高考作文复习课件议论文中事例的叙述与认证.ppt
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- 高考作文 复习 课件 议论 文中 事例 叙述 认证
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1、第9章 扩声系统调音 议论文中事例的叙述与论证议论文中事例的叙述与论证第9章 扩声系统调音 0707年考纲与年考纲与0606年相比在写作上的变化:年相比在写作上的变化:0606年:材料丰富,形象丰满,年:材料丰富,形象丰满,意境深远。意境深远。0707年:材料丰富,年:材料丰富,论据充实论据充实,形象丰满,意境深远。形象丰满,意境深远。第9章 扩声系统调音 例证法、引证法是议论文的主例证法、引证法是议论文的主要论证方法。谁都希望能挥洒自如、要论证方法。谁都希望能挥洒自如、恰如其分的运用,但一些练习者常常恰如其分的运用,但一些练习者常常是是“观点观点+例子例子”或或“引文引文+观点观点”,误入油
2、水分离的怪圈,怎样冲出呢?误入油水分离的怪圈,怎样冲出呢?第9章 扩声系统调音 例文例文1 贫困也是一笔财富贫困也是一笔财富 “自古英才出寒家自古英才出寒家”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时读书连稠一点的粥都有难以吃到;明代大学士母改嫁,幼时读书连稠一点的粥都有难以吃到;明代大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风,一文不名,宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风,一文不名,生活上常靠弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;生活上常靠弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就去打工,供姐姐读书居里夫人刚满十
3、岁就去打工,供姐姐读书如果说人生是如果说人生是一条环环相扣的链条,那么贫困的磨砺就是其中闪闪发光的一条环环相扣的链条,那么贫困的磨砺就是其中闪闪发光的一环,它能阻挠那种一环,它能阻挠那种“人生在世,吃穿二字人生在世,吃穿二字”的庸俗人生观的庸俗人生观的滋生,让人有正确的艰苦奋斗的人生观和信念。的滋生,让人有正确的艰苦奋斗的人生观和信念。怪圈一:例而不议怪圈一:例而不议第9章 扩声系统调音 病症简析病症简析 上述短文,有观点,并且鲜明;有实例,并且上述短文,有观点,并且鲜明;有实例,并且确切、充分、典型。但为什么仍然没有说服力呢?确切、充分、典型。但为什么仍然没有说服力呢?关键就是受了关键就是受
4、了“写说理文章只要提出论点,抓几写说理文章只要提出论点,抓几个事实作论据就可以了个事实作论据就可以了”的影响,的影响,缺乏具体分析缺乏具体分析;观点仍然是观点,材料仍然是材料,油水分离,观点仍然是观点,材料仍然是材料,油水分离,未融在一起,所以还是没有说服力。由此看来,未融在一起,所以还是没有说服力。由此看来,一篇说理文章,只说道理,没有具体事实,就会一篇说理文章,只说道理,没有具体事实,就会缺乏说服力和感染力。但是,只有事实,缺乏具缺乏说服力和感染力。但是,只有事实,缺乏具体分析,也同样不行。顾名思义,议论文是要发体分析,也同样不行。顾名思义,议论文是要发表议论的。有了观点和事实,还得要展开
5、分析,表议论的。有了观点和事实,还得要展开分析,从而具体地论证自己的观点。这才是人们说的摆从而具体地论证自己的观点。这才是人们说的摆事实,讲道理。如何展开具体分析呢?事实,讲道理。如何展开具体分析呢?第9章 扩声系统调音 古人云古人云“自古才子出寒门自古才子出寒门”。(。(观点句观点句)古今中外成才者,大)古今中外成才者,大多出自寒家。(多出自寒家。(引例句引例句)范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时读书)范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时读书连稠一点的粥都有难以吃到;司马光亦出身贫寒;明代大学士宋连稠一点的粥都有难以吃到;司马光亦出身贫寒;明代大学士宋濂家中一贫如洗。苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;
