(通用版)高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第28讲免疫调节课件.ppt

1、第第2828讲免疫调节讲免疫调节第一页，共44页。考情分析考情分析(fnx)(fnx)备考导航备考导航考纲解读考纲解读全国卷五年考题统计全国卷五年考题统计最新考纲最新考纲核心内容核心内容人体免疫系统在维人体免疫系统在维持稳态中的作用持稳态中的作用()()1.1.免疫系统的组成和功能免疫系统的组成和功能2.2.体液免疫和细胞免疫的体液免疫和细胞免疫的区别与联系区别与联系3.3.免疫失调与免疫应用免疫失调与免疫应用20152015全国全国卷卷T5;T5;20142014全国全国卷卷T30;T30;20132013全国全国卷卷T4;T4;20112011全国卷全国卷T4T4艾滋病的流行和预艾滋病的流

2、行和预防防()()艾滋病的传播、发病机理艾滋病的传播、发病机理与预防与预防20152015全国全国卷卷T5;T5;20152015全国全国卷卷T40T40第二页，共44页。考点一免疫系统的组成考点一免疫系统的组成(z chn)(z chn)与功能与功能第三页，共44页。知识知识(zh shi)(zh shi)梳理梳理 自主自主学习学习 夯实基础夯实基础1.B T 种类：扁桃体、淋巴结、脾、骨髓等作用：免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所吞噬细胞等免疫系统的组成细胞 迁移到胸腺中成熟免疫细胞细胞细胞 在骨髓中成熟免疫活性物质：胸腺 免疫器官淋巴 淋巴因抗体、子、溶菌酶等第四页，共44页。2.2.免

3、疫系统的功能免疫系统的功能(gngnng)(gngnng)及分类及分类 B T 第一道防线：等非特异性免疫 第二道防线：体液中的杀菌物质如和细胞（1）防卫功能特异性免疫体液免疫：主要是细胞起作用第三道防线细胞免疫：主要是细胞起 皮肤、黏膜 溶酶菌 吞噬作用(2)(2)监控和清除功能监控和清除功能通过免疫系统通过免疫系统,机体能够识别机体能够识别“自己自己”,”,排除排除“非己非己”并及时清除体内并及时清除体内(t(t ni)ni)、的细胞的细胞,以维持内环境的稳态。以维持内环境的稳态。衰老衰老(shu(shuilo)ilo)损伤损伤癌变癌变第五页，共44页。【深挖教材】【深挖教材】溶菌酶只在第

4、二道防线起作用吗溶菌酶只在第二道防线起作用吗?提示提示:不一定不一定(ydng)(ydng)。溶菌酶是一种杀菌物质。溶菌酶是一种杀菌物质,可以破坏细菌。既可以存在于第一可以破坏细菌。既可以存在于第一道防线的泪液、唾液、汗液中道防线的泪液、唾液、汗液中,又可以存在于第二道防线的细胞外液中。又可以存在于第二道防线的细胞外液中。第六页，共44页。重点透析重点透析 剖析考点剖析考点(ko(ko din)din)拓展深化拓展深化1.1.免疫细胞的来源免疫细胞的来源(liyun)(liyun)和功能和功能细胞名称细胞名称来源来源功能功能吞噬细胞吞噬细胞造血干细胞造血干细胞摄取和处理、呈递抗原摄取和处理、呈

5、递抗原,吞噬抗体吞噬抗体抗原结合体抗原结合体B B细胞细胞造血干细胞造血干细胞(在骨髓中成熟在骨髓中成熟)识别抗原识别抗原,分化为浆细胞、记忆细胞分化为浆细胞、记忆细胞T T细胞细胞造血干细胞造血干细胞(在胸腺中成熟在胸腺中成熟)识别抗原识别抗原,分化成效应分化成效应T T细胞、记忆细细胞、记忆细胞胞;产生淋巴因子产生淋巴因子浆细胞浆细胞B B细胞或记忆细胞细胞或记忆细胞分泌抗体分泌抗体效应效应T T细胞细胞T T细胞或记忆细胞细胞或记忆细胞与靶细胞结合发挥免疫效应与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞记忆细胞B B细胞或细胞或T T细胞细胞识别抗原识别抗原,分化成相应的效应细胞分化成相应的效应细胞

6、第七页，共44页。(1)(1)三个唯一三个唯一:唯一能产生抗体的细胞是浆细胞唯一能产生抗体的细胞是浆细胞;唯一没有识别功能唯一没有识别功能(gngnng)(gngnng)的细胞是浆细胞的细胞是浆细胞;唯一没有特异性识别功能唯一没有特异性识别功能(gngnng)(gngnng)的细胞是吞噬细胞。的细胞是吞噬细胞。(2)(2)区分吞噬细胞在不同免疫中的作用区分吞噬细胞在不同免疫中的作用:吞噬细胞可以识别抗原吞噬细胞可以识别抗原,但不针对某一但不针对某一种抗原种抗原,故没有特异性。若吞噬细胞摄取并消化病原体、吞噬抗原抗体复合物故没有特异性。若吞噬细胞摄取并消化病原体、吞噬抗原抗体复合物形成的沉淀或细

