历史高考一轮总复习《人教版》课件:阶段立交互通现代史.pptx
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1、高考第一轮复习阶段立交互通阶段立交互通(现代史现代史)一、图示二、线索第一部分世界现代史(一)两次世界大战间的世界文明(19171945年)【主要史实】时间政治经济思想文化20世纪初的世界俄国十月社会主义革命:二月革命、“四月提纲”、彼得格勒武装起义、十月革命胜利的意义第一次世界大战,凡尔赛华盛顿体系建立“战时共产主义”政策(19181921年)新经济政策(19211928年)20世纪亚洲的杰出文学家及其代表作;现代主义美术的代表性作品卓别林是“无声片”时代最负盛名的艺术家;1927年、1935年有声和彩色电影分别问世经济大危机和二战(19291945年)罗斯福新政“斯大林模式”德意日法西斯侵
2、略扩张,第二次世界大战19291933年资本主义世界经济危机罗斯福新政“斯大林模式”【阶段特征】(1)政治上:十月革命打破了俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节这一历史格局,开辟了人类历史的新纪元,苏联社会主义革命和建设取得了巨大成就,深刻地震撼了资本主义世界体系。(2)经济上:一战后到20世纪30年代大危机前,资本主义世界经济的基本特点是暂时的调整和相对稳定的发展。19291933年,空前严重的经济危机造成了资本主义经济、政治的不平衡发展,出现了大危机、大动荡、大调整。(二)二战后的世界文明(1945年至今)【主要史实】时间政治经济思想文化战后初期的世界(1945年20世纪50年代初)雅尔塔体系
3、(奠定框架)冷战表现:1947年杜鲁门主义、1948年马歇尔计划、1949年北约国际关系:德国分裂、朝鲜战争和越南战争资本主义世界经济体系的形成:1.1944年“布雷顿森林体系”(货币)2.关贸总协定(贸易;临时适用)3.国际货币基金组织,国家垄断资本主义20世纪60年代电子计算机、互联网(英特网)诞生。现代信息技术对人类社会的影响20世纪下半期的世界(20世纪50年代21世纪初)5070年代初两极格局形成古巴导弹危机1.当代资本主义的新变化:二战后主要资本主义国家经济发展的状况及经济政策的变化2.赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革(时间、内容、影响)7080年代政治多极化出现:欧洲走向联合、日本谋
4、求政治大国地位、不结盟运动的发展、中国的振兴世界经济多极化的出现:欧共体的发展、日本崛起为经济大国、中国的振兴东欧剧变、苏联解体世界多极化趋势的加强及其影响1.经济区域集团化2.世界贸易组织的由来和发展、世贸组织在世界经济全球化进程中的作用、2001年中国加入世贸组织3.经济全球化的发展趋势【阶段特征】(1)政治上:从两极格局建立到苏联解体,美苏为争夺世界霸权进行了近半个世纪的“冷战”,目前国际格局向多极化方向发展。(2)经济上:第三次科技革命推动生产力迅速发展,世界经济呈现出区域集团化和经济全球化两大趋势,社会主义和资本主义国家都在调整经济政策。(3)文化上:科学技术迅猛发展,形成了以电子计
5、算机和原子能为代表的第三次科技革命,深刻地改变了人们的生产方式和生活方式。【隐性线索】(世界现代史)(1)苏联(俄国)史线索:1861年农奴制改革二月革命十月革命“战时共产主义”政策新经济政策苏联建立斯大林体制美苏冷战赫鲁晓夫改革美苏争霸勃列日涅夫改革戈尔巴乔夫改革苏联解体(2)美国史线索:经济大危机罗斯福新政冷战主导布雷顿森林体系国家垄断资本主义发展经济“滞胀”中美改善关系唯一超级大国第二部分中国现代史(一)新中国成立到改革开放前夕(19491978年)【主要史实】时间政治外交经济生活思想文化19491956年(过渡时期)中华人民共和国成立(1949年10月1日),共同纲领中国共产党领导的多