6、荷兰画濂家中一贫如洗。苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;荷兰画家梵高也曾两袖清风,一文不名,生活上常靠弟弟接济;居里夫家梵高也曾两袖清风,一文不名,生活上常靠弟弟接济;居里夫人刚满十岁就去打工,供姐姐读书人刚满十岁就去打工,供姐姐读书(材料句材料句)寒门寒门是他们植根是他们植根的土壤,也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育,不断地成熟,的土壤,也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育,不断地成熟,塑造自我,完善自我,最终成为参天大树,开出灿烂之花(塑造自我,完善自我,最终成为参天大树,开出灿烂之花(具体具体阐释寒门的作用阐释寒门的作用)。)。穷穷则思变,要变,要干,要革命,要奋发图则思变,要变,要干
7、,要革命,要奋发图强。越是强。越是贫困贫困越越激励激励人奋发上进,这何尝又不是一笔财富呢?人奋发上进,这何尝又不是一笔财富呢?(分析句:事例与观点分析句:事例与观点)第9章 扩声系统调音 1引古例,既是本段的中心论点也是全引古例,既是本段的中心论点也是全文分论点;文分论点;2引例观点和材料间的过渡句;引例观点和材料间的过渡句;3叙例,简要概括地叙述例子;叙例,简要概括地叙述例子;4议例的第一步,对事例本身的分析评议例的第一步,对事例本身的分析评述;述;5议例第二步,阐明事例与论点间的关议例第二步,阐明事例与论点间的关系,又扣文题。系,又扣文题。第9章 扩声系统调音 例文例文2 “自古雄才多磨难
8、,从来纨绔少伟男自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男”难怪孟子说难怪孟子说“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身其体肤,空乏其身-”就是因为就是因为“自古英雄出寒门自古英雄出寒门”所所以说贫穷是一种财富。以说贫穷是一种财富。怪圈二:引而不证。此文犯了引文加例怪圈二:引而不证。此文犯了引文加例子的怪圈,所以没有论证力量。引证法的运用,子的怪圈,所以没有论证力量。引证法的运用,除了所引内容要具有权威性外,还要特别注意除了所引内容要具有权威性外,还要特别注意阐发阐发评说评说,使引文所蕴含的思想内容能显露,使引文所蕴含的思想内容能显露出
9、来,与全文融为一体出来,与全文融为一体.第9章 扩声系统调音 战国时思想家孟子说战国时思想家孟子说“天将降大任于斯人也,必先苦其心天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身-”(材料句材料句)不是吗?)不是吗?(过渡句过渡句)一个人)一个人如果没有如果没有坚强的意志,经受不住坚强的意志,经受不住“饥饿饥饿”和和“贫穷贫穷”的考验,又怎能胜任的考验,又怎能胜任“天降的大任天降的大任”呢?(呢?(反面反面分析贫困的作用分析贫困的作用)一个人)一个人只有只有在艰苦在艰苦贫困贫困的生活中,与生活的生活中,与生活抗争,战胜困难,抗争,战胜困难,才能才能
10、磨炼出顽强的意志,激发向上的动力,磨炼出顽强的意志,激发向上的动力,才能干大事,成大业!(才能干大事,成大业!(正面分析贫困的作用正面分析贫困的作用)所以说,)所以说,贫贫困是困是人成就功业的人成就功业的基础基础,是是磨练顽强意志的磨练顽强意志的砺石砺石。从这个意。从这个意义上说,贫困又何尝不是一笔价值连城的、可观的财富呢?义上说,贫困又何尝不是一笔价值连城的、可观的财富呢?(分析句:总结分析句:总结)第9章 扩声系统调音 奋斗,即是通往理想之路。奋斗,即是通往理想之路。因为奋斗,安徒生从一个鞋匠的儿子成为因为奋斗,安徒生从一个鞋匠的儿子成为“童童话大王话大王”;因为奋斗,罗曼;因为奋斗,罗曼
