高考作文的审题课件.ppt

1、作者：湖南省永兴一中高三语文组曹荣江作者：湖南省永兴一中高三语文组曹荣江高考作文的审题高考作文的审题导语：审题最关键导语：审题最关键 考生作文的各种问题，审题不到位是最大的问考生作文的各种问题，审题不到位是最大的问题。很多考生审题马虎，提笔就写；或者因为时间题。很多考生审题马虎，提笔就写；或者因为时间紧，没有认真理解领会，结果造成下笔千言、离题紧，没有认真理解领会，结果造成下笔千言、离题万里。万里。把握一篇高考作文好坏，一般会从几个角度考虑：把握一篇高考作文好坏，一般会从几个角度考虑：一是会审题，一是看内容，一是看表达，一是看发一是会审题，一是看内容，一是看表达，一是看发展。基于这种考虑，张玉

2、金教授最反对考生背范文，展。基于这种考虑，张玉金教授最反对考生背范文，由于时间紧，准备了范文后，考生很容易稍微变一由于时间紧，准备了范文后，考生很容易稍微变一下就往上套，这很容易造成跑题。下就往上套，这很容易造成跑题。审题非常关键，近几年失分最严重的还是审题，审题非常关键，近几年失分最严重的还是审题，不符合题意，不容易到高分。不符合题意，不容易到高分。审题，审什么？审题，审什么？审题就是审作文的命题和所给的材料。审题就是审作文的命题和所给的材料。领会主旨，确定写作的范围、体裁、写作领会主旨，确定写作的范围、体裁、写作的重点及表达方式。的重点及表达方式。具体而言，有审材、审旨、定体、定具体而言，

3、有审材、审旨、定体、定范围、定对象和重点等。范围、定对象和重点等。一、辨清作文类型一、辨清作文类型(审材)阅读下面的材料，根据要求作文。阅读下面的材料，根据要求作文。孟买佛学院，是印度著名的佛学院之一。它不仅建院历史孟买佛学院，是印度著名的佛学院之一。它不仅建院历史悠久，还培养了许多著名的佛学者。而且，该学院还有一悠久，还培养了许多著名的佛学者。而且，该学院还有一个独一无二的特点，就是在学院的正门之侧，特意开了一个独一无二的特点，就是在学院的正门之侧，特意开了一个小门。这个小门个小门。这个小门1.5米高，米高，0.4米宽。一个成年人要想过米宽。一个成年人要想过去，就必须要弯腰侧身，不然，就会碰

4、壁撞头。凡是就读去，就必须要弯腰侧身，不然，就会碰壁撞头。凡是就读于该学院的学生，第一节课就是由教授带领到这个小门前，于该学院的学生，第一节课就是由教授带领到这个小门前，让每一个人进出一次小门，所有的学生都是弯腰侧身进出让每一个人进出一次小门，所有的学生都是弯腰侧身进出的。经过这一节课，学生无一例外地承认，自己体悟到的的。经过这一节课，学生无一例外地承认，自己体悟到的东西，可以受益终身的。东西，可以受益终身的。假如你是该学院的学生，请以你所体悟到的内容为话题，假如你是该学院的学生，请以你所体悟到的内容为话题，写一篇文章。标题自拟，立意自定，文体自选，不少于写一篇文章。标题自拟，立意自定，文体自

5、选，不少于800字。字。审材常见病症1.1.脱离材料脱离材料 随意而为随意而为2.2.朦胧感知朦胧感知 似是而非似是而非3.3.抓一鳞而弃全鱼抓一鳞而弃全鱼4.4.抓现象而弃本质抓现象而弃本质确定确定“围绕什么话题围绕什么话题”1、审题、审题(确定话题确定话题)作文的审题关键是确定话题。如何确定话题呢作文的审题关键是确定话题。如何确定话题呢?我以为要我以为要把握材料内涵，抓住重要词语。高考作文的话题有的是单把握材料内涵，抓住重要词语。高考作文的话题有的是单一的，有的是多项的。正如这道作文题目，我们把握材料一的，有的是多项的。正如这道作文题目，我们把握材料的内涵的内涵孟买佛学院孟买佛学院“让学生

