高考百日誓师大会主题班会动态模板课件.pptx

1、高 考 百 日 誓 师 大 会 主 题 班 会怎么过好100天100天能进步多少现状分析百日感言目录百日感言百日感言1 10 0天天百日竞渡，我们乘风破浪；十年磨剑，我们崭露锋芒。我们以青春的名义宣誓：不负天赐的智慧。不负父母的厚望。不做懦弱的退缩。不做无畏的彷徨。一百天精诚团结。一百天奋发图强。一百天永不放弃。一百天百炼成钢。100天很长；100天有14万4千分钟；100天能做很多事情；100天能改写你的人生！100天也很短；如果稍一松懈，就会从指缝间溜走，你丝毫没有察觉！现状分析现状分析你想考什么批次的大学？一批本科，二批本科，一批专科，二批专科。这个批次大约需要多少分？你心目中理想的大学

2、是哪所？这所大学大约需要多少分？你现在通常能考多少分？你自认为还有多大上长空间？离你的目标还有多大差距？你的学习效率怎样？是不是还在抱怨时间太紧、作业太多考试很累？是不是还在抱怨没有时间睡觉没有时间放松没有时间听音乐？A 是不是还有时上课打个盹B 是不是还有时自习说过话C 是不是还偶尔迟个到D 是不是还偶尔玩个游戏E 是不是还偶尔想念那个他（她）根据心理学记忆规律，这一百天是学习知识记忆最深、掌握最好的重要时期，是复习迎考的最佳时间从重要性上来说，这一百天是我们整合知识、查漏补缺、强健心理和体魄、提升应试能力的最关键时间从氛围来说，这一百天也是父母最关爱你们，老师最关注你们，社会也最厚待你们的

3、幸福时间，大家对你们充满了期盼100100天能进步多少天能进步多少100天能进步的前提平心静气平心静气排出一切排出一切外界干扰外界干扰确实确实脚踏实地脚踏实地跟上老师节奏跟上老师节奏争分夺秒争分夺秒10080200100天能进步的前提如果你有半年没学如果你有半年没学习文化课了，你能习文化课了，你能提高提高200分！分！如果你一直在学习，但原来学如果你一直在学习，但原来学得很轻松，你能提高得很轻松，你能提高100分！分！如果你一直在学习，且原来已如果你一直在学习，且原来已经很努力，你也能提高经很努力，你也能提高80分！分！考虑到高考题的题目往往较新颖，知识面较宽、思维较开阔的学生，进步幅度相对较

4、大。加油考虑到高考题的难度 比平时训练的题目难度略小，你的提高幅度或许还会更大一些。你的水平在提高，试卷的你的水平在提高，试卷的难度和综合程度也在变大难度和综合程度也在变大如果你心情不平静、学习不认真，恐怕你只有退步的份了！怎么过好怎么过好100100天天每个人都应该有自己的奋斗目标，每件事都应该有一个根基和支撑。你要始终坚信，只要人生还没有结束，一切都不会是定局。二本离我们有多远？3+5+2（容易题、中档题、难题）我们的目标：立足3+5，抓住中档题01 实力问题02 心态问题高考成功的基本条件：实力+心态课本高考仿真题紧跟老师的复习安排最好的最好的复习资料复习资料最好的最好的试题试题最好的最

5、好的复习方法复习方法1、骄傲自满心理、骄傲自满心理2、消极厌学心理、消极厌学心理 3、依赖懒惰心理、依赖懒惰心理4、虚荣漂浮心理、虚荣漂浮心理5、悲观紧张心理、悲观紧张心理6、贪多求快心理、贪多求快心理表现在上课不认真听讲，回答问题不积极，喜欢做难题偏题，不注重基础训练上课打不起精神，甚至不来上课，来上课也是看小说杂志，做小动作，说闲话没有自己的学习计划，完全依赖老师，很少主动看课本，做练习有些同学对知识一知半解，不懂装懂，表面看似接受，实际没有掌握上课时昏昏欲睡，加班时这本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸收少。对基础性的“短平快”试题不屑一顾，尽找知识点多的综合性的难题来做，只求速度和

6、数量，不加总结提高。1、及时复习、及时复习每天的自习除了完成当天作业和试卷外，应保证当天功课的及时复习，当天功课当天清，一周功课一周清。及时复习花费的时间少，但效果好。2、分散复习、分散复习在各科都进入复习的考前冲刺阶段，要根据分散复习的原则，把各科穿插起来复习。穿插的原则是：文理科交替，前后两科之间的干扰要尽可能的小，有可能互相干扰的科目，一定要叉开复习。3、多次复习、多次复习马克思有惊人的记忆力，但他有一个良好的学习习惯，每隔一段时间就要重新复习一次笔记本和书本中的重点章节，以巩固记忆。4、多种结合、多种结合单一的复习方法，易产生消极情绪和疲劳，如果采用交谈复习法、讨论复习法、自我检查复习

7、法多样化的复习方法，就会激起智力活动的积极性。同学们在前一阶段的复习中几乎都会遇到过这样一种情况，即在经历了一段时间的复习之后，成绩就再也难有较大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，这就是人们常说的普遍存在于高考复习中的“高原现象高原现象”。一般来说，那些难度较低和出现频率较高的知识点和能力点，大家比较容易掌握；相反，那些难度较高和出现频率较低的知识点，大家往往掌握得比较差。久而久之，就形成了“各具特色”的“偏点”“弱点”现象。其次就要找出自己的“偏点”“弱点”针对自己的“偏点”“弱点”，进行必要的定点训练和强化，实施重点突破，因为这些“偏点”“弱点”正是同学们的能力增长点。综合题，拆开用。搞重点突破。1、计划与落实的关系、计划与落实的关系2、考试与看课本的关系、考试与看课本的关系3、进一步吃透、进一步吃透考试大纲考试大纲的精神，明确复习范围和要求的精神，明确复习范围和要求4、充分利用课本，抓好、充分利用课本，抓好“双基双基”的落实的落实5、正确处理训练的质和量的、正确处理训练的质和量的关系关系6、攻薄弱学科与发挥优势学、攻薄弱学科与发挥优势学科的关系科的关系7、学习与锻炼、休息的关系、学习与锻炼、休息的关系高 考 百 日 誓 师 大 会 主 题 班 会