中考总复习-专题3-病句辨析(106张)课件.pptx

1、专题3 病句辨析达州考什么样题1(2019达州)下列句子没有语病的一项是()A.目前,达州市有近260万亩以富硒茶柑桔中药材等为主的特色产业基地,520多个规模化养殖基地B.我们要聚力建设嘉陵江上游生态屏障,大力推进达州市生态环境高质量,坚决打好污染防治攻坚战C.周剑坚持每个周末前去县里的电子商务中心学习电脑美工知识,他打算今后在县城开家门店,用自己的手艺来撑起这个家D.李安民在中学时代就是一个勤奋努力的学生,不仅他学习成绩优异,而且深受老师和同学们的喜爱A 真题试做【解析】本题考查辨析病句B.成分残缺,“推进”后缺宾语,可在“高质量”后加上“发展”C.“每个周末前去县里的电子商务中心”表意不

2、明,可把“前”改为“都”D.语序不当,应把“他”调至“不仅”前面样题2(2018达州)下列没有语病的一项是()A.冯小刚导演电影芳华,上映以来深受观众好评,该片用纯粹美丽残酷的方式告诉人们青春年华十分宝贵B.隐形战机歼20入列,首艘国产航母海试成功,不仅让中国人民倍感振奋和自豪,还让世界瞩目和惊艳C.“牵妈妈的手”大型网络活动,引发超过15亿人次以上关注,是今年春节最暖心的活动之一D.就中国军机飞入韩国所谓的“航空识别区”一事,韩方无理要求中方要防止类似事件不再发生B【解析】本题考查辨析病句A.缺少主语,可改为“冯小刚导演的电影芳华”C.语意重复,“超过”“以上”删去其中一个D.不合逻辑,可把

3、“不再”改为“再次”样题3(2017达州)下列句子没有语病的一项是()A.市委书记包惠在意识形态工作会上强调,要围绕中心服务大局,以更加积极主动的姿态抓实抓好这项工作B.朗读者是中央电视台提出的大型文化类情感节目,选用精美的文字,用最平实的情感读出文字背后的价值C.只有教育工作者走进学生的内心世界,和学生进行心灵的沟通,才能拨动学生心灵深处的琴弦D.微电影半山云里的路生动地展示了我市优秀基层党员的先进事迹,是我市提高党员教育工作实效的大胆探索和首次尝试A【解析】本题考查辨析病句B.搭配不当,应把“提出”改为“推出”C.语序不当,应把“只有教育工作者”改为“教育工作者只有”D.中途易辙,应在“是

4、我市”前加“它的制作”考向研析病句辨析是达州中考的必考内容综观达州近几年的中考试题,病句辨析这一考点的考查范围不外乎考试标准中规定的几种常见类型,如搭配不当成分残缺成分赘余语序不当句式杂糅表意不明不合逻辑等在考查形式上以选择的方式出现,考查对句子有无语病的判断分值也相对稳定,为3分备考全攻略技巧1 看到动词需警惕（容易造成搭配不当）一辨析病句的八大技巧 有些名词只能限定由特定的动词搭配,若使用不当,会造成动宾搭配不当主谓搭配不当和宾语残缺的语病错误 常见的搭配不当的相关词语及修改的正确搭配有:常见错误搭配正确搭配加强水平提高（提升）水平;加强建设（作用）提高态度改善态度;提高质量（效率）举办典

5、礼举行典礼;举办活动（展览会）召开活动组织（开展）活动;召开会议降低距离缩短距离;降低难度（成本风险）看到歌声看到表演（演出）;听到歌声增加效果增强效果;增加分量（产量）改善缺点改正缺点;改善生活（关系）发扬优势发挥优势;发扬精神引起反响获取反响;引起轰动（关注）担任岗位坚守岗位;担任职务 修改方法:将搭配不当的宾语谓语换成合适的 例句:学校召开的消防演练活动,达到了预期效果,增强了师生的安全意识 修改意见:动宾搭配不当,“活动”不能“召开”,将“召开”改为“组织”技巧2 看到介词需警惕（容易造成主语残缺）在一个完整的句子中,当介词或介词短语位于句首时,很容易造成主语残缺的语病错误,所以我们一

6、看到类似的句子,就应该仔细地分析该句的主谓宾结构 常见的介词类型有:表示方式通过由经过根据按照以凭表示时间或处所随着顺着沿着从自自从于打到往向伴随当朝在表示原因因由于因为表示被动被叫让给使表示对象或范围对（于）关于把跟与给和 修改方法:造成主语残缺的,直接删掉介词成分 例句:通过参加读书征文演讲比赛活动,使我越来越喜欢看中外文学名著了 修改意见:主语残缺,删掉“通过”或“使”技巧3 看到两面词需警惕（容易造成搭配不当）以下两面词如果使用不恰当,就会造成一面对两面或两面对一面的语病错误常见两面词能否是否与否高低得失大小快慢优劣成败胜败强弱能不能有没有好坏兴衰荣辱输赢等隐形两面词影响作用 修改方法