6、党合作和政治协商制度1954年宪法人民代表大会制度民族区域自治制度独立自主的和平外交方针19491950年与苏联等17个国家建交和平共处五项原则日内瓦会议亚非万隆会议抗美援朝(19501953年)中苏友好同盟互助条约“一五”计划(19531957年)社会主义三大改造(19531956年)土地改革,稳定物价,过渡时期总路线1949年发表的论人民民主专政丰富和发展了马克思主义的国家学说,为新中国的建立奠定了理论基础第一次全国教育工作会议召开“双百”方针19561966年(全面建设社会主义时期)中共八大召开(1956年)1965年,西藏自治区成立1956年年底,社会主义三大改造基本完成“大跃进”,人
7、民公社化运动,国民经济困难,“八字方针”1956年发表论十大关系和1957年发表关于正确处理人民内部矛盾的问题1956年“双百”方针的提出电影界“难忘的1959年”1964年,第一颗原子弹爆炸成功,自行设计制造的中近程导弹试验成功毛泽东提出“德智体”全面发展的教育方针倡导实施两种教育制度逐步形成较完整的“国民教育体系”19661976年(“文化大革命”时期)恢复联合国合法席位中美关系开始缓和中日建交中美、中日关系改善对国际关系产生的影响邓小平整顿1970年发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”1973年籼型杂交水稻培育成功【阶段特征】1.过渡时期(1)政治上:我国确立了新型人民当家做主的社会主义
8、制度。(2)经济上:完成了对私有制的改造,确立了社会主义制度。(3)外交上:独立自主。(4)科技文化上:均取得了突出成就,为社会主义建设道路的探索奠定了基础。2.全面建设社会主义时期这十年,中国共产党在社会主义建设工作的指导上有过严重失误,但有错有纠,我国经历了一个曲折发展的过程,仍然取得了很大的成就。我国在政治、思想、文化方面的“左”倾错误有所发展,但是这些错误还没有发展到支配全局的程度。3.“文化大革命”时期(1)政治上:以“阶级斗争为纲”;个人崇拜盛行;“左”倾错误最终酿成了十年动乱。社会主义民主与法制被严重践踏。(2)经济上:“左”倾错误扩展到经济领域,经济损失严重;但由于周恩来、邓小
9、平及人民的努力仍取得了一定的成就。(3)科技上:科技领域取得突破。“两弹一星”,袁隆平成功培育杂交水稻。(4)外交上:对外关系获得重大突破。中国恢复在联合国的合法席位,中美关系缓和,中日邦交正常化。4.徘徊时期:整体上徘徊不前。(二)改革开放新时期(1978年至今)(二)改革开放新时期(1978年至今)【主要史实】时间政治经济生活思想文化1978年至今改革开放时期(社会主义现代化建设新时期)十一届三中全会社会主义民主法制建设的发展:(1)1982年,修订宪法,为依法治国奠定了重要基础;(2)1982年,提出十六字方针,政协制度进一步发展;(3)1984年,颁布民族区域自治法,提出“一国两制”香
10、港、澳门的回归海峡两岸关系的发展新时期的外交方针(政策):独立自主的和平外交新时期的外交政策目标:反对霸权主义,维护世界和平1979年中美建交新时期的外交活动:(1)开展以联合国为中心的多边外交维和;(2)积极参与地区性国际组织的外交活动;(3)积极发展与周边国家的睦邻友好关系,建立上海合作组织十一届三中全会农村经济体制改革和城市经济体制改革经济特区的设立沿海港口城市的开放、沿海经济开放区的开辟和经济技术开发区的兴办上海浦东的开发对外开放格局的特点社会主义市场经济体制的建立邓小平理论的形成和发展根本问题是“什么是社会主义,怎样建设社会主义”“三个代表”重要思想创造性地回答了“建设什么样的党,怎