7、胞集团则属于非特异性免疫形成的沉淀或细胞集团则属于非特异性免疫;若吞噬细胞摄取处理抗原但却无若吞噬细胞摄取处理抗原但却无法消化掉法消化掉,则会将抗原呈递给则会将抗原呈递给T T细胞细胞,这属于特异性免疫。这属于特异性免疫。【清错破疑】【清错破疑】(1)T(1)T细胞和细胞和B B细胞的形成不需要抗原的刺激细胞的形成不需要抗原的刺激,而浆细胞和效应而浆细胞和效应T T细胞的形成需要抗原的刺激。细胞的形成需要抗原的刺激。(2)(2)一种浆细胞只能合成并分泌一种抗体。一种浆细胞只能合成并分泌一种抗体。第八页，共44页。2.2.解读免疫活性物质解读免疫活性物质(1)(1)抗体是浆细胞分泌的球蛋白抗体是

8、浆细胞分泌的球蛋白,与其合成、加工、分泌有关的细胞器有核糖体、内质与其合成、加工、分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体网、高尔基体、线粒体,以胞吐的方式释放到血浆、组织液和外分泌液以胞吐的方式释放到血浆、组织液和外分泌液(乳汁乳汁(rzh)(rzh)中。中。(2)(2)淋巴因子种类较多淋巴因子种类较多,其化学本质是蛋白质其化学本质是蛋白质,也有的是糖蛋白也有的是糖蛋白(干扰素干扰素););由由T T细胞分泌细胞分泌的淋巴因子作用于的淋巴因子作用于B B细胞细胞,属于信息分子属于信息分子,作用后被灭活。作用后被灭活。(3)(3)溶菌酶是由淋巴细胞或其他细胞溶菌酶是由淋巴细胞或其他细

9、胞(如唾液腺细胞、泪腺细胞如唾液腺细胞、泪腺细胞)分泌的蛋白质分泌的蛋白质,能溶解能溶解微生物的细胞壁微生物的细胞壁,在第一道和第二道防线均起作用。在第一道和第二道防线均起作用。第九页，共44页。3.3.特异性免疫特异性免疫(miny)(miny)和非特异性免疫和非特异性免疫(miny)(miny)的区别与联系的区别与联系种类项目种类项目非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫区别区别来源来源遗传而来遗传而来,人人都有的先天性人人都有的先天性免疫免疫出生后与病原体斗争过程出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫中形成的后天性免疫,并并非人人都有非人人都有对象对象对所有病原体起作用对所有病原

10、体起作用对某一特定的病原体对某一特定的病原体(或或异物异物)起作用起作用特点特点无特异性、作用弱、时间短无特异性、作用弱、时间短有特异性、作用强、时间有特异性、作用强、时间长长基础基础第一道防线第一道防线(皮肤、黏膜皮肤、黏膜),),第第二道防线二道防线(体液中的杀菌物质体液中的杀菌物质和吞噬细胞和吞噬细胞)第三道防线第三道防线(发挥作用的发挥作用的主要是淋巴细胞主要是淋巴细胞)联系联系起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的成的,两者共同担负着机体的防御功能两者共同担负着机体的防御功能第十页，共44页。题组例练题组例练 分类例练分类

11、例练 提炼提炼(tlin)(tlin)方法方法题组一题组一 免疫细胞的来源及作用免疫细胞的来源及作用(zuyng)(zuyng)的判断的判断1.1.下列下列(xili)(xili)关于人体淋巴细胞的叙述关于人体淋巴细胞的叙述,错误的是错误的是()A.A.淋巴细胞包括淋巴细胞包括B B细胞、细胞、T T细胞和吞噬细胞细胞和吞噬细胞B.BB.B细胞和细胞和T T细胞都是由造血干细胞发育成的细胞都是由造血干细胞发育成的C.C.血液和淋巴中都含有血液和淋巴中都含有B B细胞和细胞和T T细胞细胞D.D.在胸腺中发育成熟的在胸腺中发育成熟的T T细胞可参与细胞免疫细胞可参与细胞免疫解析解析:吞噬细胞属于

12、免疫细胞吞噬细胞属于免疫细胞,但不属于淋巴细胞。但不属于淋巴细胞。A A第十一页，共44页。题组二题组二 非特异性免疫非特异性免疫(miny)(miny)与特异性免疫与特异性免疫(miny)(miny)的判断与比较的判断与比较2.2.如图表示人体某种免疫如图表示人体某种免疫(miny)(miny)过程过程,下列根据此图的叙述正确的是下列根据此图的叙述正确的是()A.A.图中细胞图中细胞A A是效应淋巴细胞是效应淋巴细胞B.B.该过程是人体免疫该过程是人体免疫(miny)(miny)的第三道防线的第三道防线C.C.该过程属于特异性免疫该过程属于特异性免疫(miny)(miny)D.D.该防线能防