7、:要么删掉句中的两面词,要么在句子的另一部分加上两面词 例句:当今世界,自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志,而科学技术进步与否是国家富强的标志 修改意见:“科学技术进步与否”是两个方面,而“国家富强”是一个方面,无法搭配应在“富强”后面加“与否”,或者删掉“与否”技巧4 看到否定词需警惕（容易造成否定不当）常见否定词不不要不再无没有勿未否非多重否定词不得不不会不不能不没有不难道不无时无刻不非不可否认没有含否定意味的词避免切忌杜绝防止以（预）防缺乏防范非要阻止 修改方法:造成否定不当的,直接删掉多余的否定词 例句:我们要认识和掌握事物的客观规律,尽量避免不犯错误或少犯错误 修改

8、意见:否定不当,“避免不犯”等于要犯错误,应删掉“不”技巧5 看到和并跟与“顿号”等表示并列的标志需警惕（容易造成语序不当或搭配不当）表示并列的成分主要有动词并列名词并列和形容词并列,并列的结构有三种形式:用表示并列的连词,如“和”“并”“与”“及”等;用顿号表示的并列;用逗号表示分句之间的并列 （1）首先判断并列成分之间是否存在前后逻辑关系,若存在,需判断它们的前后顺序是否符合逻辑 常见语序不当的搭配有:常见错误语序正确语序研究并调查调查并研究管理认识把握认识管理把握整治和宣传宣传和整治解决并发现发现并解决销售使用生产生产销售使用惩戒警示警示惩戒发展和重视重视和发展推动并完善完善并推动采取措

9、施并调查调查并采取措施通过并审议审议并通过开展策划策划开展生长枯萎发芽结果发芽生长结果枯萎发展存在消灭存在发展消灭 修改方法:将行为顺序不当的词语相互对调位置 例句:全校学生认真讨论并学习了中学生日常行为规范的内容 修改意见:语序不当,将“学习”和“讨论”调换位置 （2）若无逻辑关系,就要判断并列成分与其他成分之间是否搭配 修改方法:将不搭配的并列成分换成搭配的 例句:我一走进公园,就看到美丽的花海和沁人心脾的花香 修改意见:“看到”和“花香”搭配不当,应改成“就看到美丽的花海,闻到沁人心脾的花香”技巧6 看到关联词需警惕（容易造成关联词搭配不当或关联词错位）句中有关联词时,看是否存在关联词搭

10、配不当或关联词错位等语病错误 常见的关联词搭配有:并列关系既又不是而是是也是（不是）递进关系不但而且不仅还甚至选择关系不是就是是还是宁可（宁愿）也不与其不如转折关系然而虽然但是因果关系既然就因为（由于）所以之所以是因为假设关系即使也如果就条件关系只要就只有才凡是都除非才无论（不管不论）也（都）修改方法:如果是关联词搭配不当,就把错误的改成正确的;如果是关联词错位,就把关联词移到合适的位置 例句:我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求 修改意见:“如果也”属于错误的关联词搭配,应当改成“如果就”技巧7 看到数量词或约数词需警惕（容易造成语义重复或搭配不当）“缩小”“减少”“降低

11、”等词语不能和倍数相搭配,这些词一般与百分数或分数搭配,如减少了五分之一,降低了百分之二十,缩小了五个百分点等 常见的类型有:序数词第一第二第三这些词不能与“首先”“其次”“再次”“最后”等词连用倍数一倍二倍三倍这些词不能与“缩小”“下降”“减少”“降低”等词连用分数正确格式:几分之几,如三分之一十分之九能与“降低”“减少”等词连用百分数正确格式:百分之几,如百分之二十二百分之九十能与“降低”“减少”等词连用约数“大约（超过将近）”不与“左右（上下）”连用,不能说成“最多以下”“至少以上”“至少左右”“大约超过（将近）”修改方法:造成语义重复的语病错误,直接删掉相关的词语;搭配不当的,将不相搭

12、配的词语换成相搭配的 例句一:参加环佛山绿色骑行活动的选手大约有一千人左右 修改意见:“大约”和“左右”语义重复,应删掉其中之一 例句二:技术革新后,这个工厂生产每台机器的原料消耗量减少了两倍 修改意见:“减少”不能和“两倍”搭配,应将“两倍”改为“一半”技巧8 看到固定句式需警惕（容易造成句式杂糅）常见的固定句式有:表原因原因是由造成（引发诱发）之所以是因为关键在于起决定性作用表对象“同比”与“同期相比”“围绕”与“以为中心”表目的 是为了以为目的来达到目的表范围 大多是以为主以为宜由组成 修改方法:在造成句式杂糅的多个句式中保留一个,再删掉多余的 例句:老年人发生心力衰竭的主要原因是劳累用