6、弯腰侧身过小门让学生弯腰侧身过小门”的这一的这一作法，可以受益终身的。抓住重要词语作法，可以受益终身的。抓住重要词语“小门小门”、“弯腰侧身弯腰侧身”、“不然，就会碰壁撞头不然，就会碰壁撞头”。就确定一个。就确定一个话题话题“正道直行便会碰壁撞头与弯腰侧身学会低头正道直行便会碰壁撞头与弯腰侧身学会低头”，简单地说就是简单地说就是“正道直行与学会低头正道直行与学会低头”，属于单一话题的，属于单一话题的隐话题作文。隐话题作文。2、立意、立意(有点思辩色彩有点思辩色彩)“材料型材料型”话题作文的立意是建立在话题作文的立意是建立在“确定话题确定话题”的基础的基础之上的。当确定了之上的。当确定了“正道直

7、行与学会低头正道直行与学会低头”这一话题之后，这一话题之后，我们就可以发散自己的思维去思考了。我们就可以发散自己的思维去思考了。1、找关键词句法、找关键词句法 洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一洛洛伦兹变换方程便是他的杰作。然而，当发现这与牛顿的绝对时伦兹变换方程便是他的杰作。然而，当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时，他茫然了，因为那是经典，不容置疑。一年之空观相矛盾时，他茫然了，因为那是经典，不容置疑。一年之后，爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是，后，爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫无顾忌地冲破了

8、牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换方程以全新的物理涵义，从而导致相对论的诞生。方程以全新的物理涵义，从而导致相对论的诞生。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。含意范围作文，不要套作，不得抄袭。洛伦兹：洛伦兹：迷信权威，可能与成功擦肩而过爱因斯坦：爱因斯坦：适当的怀疑是智者的火炬 2、辨明关系法、辨明关系法 有人做了这样一个试验：用铁有人做了这

9、样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的断铁链跑了。原来铁链上的100100个个环扣中，环扣中，9999个都完好，只有个都完好，只有1 1个锈个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。住。1 1个环扣和其他个环扣和其他9999个环个环扣之间，是扣之间，是依存关系依存关系 3、把握情感倾向法、把握情感倾向法有一个晚上，古希腊哲学家泰勒斯见星空晴朗，便在草地上观有一个晚上，古希腊哲学家泰勒斯见星空晴朗，便在草地上观察星星。他一边仰头看着天空，一边慢慢地走着。不料前面有察星星。他一边仰头看着天空，一边慢慢地走着。不料前面有

10、个深坑，一脚踩空，人便像石头般掉了下去，出不来上不去，个深坑，一脚踩空，人便像石头般掉了下去，出不来上不去，只有高呼救命。泰勒斯被路人救出了水坑，他抚摸着摔痛了的只有高呼救命。泰勒斯被路人救出了水坑，他抚摸着摔痛了的身体，对那路人说：身体，对那路人说：“明天会下雨！明天会下雨！”那路人笑着摇摇头走了，那路人笑着摇摇头走了，将泰勒斯的预言当作笑话讲给别人听。第二天，果真下了雨，将泰勒斯的预言当作笑话讲给别人听。第二天，果真下了雨，人们对泰勒斯十分钦佩。有的人却不以为然，他们说：人们对泰勒斯十分钦佩。有的人却不以为然，他们说：“泰勒泰勒斯知道天上的事情，却看不见脚下的东西。斯知道天上的事情，却看不

11、见脚下的东西。”两千年后，德国的哲学家黑格尔听到了泰勒斯的这个故事，说两千年后，德国的哲学家黑格尔听到了泰勒斯的这个故事，说了一句了一句名名言：言：“只有那些永远躺在坑底从不仰望高空的只有那些永远躺在坑底从不仰望高空的人人，才，才不会掉进坑里。不会掉进坑里。”观点：勇于追求理想。走出蒙昧，积极观点：勇于追求理想。走出蒙昧，积极探索未知世界。敬畏超越时代的先驱。探索未知世界。敬畏超越时代的先驱。贬贬褒褒4 4、由果析因法、由果析因法 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边青蛙哥哥，到河边去，怎么走？去，怎么走？”青蛙指着前面说：青蛙指着前面说：

12、“你一直往前走，一会儿就会你一直往前走，一会儿就会到达河边。到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。到河的影子。”青蛙说：青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。横着爬，当然到不了河边。”全面理解材料，从一个角度构思作文。自主确定立意，确定全面理解材料，从一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套文体，确定标题；

