习,同时完成歌曲第二乐段歌谱的学习。 1. 和声练习。 (完成练一练第二部分完成练一练第二部分) 2. 完成歌曲第二乐段的歌谱教学。 师:
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