13、脑过度精神紧张食盐过多感冒等造成的 修改意见:“原因是”与“由造成”这两个句式杂糅,可删掉“造成的”或将“的主要原因是”改为“是由”二七种病句类型的辨析与修改 所谓病句,就是有问题的句子凡是在语法修辞或逻辑上有毛病的句子都是病句常见的病句主要分为搭配不当成分残缺成分赘余语序不当句式杂糅表意不明和不合逻辑七大类型中考常考的病句类型是搭配不当成分残缺语序不当和句式杂糅 类型1 搭配不当 搭配不当,指句子中的某两个成分或某两个词语搭配错误,使句子的意思表达不清楚其具体类型有以下几种:1.主谓搭配不当 主要表现为谓语不能陈述主语,有时主语或谓语由联合短语充当,其中一部分不搭配 例句:随着我市“阳光体育

14、活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大地改善 修改意见:主语“身体素质”和谓语“改善”搭配不当,应该把“改善”改为“提高”2.动宾搭配不当 当一个动词管两个宾语时,要注意这个动词是否与两个宾语都能搭配如多个动词带一个宾语时,要注意是否所有动词都能与这个宾语搭配有些词不能构成动宾关系 例句:听了科学考察队员的报告,他下决心修正自己的研究计划和进度,力争早日出结果 修改意见:动词“修正”可以搭配宾语“计划”,但不能和宾语“进度”搭配,可以改为:听了科学考察队员的报告,他下决心修正自己的研究计划,调整研究进度,力争早日出结果 3.主宾搭配不当 主语通过谓语发出的动作不与承受动作的宾语相和,即主

15、语和宾语不是处于同一范畴的事物辨析时,先提取句子主干,再找出主谓宾,看主语与宾语是否搭配得当 例句:在上海举办的日本电影周以及而后陆续上映的五部日本电影,都是日本电影中独具风格的作品 修改意见:主语“日本电影周”和宾语“作品”搭配不当,可以改为:在上海举办的日本电影周上陆续上映的五部日本电影,都是日本电影中独具风格的作品4.修饰语与中心语搭配不当句子中的修饰语与中心语的搭配不符合语言习惯或者不符合语法规律,或者不符合事理,就会造成修饰语和中心语搭配不当的问题分为定语状语和补语分别与中心语搭配不当这几种类型（1）定语和中心语搭配不当例句一:早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人

16、群修改意见:定语“数万名”不能修饰中心语“人群”,可以把“人群”改为“人”（2）状语和中心语搭配不当例句二:他缓和地向我们走来,笑容亲切修改意见:状语“缓和”与中心语“走来”搭配不当,可以把“缓和”改为“缓慢”（3）补语和中心语搭配不当例句三:放学了,同学们把教室打扫得干干净净整整齐齐修改意见:补语“整整齐齐”与中心语“打扫”搭配不当,可以改为“把桌椅摆放得整整齐齐”5.一面和两面搭配不当两面词如“能否是否成败优劣好坏能不能荣辱兴衰”等,它常常造成“一面”对“两面”或“两面”对“一面”的语意搭配不当例句:机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件修改意见:前面的“好坏”是两面,应在“生产”后面

17、加“能否”6.关联词搭配不当关联词搭配不当是常见的一种错误当一个句子中有关联词的时候,要看是否有关联词搭配不当的语病例句:只有你意识到这一点,你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广修改意见:“只有”与“就”搭配不当,应把“就”改为“才”判断下列句子是否有语病,没有语病的打“”,有语病的打“”,标注具体的病句类型,并改正1.不管气候条件极端不利,登山队员还是克服了困难,胜利攀登到顶峰（）2.储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用,因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段（）错误类型:关联词搭配不当改正:将“不管”改为“尽管”典例展示3.我们把事情的结局先写出来,然后再按时间的

18、顺序叙述事件的发生发展的经过叫倒叙（）4.中国既是“一带一路”建设的倡议者,也是负责任的参与者有担当的行动者（）错误类型:主宾搭配不当改正:在“经过”后加“的方法”5.我们班干部严肃地研究了同学们对班委工作的建议,又虚心地征求了老师们的意见（）6.社区噪音管理难题能否得到解决,关键在于有关部门制定有效的管理措施（）错误类型:状语和中心语搭配不当改正:把“严肃”改为“认真”或“慎重”错误类型:一面和两面搭配不当改正:删掉“能否”或在“制定”前加“能否”7.下列句子中没有语病的一项是（）A.住建部有关负责人指出,利用住房公积金闲置资金贷款支持保障性住房建设,有利于完善住房公积金制度和住房公积金使用