11、样建设党”的问题2003年,“神舟5号”载人航天新时期复兴教育的措施【阶段特征】(1)政治上:形成了中国特色社会主义法律体系并重建和完善了三大民主政治制度,香港、澳门相继回归祖国,同时海峡两岸也打破了长期相互隔绝的状态。中国一方面积极开展以联合国为中心的多边外交,另一方面积极参与地区性国际组织的外交活动。(2)经济上:十一届三中全会后,我国农村和城市进行了经济体制改革。实行对外开放,逐渐确立了建立社会主义市场经济体制的改革方向,国民经济高速发展。(3)思想文化上:逐渐形成了中国特色社会主义建设的理论体系,解决了“文化大革命”结束后中国如何发展的问题。“文化大革命”结束后,强调贯彻“双百”方针,
12、文艺领域再次呈现繁荣景象;党和政府在教育领域提出“三个面向”的指导方针,实施“科教兴国”战略,为中国的崛起奠定了人才基础。【隐性线索】(中国现代史)(1)经济政策的变化:过渡时期的总路线“一五”计划总路线、“大跃进”、人民公社化运动“调整、巩固、充实、提高”的八字方针邓小平全面整顿以经济建设为中心,坚持改革开放社会主义市场经济体制(2)外交政策的变化:“一边倒”和平共处五项原则求同存异三个世界不结盟政策(3)农村生产关系变革:土地改革合作化运动人民公社化运动家庭联产承包责任制土地流转一、美苏争霸的经过及两国分别对中国采取的政策 经过美苏对中国采取的政策第一阶段20世纪50年代中期至60年代初期
13、,苏联战略意图是争取同美国平起平坐,实现苏美合作,共同主宰世界;美攻苏守美国采取孤立和反对中国的政策,原因是它敌视社会主义中国,对新中国的发展壮大感到恐惧和不安;苏联推行霸权主义政策,造成中苏关系恶化,原因是双方意识形态的分歧和苏联企图控制中国第二阶段20世纪60年代中期到70年代末,苏联在与美国争夺霸权时采取积极进攻战略美国同中国实现关系正常化,原因是在这一时期的美苏争霸中,美国处于守势,对外战略进行了重大调整;出于对外扩张的目的,苏联对中国进行军事威胁,以致酿成中苏边境武装冲突,中苏关系严重恶化第三阶段20世纪80年代。苏联开始放弃争夺军事优势的做法,从对外扩张转向全面收缩,美国强硬扩张苏
14、联开始注意改善与中国的关系,原因是其国民经济军事化给国家带来了沉重的经济负担;美国同中国的关系时好时坏,曲折发展。原因是中美两国仍存在意识形态领域的巨大差异,以及美国仍没放弃霸权政策二、20世纪以来,国际格局的变动及中国的国际地位 近现代国际关系格局的基本特征欧洲为中心(一战前)欧美为中心(一战后)美苏为中心(二战后两极格局)多极化趋势(20世纪70年代后)国际格局的变动一战后形成的凡尔赛华盛顿体系原因:一战改变了帝国主义国家的力量对比;帝国主义战胜国为重新瓜分世界先后召开了巴黎和会和华盛顿会议,调整了它们在欧洲和亚洲、太平洋地区的关系,形成了凡尔赛华盛顿体系中国地位:巴黎和会决定将德国在山东
15、的权益转让给日本,中国作为战胜国未得到尊重,说明弱国无外交;华盛顿会议上签署的九国公约,为美国在中国的扩张提供了条件,说明中国仍处在帝国主义列强共同支配之下二战后形成的雅尔塔体系原因:二战后,国际力量对比发生重大变化;欧洲在战争中受到严重削弱,美国的经济军事力量空前膨胀,成为资本主义世界头号强国;苏联政治军事力量壮大,成为世界上唯一能够与美国相抗衡的国家。美苏在实力均势的基础上,按照雅尔塔等国际会议确立的基本原则,重新划分世界版图和势力范围,形成了雅尔塔体系两极格局中的中国地位:中国抗日战争取得胜利,解放战争推翻国民党政权,成立新中国,坚持独立自主的外交政策,恢复中国在联合国的常任理事国席位2