13、不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。作，不得抄袭。有了好的方针（方法），还需要科学的落实有了好的方针（方法），还需要科学的落实接受别人好的意见的同时也要结合自己的实际情况接受别人好的意见的同时也要结合自己的实际情况帮助别人要多站在别人的角度想问题帮助别人要多站在别人的角度想问题 1 1误会源于错误的沟通。误会源于错误的沟通。2 2好的政策需要好的执行好的政策需要好的执行螃蟹螃蟹 青蛙青蛙综合综合4 4、由果析因法、由果析因法2 2 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边青蛙哥哥，到河边去，怎么走？去，怎么走？”青蛙指着前面说

14、：青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会你一直往前走，一会儿就会到达河边。到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。到河的影子。”青蛙说：青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。横着爬，当然到不了河边。”有了好的方法，还需要科学的落实有了好的方法，还需要科学的落实接受别人好的意见的同时也要结合自己的实际情况接受别人好的意见的同时也要结合自己的实际情况1 1如果

15、加这样的提示语如果加这样的提示语：很多时候，有了良好的理很多时候，有了良好的理论或建议，我们却没有取得相应的好结果，问题往往论或建议，我们却没有取得相应的好结果，问题往往就出在我们自己身上就出在我们自己身上你有这样的经历和感受吗？你有这样的经历和感受吗？请结合生活实际写一篇请结合生活实际写一篇600600字以上的作文。题目自拟。字以上的作文。题目自拟。怎么写？怎么写？只选螃蟹只选螃蟹 5 5、提炼本质法形象直白化、提炼本质法形象直白化 1987 1987年，年，7575位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到

16、了您认为最有价值尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。“在幼儿园学在幼儿园学到什么呢？到什么呢？”学者答：学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；做错了事要表示歉意；自己的东西不要拿；东西要放整齐；做错了事要表示歉意；吃吃饭前要洗手；饭前要洗手；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看这位学者的话代表了科学家的普遍

17、看法。法。无私友爱无私友爱的品质的品质 不贪的不贪的品质品质严格的严格的习惯习惯知错就改知错就改 的品质的品质良好的生良好的生活习惯活习惯 仔细观察仔细观察的习惯的习惯 从小养成良好的品质和习惯，使人终生受益从小养成良好的品质和习惯，使人终生受益做学问与做人：成功源于良好的习惯做学问与做人：成功源于良好的习惯观点：观点：5 5、提炼本质法形象直白化、提炼本质法形象直白化2 2 19871987年，年，7575位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者：位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位您在哪所学校，

18、哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。学者说，是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢？在幼儿园学到什么呢？”学者答：学者答：“把自己的东西把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；做错了事要表示分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；做错了事要表示歉意；歉意；吃饭前要洗手；吃饭前要洗手；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。这位学者的话代表了科学家的普遍看法。这就是当成了这就是当成了“习惯习惯”的话题作文错误！

19、的话题作文错误！阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字字的文章。的文章。生活中常见到这样的景象：生活中常见到这样的景象：几乎几乎所有的树根、花根都不美丽，所有的树根、花根都不美丽，但长但长出地面的出地面的枝枝、叶、花却大都是美丽叶、花却大都是美丽的的 这些景象给了你哪些联想或这些景象给了你哪些联想或启示启示？请选择一个角度构思作文，自主确定立意，请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题。确定文体（诗歌除外），确定标题。6 6、道理升华法哲理明确化、道理升华法哲理明确化永永不凋零的内在美不凋零的内在美 何何为真正的美为真正的美

20、基基础的重要性础的重要性二者二者错例探因：错例探因：换一个角度欣赏事物换一个角度欣赏事物 换个角度思考问题换个角度思考问题环境造就美丽环境造就美丽 物质的映衬物质的映衬审题立意分析1.根与花这两者之间根与花这两者之间是什么是什么关系？为什么根不关系？为什么根不美，而开出的花却很美？根对花有什么影响？美，而开出的花却很美？根对花有什么影响？道理升华法道理升华法材料作文审题方法小结材料作文审题方法小结找关键词句法找关键词句法 由果析因法由果析因法 提炼本质法提炼本质法 道理升华道理升华 法法辨明关系法辨明关系法 把握情感倾向法把握情感倾向法 1、相似联想，事例烘托相似联想，事例烘托 同性质，同范畴