11、罗兰获得了罗兰获得了2020年心年心血的结晶血的结晶约翰约翰克利斯朵夫克利斯朵夫;因为奋;因为奋斗,爱因斯坦创立了相对论;斗,爱因斯坦创立了相对论;因为奋斗,陈景因为奋斗,陈景润采撷到了数学皇冠上的明珠;也是因为奋斗,润采撷到了数学皇冠上的明珠;也是因为奋斗,在一次次的国际比赛中,中国运动员让五星红在一次次的国际比赛中,中国运动员让五星红旗在世界赛场上冉冉升起。旗在世界赛场上冉冉升起。古今中外事业有成者无不浸透着奋斗的汗水。古今中外事业有成者无不浸透着奋斗的汗水。成功者的事例不胜枚举,但我们在惊羡他们伟业成功者的事例不胜枚举,但我们在惊羡他们伟业的同时,更应该去感受他们为今天的成功所付出的的同
12、时,更应该去感受他们为今天的成功所付出的艰辛。奋斗是理想的阶梯,只有奋斗,才能实现人艰辛。奋斗是理想的阶梯,只有奋斗,才能实现人生的理想(生的理想(归纳归纳“奋斗奋斗”的作用的作用)第9章 扩声系统调音 运用事例论证分析的一般思路:运用事例论证分析的一般思路:领例句领例句引例句引例句 叙例句叙例句议例句议例句第9章 扩声系统调音 一个标准的议论段一个标准的议论段麻雀虽小五脏俱全的那种,应麻雀虽小五脏俱全的那种,应该依次包含如下五种功能不同的句子:该依次包含如下五种功能不同的句子:观点句、阐释句观点句、阐释句(或引例句)、材料句、分析句、结论句。(或引例句)、材料句、分析句、结论句。例如:例如:
13、知识就是力量。知识就是力量。(观点句)(观点句)第9章 扩声系统调音 知识就是力量。知识就是力量。(观点句)(观点句)它首先是一种难以量化的、伟大它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧,当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物的精神智慧,当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。质力量。(阐释句)(阐释句)一介书生,手无缚鸡之力,却可以坐一介书生,手无缚鸡之力,却可以坐知天下之事。知天下之事。(材料句)材料句)凭什么?知识,以及知识带来的凭什么?知识,以及知识带来的预见性。预见性。(分析句)(分析句)史蒂芬史蒂芬.霍金,被卢伽雷氏症(肌萎缩霍金,被卢伽雷氏症(肌萎缩性侧索硬化症)禁锢在轮椅上
14、性侧索硬化症)禁锢在轮椅上20多年,全身能多年,全身能“活动活动”的,的,除了眼睛,只剩一根食指,但这并不影响他能够成为继爱除了眼睛,只剩一根食指,但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。伟人、超人。(材料句)(材料句)靠什么?知识靠什么?知识关于宇宙奥秘:关于宇宙奥秘:天体物理、时空本质的最新知识,最富有想象力、创造力天体物理、时空本质的最新知识,最富有想象力、创造力的智慧。的智慧。(分析句)(分析句)可见,知识能够改变世界,知识能够可见,知识能够改变世界,知识能够决定命运,知识能够给人自由。决
15、定命运,知识能够给人自由。(结论句)(结论句)第9章 扩声系统调音 练习:练习:请再以请再以“知识就是力量知识就是力量”为段落开头并以此为中心写一为段落开头并以此为中心写一段话,要求必须包括五种功能不同的句子:观点句、段话,要求必须包括五种功能不同的句子:观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。阐释句、材料句、分析句、结论句。第9章 扩声系统调音 五十年代初,钱学森冲破重重阻拦,终于回到了新中国的怀抱。五十年代初,钱学森冲破重重阻拦,终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时,立即给美国移民当局写美国海军次长金波尔在得知他要回国时,立即给美国移民当局写信,声称:信,声称:“我宁