16、0世纪八九十年代世界两极格局瓦解,世界朝多极化方向发展原因:东欧剧变和苏联解体后,美国成为唯一超级大国,两极格局随之结束。世界政治格局多极化趋势,根源于世界经济力量结构的多极化中国地位:在多极化趋势发展过程中,中国改革开放取得了辉煌的成就,综合国力增强,国际地位提高,是建立国际新秩序的重要力量三、三种现代化经济模式的比较 模式比较项西方模式(英国)“斯大林模式”中国特色社会主义模式生产资料所有制生产资料私有制生产资料公有制以公有制为主导,多种所有制成分并存工业化道路先轻工业后重工业优先发展重工业农、轻、重协调发展农业制度资本主义大农场集体化农庄家庭联产承包责任制经济体制市场经济体制高度集中的计
17、划经济体制社会主义市场经济体制 政治制度君主立宪制、内阁制、两党制苏维埃体制(高度集权)、一党制、终身制人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度四、罗斯福新政和新经济政策比较 罗斯福新政新经济政策原因第二次工业革命使生产社会化和私人占有制的矛盾激化;面对经济危机罗斯福上台国内革命战争结束后农民对“战时共产主义”政策不满;为解决国内的经济困难和政治危机特点在保持资本主义私有制的前提下,加强国家对经济的干预在国家掌握经济命脉的前提下,恢复和发展私人资本主要内容复兴:整顿财政金融;通过全国工业复兴法等复兴工业;开展“蓝鹰运动”;调节农业生产。救济:实行社会救济和“以工代赈”;兴办了许
18、多公共工程,提供了大量的就业机会粮税:以固定的粮食税代替余粮收集制;工业:关系国家经济命脉的企业仍归国家经营;中小企业允许本国和外国资本家经营;恢复私人小企业;贸易:由产品交换转为允许自由贸易作用及影响社会生产力在一定程度上得到了恢复,使资本主义获得了新的发展;标志着资本主义告别自由放任时代,进入了政府大规模干预经济的时代这是列宁对小农占优势的俄国如何建设社会主义进一步探索的结果,找到了一条使落后的俄国过渡到社会主义的途径。受到广大工人和农民的支持,使国民经济得到恢复和发展,苏维埃政权得到巩固五、对比四大国际组织 国际复兴开发银行国际货币基金组织关贸总协定世界贸易组织时间1945年1945年1
19、947年1995年标识 -简称WBIMFGATTWTO性质国际货币金融组织国际货币金融组织临时的多边贸易协定多边贸易体制框架宗旨向成员国提供长期贷款,以促进成员国的经济恢复与发展,推动并促进国际贸易的均衡增长稳定国际汇率;向成员国提供短期贷款通过谈判削减关税,消除贸易壁垒,实现贸易自由化,充分利用世界资源,促进经济发展促进各国市场的开放,调节贸易纠纷,实现全球范围内的贸易自由化影响确立了以美元为中心的货币体系,是美国对外扩张的需要,同时也在一定程度上稳定了世界经济秩序,促进了世界贸易的发展确立了国际自由贸易体制,形成了以美国为中心的国际贸易体系有利于处理国际贸易争端,保证国际贸易顺利、可持续和
20、透明地进行六、中俄革命道路的比较 比较点俄国中国历史背景(1)俄国1861年改革使俄国资本主义有了较快的发展,19世纪末20世纪初俄国已经向帝国主义阶段过渡;(2)工业虽落后于西方,但比中国发达,工人阶级力量较强(1)近代中国处于半殖民地半封建社会,反帝反封建是中国人民的主要革命任务;(2)工业发展远远落后于俄国,工人阶级力量较弱,农民阶级占中国人口的大多数革命道路以城市为中心进行暴动,由城市到农村,从而夺取全国革命的胜利“农村包围城市,武装夺取政权”的“工农武装割据”道路 革命性质无产阶级领导的社会主义革命无产阶级领导的新民主主义革命历史意义(1)十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义