13、御多种病原体该防线能防御多种病原体D D【解题关键】【解题关键】1.1.图中细胞图中细胞A A穿过毛细血管壁进入组织液穿过毛细血管壁进入组织液,可知可知(k zh)(k zh)细胞细胞A A为吞噬细为吞噬细胞。胞。2.2.明确人体免疫的三道防线的划分依据。明确人体免疫的三道防线的划分依据。解析解析:图中的细胞图中的细胞A A为吞噬细胞为吞噬细胞,该过程表示吞噬细胞穿过毛细血管进入组织液吞噬病原该过程表示吞噬细胞穿过毛细血管进入组织液吞噬病原体体,并将病原体消化并将病原体消化,属于第二道防线。属于第二道防线。第十二页，共44页。3.3.下列关于下列关于(guny)(guny)人体非特异性免疫与特

14、异性免疫的叙述人体非特异性免疫与特异性免疫的叙述,正确的是正确的是()A.A.非特异性免疫和特异性免疫都是能够遗传的非特异性免疫和特异性免疫都是能够遗传的B.B.非特异性免疫只能针对一种特定的病原体起作用非特异性免疫只能针对一种特定的病原体起作用C.C.吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中均能发挥作用吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中均能发挥作用D.D.人体主要依赖特异性免疫来维持内环境的稳态人体主要依赖特异性免疫来维持内环境的稳态解析解析:非特异性免疫是生来就有的非特异性免疫是生来就有的,是能够遗传是能够遗传(ychun)(ychun)的的,特异性免疫是后特异性免疫是后天接触病原体

15、之后获得的天接触病原体之后获得的;非特异性免疫对所有病原体起作用非特异性免疫对所有病原体起作用;人体维持内环人体维持内环境稳态的机制是神经境稳态的机制是神经体液体液免疫调节网络免疫调节网络,而非主要是特异性免疫。而非主要是特异性免疫。C C第十三页，共44页。考点二体液考点二体液(ty)(ty)免疫与细胞免疫免疫与细胞免疫第十四页，共44页。知识梳理知识梳理 自主学习自主学习(xux)(xux)夯实基础夯实基础1.1.抗原抗原:可使机体可使机体(jt)(jt)产生产生 的物质。的物质。特异性免疫特异性免疫(miny)(miny)反反应应2.2.体液免疫体液免疫(1)(1)过程过程写出图中字母表

16、示的细胞或物质写出图中字母表示的细胞或物质a.a.,b.,b.,c.,c.,d.,d.。吞噬细胞吞噬细胞B B细胞细胞 浆细胞浆细胞抗体抗体(2)(2)浆细胞来源浆细胞来源:。(3)(3)结果结果:浆细胞产生浆细胞产生 与抗原结合与抗原结合,形成形成 ,进而被吞进而被吞噬细胞吞噬消化。噬细胞吞噬消化。B B细胞或记忆细胞细胞或记忆细胞抗体抗体沉淀或细胞集团沉淀或细胞集团第十五页，共44页。3.3.细胞免疫细胞免疫(1)(1)过程过程写出图中字母写出图中字母(zm)(zm)表示的细胞或物质表示的细胞或物质e.e.f.f.T T细胞细胞(xbo)(xbo)效应效应(xioyng)(xioyng)T

17、 T细胞细胞 (2)(2)效应效应T T细胞来源细胞来源:。(3)(3)结果结果:效应效应T T细胞可以与被细胞可以与被 入侵的靶细胞密切接触入侵的靶细胞密切接触,使其裂解死亡使其裂解死亡,病病原体失去了寄生的基础原体失去了寄生的基础,最终被吞噬、消灭。最终被吞噬、消灭。T T细胞或记忆细胞细胞或记忆细胞抗原抗原【深挖教材深挖教材】1.1.既参与体液免疫又参与细胞免疫的细胞有哪些既参与体液免疫又参与细胞免疫的细胞有哪些?提示提示:吞噬细胞、吞噬细胞、T T细胞。细胞。2.2.效应效应T T细胞能直接杀死靶细胞吗细胞能直接杀死靶细胞吗?提示提示:不能。效应不能。效应T T细胞与靶细胞密切接触激活

18、靶细胞内的溶酶体酶细胞与靶细胞密切接触激活靶细胞内的溶酶体酶,导致导致靶细胞裂解死亡。靶细胞裂解死亡。第十六页，共44页。重点透析重点透析 剖析剖析(pux)(pux)考点考点 拓展深化拓展深化1.1.比较比较(bjio)(bjio)体液免疫与细胞免疫体液免疫与细胞免疫项目项目体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫作用对象作用对象抗原抗原被抗原侵入的宿主细被抗原侵入的宿主细胞胞(靶细胞靶细胞)作用方式作用方式效应效应B B细胞产生的抗体与相应的细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合抗原特异性结合效应效应T T细胞与靶细胞细胞与靶细胞密切接触密切接触联系联系抗原侵入机体后抗原侵入机体后,首先是体液免疫发

19、挥作用首先是体液免疫发挥作用抗原一旦侵入宿主细胞内部抗原一旦侵入宿主细胞内部,就必须通过细胞免疫将就必须通过细胞免疫将靶细胞裂解靶细胞裂解,再由抗体消灭最后由吞噬细胞吞噬消化再由抗体消灭最后由吞噬细胞吞噬消化第十七页，共44页。2.2.记忆细胞与二次免疫应答分析记忆细胞与二次免疫应答分析(1)(1)记忆细胞的特点记忆细胞的特点:寿命长寿命长,对抗原十分敏感对抗原十分敏感,能能“记住记住”入侵的抗原。入侵的抗原。某些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原记忆终生某些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原记忆终生(zhngshng),(zhngshng),从而从而使动物或人体对该抗原具有终生使动物或人体对该抗