21、，同指向 相似事例联想的句式：相似事例联想的句式：（什么人）（什么人）（什么性格，什么样地什么性格，什么样地）做做 （事（事情）情）2、事中抽理，归纳共性、事中抽理，归纳共性 3、确立中心，完善观点、确立中心，完善观点。巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：个记者问他：“你哪一个球踢得最好？你哪一个球踢得最好？”他回答他回答说：说：“下一个！下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：问道：“你哪一个球踢得最好？你哪一个球踢得最好？”他仍

22、然回答：他仍然回答：“下一个！下一个！”不满不满现状现状永远进取，永远进取，奋斗拼搏奋斗拼搏 找关键词句法找关键词句法2、76岁的查克岁的查克费尼是一位拥有费尼是一位拥有80亿美元资产的富翁，在过去亿美元资产的富翁，在过去的的20多年中，他共向医院、孤儿院等各类慈善机构捐出多年中，他共向医院、孤儿院等各类慈善机构捐出40亿美亿美元。他自己的生活却异常节俭，从没买过房，也不买车。他总元。他自己的生活却异常节俭，从没买过房，也不买车。他总是穿一套破旧的蓝色休闲西装，戴一块廉价的塑料手表。在一是穿一套破旧的蓝色休闲西装，戴一块廉价的塑料手表。在一次慈善宣传会上，有人突然向查克次慈善宣传会上，有人突然

23、向查克费尼提问：费尼提问：“请问您每天工请问您每天工作多少个小时？作多少个小时？”查克查克费尼回答说：费尼回答说：“十个小时以上。十个小时以上。”那人那人调侃地说：调侃地说：“我真不明白，您每天那么拼命地工作，却将赚来我真不明白，您每天那么拼命地工作，却将赚来的钱全都捐了出去。您知道吗？我是一个流浪汉，每天才花了的钱全都捐了出去。您知道吗？我是一个流浪汉，每天才花了不到一个小时捡垃圾，可我却生活得比您要好。不到一个小时捡垃圾，可我却生活得比您要好。”会场上顿时会场上顿时响起了一阵巨大的哄笑声。很多人都等着看查克响起了一阵巨大的哄笑声。很多人都等着看查克费尼的笑话。费尼的笑话。这时，查克这时，查

24、克费尼不慌不忙地说：费尼不慌不忙地说：“这就是慈善家和懒汉最大的这就是慈善家和懒汉最大的区别！区别！”2008-4-16 解放网解放网-报刊文摘报刊文摘 过什么样的人生才是充实而有意义过什么样的人生才是充实而有意义的呢？查克的呢？查克费尼也许会费尼也许会给我们很多启发给我们很多启发请自拟题目，写请自拟题目，写600字以上的作文。字以上的作文。3、古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天什么也没捞到，这

25、是为什么呢？什么也没捞到，这是为什么呢？由果析由果析因法：因法：(结果）两条大鲤鱼结果）两条大鲤鱼 三条鲫鱼，几只米虾，无三条鲫鱼，几只米虾，无(问原因问原因)为什么？（答）井里捞鱼，空间不宽，为什么？（答）井里捞鱼，空间不宽，水域狭窄，藏鱼不多。水域狭窄，藏鱼不多。通过通过“这是为什么这是为什么”的分析，能较快速明白材料的的分析，能较快速明白材料的课堂练习课堂练习请同学们自主立意请同学们自主立意主旨主旨：1到广阔的空间去撒网，方有丰硕的到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。收获。2世界大，作为大。世界大，作为大。3只有索取终将一无所获只有索取终将一无所获 1814 1814年，英国人斯蒂芬逊制

26、造出了世界上第一辆蒸汽机年，英国人斯蒂芬逊制造出了世界上第一辆蒸汽机车，当时有人驾着一辆马车和它赛跑，新生的火车丑陋笨车，当时有人驾着一辆马车和它赛跑，新生的火车丑陋笨重，走得很慢，漂亮的马车骄傲地跑在前面。而且火车由重，走得很慢，漂亮的马车骄傲地跑在前面。而且火车由于没有装弹簧，把路基都震坏了。但是斯蒂芬逊并没有因于没有装弹簧，把路基都震坏了。但是斯蒂芬逊并没有因比赛失败而灰心，坚信机车具有马车无法媲美的优越性，比赛失败而灰心，坚信机车具有马车无法媲美的优越性，他不断实验不断改进，近他不断实验不断改进，近200200年过去了，马车仍按原来的速年过去了，马车仍按原来的速度转动着轮子，而火车却在