16、肯把这家伙毙了,也不能让他回国。因为对我我宁肯把这家伙毙了,也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西,他知道得太多了。任何时候,他一个人们来说至关重要的东西,他知道得太多了。任何时候,他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。都足以抵得上五个现代加强机械师。”(材料句)(材料句)可见,知识就可见,知识就是力量。是力量。(结论句)(结论句)第9章 扩声系统调音 五十年代初,钱学森冲破重重阻拦,终于回到了新中国的怀抱。五十年代初,钱学森冲破重重阻拦,终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时,立即给美国移民当美国海军次长金波尔在得知他要回国时,立即给美国移民当局写信,声称:局写信
17、,声称:“我宁肯把这家伙毙了,也不能让他回国。我宁肯把这家伙毙了,也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西,他知道得太多了。任何时因为对我们来说至关重要的东西,他知道得太多了。任何时候,他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。候,他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”(材料(材料句)句)可见,知识就是力量。可见,知识就是力量。(结论句)(结论句)为什么他(钱学森)一个人任何时候都足以抵得上五个师为什么他(钱学森)一个人任何时候都足以抵得上五个师呢?还不是呢?还不是因为因为他的头脑里掌握了太多高深、前沿的现代科他的头脑里掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术?还不是学理
18、论和高精尖的现代科学技术?还不是因为因为这些关于这些关于“原原子能量子能量”的的“知识知识”足以增强一个国家的实力甚至改变整个足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界、决定人类命运世界、决定人类命运?(具体分析原因句)?(具体分析原因句)第9章 扩声系统调音 一、引例一、引例 引例:即观点和事例之间过渡性的语句。引例:即观点和事例之间过渡性的语句。常用格式:常用格式:古往今来,事业有成者无不古往今来,事业有成者无不第9章 扩声系统调音 二叙例:指出下文在事例叙述方面的毛病并修改二叙例:指出下文在事例叙述方面的毛病并修改 观点:自己找答案观点:自己找答案 那个因乌台诗案虽免过一死却被闲置黄州的苏轼
19、,曾在道家的影响那个因乌台诗案虽免过一死却被闲置黄州的苏轼,曾在道家的影响下发出过人生如梦的感慨,可是他并没有就此而避世退隐,而是面对下发出过人生如梦的感慨,可是他并没有就此而避世退隐,而是面对浩渺的江水和静兀的群山得到启迪,从此对坎坷的人生保持着浩渺的江水和静兀的群山得到启迪,从此对坎坷的人生保持着“一蓑一蓑烟雨任平生烟雨任平生”的旷达和的旷达和“自爱铿然曳杖行自爱铿然曳杖行”的傲岸;的傲岸;那个身陷轮椅青春黯淡的史铁生,也在地坛中迷茫彷徨,有过翅膀那个身陷轮椅青春黯淡的史铁生,也在地坛中迷茫彷徨,有过翅膀被折断的沉重,可是他最终选择文学之路,用笔继续他飞扬的青春斗被折断的沉重,可是他最终选
20、择文学之路,用笔继续他飞扬的青春斗志,我们的社会因而多了一位坚毅不屈的强人而不是靠人悲悯过活的志,我们的社会因而多了一位坚毅不屈的强人而不是靠人悲悯过活的弱者。弱者。第9章 扩声系统调音 闲置黄州的苏轼,如果续走前代失意文人醉心老庄思想的道闲置黄州的苏轼,如果续走前代失意文人醉心老庄思想的道路,那么他留给我们的也不过是路,那么他留给我们的也不过是“人生如梦人生如梦”的消极感慨;幸而的消极感慨;幸而他自己从浩渺的江水和静兀的群山中,积极寻求人生的真谛,这他自己从浩渺的江水和静兀的群山中,积极寻求人生的真谛,这才有了才有了“一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生”的旷达和的旷达和“自爱铿然曳杖行自爱铿然曳杖