20、原具有终生(zhngshng)(zhngshng)免疫能力免疫能力,如天花、麻疹如天花、麻疹等等,患者痊愈后可终生患者痊愈后可终生(zhngshng)(zhngshng)具有抵抗力。具有抵抗力。(2)(2)二次免疫反应二次免疫反应:相同抗原再次入侵时相同抗原再次入侵时,记忆细胞很快作出反应记忆细胞很快作出反应,即很即很快分裂分化产生新的浆细胞和记忆细胞快分裂分化产生新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞产生抗体消灭抗原浆细胞产生抗体消灭抗原,此此为二次免疫反应。为二次免疫反应。(3)(3)二次免疫特点二次免疫特点:比初次免疫反应更快、更强烈比初次免疫反应更快、更强烈,能在抗原侵入但尚未能在抗原侵入但尚未

21、患病之前将它们消灭患病之前将它们消灭,可用图表示可用图表示:第十八页，共44页。【清错破疑】【清错破疑】(1)(1)免疫细胞中免疫细胞中,B,B细胞、细胞、T T细胞、记忆细胞等受到抗原刺激后细胞、记忆细胞等受到抗原刺激后,细胞周期会缩短。细胞周期会缩短。(2)(2)初次免疫和二次免疫过程中浆细胞或效应初次免疫和二次免疫过程中浆细胞或效应T T细胞的来源不同细胞的来源不同:初次免疫只来初次免疫只来自自B B细胞或细胞或T T细胞的增殖分化细胞的增殖分化,二次免疫不仅来自二次免疫不仅来自B B细胞或细胞或T T细胞的增殖分化细胞的增殖分化,还还来自记忆细胞的增殖分化。来自记忆细胞的增殖分化。(3

22、)(3)抗体本身抗体本身(bnshn)(bnshn)不能清除抗原不能清除抗原,抗原最终被吞噬细胞吞噬消化。抗原最终被吞噬细胞吞噬消化。第十九页，共44页。题组例练题组例练 分类分类(fn li)(fn li)例例练练 提炼方法提炼方法题组一题组一 体液免疫图解体液免疫图解(tji)(tji)分析分析1.1.如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的下列相关叙述错误的是是()A.A.细胞细胞2 2、细胞、细胞3 3均起源于造血干细胞均起源于造血干细胞B.B.仅细胞仅细胞4 4中含有中含有(hn yu)(hn yu)控制

23、合成物质控制合成物质a a的基因的基因C.C.过程与细胞膜上的蛋白质有关过程与细胞膜上的蛋白质有关D.D.细胞细胞5 5仍保留分裂能力仍保留分裂能力解析解析:据图可知据图可知,细胞细胞1 15 5分别是吞噬细胞、分别是吞噬细胞、T T细胞、细胞、B B细胞、浆细胞和记忆细胞、浆细胞和记忆B B细细胞胞,物质物质a a是抗体。细胞是抗体。细胞2 2、细胞、细胞3 3均起源于造血干细胞均起源于造血干细胞;题图细胞中都含有控制题图细胞中都含有控制合成物质合成物质a a的基因的基因,但只有细胞但只有细胞4 4表达该基因表达该基因;过程为吞噬细胞呈递抗原给过程为吞噬细胞呈递抗原给T T细胞细胞,与细胞膜

24、上的蛋白质有关与细胞膜上的蛋白质有关;记忆记忆B B细胞受抗原刺激后可增殖、分化为浆细胞。细胞受抗原刺激后可增殖、分化为浆细胞。B B第二十页，共44页。2.(20152.(2015武汉月考武汉月考)下图表示人体某免疫过程下图表示人体某免疫过程,下列与此有关的叙述下列与此有关的叙述(xsh)(xsh)错误的是错误的是()A.A.图中表示的是细胞免疫过程图中表示的是细胞免疫过程,细胞细胞a a是吞噬细胞是吞噬细胞B.B.同种抗原再次进入人体同种抗原再次进入人体,细胞细胞b b能大量分化成细胞能大量分化成细胞c cC.C.图中图中d d为抗体为抗体,且能分布到血浆中起作用且能分布到血浆中起作用D.