19、效率B.尽管西方节日对中国近代节日的多样化产生了影响,但中国近代节日的民族特性并没有消失,其内容样式基本保留C.这座发电站每年的发电量,除了供给杭州使用外,还向上海南京等地输送D.要掌握走私犯活动的规律,以便稳准狠地识别和打击他们B解析:A.动宾搭配不当,“完善”不能搭配“效率”,应在“和”后加“提高”;C.主谓搭配不当,“发电量”不能“输送”,可将“的发电量”改为“发的电”;D.状语和中心语不搭配,“稳准狠地”不能修饰“识别”,可以改为“更好地”类型2 成分残缺句子的成分一般有主语谓语宾语定语状语和补语,成分残缺主要表现在主谓宾和修饰成分的残缺,集中表现为主语残缺谓语残缺和宾语残缺1.主语残

20、缺主要表现为滥用介词造成主语残缺例句:通过观看央视播放的记住乡愁节目,使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解修改意见:删掉“通过”或“使”2.谓语残缺因句子较长,当说到或写到后面却忘记前面的结构致使缺少谓语,是谓语残缺的主要原因例句:该公司最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作修改意见:在“建立”前加谓语“完成”3.宾语残缺造成宾语残缺的主要原因是:动词谓语所带的宾语是一个复杂的短语,在表述时,往往只写了宾语部分的修饰语而没有写宾语的中心语例句:我国现行医疗制度医患关系病人权利的保护以及医疗事故的鉴定仍然有许多需要改进和完善修改意见:在“完善”后面

21、加“的地方”判断下列句子是否有语病,没有语病的打“”,有语病的打“”,标注具体的病句类型,并改正1.在经济快速发展的形势下,我们要关注一些行业战线过长生产力过剩造成新的资源配置不合理（）错误类型:宾语残缺改正:在“不合理”后加“的现象”典例展示2.南北朝时期,由于北方民族的大融合和工商业经济的发展为隋统一全国创造了条件（）3.一项新的研究结果表明,广告模特的体形越来越瘦,已经伤害到年轻女性的自我评价（）错误类型:主语残缺改正:删掉“由于”4.经过几十年的努力,我国已经独立自主地研制发射跟踪和检测地球同步通讯卫星的能力（）错误类型:谓语残缺改正:在“已经”后加“具备”5.下列句子中没有语病的一项

22、是（）A.这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾1000吨,现在,平均日处理垃圾达到了2300吨,早就处于超负荷运转了B.随着城市街头共享单车的出现,不仅给人们的出行带来便利,而且环保经济C.为了预防和减少道路交通事故的发生,交警队在全市范围道路安全整治行动D.对于美国禁令,任正非认为政客们目前的做法低估了华为的力量,华为不会轻易狭隘地排斥美国芯片,要共同成长D解析:A.宾语残缺,在“超负荷运转”后面加上“的状态”;B.主语残缺,删掉“随着”;C.谓语残缺,在“安全整治”前面加“展开”类型3 成分赘余“成分赘余”的主要特征是词语意思重复,造成句子语义不清晰,不简明主要类型包括主语赘余谓语赘余宾语赘余和

23、修饰成分赘余此外,程度副词文言词汇成语和约数词使用赘余的情况也是常见的如:不断（继续）,十分（更加）,诸（之于）,忍俊不禁（笑）,漫山遍野（到处）,大约（左右）1.主语赘余例句:我们班的同学都很好学,上课时我们都能认真听讲修改意见:删掉后面的“我们”2.谓语赘余例句:上次从你们班借来的试卷,我正在进行打印,上课前可以发到学生手中修改意见:谓语“进行”和“正在”重复,删掉“进行”3.宾语赘余例句:爬山前,老师给我们买了很多饮料和汽水修改意见:“饮料”和“汽水”存在宾语赘余的语病,应删掉“和汽水”4.修饰成分赘余（1）定语赘余例句一:工作之余,他不仅是个小提琴爱好者,大家公认的演奏能手,也是个文学

24、爱好者,能写出很好的美妙诗篇修改意见:定语“很好的”与“美妙”语义重复,可删掉其一（2）状语赘余例句二:华华同学提前预支了下个星期的生活费修改意见:“预支”有提前付出或领取的意思,与状语“提前”语义重复,可删去“提前”或将“预支”改为“支取”类似的错误用法还有“过早夭折”“过分溺爱”“令寒舍蓬荜生辉”“在心里由衷地”“被应邀”“非法走私”“依法给予法律制裁”等（3）补语赘余例句三:为精简字数,这篇文章不得不略加删改一些修改意见:补语“略加”与“一些”意思重复,可删掉其一5.虚词赘余例句:在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过,并公诸于社会修改意见:“诸”有“之于”的意思,与虚词