27、飞速发展，高速火车的时速却度转动着轮子，而火车却在飞速发展，高速火车的时速却已超过了已超过了300300千米，试验性火车速度更加惊人。千米，试验性火车速度更加惊人。赞第一、敢赞第一、敢为天下先为天下先新生事物具有新生事物具有无限生命力无限生命力失败是成功之失败是成功之母母认准目标认准目标坚定信念坚定信念火车战胜了马车火车战胜了马车斯蒂芬逊在比赛失败后没有灰心丧气，而是充满了信心斯蒂芬逊在比赛失败后没有灰心丧气，而是充满了信心。斯蒂芬逊失败后进行冷静思考分析，从而获得了新的斯蒂芬逊失败后进行冷静思考分析，从而获得了新的认识，使火车得以不断改进认识，使火车得以不断改进果果因因请根据材料写一篇议论文

28、：请根据材料写一篇议论文：有一只蚂蚁爬墙，六次失败了，可是有一只蚂蚁爬墙，六次失败了，可是它还是延原路向上爬，一人说：它还是延原路向上爬，一人说：“多可多可敬的小蚂蚁。敬的小蚂蚁。”第二人说：第二人说：“多么愚蠢多么愚蠢的蚂蚁。的蚂蚁。”第三人说：第三人说：“多么可悲的小多么可悲的小蚂蚁。蚂蚁。”你怎么认为？你怎么认为？提示：提示：这篇材料可写这篇材料可写“持之以恒持之以恒”，可写，可写“变一条路变一条路”，但是写，但是写“变通与坚持变通与坚持”更更出彩，因为辨证地看问题，辨正地立意最出彩，因为辨证地看问题，辨正地立意最能显出文章的深度。能显出文章的深度。无情感倾向无情感倾向课后练习单则材料单

29、则材料（一）（一）这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名，求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：跪拜之后，便说：“我决心勤学苦练，请问师父我决心勤学苦练，请问师父需要多久才能学成下山？需要多久才能学成下山？”师父答道：师父答道：“十年。十年。”少年嫌太长，就说：少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？日，需要多长时间？”师父说：师父说：“这样大概要三这样大概要三十年

30、。十年。”少年大吃一惊：少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而为什么全力以赴反而要三十年呢？要三十年呢？”师父不答。少年又说：师父不答。少年又说：“我一定我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。功。”师父说：师父说：“那么，你就得跟我学至少七十那么，你就得跟我学至少七十年。年。”少年冥思苦想，良久，终于大悟。少年冥思苦想，良久，终于大悟。分析：分析：1.找关键词、关键句找关键词、关键句（一心想早日成名，（一心想早日成名，跪拜之后，便说跪拜之后，便说/需要多久需要多久/嫌太长嫌太长/需要多需要多长时间长时间/不惜一切代价，拼死拼活修练，不惜一切代价，

31、拼死拼活修练，争取早日成功）争取早日成功）立意立意（做事要脚踏实地，日积月累，（做事要脚踏实地，日积月累，切忌急功近利；欲速则不达）切忌急功近利；欲速则不达）2.人物人物（少年、师父）（少年、师父）事件事件（学习态度与所需时间的问答）（学习态度与所需时间的问答）结果结果（心情越急切，所需时间越长）（心情越急切，所需时间越长）原因原因（欲速则不达）（欲速则不达）立意立意（做事要脚踏实地，日积月累，（做事要脚踏实地，日积月累，切忌急功近利；欲速则不达）切忌急功近利；欲速则不达）（二）（二）庄子庄子中有这样一则寓言：朱平曼喜中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。好剑法，总想练

32、就一身独步天下的绝技。他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。他苦学苦练有、世上少见的剑法学到手。他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。然而他四处寻觅却找下害龙，显姓扬名。然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技，不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技，最

33、终也没有任何用武之地。最终也没有任何用武之地。分析：分析：1.找关键词、关键句找关键词、关键句（绝技（绝技/人间稀有、世人间稀有、世上少见上少见/然而他四处寻觅却找不到一条龙的然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技，最终也没有任影子。其所谓的一身绝技，最终也没有任何用武之地）何用武之地）立意立意（学要有所用，从实际出发）（学要有所用，从实际出发）原因原因（所学脱离实际）（所学脱离实际）立意立意（学要有所用，从实际出发）（学要有所用，从实际出发）2.人物人物（朱平曼）（朱平曼）事件事件（苦学绝技）（苦学绝技）结果结果（所学无所用）（所学无所用）（三）（三）有人问三个砌砖工人：有人问