25、D.若若HIVHIV侵入人体后侵入人体后,主要攻击的细胞是主要攻击的细胞是T T细胞细胞【解题关键】【解题关键】1.1.图中细胞图中细胞C C产生抗体产生抗体,可知细胞可知细胞C C为浆细胞为浆细胞,则图示过程为体则图示过程为体液免疫过程。液免疫过程。2.2.图中细胞图中细胞B B为记忆为记忆B B细胞细胞,二次免疫过程中其会增殖分化出浆细胞。二次免疫过程中其会增殖分化出浆细胞。解析解析:图中图中c c是浆细胞是浆细胞,d,d是抗体是抗体,图示为体液免疫过程。同种抗原再次进入图示为体液免疫过程。同种抗原再次进入(jnr)(jnr)人体人体,细胞细胞b(b(记忆细胞记忆细胞)能大量增殖分化成细胞

26、能大量增殖分化成细胞c(c(浆细胞浆细胞););抗体主要抗体主要分布在血浆中分布在血浆中;HIV;HIV主要攻击主要攻击T T细胞。细胞。A A第二十一页，共44页。题组二题组二 细胞细胞(xbo)(xbo)免疫图解免疫图解解析解析:由图可知由图可知,a,a、b b、c c、d d四种细胞分别为吞噬细胞、四种细胞分别为吞噬细胞、B B细胞、靶细胞、效应细胞、靶细胞、效应T T细胞。细胞。B B细胞增殖分化形成浆细胞细胞增殖分化形成浆细胞,浆细胞产生抗体浆细胞产生抗体,抗体与抗原特异性结合形抗体与抗原特异性结合形成沉淀成沉淀(chndin)(chndin)和细胞集团和细胞集团,最后被吞噬细胞吞噬

27、消化最后被吞噬细胞吞噬消化,由此可见由此可见,体液免疫体液免疫产生的抗体不能直接消除抗原。产生的抗体不能直接消除抗原。B B3.3.如图表示特异性免疫反应的某些过程如图表示特异性免疫反应的某些过程,下列对下列对a a、b b、c c、d d四种细胞的判断四种细胞的判断,不正确的是不正确的是()A.aA.a细胞具有吞噬、呈递抗原的作用细胞具有吞噬、呈递抗原的作用B.bB.b细胞增殖分化后产生抗体细胞增殖分化后产生抗体(kngt)(kngt)直接清除抗原直接清除抗原C.cC.c细胞膜上的蛋白质发生了变化细胞膜上的蛋白质发生了变化D.dD.d细胞通过和靶细胞密切接触发挥作用细胞通过和靶细胞密切接触发

28、挥作用第二十二页，共44页。4.(20154.(2015河北唐山丰南二中考前冲刺河北唐山丰南二中考前冲刺)编码乙肝病毒编码乙肝病毒(HBV)(HBV)表面表面S S蛋白的基因蛋白的基因疫苗疫苗,被小鼠骨骼肌细胞吸收后可表达出被小鼠骨骼肌细胞吸收后可表达出S S蛋白。蛋白。S S蛋白蛋白(抗原抗原)引发系列的引发系列的体液免疫和细胞免疫。下图甲中数字代表细胞体液免疫和细胞免疫。下图甲中数字代表细胞,字母代表生理过程字母代表生理过程,细胞细胞可诱导靶细胞裂解可诱导靶细胞裂解;图乙中抗体图乙中抗体(kngt)(kngt)效价用衡量免疫效果的数量单位效价用衡量免疫效果的数量单位表示。下列有关分析错误的

29、是表示。下列有关分析错误的是()C CA.A.图甲中细胞和均是图甲中细胞和均是T T细胞细胞,细胞是效应细胞是效应T T细胞细胞B.B.树突状细胞的功能是识别和处理抗原树突状细胞的功能是识别和处理抗原,呈递抗原呈递抗原S S蛋白蛋白C.C.经图甲中经图甲中N N过程形成的细胞与细胞细胞膜上均缺少抗原过程形成的细胞与细胞细胞膜上均缺少抗原S S蛋白的受体蛋白的受体D.D.图乙是用图乙是用50 g50 g空基因载体作对照组空基因载体作对照组,两周后抽取两周后抽取(chu q)(chu q)小鼠血清检测抗体含量得到小鼠血清检测抗体含量得到的的第二十三页，共44页。解析解析:由图分析可知图甲中是由图分

30、析可知图甲中是T T细胞细胞,是是B B细胞细胞,是浆细胞是浆细胞,是记忆是记忆B B细胞细胞,是是T T细胞细胞,是记忆是记忆T T细胞细胞,是效应是效应T T细胞细胞;由图可知树突状细胞可以识别和处理抗由图可知树突状细胞可以识别和处理抗原原,并且将抗原并且将抗原S S蛋白进行呈递蛋白进行呈递;浆细胞没有抗原浆细胞没有抗原S S蛋白的受体蛋白的受体,但细胞有但细胞有;对照对照组应遵循单一变量原则组应遵循单一变量原则(yunz),(yunz),故对照组应是用故对照组应是用50 g50 g空基因载体作对照组。空基因载体作对照组。第二十四页，共44页。5.(20155.(2015山东高密月考山东高

31、密月考)下图表示人体的特异性免疫过程下图表示人体的特异性免疫过程,请据图判断下列请据图判断下列说法说法(shuf)(shuf)正确的是正确的是()A.A.两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B.B.能特异性识别抗原的细胞有能特异性识别抗原的细胞有a a、b b、c c、d d、f fC.C.抗原刺激后抗原刺激后,细胞细胞b b和细胞和细胞c c的细胞周期变短的细胞周期变短D.D.物质和物质都是蛋白质物质和物质都是蛋白质,可特异性清除抗原可特异性清除抗原C C第二十五页，共44页。解析解析:分析图示可知分析图示可知,细胞细胞a a为吞噬细胞为吞噬细胞,细胞细胞b