25、“于”赘余,应删掉“于”判断下列句子是否有语病,没有语病的打“”,有语病的打“”,标注具体的病句类型,并改正1.我区通过实施“雨露计划”,大力开展扶贫培训活动,群众脱贫致富的意识和能力得到显著提高（）2.出人意料的是,今年三月,物价的下跌,后来慢慢地稳定了（）错误类型:虚词赘余改正:“物价”与“下跌”之间加了结构助词“的”,句子转为短语,意思也变了,不是物价稳定,而是下跌稳定了,所以应删掉“的”典例展示3.我们的革命先辈,为了人民的利益,为了将革命进行到底,这些革命战士流了多少鲜血,献出了多少宝贵的生命啊!（）4.我们学校的张老师负责掌握管理全校的行政事务（）5.教育是传播优秀文化培养年轻一代

26、创造美好生活的根本途径（）错误类型:主语赘余改正:“这些革命战士”是赘余的主语,应该删掉错误类型:谓语赘余改正:“负责”与“掌握管理”重复,应删掉其一6.下列句子中没有语病的一项是（）A.今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔钓鱼台和五亭桥等风景点B.那里有肥沃的土地,有种类繁多的各种矿藏,有布满无数珍宝的山村C.大数据通常用来形容一个公司创造的大量非结构化数据和半结构化数据D.在学校开设的各种选修课中,同学们尤其更喜欢“花艺课”等课程C解析:A.宾语赘余,“扬州瘦西湖”就是“地方”,应删掉“的地方”;B.定语赘余,“种类繁多”就是“各种”,应删掉“种类繁多的”或“各种”;D.状语赘余,“尤

27、其”与“更”语义重复,应删掉其一 类型4 语序不当语序不当是指由于遣词造句时把词语的顺序颠倒了,而导致句子意思表达不清或者难以理解具体分为以下几种:1.多项定语语序不当多项定语的正确次序:表领属性的时间处所的词或短语;指称或数量短语;动词或动词短语;形容词或形容词短语;名词或名词短语例句:批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法修改意见:应将“有效的”放在“方法”的前面2.多项状语语序不当多项状语的正确次序:表目的原因或条件的介宾短语;表时间处所的词或短语;表范围程度的短语;表情感的词或短语另外,表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前例句:在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈修改意见:正

28、确次序为:许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情感）同他（对象）交谈3.行为先后顺序不当句子中出现多个并列的短语或词语,并且这些短语或词语之间有着承接或递进等逻辑关系,如果不按照次序排列,会造成行为先后顺序不当的语病错误例句:理论再好,只有被我们掌握接受和理解,才能成为自觉遵守和奉行的准则修改意见:“掌握接受和理解”三者之间行为先后顺序不当,改为“理解接受和掌握”4.定语和状语顺序不当不能将定语和状语的位置放错,首先要分清定语和状语,并把状语放在定语之前例句一:中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注修改意见:定语语序不当“广泛”是定语,应该放在“关注”前面,应为“引

29、起了社会的广泛关注”例句二:老师在课堂上应该发挥学生的充分的作用修改意见:状语语序不当应改为“老师在课堂上应该充分发挥学生的作用”5.关联词位置不当如果两个分句的主语一致,关联词应放在主语后面,反之,关联词放在主语前面例句一:如果你明天要去图书馆,那么告诉我一下修改意见:分句的主语都是“你”,将“如果”移到“你”的后面例句二:企业家如果不能实事求是,他的事业就可能会失败修改意见:两个分句的主语不一致,应将“如果”移到“企业家”前面6.主客颠倒一般有“对”“对于”的句子,会存在着主客颠倒的语序不当的错误例句:史铁生这个名字,对我们青年学生是不陌生的修改意见:“史铁生这个名字”和“我们青年学生”主

30、客颠倒,应改为“我们青年学生,对史铁生这个名字是不陌生的”判断下列句子是否有语病,没有语病的打“”,有语病的打“”,标注具体的病句类型,并改正1.考试过后,老师耐心地纠正指出我在考试中遇到的问题（）2.如果他不实话实说,名誉就会受到不好的影响（）错误类型:行为先后顺序不当改正:将“纠正”和“指出”交换位置 典例展示3.说起饺子,每一个中国人都不感到陌生,中国的饺子对外国人也难以抗拒（）4.夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着（）错误类型:主客颠倒改正:“中国的饺子”与“外国人”调换位置错误类型:多项定语语序不当改正:将“一连串”放在“事情”前面5.科幻作品爱好者深受喜爱的作家刘慈

31、欣,创作了诸如流浪地球乡村教师带上她的眼睛等大量脍炙人口的短篇小说（）6.我并不是认同你的观点,而是认为你应该以大局为重（）错误类型:主客颠倒改正:“中国的饺子”与“外国人”调换位置7.下列句子中没有语病的一项是（）A.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞融合交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落B.花园里红色的那几朵美丽的盛开着的玫瑰花被人摘走了C.经贸摩擦升级对中国产品出口有影响,可能给经济带来短期压力,但影响是有限的D.居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长地研究,后来就在那里发现了镭C解析:A.行为先后顺序不当,将“融合”和“交流”调换位置;B.多项定语语序

