高考语文复习语言表达简明连贯课件.pptx

1、考点突破考点突破掌握核心题型掌握核心题型 提升专题素养提升专题素养课案课案1 1语言表达简明、连贯语言表达简明、连贯考点考点1 1客观排序题客观排序题考点解读考点解读 语句排序语句排序,是要求将一组句子按一定逻辑关系重新排列是要求将一组句子按一定逻辑关系重新排列,使之有序使之有序,是句子衔接的主要考查形式。从命题的基本形式看是句子衔接的主要考查形式。从命题的基本形式看,高考多以选择题形高考多以选择题形式出现。式出现。解题指津解题指津1.1.抓中心句抓中心句,整体把握整体把握分析句子的性质和作用分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点

2、句、材料句等材料句等),),是抓准中心的重要手段是抓准中心的重要手段,一个句群的中心一个句群的中心,大多用一个关键大多用一个关键句表达。这一关键句往往放在句首句表达。这一关键句往往放在句首,也有放在句尾的。也有放在句尾的。2.2.抓思路抓思路,巧用排除巧用排除从总体上看从总体上看,句群小层次一般呈现出相并句群小层次一般呈现出相并(并列、对照并列、对照)、相承、相承(顺接、顺接、层进层进)、相属、相属(总分关系总分关系)的关系。从局部看的关系。从局部看,句与句之间往往呈现出并句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理顺列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、

3、总分等逻辑关系。理顺句序句序,要尽可能多地确定出必然相连接的句子要尽可能多地确定出必然相连接的句子,找到找到“句链句链”。很多时。很多时候抓住连接最紧密的两三项候抓住连接最紧密的两三项,采用排除法就可选出正确选项。采用排除法就可选出正确选项。3.3.抓标志词抓标志词,细节突破细节突破语言标志常常表现为语言标志常常表现为:(1)(1)关联词语的呼应。或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因关联词语的呼应。或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果果(2)(2)暗示性词语的使用。暗示性词语的使用。“换句话说换句话说”,表示等同关系表示等同关系;“;“与此同时与此同时”表示表示并列、相承关系

4、并列、相承关系;“;“与此相反与此相反”“”“反过来说反过来说”,表示相反、相对关系表示相反、相对关系,中间中间不可插入别的词语不可插入别的词语;“;“首先首先”“”“其次其次”“”“再次再次”,表示主次轻重的顺序表示主次轻重的顺序,不不可倒置可倒置;“;“先前先前”与与“后来后来”,“,“过去过去”“”“现在现在”与与“将来将来”,表示时间先表示时间先后后;“;“总之总之”“”“综上所述综上所述”“”“由此看来由此看来”,表示要提出结论表示要提出结论;“;“诸如此类诸如此类”,表示综合表示综合;“;“所谓所谓”表示有所解释表示有所解释;“;“例如例如”表示举例表示举例此外此外,还有指代性词语

5、还有指代性词语,如果给出的材料中含有代词如果给出的材料中含有代词,一定要把它指代的内一定要把它指代的内容弄清楚。一般来说容弄清楚。一般来说,代词往往紧跟在它指代的对象后面。代词往往紧跟在它指代的对象后面。(3)(3)关键词语的重复出现关键词语的重复出现,相同的句式重复出现。相同的句式重复出现。(4)(4)句子之间的对应关系句子之间的对应关系(内容上、形式上内容上、形式上),),也往往体现语言顺序的一致也往往体现语言顺序的一致性性,肯定、否定的一致性。肯定、否定的一致性。4.4.抓语境抓语境,分清首尾分清首尾嵌入式排序、承接式排序嵌入式排序、承接式排序,还要注意所提供的语境还要注意所提供的语境,

6、特别注意以下几点特别注意以下几点:(1)(1)主旨一致。指一个语段只能表达一个主旨主旨一致。指一个语段只能表达一个主旨,选用的句子应能保持整个语选用的句子应能保持整个语段的主旨一致段的主旨一致,以免出现文段的中心和重心不统一的情况。以免出现文段的中心和重心不统一的情况。(2)(2)意境一致。指作者通过形象描写营造的环境氛围意境一致。指作者通过形象描写营造的环境氛围,或悲或喜或悲或喜,或褒或贬或褒或贬,或欢快或低沉等或欢快或低沉等,在同一段文字里应该保持一致。在同一段文字里应该保持一致。(3)(3)韵律一致。指从音节和节奏上看韵律一致。指从音节和节奏上看,要前后和谐要前后和谐,即要做到句式对称和

