(金考案)高考生物第一轮复习用书-第五单元-考向案课件-新人教版.ppt
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- 金考案 高考 生物 第一轮 复习 第五 单元 课件 新人
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1、考题解构视角拓展 高频考点一:基因的分离定律和自由组合定律1.(2012年海南高考)已知小麦无芒(A)与有芒(a)为一对相对性状,用适宜的诱变方式处理花药可导致基因突变。为了确定基因A是否突变为基因a,有人设计了以下4个杂交组合,杂交前对每个组合中父本的花药进行诱变处理,然后与未经处理的母本进行杂交。若要通过对杂交子一代表现型的分析来确定该基因是否发生突变,则最佳的杂交组合是()A.无芒有芒(AAaa)B.无芒有芒(Aaaa)C.无芒无芒(AaAa)D.无芒无芒(AAAa)【答案】A2.(2012年山东理综)某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知-1基因型为AaBB,且-2与-3
2、 婚配的子代不会患病。根据下面系谱图,正确的推断是()A.-3的基因型一定为AABbB.-2的基因型一定为aaBBC.-1的基因型可能为AaBb或AABbD.-2与基因型为AaBb的女性婚配,子代患病的概率为3/16【答案】B3.(2012年上海高考)小麦粒色受不连锁的三对基因A/a、B/b、C/c-控制。A、B和C决定红色,每个基因对粒色增加效应相同且具叠加性,a、b和c决定白色。将粒色最浅和最深的植株杂交得到F1。F1的自交后代中,与基因型为Aabbcc的个体表现型相同的概率是()A.1/64B.6/64C.15/64 D.20/64【答案】B4.(2012年全国新课标理综)一对毛色正常鼠
3、交配,产下多只鼠,其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为,鼠毛色出现异常的原因有两种:一是基因突变的直接结果(控制毛色基因的显隐性未知,突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因);二是隐性基因携带者之间交配的结果(只涉及亲本常染色体上一对等位基因)。假定这只雄鼠能正常生长发育,并具有生殖能力,后代可成活。为探究该鼠毛色异常的原因,用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配,得到多窝子代。请预测结果并作出分析。(1)如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为 ,则可推测毛色异常是 性基因突变为 性基因的直接结果,因为 。(2)如果不同窝子代出现两种情况,一种是同一窝子代中毛色异常
4、鼠与毛色正常鼠的比例为 ,另一种是同一窝子代全部表现为 鼠,则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。中一个亲本的一个隐性基因突变为显性基因时,才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为1 1的结果 (2)1 1毛色正常【答案】(1)1 1隐显只有两个隐性纯合亲本高频考点真题索引情境构造角度切入基因的分离定律和自由组合定律2012,海南卷,25小麦的人工诱变分离定律、基因对性状的作用2012,山东卷,6遗传系谱图自由组合定律、获取信息的能力2012,上海卷,26多对基因对小麦粒色的控制自由组合定律2012,全国课标卷,31小鼠毛色异常原因探究分离定律、实验结果分析能力 角度探究:切入角
5、度说明基因间的相互作用以动植物的杂交为背景自由组合定律以显性或隐性纯合致死为情景考查推理能力1.(2013年寿光月考)灰兔和白兔杂交,F1全是灰兔,F1雌雄个体相互交配,F2中有灰兔、黑兔和白兔,比例为93 4。则()A.家兔的毛色受一对等位基因控制 B.F2灰兔中能稳定遗传的个体占1/16C.F2灰兔基因型有4种,能产生4种比例相等的配子D.F2中黑兔与白兔交配,后代出现白兔的几率是1/3【思路剖析】本题以兔的体色遗传为情景,考查自由案例落实:组合定律,又考查综合运用能力。孟德尔两对相对性状的遗传实验中F2为9A_B_ 3A_bb 3aaB_ 1aabb,本题比例为9 3 4,是上述的变形,
6、可推断:双显性为灰色,A_bb为黑色,只要有aa(3aaB_ 1aabb)即为白色。即家兔的毛色受两对等位基因控制:F2灰兔(9A_B_)中能稳定遗传的个体(1AABB)占1/9,而F2灰兔(1/9AABB 2/9AaBB 2/9AABb 4/9AaBb),可产生4种配子:4/9AB 2/9Ab 2/9aB 1/9ab,即比例为4 22 1;F2中黑兔(1/3AAbb 2/3Aabb)与白兔(3/4aaB_1/4aabb)交配,因为白兔一定产生含a的配子,所以只要黑兔提供a配子,后代即为白兔(aa),而黑兔提供a配子的可能性为(2/3)(1/2)=1/3。【答案】D1.(2012年广东中山市测
7、试)某种鼠中,黄鼠基因Y对灰鼠基因y为显性,短尾基因T对长尾基因t为显性。且基因Y或t纯合时都能使胚胎致死,这两对基因是独立遗传的,现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为()A.4 2 2 1B.2 1C.9 3 3 1 D.1 1 1 1基因型的理论比例为:2/9TTYy 4/9TtYy 1/9TTyy 2/9Ttyy,所以理论上所生的子代表现型比例为B。【答案】B【思路剖析】由题述条件知两只基因型为TtYy的亲本杂交,因基因Y或t纯合时都能使胚胎致死,故子代的5.(2010年海南高考)下列叙述中,不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是()A.基因发生突变而染色
8、体没有发生变化B.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合C.二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半D.Aa杂合体发生染色体缺失后,可表现出a基因的性状【答案】A高频考点二:基因在染色体上6.(2012年天津理综)果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是()A.亲本雌果蝇的基因型是BbXRXr B.亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2C.F1代出现长翅雄果蝇的概率为3/16D.白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵
9、母细胞【答案】C7.(2012年福建理综)现有翅型为裂翅的果蝇新品系,裂翅(A)对非裂翅(a)为显性。杂交实验如图1。请回答:(1)上述亲本中,裂翅果蝇为 (纯合子/杂合子)。(2)某同学依据上述实验结果,认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实验,以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于X染色体上。(3)现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验,以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体。请写出一组杂交组合的表现型:()()。(4)实验得知,等位基因(A、a)与(D、d)位于同一对常染色体上,基因型为AA或dd的个体胚胎致死。两对等位基因功能互不影响,且在减数分裂过程不发生交叉互换。这两对等位基因
10、 (遵循/不遵循)自由组合定律。以基因型如图2的裂翅果蝇为亲本,逐代自由交配,则后代中基因A的频率将 (上升/下降/不变)。【答案】(1)杂合子(2)(3)非裂翅()裂翅()或裂翅()裂翅()(4)不遵循不变8.(2011年北京理综)果蝇的2号染色体上存在朱砂眼(a)和褐色眼(b)基因,减数分裂时不发生交叉互换。aa个体的褐色素合成受到抑制,bb个体的朱砂色素合成受到抑制。正常果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果。(1)a和b是 性基因,就这两对基因而言,朱砂眼果蝇的基因型包括 。(2)用双杂合体雄蝇(K)与双隐性纯合体雌蝇进行测交实验,母本果蝇复眼为 色。子代表现型及比例为暗红眼 白眼=1
11、 1,说明父本的A、B基因与染色体的对应关系是 。(3)在近千次的重复实验中,有6次实验的子代全部为暗红眼,但反交却无此现象。从减数分裂的过程分析,出现上述例外的原因可能是:的一部分 细胞未能正常完成分裂,无法产生 。(4)为检验上述推测,可用 观察切片,统计 的比例,并比较 之间该比值的差异。条2号染色体上 (3)父本次级精母携带有a、b基因的精子 (4)显微镜次级精母细胞与精细胞K与只产生一种眼色后代的雄蝇【答案】(1)隐aaBb、aaBB (2)白A、B在同一基因在染色体上2010,海南卷,14遗传的细胞学基础等生物学事实核基因与染色体的平行关系2012,天津卷,6果蝇的眼色、翅形不同染
12、色体上的基因的遗传2012,福建卷,27系谱图和细胞模式图 基因定位的推理、遗传规律及实验设计能力2011,北京卷,30果蝇的眼色遗传减数分裂高频考点 真题索引 情境构造角度切入 角度探究:切入角度说明基因与染色体的平行关系对相关生物学事实作出判断基因定位以细胞膜式图为载体考查自由组合定律等知识及获取信息能力2.(2013年扬州中学质检)下列各项中,不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是()A.基因、染色体在生殖过程中同步的完整性和独立性B.体细胞中基因、染色体成对存在,配子中二者都是单一存在C.体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方,一个来自父方D.等位基因、非同源染色体的自由组合
13、案例落实:【答案】D2.(2013年德州月考)如下图所示,哪个杂合体的自交后代会出现性状比例为9 3 3 1的遗传现象()【思路剖析】本题以细胞示意图为载体考查自由组合定律及基因在染色体上的位置。要使自交后代会出现性状比例为9 3 3 1的遗传现象,至少要有两对等位基因位于非同源染色体上,只有图D符合。【答案】D9.(2012年广东理综)人类红绿色盲的基因位于X染色体上,秃顶的基因位于常染色体上,结合下表信息可预测,图中-3和-4所生子女是(多选)()BBBbbb男非秃顶秃顶秃顶女非秃顶非秃顶秃顶高频考点三:伴性遗传A.非秃顶色盲儿子的概率为1/4B.非秃顶色盲女儿的概率为1/8C.秃顶色盲儿
14、子的概率为1/8D.秃顶色盲女儿的概率为0【答案】CD10.(2012年江苏高考)下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是()A.性染色体上的基因都与性别决定有关B.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C.生殖细胞中只表达性染色体上的基因D.初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体【答案】B11.(2012年山东理综)几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。(1)正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为 ,在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是 条。(2)白眼雌果蝇(XrXrY)最多能产生Xr、XrXr、和 四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交,子代中红眼雌果蝇的基
15、因型为 。(3)用黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)与灰身红眼雄果蝇(AAXRY)杂交,F1雌果蝇表现为灰身红眼,雄果蝇表现为灰身白眼。F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为 ,从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交,子代中出现黑身白眼果蝇的概率为 。(4)用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交,在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”)。M果蝇出现的原因有三种可能:第一种是环境改变引起表现型变化,但基因型未变;第二种是亲本果蝇发生基因突变;第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。请设计简便的杂交实验,确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。实验步骤:。结果
16、预测:.若 ,则是环境改变;.若 ,则是基因突变;.若 ,则是减数分裂时X染色体不分离。【答案】(1)28 (2)XrYY(注:两空顺序可颠倒)XRXr、XRXrY (3)3 11/18 (4)M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交,分析子代的表现型.子代出现红眼(雌)果蝇.子代表现型全部为白眼.无子代产生12.(2012年江苏高考)人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者,系谱图如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型频率为10-4。请回答下列问题(所有概率用分数表示):(1)甲病的遗传方式为 ,乙病最可能的遗传方式为 。(2)若-3无乙病致病基因,请继续以
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