34、三个砌砖工人：“你们在做什你们在做什么？么？”第一个工人不假思索地说：第一个工人不假思索地说：“砌砖。砌砖。”第二个工人想了想说：第二个工人想了想说：“我在赚工资。我在赚工资。”第三个工人却说：第三个工人却说：“我正在建造世界上我正在建造世界上最最 富特色的房子。富特色的房子。”后来前两个工人一生都是普通的砌砖工后来前两个工人一生都是普通的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师。人，而第三个工人却成了有名的建筑师。分析：分析：1.找关键词、关键句找关键词、关键句（砌砖（砌砖/赚工资赚工资/建造建造世界上最富特色的房子世界上最富特色的房子/前两个工人一生前两个工人一生都是普通的砌砖工人，而第三

35、个工人却都是普通的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师）成了有名的建筑师）立意立意（对工作要有积极认识，充满（对工作要有积极认识，充满热爱，富有责任感，积极进取，才能真热爱，富有责任感，积极进取，才能真正有所成）正有所成）2.人物人物（三个工人）（三个工人）事件事件（对同一问题不同的回答）（对同一问题不同的回答）结果结果（普通的砌砖工人与有名的建筑师）（普通的砌砖工人与有名的建筑师）原因原因（对工作意义的认识不同）（对工作意义的认识不同）立意立意（对工作要有积极认识，充满热（对工作要有积极认识，充满热爱，富有责任感，积极进取，才能真正有爱，富有责任感，积极进取，才能真正有所成）所成）（四）

36、（四）一位客人到朋友家做客，受到了朋友的热情一位客人到朋友家做客，受到了朋友的热情款待。为他的到来主人准备了丰盛的午餐，款待。为他的到来主人准备了丰盛的午餐，特别是做了十分可口的红烧鲤鱼和鲜美可口特别是做了十分可口的红烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤。客人吃得十分满意，临别时主人的鲍鱼汤。客人吃得十分满意，临别时主人盛情相让，让客人喝了一大碗鲍鱼汤，之后盛情相让，让客人喝了一大碗鲍鱼汤，之后还嫌接待不周，于是又送上了一大碗，还十还嫌接待不周，于是又送上了一大碗，还十分热情地说：分热情地说：“再喝一碗鲜鱼汤吧！再喝一碗鲜鱼汤吧！”于是于是客人盛情难却，勉强喝了下去，没想到主人客人盛情难却，勉强喝了下去，

37、没想到主人又端来一碗，又说又端来一碗，又说“再来一碗吧！再来一碗吧！”最后客最后客人只好婉言谢绝，心想人只好婉言谢绝，心想“以后再也不能到这以后再也不能到这里来做客了里来做客了。”分析：分析：1.找关键词、关键句找关键词、关键句（热情款待（热情款待/十分十分满意满意/盛情相让盛情相让/还嫌接待不周还嫌接待不周/又送上又送上了一大碗了一大碗/客人盛情难却，勉强喝下客人盛情难却，勉强喝下去去/再来一碗吧再来一碗吧/客人只好婉言谢绝，客人只好婉言谢绝，心想：以后再也不能到这里来做客了）心想：以后再也不能到这里来做客了）立意立意（过犹不及，把握分寸）（过犹不及，把握分寸）2.人物人物（主人与客人）（主

38、人与客人）事件事件（盛情招待，一再盛情）（盛情招待，一再盛情）结果结果（客人害怕了）（客人害怕了）原因原因（太过了）（太过了）立意立意（过犹不及，把握分寸）（过犹不及，把握分寸）（五）（五）某鞋厂派了两名推销员，一同飞往某鞋厂派了两名推销员，一同飞往一个海岛开辟市场。刚一下飞机，他一个海岛开辟市场。刚一下飞机，他们就了解到所有岛民从来没有穿鞋的们就了解到所有岛民从来没有穿鞋的习惯。推销员甲心里凉了半截，立即习惯。推销员甲心里凉了半截，立即向厂里发出电报：向厂里发出电报：“这里没有市场，这里没有市场，预计他们的需求量为零！预计他们的需求量为零！”推销员乙推销员乙却惊喜万分，也立即向厂里发了电报：