7、上即要做到句式对称和上下文押韵。下文押韵。(4)(4)陈述对象前后一致陈述对象前后一致,议论角度一致。议论角度一致。限时训练限时训练1.1.(2015(2015广东卷广东卷)把下列句子组成语意连贯的语段把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是排序最恰当的一项是()从汉字笔画的统计分布规律来看从汉字笔画的统计分布规律来看,这种看法是值得商榷的。这种看法是值得商榷的。不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。十画。为了增强区别性为了增强区别性,对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。对那些笔画较多的非常用

8、字还是不去简化为好。文字的应用首先要保证看和读的方便文字的应用首先要保证看和读的方便,要有相当的清晰性和区别性。要有相当的清晰性和区别性。但把笔画全部减到十画或不足十画但把笔画全部减到十画或不足十画,势必增加大量的形近字势必增加大量的形近字,给看和读给看和读带来困难。带来困难。其次才是笔画简单其次才是笔画简单,写起来省事。写起来省事。A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:A:A解答此题解答此题,要通读材料抓住整体思路进行分析要通读材料抓住整体思路进行分析,提出问提出问题题,针对问题表明立场针对问题表明立场,阐述两点理由阐述两点理由,“首先首先”和和“其次其次”相相照应照应,指出后果并给出建

9、议指出后果并给出建议,故选故选A A项。项。2.2.(2015(2015重庆卷重庆卷)依次填入下面一段文字横线处的语句依次填入下面一段文字横线处的语句,前后衔接最为恰前后衔接最为恰当的一组是当的一组是()中国人民抗日战争的胜利中国人民抗日战争的胜利,充分证明了中国共产党是救亡图存、实充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天现民族复兴的核心力量。今天,我们纪念抗日战争胜利我们纪念抗日战争胜利7070周年周年,就是要就是要,。铭记这段历史。铭记这段历史,是因为它的惨是因为它的惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆,更是希望从中汲取

10、沉更是希望从中汲取沉痛的历史教训痛的历史教训,获得开创未来的精神力量。获得开创未来的精神力量。永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:C:C解答此题要注意内容

11、的前后照应解答此题要注意内容的前后照应,后面说到铭记这段历史的后面说到铭记这段历史的原因是原因是“惨烈悲壮与不屈抗争惨烈悲壮与不屈抗争”,那么前面的内容应是先说那么前面的内容应是先说“惨烈悲惨烈悲壮壮”,再说再说“不屈抗争不屈抗争”,是惨烈是惨烈,是悲壮是悲壮,是不屈抗争是不屈抗争,且且根据程度由浅入深、概念由小到大的顺序排列。根据程度由浅入深、概念由小到大的顺序排列。3.3.(2016(2016安徽师大附中高三最后一卷安徽师大附中高三最后一卷)依次填入下面一段文字横线处的依次填入下面一段文字横线处的语句语句,衔接最恰当的一组是衔接最恰当的一组是()有句老话叫有句老话叫“生书熟戏听不腻的曲艺生

12、书熟戏听不腻的曲艺”,。,对于对于演员的自身素养也有非常严格的要求演员的自身素养也有非常严格的要求,是门讲究是门讲究“规矩规矩”的行业的行业,它的舞台魅力真的会让人无法抗拒。一个演员演一千场戏它的舞台魅力真的会让人无法抗拒。一个演员演一千场戏,这一千场这一千场绝对不会完全一样。绝对不会完全一样。京剧不仅对演员有要求。京剧不仅对演员有要求,对观众也有要对观众也有要求求,不懂演员表演应该关注的重点在哪不懂演员表演应该关注的重点在哪,那真是无法那真是无法体会京剧的体会京剧的“美美”了。了。这也正是舞台戏的难点所在必须要具有一定的历史知识和艺术鉴这也正是舞台戏的难点所在必须要具有一定的历史知识和艺术鉴