32、b为为T T细胞细胞,细胞细胞c c为为B B细胞细胞,细胞细胞d d为效应为效应T T细细胞胞,细胞细胞e e为记忆为记忆T T细胞细胞,细胞细胞f f为浆细胞为浆细胞,细胞细胞g g为记忆为记忆B B细胞。表示细胞免疫细胞。表示细胞免疫,表示体表示体液免疫液免疫;能特异性识别抗原的细胞有能特异性识别抗原的细胞有T T细胞细胞(b)(b)、B B细胞细胞(c)(c)、效应、效应T T细胞细胞(d)(d)、记忆、记忆T T细胞细胞(e)(e)、记忆、记忆B B细胞细胞(g),(g),吞噬细胞吞噬细胞(a)(a)能够识别抗原能够识别抗原,但没有特异性但没有特异性,浆细胞浆细胞(f)(f)不具有识

33、别不具有识别抗原的能力抗原的能力;细胞细胞b b和细胞和细胞c c受到抗原刺激后受到抗原刺激后,都会进行一系列的增殖分化都会进行一系列的增殖分化,所以周期变短所以周期变短;物质物质(wzh)(wzh)是淋巴因子是淋巴因子,可促进可促进B B细胞细胞(c)(c)的增殖分化的增殖分化,表示抗体表示抗体,可特异性清除抗可特异性清除抗原。原。第二十六页，共44页。“三看法三看法”识别体液识别体液(ty)(ty)免疫和细胞免疫免疫和细胞免疫方法方法(fngf)(fngf)突破突破第二十七页，共44页。题组三题组三 二次免疫二次免疫(miny)(miny)解析解析(ji x):(ji x):由于小鼠两次注

34、射抗原由于小鼠两次注射抗原a,a,由图可知二次反应比初次反应更强。由图可知二次反应比初次反应更强。该图不能比较小鼠对抗原该图不能比较小鼠对抗原a a和抗原和抗原b b的敏感程度的敏感程度,不能说明抗原不能说明抗原a a和和b b的破坏性的破坏性强弱强弱,不能说明小鼠对抗原不能说明小鼠对抗原a a、b b的反应快慢。的反应快慢。C C6.6.先后将抗原先后将抗原a a和抗原和抗原a a、b b注射到小鼠体内注射到小鼠体内,得到的抗体得到的抗体(kngt)(kngt)含量含量曲线如图所示。该曲线图表明曲线如图所示。该曲线图表明()A.A.小鼠对抗原小鼠对抗原a a更敏感更敏感B.B.抗原抗原a a

35、的破坏性更大的破坏性更大C.C.二次免疫反应比初次免疫反应更强二次免疫反应比初次免疫反应更强D.D.小鼠对抗原小鼠对抗原b b反应较慢反应较慢第二十八页，共44页。7.7.如图甲是某种特异性免疫的大致过程如图甲是某种特异性免疫的大致过程,图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。下列关于它们的叙述中线。下列关于它们的叙述中,正确的是正确的是()A.A.图甲表示的是细胞免疫过程图甲表示的是细胞免疫过程B.B.图乙中的二次免疫反应图乙中的二次免疫反应(fnyng)(fnyng)特点主要与图甲中的细胞增殖分化的记忆细胞有特点主要与图甲中的细胞增殖分化的记忆细

36、胞有关关C.C.如果图甲中的细胞全部失去如果图甲中的细胞全部失去,则图甲表示的免疫方式全部丧失则图甲表示的免疫方式全部丧失D.D.图甲中细胞和细胞可以识别抗原图甲中细胞和细胞可以识别抗原B B第二十九页，共44页。解析解析:由于图甲中细胞释放抗体由于图甲中细胞释放抗体,所以可以判断所以可以判断(pndun)(pndun)该免疫方式为体液该免疫方式为体液免疫免疫,细胞分别是细胞分别是T T细胞、细胞、B B细胞和浆细胞。图乙中的二次免疫反应特点细胞和浆细胞。图乙中的二次免疫反应特点是免疫反应既快速又强烈是免疫反应既快速又强烈,这主要取决于图甲中的细胞在初次受到抗原刺激这主要取决于图甲中的细胞在初

37、次受到抗原刺激后增殖、分化形成的记忆细胞。图甲中只有细胞和细胞可以识别抗原后增殖、分化形成的记忆细胞。图甲中只有细胞和细胞可以识别抗原,浆浆细胞不能识别抗原。细胞不能识别抗原。第三十页，共44页。考点三免疫功能考点三免疫功能(gngnng)(gngnng)异常与免疫学的异常与免疫学的应用应用第三十一页，共44页。知识梳理知识梳理 自主自主(zzh)(zzh)学习学习 夯实基础夯实基础1.1.免疫失调病的类型、特点免疫失调病的类型、特点(tdin)(tdin)及实例及实例(连一连连一连)第三十二页，共44页。2.2.免疫学的应用免疫学的应用包括包括 、检测人体组织内的抗原、检测人体组织内的抗原、