39、却惊喜万分，也立即向厂里发了电报：“市场前景广阔，他们的需求量将从市场前景广阔，他们的需求量将从零开始。零开始。”分析：分析：1.找关键词、关键句找关键词、关键句（凉了半截（凉了半截/惊喜万惊喜万分分/这里没有市场，预计他们的需求量为这里没有市场，预计他们的需求量为零零/市场前景广阔，他们的需求量将从零市场前景广阔，他们的需求量将从零开始）开始）立意立意（消极地对待还是积极地开辟（消极地对待还是积极地开辟,消极与积极看问题）消极与积极看问题）辩证思考辩证思考2.人物人物（两名推销员）（两名推销员）事件事件（对同一现象的不同看法）（对同一现象的不同看法）结果结果（可想而知）（可想而知）原因原因（

40、态度不同、看法不同）（态度不同、看法不同）立意立意（消极地对待还是积极（消极地对待还是积极地开辟，消极与积极看问题）地开辟，消极与积极看问题）辩证思考辩证思考（六）（六）乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。

41、结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记这是一只忘记自己叫什么的鸟。自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛孩子摸着乌鸦的羽毛说：说：“它也很可爱呀！它也很可爱呀！”分析：分析：1.找关键词、关键句找关键词、关键句（牧羊人说（牧羊人说“这是一这是一只忘记自己叫什么的鸟只忘记自己叫什么的鸟”；孩子说；孩子说“它也它也很可爱呀很可爱呀”）立意立意（既要有超越自我的勇气，（既要有超越自我的勇气，又要结合自身条件）又要结合自身条件）辩证思考辩证思考盲目模仿，必遭失败；盲目模仿，必遭失败；勇于超越，精神可嘉。勇于超越

42、，精神可嘉。2.人物人物（乌鸦、牧羊人、孩子）（乌鸦、牧羊人、孩子）立意立意（既要有超越自我的勇气，（既要有超越自我的勇气，又要结合自身条件）又要结合自身条件）事件事件（乌鸦羡慕老鹰，于是拼命模仿）（乌鸦羡慕老鹰，于是拼命模仿）结果结果（实践时失败）（实践时失败）原因原因（精神可嘉，但不符合自身条件）（精神可嘉，但不符合自身条件）辩证思考辩证思考多则材料多则材料 （一）（一）材料一：材料一：阿基米德是古希腊数学家、力学家。在阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他他75岁的时候，一天正蹲在地上看他画岁的时候，一天正蹲在地上看他画的几何图形，残暴的罗马士兵闯进来，的几何图形，残暴的罗马士兵闯进来，拔

43、出了利剑。阿基米德坦然说：拔出了利剑。阿基米德坦然说：“等一等一下杀我的头，给我一会儿工夫，让我把下杀我的头，给我一会儿工夫，让我把几条定理证完，不能给后人留下不完整几条定理证完，不能给后人留下不完整的定理呵！的定理呵！”可是罗马士兵的剑已经砍可是罗马士兵的剑已经砍下，阿基米德大叫：下，阿基米德大叫：“我还没完成我还没完成”便离开了人世。便离开了人世。材料二：材料二：瑞典化学家诺贝尔，经无数次失瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成功地发明了黄色炸药。败后，终于成功地发明了黄色炸药。在进行最后一次火药制作实验时，在进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了。他从爆炸的火与硝烟火药爆炸了。他从爆炸

44、的火与硝烟中跑出来，全身多处都流着鲜血，中跑出来，全身多处都流着鲜血，而他却高兴地大呼：而他却高兴地大呼：“我成功了！我成功了！”材料三：材料三：居里夫人成年累月在实验室里与居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素打交道。镭、钍、铀等放射性元素打交道。由于长期受到放射性物质的照射，由于长期受到放射性物质的照射，居里夫人后来患了恶性贫血而死。居里夫人后来患了恶性贫血而死。她所发现的放射性元素镭，曾用来她所发现的放射性元素镭，曾用来治疗癌症，医好了许多病人，而她治疗癌症，医好了许多病人，而她自己却死在镭的手中。自己却死在镭的手中。分析：分析：异中求同异中求同（不同国度，不同时代，（不同国