32、不当,应改为“花园里那几朵盛开的美丽的红色的玫瑰花被人摘走了”;D.多项状语语序不当,应是“经过漫长艰辛地研究”句式杂糅,就是将两个或两个以上句式不同结构各异的短语或句子混杂纠缠在一起,造成关系套叠表意不清具体分为以下几种:1.举棋不定作者时而用这种结构,时而用那种结构,结果两种结构都用了例句:多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来修改意见:应该在“曾被束缚”和“在束缚下”两种结构中选用一个 类型5 句式杂糅2.藕断丝连把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句话的开头硬凑起来,也就是把两句话不恰当地合并成一句话例句:处理好人与自然的关系,要靠政府的力量,同时也不能不发挥民间力量在舆论动员

33、监督检查等方面起到无可替代的作用修改意见:“处理好民间力量”是一个完整的句子,其中“民间力量”作宾语,但加上后面的“在舆论的作用”部分,又变成了主语,造成句子的结构混乱后面部分可改为“同时也不能不发挥民间力量在舆论动员监督检查等方面起到的无可替代的作用”,或“同时民间力量在舆论动员监督检查等方面也能发挥无可替代的作用”3.中途易辙一句话说了一半,忽然另起炉灶,重新说起,使前一半意思游离例句:中国科学院最近研究发现,喜马拉雅山冰川退缩,湖泊的面积扩张,冰湖溃决危险性增大,引起了研究者的广泛关注修改意见:依据整个句子的意思,“研究发现”的是后面的三种情况,而“引起了研究者的广泛关注”的主语是这三种

34、情况,但这三种情况既已经是“研究发现”的宾语,则不可再是“引起”的主语因此,可删掉最后一句,或者在最后一句前加“这些现象”4.反客为主把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语,因此而纠缠例句:当偷袭游击队的时候,匪徒们被游击队反包围,歼灭了无数匪徒修改意见:“被游击队反包围”的主语是“匪徒们”,但“歼灭了无数匪徒”的主语只能是“游击队”应该改为“匪徒们反而被游击队包围,无数匪徒被歼灭了”判断下列句子是否有语病,没有语病的打“”,有语病的打“”,标注具体的病句类型,并改正1.爱因斯坦创立了相对论,改变了人们对宇宙的认识,是人类认识自然过程中的一次质的飞跃,已成为原子能科学宇宙航行等科学的理论基础

35、（）错误类型:中途易辙改正:将“创立了”改为“创立的”典例展示2.国家宝藏节目致力于传承与弘扬中国传统文化,自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的（）3.参加这次活动的,以班干部班主任为主（）4.恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露,而且能够把它揭露的（）错误类型:中途易辙改正:将“创立了”改为“创立的”错误类型:反客为主改正:把“把它”改为“被”5.表现人性光辉的作品,魅力大多在于其中蕴含的道德力量,而这种力量代表着社会的正能量（）6.我们向食堂提建议是学生的权利（）错误类型:藕断丝连改正:删掉“我们”7.下列句子中没有语病的一项是（）A.预计到本世纪30年代,中国将进入人

36、口老龄化的高峰期B.一切事物总是在不断发展变化的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的C.这次网络培训班的学员,除北大本校学员外,还有来自清华大学等15所高校的教师学生和科技工作者也参加了学习D.王维在继承传统的基础上,努力创造的具有鲜明个性的意境,丰富了山水诗的表达技巧,对诗歌发展作出了贡献A解析:B.举棋不定,“这是由于的缘故”和“这是由决定的”套在一起而造成语病,可将“由于”改为“由”或将“所决定的”改为“的缘故”;C.藕断丝连,应删掉“也参加了学习”;D.中途易辙,将“创造的”改为“创造了”类型6 表意不明表意不明指句子所要表达的意思不清楚不明了主要的错误类型分为

37、存在歧义和指代不明两种1.存在歧义一个句子在理解上会产生两种可能,也就是说,这个句子可以这样理解也可以那样理解例句一:奶奶看到我俩非常高兴,就急忙从炕上下来,拉住我们的手问这问那修改意见:到底是奶奶看到我俩后“非常高兴”还是奶奶看到“我俩非常高兴”,理解存在歧义应改为“奶奶看到,我俩非常高兴”或“奶奶看到我俩,非常高兴”例句二:这房子的门一直没有锁修改意见:“门没有锁”存在歧义,“锁”可以理解为名词或动词应改为“门一直没有锁上”或“门一直没有安装锁”2.指代不明一般句子中有两个及以上的人物,表达不清楚,无法让读者明白究竟是“谁”,这就是指代不明例句一:为了让患病的弟弟早日康复,哥哥带上他的两个