38、等。等。3.3.艾滋病的流行与预防艾滋病的流行与预防(1)(1)原因原因:感染了人类免疫缺陷病毒感染了人类免疫缺陷病毒(HIV),HIV(HIV),HIV攻击免疫系统攻击免疫系统,使使 大量死亡大量死亡,导致导致(dozh)(dozh)患者几乎丧失患者几乎丧失 免疫功能。免疫功能。(2)(2)主要传播途径主要传播途径:性接触、血液和母婴传播。性接触、血液和母婴传播。(3)(3)预防预防:拒绝毒品拒绝毒品,洁身自爱。洁身自爱。疫苗疫苗(ymio)(ymio)器官移植器官移植T T细胞细胞(xbo)(xbo)一切一切第三十三页，共44页。重点透析重点透析 剖析剖析(pux)(pux)考点考点 拓展

39、深化拓展深化1.1.过敏反应与体液免疫的关系过敏反应与体液免疫的关系(1)(1)联系联系:过敏反应是异常的体液免疫。过敏反应是异常的体液免疫。(2)(2)区别区别:发生时间不同。过敏反应在机体再次接触相同抗原时才会发生发生时间不同。过敏反应在机体再次接触相同抗原时才会发生,而体液免疫则在机体第一次接触抗原时就发生。而体液免疫则在机体第一次接触抗原时就发生。体液免疫的抗原有大分子性体液免疫的抗原有大分子性,而过敏反应的过敏原不一定是大分子而过敏反应的过敏原不一定是大分子(如青如青霉素霉素)。体液免疫的抗原对所有人都是抗原体液免疫的抗原对所有人都是抗原,没有个体差异性没有个体差异性;而过敏反应的过

40、敏而过敏反应的过敏原原,只针对某些人是过敏原只针对某些人是过敏原;具有个体差异性。具有个体差异性。2.2.艾滋病的发病机理、传播艾滋病的发病机理、传播(chunb)(chunb)与预防与预防(1)(1)艾滋病病毒艾滋病病毒HIVHIV遗传物质遗传物质:RNA:RNA。第三十四页，共44页。遗传信息传递遗传信息传递(chund)(chund)过程过程:合成场所合成场所:主要主要T T细胞细胞(T(T细胞核内进行逆转录和转录细胞核内进行逆转录和转录,T,T细胞的核糖体细胞的核糖体上进行翻译上进行翻译)。特点特点:因为遗传物质为因为遗传物质为RNA,RNA,所以该病毒突变率高所以该病毒突变率高,变异

41、类型变异类型(lixng)(lixng)多多,给疫苗的研制带来困难。给疫苗的研制带来困难。(2)(2)艾滋病的发病机理艾滋病的发病机理HIVHIV侵入人体后与侵入人体后与T T淋巴细胞相结合淋巴细胞相结合,破坏破坏T T淋巴细胞淋巴细胞,使免疫调节受到抑使免疫调节受到抑制制,并逐渐使人体免疫系统瘫痪并逐渐使人体免疫系统瘫痪,功能瓦解功能瓦解,最终使人无法抵抗其他病毒、最终使人无法抵抗其他病毒、病菌的入侵病菌的入侵,或发生恶性肿瘤而死亡。或发生恶性肿瘤而死亡。第三十五页，共44页。【清错破疑】【清错破疑】免疫预防与免疫治疗的含义与手段免疫预防与免疫治疗的含义与手段(1)(1)免疫预防免疫预防:患

42、病前的预防患病前的预防,即把疫苗接种到人体内即把疫苗接种到人体内,使人产生对传染病的抵抗能力使人产生对传染病的抵抗能力,增强增强了人的免疫力。通过预防接种了人的免疫力。通过预防接种,人们能够积极地预防多种传染病人们能够积极地预防多种传染病,但不能预防所有传染病。但不能预防所有传染病。疫苗相当于抗原。疫苗相当于抗原。(2)(2)免疫治疗免疫治疗:患病后的治疗患病后的治疗,即在人体患病条件下即在人体患病条件下,通过输入抗体、胸腺素、淋巴因子等通过输入抗体、胸腺素、淋巴因子等调整人体的免疫功能调整人体的免疫功能,使机体抵抗疾病的能力增强使机体抵抗疾病的能力增强,达到治疗疾病的目的。治疗的药物相达到治

43、疗疾病的目的。治疗的药物相当于抗体。当于抗体。(3)(3)免疫治疗时免疫治疗时,可直接给病人注射相应的抗体可直接给病人注射相应的抗体,虽然能杀死抗原虽然能杀死抗原,但是不会引起病人的免但是不会引起病人的免疫应答疫应答,不适于免疫预防不适于免疫预防;免疫预防时可引起免疫应答免疫预防时可引起免疫应答,产生记忆细胞产生记忆细胞,当相同抗原再次侵当相同抗原再次侵入机体时入机体时,机体会产生更强烈的免疫应答。机体会产生更强烈的免疫应答。(4)(4)疫苗是将病原微生物疫苗是将病原微生物(如细菌、立克次氏体、病毒等如细菌、立克次氏体、病毒等)及其代谢产物及其代谢产物,经过人工减毒、经过人工减毒、灭活或利用基