45、度，不同时代，不同研究领域；对所从事的科研事不同研究领域；对所从事的科研事业，都具有执着忘我的可贵精神）业，都具有执着忘我的可贵精神）立意立意（执着忘我精神）（执着忘我精神）（二）（二）1、鲁迅说：、鲁迅说：“无论什么事，如果不断收无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。集材料，积之十年，总可成一学者。”2、歌德在谈到积累材料时曾经说过：、歌德在谈到积累材料时曾经说过：“一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成最后，他年轻时的财产在面前块块都

46、变成了纯金。了纯金。”3、一位历史学教授对他的学生说：、一位历史学教授对他的学生说：“如如果你收集两万张卡片，就可以在历史界成果你收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。为权威。”分析：分析：异中求同异中求同（治学要注意积累）（治学要注意积累）立意立意（积累）（积累）立意立意（积累的不同侧重点）（积累的不同侧重点）可作为分论点可作为分论点同中求异同中求异（鲁迅强调积累要长期坚持；歌（鲁迅强调积累要长期坚持；歌德强调积累大有价值，而决不是徒耗时光德强调积累大有价值，而决不是徒耗时光和精力；历史学教授强调多积广积）和精力；历史学教授强调多积广积）（三）（三）1、战国时期赵王实行胡服骑射政策。、战国

47、时期赵王实行胡服骑射政策。2、秦始皇大兴土木，建阿房宫，筑万里、秦始皇大兴土木，建阿房宫，筑万里 长城。长城。3、汉代昭君出塞，为帝业实施和亲政策。、汉代昭君出塞，为帝业实施和亲政策。4、鲁迅就如何对待外国文化问题，写了、鲁迅就如何对待外国文化问题，写了 拿来主义拿来主义。5、我国当前实行改革开放政策。、我国当前实行改革开放政策。6、清代闭关锁国行不通后又求荣卖国。、清代闭关锁国行不通后又求荣卖国。分析：分析：异中求同异中求同（1、3、4、5均表现出要均表现出要思想开放、勇于向外部世界（外国思想开放、勇于向外部世界（外国和外族）学习；和外族）学习；2、6是封闭、闭关是封闭、闭关锁国政策）锁国政

48、策）立意立意（排除封闭，积极向外部（排除封闭，积极向外部学习、与外部交流）学习、与外部交流）材料作文立意材料作文立意 与作文练习与作文练习 哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？如何除掉这些杂草？”弟子甲说：弟子甲说：“用用铲铲子铲。子铲。”乙说：乙说：“用火烧。用火烧。”丙说：丙说：“撒撒上上石灰。石灰。”丁说：丁说：“连根拔去。连根拔去。”哲学家说：哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。此相会。”一年后，都来了，哲学家没来。一年后，都来了，哲学家没来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一但

49、他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。欲无杂草，必须种上庄稼。欲无必有，欲无必有，欲有必无。欲有必无。材料中要材料中要“无草无草”，则要，则要“有庄稼有庄稼”，化具体为抽象，解出比喻义。化具体为抽象，解出比喻义。草比喻生活中的假恶丑，草比喻生活中的假恶丑，庄稼比喻生活中的真善美。庄稼比喻生活中的真善美。要想心中有真善美，必远离假恶丑。要想心中有真善美，必远离假恶丑。再化抽象为具体。如：再化抽象为具体。如：要使一个人没有贪心，要使一个人没有贪心，就必须用良心占据他的心灵；就必须用良心占据他的心灵；要使一个人没有虚荣，要使一

50、个人没有虚荣，就必须用真诚占据他的心灵；就必须用真诚占据他的心灵；要使一个人没有怨恨，要使一个人没有怨恨，就必须用宽容占据他的心灵；就必须用宽容占据他的心灵；要使一个人不再麻木，要使一个人不再麻木，就必须用清醒占据他的头脑；就必须用清醒占据他的头脑；要使一个人不再冷漠，要使一个人不再冷漠，就必须用爱心充斥他的心灵等。就必须用爱心充斥他的心灵等。关键要进入生活的大网，以小见大。关键要进入生活的大网，以小见大。漫画作文漫画作文漫画作文：漫画作文：观察构图，思考寓意。观察构图，思考寓意。观察构图：观察构图：布局（单幅、多幅）、形象、细节布局（单幅、多幅）、形象、细节、语言、题目。语言、题目。思考寓意