21、行”的傲岸。的傲岸。身陷轮椅青春黯淡的史铁生,纵使被包围在同情与关爱中,也身陷轮椅青春黯淡的史铁生,纵使被包围在同情与关爱中,也依然迷茫彷徨。最终是自己在地坛里的思索使他悟出了人生的答依然迷茫彷徨。最终是自己在地坛里的思索使他悟出了人生的答案,用笔继续他飞扬的青春斗志,我们的社会因而多了一位坚毅案,用笔继续他飞扬的青春斗志,我们的社会因而多了一位坚毅不屈的强人而不是靠人悲悯过活的弱者。不屈的强人而不是靠人悲悯过活的弱者。第9章 扩声系统调音 闲置黄州的闲置黄州的苏轼,如果续走苏轼,如果续走前代失意文人醉前代失意文人醉心老庄思想的道心老庄思想的道路,那么他留给路,那么他留给我们的也不过是我们的也
22、不过是“人生如梦人生如梦”的的消极感慨;幸而消极感慨;幸而他自己从浩渺的他自己从浩渺的江水和静兀的群江水和静兀的群山中,积极寻求山中,积极寻求人生的真谛,这人生的真谛,这才有了才有了“一蓑烟一蓑烟雨任平生雨任平生”的旷的旷达和达和“自爱铿然自爱铿然曳杖行曳杖行”的傲岸。的傲岸。那个因乌台那个因乌台诗案虽免过一死诗案虽免过一死却被闲置黄州的却被闲置黄州的苏轼,曾在道家苏轼,曾在道家的影响下发出过的影响下发出过人生如梦的感慨,人生如梦的感慨,可是他并没有就可是他并没有就此而避世退隐,此而避世退隐,而是面对浩渺的而是面对浩渺的江水和静兀的群江水和静兀的群山得到启迪,从山得到启迪,从此对坎坷的人生此对
23、坎坷的人生保持着保持着“一蓑烟一蓑烟雨任平生雨任平生”的旷的旷达和达和“自爱铿然自爱铿然曳杖行曳杖行”的傲岸;的傲岸;闲置黄州的苏轼,闲置黄州的苏轼,面对苍天默默无语,面对苍天默默无语,“何谓人生?何谓人生?”于是于是他一叶扁舟,竹杖芒他一叶扁舟,竹杖芒鞋,他披发长吟鞋,他披发长吟“大大江东去江东去”,浩渺的江,浩渺的江水洗涤了他的灵魂,水洗涤了他的灵魂,静兀的群山净化了他静兀的群山净化了他心灵,铿锵的答案化心灵,铿锵的答案化作一串风铃在历史的作一串风铃在历史的长风中飘扬,于是有长风中飘扬,于是有了了“一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生”的旷达,有了的旷达,有了“自爱自爱铿然曳杖行铿然曳杖行”的傲岸
24、,的傲岸,历史的天空又挺立起历史的天空又挺立起一座不倒的丰碑一座不倒的丰碑第9章 扩声系统调音 论点:不要让梦想与自己咫尺天涯论点:不要让梦想与自己咫尺天涯 每个人,都有一个梦想。不论大小,它都是你人生的目标,每个人,都有一个梦想。不论大小,它都是你人生的目标,甚至有时,它是你活着的动力。司马迁是著名的文学家、史学家。甚至有时,它是你活着的动力。司马迁是著名的文学家、史学家。他在年少时就有一个梦想,就是完成史上最伟大的一部史书。拥他在年少时就有一个梦想,就是完成史上最伟大的一部史书。拥有顽强精神的他果然在成年时继承了父亲的官职,成为太史令。有顽强精神的他果然在成年时继承了父亲的官职,成为太史令
25、。但是伴君如伴虎,由于为飞将军李广的孙子李陵求情,遭到汉武但是伴君如伴虎,由于为飞将军李广的孙子李陵求情,遭到汉武帝的惩罚,一下子身陷大牢。当时汉朝的法度是这样的,如果士帝的惩罚,一下子身陷大牢。当时汉朝的法度是这样的,如果士大夫可以接受宫刑的话,就免除死刑。这样被判处死刑的他选择大夫可以接受宫刑的话,就免除死刑。这样被判处死刑的他选择了宫刑。如果他选择死,梦想就会与他咫尺天涯。在了宫刑。如果他选择死,梦想就会与他咫尺天涯。在报任安书报任安书中,他亦发出了中,他亦发出了“死有重于泰山、轻于鸿毛死有重于泰山、轻于鸿毛”的感慨。的感慨。第9章 扩声系统调音 每个人,都有一个梦想。不论大小,每个人,
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