44、因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂(zhj)(zhj)。疫苗保留了。疫苗保留了病原体刺激动物体免疫系统的特性。病原体刺激动物体免疫系统的特性。第三十六页，共44页。题组例练题组例练 分类分类(fn li)(fn li)例例练练 提炼方法提炼方法题组一题组一 免疫免疫(miny)(miny)失调症辨析失调症辨析1.(20151.(2015福建理综福建理综)有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T T细胞过度激活细胞过度激活为效应为效应T T细胞后细胞后,选择性地与胰岛选择性地与胰岛

45、B B细胞密切接触细胞密切接触,导致胰岛导致胰岛B B细胞死亡而发病。下列细胞死亡而发病。下列(xili)(xili)叙述正确的是叙述正确的是()A.A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B.B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C.C.效应效应T T细胞将抗原传递给胰岛细胞将抗原传递给胰岛B B细胞致其死亡细胞致其死亡D.D.促进促进T T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病解析解析:该种疾病是免疫系统将自身细胞当作外来异物进行攻击导致的该种疾病是免疫系统将自身细胞当作外来异物进行攻击

46、导致的,属于属于自身免疫病自身免疫病;因患者胰岛因患者胰岛B B细胞在效应细胞在效应T T细胞的直接作用下而裂解死亡细胞的直接作用下而裂解死亡,故患者故患者血液中胰岛素水平低于正常生理水平血液中胰岛素水平低于正常生理水平;抑制抑制T T细胞增殖的免疫抑制剂可用于细胞增殖的免疫抑制剂可用于该疾病的治疗。该疾病的治疗。A A第三十七页，共44页。2.2.下列关于免疫失调的说法正确的是下列关于免疫失调的说法正确的是()A.A.青霉素引起的过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能青霉素引起的过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能(gngnng)(gngnng)低低下下B.B.过敏反应会引起组织严重损伤过敏反

47、应会引起组织严重损伤,会危及生命会危及生命C.C.艾滋病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮都属于免疫缺陷病艾滋病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮都属于免疫缺陷病D.D.艾滋病患者最终常常死于复合感染或恶性肿瘤等疾病艾滋病患者最终常常死于复合感染或恶性肿瘤等疾病解析解析:过敏反应是机体免疫系统过于敏感所致过敏反应是机体免疫系统过于敏感所致;过敏反应不会过敏反应不会(b hu)(b hu)破坏组织细胞破坏组织细胞,也不会也不会(b hu)(b hu)引起组织严重损伤引起组织严重损伤,但剧烈的过敏反应会危及生命但剧烈的过敏反应会危及生命;艾滋病属于免疫缺艾滋病属于免疫缺陷病陷病,类风湿性关节炎、系统性

48、红斑狼疮属于自身免疫病类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮属于自身免疫病;HIV;HIV能够侵入能够侵入T T细胞细胞,最终使最终使人体免疫功能全部丧失人体免疫功能全部丧失,使艾滋病人直接死于多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤使艾滋病人直接死于多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等。等。D D第三十八页，共44页。题组二题组二 免疫学应用免疫学应用(yngyng)(yngyng)分析分析解析解析:乙肝疫苗不具备感染性和致病性乙肝疫苗不具备感染性和致病性,但可以作为抗原但可以作为抗原,刺激机体产生抗体刺激机体产生抗体;病毒寄生在病毒寄生在活细胞内活细胞内,侵入人体后可诱发人体产生细胞免疫侵入人体后可诱发

49、人体产生细胞免疫(miny)(miny)过程过程;生产乙肝疫苗需将乙肝病生产乙肝疫苗需将乙肝病毒表面抗原蛋白基因导入受体细胞中并使之表达毒表面抗原蛋白基因导入受体细胞中并使之表达;病毒专门寄生在活细胞内病毒专门寄生在活细胞内,只能用活细只能用活细胞培养。胞培养。D D3.3.乙肝病毒是一种乙肝病毒是一种DNADNA病毒病毒,侵入人体后专门寄生在肝脏细胞中。乙肝疫苗是侵入人体后专门寄生在肝脏细胞中。乙肝疫苗是应用基因工程技术应用基因工程技术(jsh)(jsh)生产的疫苗生产的疫苗,其主要成分是乙肝病毒的表面抗原蛋其主要成分是乙肝病毒的表面抗原蛋白。下列叙述不正确的是白。下列叙述不正确的是()A.

50、A.乙肝疫苗不具备感染性和致病性乙肝疫苗不具备感染性和致病性,但可刺激机体产生抗体但可刺激机体产生抗体B.B.乙肝病毒侵入人体后可诱发人体产生细胞免疫过程乙肝病毒侵入人体后可诱发人体产生细胞免疫过程C.C.生产乙肝疫苗需将乙肝病毒表面抗原蛋白基因导入受体细胞中并使之表达生产乙肝疫苗需将乙肝病毒表面抗原蛋白基因导入受体细胞中并使之表达D.D.可在液体培养基中大量增殖乙肝病毒并提取其表面抗原蛋白制成疫苗可在液体培养基中大量增殖乙肝病毒并提取其表面抗原蛋白制成疫苗第三十九页，共44页。4.4.环孢霉素环孢霉素A A是一种是一种(y zhn)(y zhn)能抑制能抑制T T细胞增殖的药物细胞增殖的药物