38、孩子踏上了漫长的寻医之路修改意见:“他”指代不明,应将“他”改为“自己”或“弟弟”例句二:曾记否,我与你认识的时候,还是个十来岁的少年,纯真无邪,充满幻想修改意见:句中的“还是个十来岁的少年”对象不明,既可以理解为“我”,也可以理解为“你”,应在该分句前补上主语“我”或“你”典例展示判断下列句子是否有语病,没有语病的打“”,有语病的打“”,标注具体的病句类型,并改正1.有过艰苦的岁月,我们兄弟手足情深,在这中秋之夜,我怎能丢下残疾的哥哥和弟弟去看精彩的演出呢?（）错误类型:存在歧义改正:应改为“,我怎能丢下残疾的哥哥,和弟弟一起去看精彩的演出呢”或者“我怎能丢下残疾的哥哥和弟弟,一个人去看精彩

39、的演出呢”2.张老师才到我校,许多老师还不认识（）3.风靡一时的电影流浪地球改编自我国著名科幻作家刘慈欣的同名小说（）4.贝多芬传是我所读过的贝多芬传记中材料最为翔实的一部（）错误类型:指代不明改正:在“许多老师”后加“他”或在“不认识”后面加“他”5.下列句子中没有语病的一项是（）A.高中生活的美好愿景经常浮现在我的眼前B.厂长采纳了两个工人的合理化建议,这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性C.老李和赵刚久别重逢,互诉衷肠,他给他点上了一支烟D.刘备带领大军到了零陵,零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战A解析:B.存在歧义,将“两个”改为“两位”或“两条”;C.指代不明,最后一句可改为

40、“老李（赵刚）给赵刚（老李）点上了一支烟”;D.指代不明,“他”可指“刘度”,也可指“刑道荣”,将“他”改为“自己”或“邢道荣”类型7 不合逻辑不合逻辑指句子的意思在事理上讲不通,不能正确地反映客观事物间的逻辑关系主要分为自相矛盾否定不当分类不当不合事理和强加因果五种类型1.自相矛盾句子前后存在矛盾,不符合事理逻辑例句:夜晚,远远望去,整栋教学楼漆黑一团,只有一个房间还灯火通明修改意见:前面说“整栋教学楼漆黑一团”,说明所有房间都关了灯,后面又说“只有一个房间还灯火通明”,属于自相矛盾可改为“夜晚,远远望去,除了一个房间还灯火通明,整栋教学楼漆黑一团”2.否定不当一般发生在句子中用了多个否定词

41、语切记双重否定表示肯定例句:谁也不会否认长江不是向东流的修改意见:“不会否认”即“承认”,很明显属于否定不当应改为“谁也不会否认长江是向东流的”或“谁也不会承认长江不是向东流的”3.分类不当即概念并列不当例句:小军今天去超市买了牙膏牙刷洗发露和生活日用品修改意见:“牙膏牙刷洗发露”属于“生活日用品”,不能并列应将“和”改为“等”4.不合事理句子表达的内容与客观事实不符与事理情理相悖或过于绝对等例句:帝企鹅是唯一一种在北极的冬季进行繁殖的企鹅,在北极以及周围岛屿都有分布修改意见:北极不可能有帝企鹅将第一个“北极”改为“南极洲”,第二个“北极”改为“南极”5.强加因果句子本来没有因果关系,却加上表

42、因果关系的关联词语例句:因为今天下雨了,所以我们还是照常来到了学校修改意见:两个句子明显不是因果关系,应将“因为”和“所以”删掉判断下列句子是否有语病,没有语病的打“”,有语病的打“”,标注具体的病句类型,并改正1.秋天到了,稻子成熟了,田野上一片碧绿,一派丰收的景象（）2.白居易是唐代伟大的现实主义诗人,写下了不少反映人民疾苦的诗篇,代表作有长恨歌琵琶行卖炭翁等（）错误类型:不合事理改正:将“碧绿”改为“金黄”典例展示3.上个周六,明明去书店买了许多报刊杂志和一些出版物（）4.过了不久,汽车突然渐渐地放慢了速度（）错误类型:分类不当改正:“报刊”包括“杂志”,“出版物”更包括“报刊”,应改为

43、“买了许多报刊和其他出版物”错误类型:自相矛盾改正:“突然”和“渐渐地”自相矛盾,应删掉其一5.春运期间,为了防止类似的交通事故不再发生,有关部门加大了监管与督查力度（）6.我厂今年重视了产品数量,所以产品质量下降了（）错误类型:否定不当改正:将“不再”改为“再次”类似的错误还有“杜绝不再”“避免不再”错误类型:强加因果改正:应改为“我厂今年一味重视产品数量,导致了产品质量的下降”7.下列句子中没有语病的一项是（）A.中美经贸摩擦,本质上是进步与落后平等与霸权自由贸易与保护主义的较量B.因为今天是游乐园免费的最后一天,所以游客寥寥无几C.他写信告诉我,这几年,他无时无刻不忘记搜集整理民间故事D

