高考复习语言表达得体课件4.ppt

1、 所有的苦和所有的苦和累都让焦裕禄受了，累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让一个所有的荣誉都让一个傻小子得了。傻小子得了。古时候，在一个大雪纷飞的冬日，驿古时候，在一个大雪纷飞的冬日，驿站里有三个人一起围炉喝酒：一个是赶考站里有三个人一起围炉喝酒：一个是赶考的书生，一个是赴任的县官，一个是当地的书生，一个是赴任的县官，一个是当地的财主。门外还蜷缩着一个乞丐。他们四的财主。门外还蜷缩着一个乞丐。他们四人合写了一首诗：人合写了一首诗：大雪纷纷落地，都是皇大雪纷纷落地，都是皇家瑞气。下它三年何妨？放你娘的狗屁！家瑞气。下它三年何妨？放你娘的狗屁！一人一言一人一言人人各异人人各异 舌为利害本，口是祸福门。

2、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。当着矮人，别说短话。“得体得体”词语含义是指言语、行动等词语含义是指言语、行动等恰如其分。恰如其分。语言表达的得体是指根据交际的语言表达的得体是指根据交际的语境语境使用使用语言，也就是根据交际的语言，也就是根据交际的外部语境外部语境（）、）、内部语境内部语境（）选用恰当的语句）选用恰当的语句来表情达意。来表情达意。通俗地说，所谓得体就是通俗地说，所谓得体就是。得体，是语言表达的基本要求，也是最高得体，是语言表达的基本要求，也是最高要求。要求。热身题分析热身题分析 由于目的不同，对同一事物的说明也由于目的不同，对同一事物的说明也应有所不同。根据下面的要求，分别写两

3、应有所不同。根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒。段话来说明文具盒。目的（一）：为找回自己的文具盒。目的（一）：为找回自己的文具盒。目的（二）：向别人介绍、推荐自己目的（二）：向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。用的这种文具盒。注意交际对象，注意交际对象，首先应尊重对方首先应尊重对方。注意交际对象，要注意说话人和听话人注意交际对象，要注意说话人和听话人的的身份、地位、文化背景身份、地位、文化背景等因素。等因素。练一练练一练 D 日常场合：日常场合：要亲切、自然、灵活要亲切、自然、灵活 正式场合：正式场合：要严肃、庄重、规范要严肃、庄重、规范 娱乐场合：娱乐场合：要幽默风趣、生动活泼要幽默风

4、趣、生动活泼 准确严密准确严密流畅生动流畅生动平实严谨平实严谨简洁扼要简洁扼要明白易懂明白易懂通俗凝炼通俗凝炼严密清楚严密清楚热情洋溢热情洋溢注意文体的得体，注意文体的得体，不同的文体对语言的不同的文体对语言的要求不同。要求不同。AA A当天下午，小王在校门口对郭老当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事。师的女儿姗姗说到这件事。小王说：小王说：B B第二天一大早，小王跑到语文组第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。把这件事告诉郭老师本人。小王说小王说：“郭老师，小李说他（或她）今天郭老师，小李说他（或她）今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找上午不来找您了，问明天晚上

5、去您家找您行不行？您行不行？”因为同郭老师说话就在语文组，所因为同郭老师说话就在语文组，所以不要点出地点以不要点出地点“语文组语文组”。“（珊珊），小李他（或她）明天（珊珊），小李他（或她）明天上午不到语文组找你妈妈了，请转告一上午不到语文组找你妈妈了，请转告一声；他还问后天晚上去你家找她行不声；他还问后天晚上去你家找她行不行？行？”作业：复习作业：复习总结本课内总结本课内容，完成容，完成巩固练巩固练习习。正确使用谦词和敬词正确使用谦词和敬词汉语中不少词是有明显的倾向性，汉语中不少词是有明显的倾向性，有的用于自谦，称为谦词；有的用于对有的用于自谦，称为谦词；有的用于对他人表示敬意，称为敬词，这

6、一类词语他人表示敬意，称为敬词，这一类词语要正确使用，否则会闹出笑话。要正确使用，否则会闹出笑话。传统的常用敬词有传统的常用敬词有“贵贵”（如贵校、（如贵校、贵公司）、贵公司）、“大大”（如大作，用于称对（如大作，用于称对方的作品），方的作品），“高高”（如高见）、（如高见）、“尊尊”（如尊姓大名）、（如尊姓大名）、“拜拜”（如拜托）、（如拜托）、“赐赐”（如赐教，请别人指教）、（如赐教，请别人指教）、“雅雅正正”（如雅正，请对方指正）、（如雅正，请对方指正）、“惠惠”（如惠顾）等。（如惠顾）等。在交谈中，用在交谈中，用“家父家父”、“家母家母”、“舍弟舍弟”等，这是用等，这是用“家家”、“舍

7、舍”来谦来谦称自己的父母、弟妹，而不能用它来称他称自己的父母、弟妹，而不能用它来称他人的父母兄弟。称别人的父母兄弟人的父母兄弟。称别人的父母兄弟“令令”表敬重，如称别人的父母为表敬重，如称别人的父母为“令尊令尊”、“令堂令堂”，称别人的儿女可用，称别人的儿女可用“令郎令郎”、“令爱令爱”。与上文所举数词相对的，如称。与上文所举数词相对的，如称自己的作品为自己的作品为“拙作拙作”，称自己的看法为，称自己的看法为“鄙见鄙见”、“愚见愚见”、“浅见浅见”等。等。有些词语谦、敬的倾向似不太明显，有些词语谦、敬的倾向似不太明显，但它是客观存在，也应留意。如但它是客观存在，也应留意。如“鼎力鼎力支持支持”

8、中的中的“鼎力鼎力”用于对他人的帮助用于对他人的帮助表示感谢，而不能用于说自己对别人的表示感谢，而不能用于说自己对别人的帮助。又如帮助。又如“略尽绵薄略尽绵薄”，用于年长者，用于年长者的自谦，也是不能随意使用的。的自谦，也是不能随意使用的。根据下面说明，完成后面两题根据下面说明，完成后面两题“育人财会职业高中育人财会职业高中”为及早安排本为及早安排本校毕业生的工作，在报上登了一则启事，校毕业生的工作，在报上登了一则启事，标题是标题是“育人财会职业高中预聘毕业生。育人财会职业高中预聘毕业生。”该标题意思表达得不准确。请分别按以下该标题意思表达得不准确。请分别按以下两项要求对该标题进行修改。（修改

9、后要两项要求对该标题进行修改。（修改后要符合刊登启事的本意，学校全称不得改动）符合刊登启事的本意，学校全称不得改动）（1 1）保留）保留“预聘预聘”一词，不超过一词，不超过1515字字（2 2）不用）不用“预聘预聘”一词，不超过一词，不超过1313字字 该校在报上登启事的目的是该校在报上登启事的目的是“为了及早安为了及早安排本校毕业生工作排本校毕业生工作”，而标题中的，而标题中的“预聘预聘”显显然表达目的相违，因为然表达目的相违，因为“预聘预聘”是用人单位的是用人单位的行为，所以必须修改。行为，所以必须修改。参考答案：参考答案：（1 1）育人财会职业高中毕业生欢迎预聘；）育人财会职业高中毕业生

10、欢迎预聘；（2 2）育人财会职业高中毕业生求聘（职）育人财会职业高中毕业生求聘（职）1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！