21、革命,建立了世界上第一个社会主义国家;(2)社会主义理论变为现实,开创了国际社会主义运动的新局面(1)取得新民主主义革命的胜利,建立了新中国;(2)是继俄国十月革命和世界反法西斯战争之后世界历史上最重大的历史事件;(3)壮大了世界和平、民主和社会主义力量七、中国的人民代表大会制度与西方资本主义国家的议会制的比较 类别中国的人民代表大会制度西方资本主义国家的议会制本质区别经济基础建立在生产资料公有制基础之上,为维护社会主义经济基础服务建立在生产资料私有制基础之上,是维护资本主义私有制的工具权力主体是通过选举产生代表组成行使国家权力的机关。人大代表代表人民的利益,受人民监督,对人民负责,人民代表大
22、会的权力主体是人民是协调资产阶级内部利益的场所。议员由竞选产生,不对选民负责,选民无权撤换议员。议员都是维护资产阶级利益的权力机关活动原则我国的人民代表大会是立法机关,同时又有权组织行政、审判、检察机关,这些机关受它监督,对它负责。人民代表大会处于领导地位,集中统一行使国家权力,实行民主集中制原则西方国家的议会制一般是按照三权分立的原则组织起来的,立法、行政、司法三种权力相互制约,彼此平衡,以便协调和平衡资产阶级的整体利益相似点都是国家政权的组织形式。从形式上看有些相似之处,都是由定期选举产生的代表或议员组成,都属于一种间接民主(代议民主)史法运用五大史法提升论证探讨问题的能力历史课程标准明确
23、指出:“掌握历史学习的基本方法,注重探究学习,善于从不同的角度发现问题并解决问题。”近几年高考中新“史料”大量入题,对学生的史料解读、知识运用、分析问题以及说明观点等综合能力的考查逐渐成为高考的重头戏。研究历史首要注重对史料的解读、阐释、评价和考证,史法运用更引起大家的关注,史论结合、历史比较、以图证史、计量史学、心理史学等史学理论和史学方法也被“植入”高考试题,在体现新课程改革理念的同时,也让高考命题更多地体现了历史学科特点,使题目显得视野开阔、立意高远。史法一史论结合“论从史出”“史论互证”“论从史出”“史论互证”是历史研究的基本方法,也是中学历史教学要求遵循的基本原则。这也就是通常所说的
24、历史“考据法”,其任务就是对史料进行搜集和考据以保证材料的准确性,历史学的考据方法是古今中外普遍认同的一个基本方法,与考据学方法最为密切的要素是史料。如何进行史料的收集整理、价值判断和研究应用等问题很重要。考据史料的真伪要注意“孤证不立”(不能依据孤证定论)、“无证不信”(没有经过证实的史料不可轻信)等原则与技巧在研究中很实用。历史研究的任务就是依据史料发现隐藏在史料背后的历史事实,因此,依据史料推出历史结论在高考试题中较为常见。破解这类试题的最佳策略就是始终坚持“充分条件”的原则,即“如果有A(史料),则必然有B(结论)”,就像胡适所说:“有一份证据说一分话。”一般来说,史料愈是丰富,人们对
25、历史的认识就愈是全面,史料愈原始、可靠,愈接近历史的本来面貌。任何一个历史结论都必须有史料的支撑,而运用史料论证历史问题的前提是史料必须真实可靠。历史高考不需要考生再去搜集史料,它只需要你对命题专家提供的史料加以正确的分析、解读,并得出正确的结论,或者运用其中的史料对专家设定的问题加以论证而已。【例题】尚书等古代典籍中说天子享受“驾六”待遇,而周札等则认为天子坐车是“驾四”。对此,史学界一直有争论。2002年洛阳东周王城广场地下“六马驾一车”考古遗存被发现,天子“驾六”还是“驾四”的争议不证自明。由此可见()。A.没有遗址辅证的古书必然有争议B.古代书籍与历史遗址有互证作用C.考古遗址是历史认
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