44、.农历初一的夜晚,皓月如盘,月色真美A解析:B.强加因果,两句并没有因果关系,应删去“因为”“所以”;C.否定不当,将“无时无刻”改为“每时每刻”或将“忘记”改为“记着”;D.不合事理,“农历初一”不会出现“皓月如盘”,可将“初一”改为“十五”课堂变式练1.(2019长沙)下列句子没有语病的一项是()A.我们要始终不忘为人民服务的初心,要牢记勇于担当开拓进取的使命B.为发展数字经济,使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会C.地铁四号线的正式开通运营,决定了长沙地铁网是否迈入“米”字形时代D.“垃圾分类进校园”活动,美化和增强了同学们的环保意识与校园环境A【解析】B.主语残缺,应删去“为

45、”或“使得”C.一面对两面,应删去“是否”D.搭配不当,应改为“美化了校园环境,增强了同学们的环保意识”2.(2019甘肃)下列句子没有语病的一项是()A.有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火,尖塔倒塌,屋顶烧毁,损失惨重B.包括中国在内的全球多个天文学家同步公布人类历史上首张黑洞照片让举世震惊C.武威文庙是西北地区建筑规模最大保存最完整的孔庙,也是全国三大孔庙之一D.高校自主招生增加体育测试项目,把身体好不好作为“好学生”的重要标准C达州中考总复习精品课件：专题3 病句辨析(106张)达州中考总复习精品课件：专题3 病句辨析(106张)【解析】A.语义重复,应删去“大约”或“左右”B.

46、搭配不当,应将“多个”改为“多地”;成分残缺,应在“同步公布”后加助词“的”D.两面对一面,应删去“不好”达州中考总复习精品课件：专题3 病句辨析(106张)达州中考总复习精品课件：专题3 病句辨析(106张)3.(2019黄石)下列句子没有语病的一项是()A.中国女排在世锦赛的表现,得到了广大球迷的信赖和很多技术专家的肯定B.在看了吴敬梓描写范进中举的丑态后,令人捧腹C.构建人类命运共同体需要全人类经过漫长奋斗方能实现D.磁湖的渔歌,西塞山的鹭影,东方山的钟声,都让我听得如痴如醉C【解析】A.搭配不当,应把“信赖”改为“认可”B.主语残缺,应删去“在看了”和“后”,并在“描写”后加“的”D.

47、不合逻辑,“鹭影”听不到,可改为“鹭鸣”达州中考总复习精品课件：专题3 病句辨析(106张)达州中考总复习精品课件：专题3 病句辨析(106张)4.(2019新疆)下列句子没有语病的一项是()A.能否把爱国主义教育作为永恒主题,是培养青年爱国情怀的重要途径B.波澜壮阔的“五四运动”,激发了中国人民和中华民族实现民族复兴C.“一带一路”将在非洲这片充满潜力的土地上,结出更多丰硕的果实D.许多内地教师心怀理想,奔赴新疆,开创新时代教育援疆的壮丽画卷C【解析】A.两面对一面,应删去“能否”B.成分残缺,应在句末加“的热情”D.搭配不当,应将“开创”改为“描绘”达州中考总复习精品课件：专题3 病句辨析

48、(106张)达州中考总复习精品课件：专题3 病句辨析(106张)5.(2019青海)下列句子没有语病的一项是()A.中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国B.我生长在青海湖边是一片美丽富饶的土地C.吴荻和李强赛跑,经过激烈地竞争,他终于取得了胜利D.不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气,就永远不能飞到天空D【解析】A.成分残缺,应在句末加上“而努力奋斗”或删去“为”B.句式杂糅,应把“在”改为“的”C.指代不明,应把“他”改为“吴荻”或“李强”达州中考总复习精品课件：专题3 病句辨析(106张)达州中考总复习精品课件：专题3 病句辨析(106张)请完成练测本中的“考点过关训练四”达州中考总

49、复习精品课件：专题3 病句辨析(106张)达州中考总复习精品课件：专题3 病句辨析(106张)1.过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或观众、听众的再创作。2.由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。3.接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解

50、。理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与“前理解”的统一。4.文本与接受就呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当程度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文本不可能将接受者完全制约住、规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造。5.文本一经产生就成为历史，它所表达的思想感情、所反映的生活，都只能是过去的，而理解总是现在进行时。当我们接受历史上的艺术作品时，我们当然可以设身处地想象古人的生活，体验古人的思想感情，但我们毕竟是现代人，只能按照我们现在的心理文化结构去理解古人。6.任何理解都只能是个体的理解，但个体毕竟是与群体相通