13、别能力说的就是戏曲必须是懂行的、了解的人才能欣赏出其中的奥别能力说的就是戏曲必须是懂行的、了解的人才能欣赏出其中的奥妙如果不懂京剧的精妙所在妙如果不懂京剧的精妙所在 京剧是从头到脚训练的艺术这京剧是从头到脚训练的艺术这种严格的艺术形式能够最充分地体现出民族的文化修养种严格的艺术形式能够最充分地体现出民族的文化修养A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:C:C本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。句是对前一句的解释就是根据上下文意进行推断。句是对前一句的解释;从后文中从后文中“对对于演员的自身素养于演员的自

14、身素养”来看来看,句中的句中的“从头到脚训练从头到脚训练”扣得最为扣得最为紧密紧密;句中的句中的“这种严格的这种严格的”是对上句中是对上句中“也有非常严格的要也有非常严格的要求求”的拓展的拓展;句中的难点是指句中的难点是指“一个演员演一千场戏一个演员演一千场戏,这一千场绝这一千场绝对不会完全一样对不会完全一样”,句和句是就观众而言。句和句是就观众而言。考点考点2 2主观补写题主观补写题考点解读考点解读 补写类衔接题补写类衔接题,是要求根据语段中心内容和具体情境在指定的位置填入是要求根据语段中心内容和具体情境在指定的位置填入合适的话语合适的话语,使之上下贯通。补写类衔接题以考查语言连贯为主使之上

15、下贯通。补写类衔接题以考查语言连贯为主,兼考仿写、兼考仿写、压缩和推断能力。如拟写串台词、填写恰当的词语或句子等压缩和推断能力。如拟写串台词、填写恰当的词语或句子等,多采用主观多采用主观题形式。题形式。解题指津解题指津1.1.要找准话题。在文段所提供的语境中要找准话题。在文段所提供的语境中,陈述主体、陈述内容、叙述角陈述主体、陈述内容、叙述角度应保持一致度应保持一致,而不能混杂。而不能混杂。2.2.要分析所补写的句子在语段中地位要分析所补写的句子在语段中地位,分清是领起句、过渡句分清是领起句、过渡句,还是总结还是总结句等句等,再根据前后材料拟写。再根据前后材料拟写。3.3.分析语境分析语境,注

16、意逻辑事理。在语言表达中注意逻辑事理。在语言表达中,应该注意上下文、前后文之应该注意上下文、前后文之间的对应和呼应间的对应和呼应,若前面说到一种情况若前面说到一种情况,后面就须与之照应统一后面就须与之照应统一,不能顾不能顾此失彼此失彼,自相矛盾。自相矛盾。4.4.考虑语境的和谐。所写句子要与文段所描述的画面、环境、情调、氛考虑语境的和谐。所写句子要与文段所描述的画面、环境、情调、氛围、风格保持和谐统一围、风格保持和谐统一,还要注意音节和谐还要注意音节和谐,句式恰切等。句式恰切等。限时训练限时训练1.1.(2016(2016浙江卷浙江卷)在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。在空格处分别补写出

17、倡议的理由和具体内容。(两处字数两处字数各不超过各不超过4040个字个字)倡议书倡议书各位同学各位同学:乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知,。可是。可是,我市不文明我市不文明乘车现象时有发生乘车现象时有发生,甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。为此为此,我们向全校同学发出倡议我们向全校同学发出倡议:。文明乘车文明乘车,从我做起从我做起!让我们用自己的行动为城市增光添彩让我们用自己的行动为城市增光添彩!中学学生会中学学生会年年月月日日解析解析:从前文从前文“众所周知众所周知”和后文和后文“可

18、是可是”“”“不文明乘车现象不文明乘车现象”看看,第一处应填文明乘车的意义第一处应填文明乘车的意义;从从“发出倡议发出倡议”看看,下面要填的是倡议下面要填的是倡议的具体内容。语句要简明得体的具体内容。语句要简明得体,符合倡议书的要求。符合倡议书的要求。答案答案:(示例示例)文明乘车出行更安全文明乘车出行更安全,更高效更高效,体现了一个人的基本素养体现了一个人的基本素养,也有益于社会和谐。自觉排队也有益于社会和谐。自觉排队,有序上车有序上车;尊老爱幼尊老爱幼,主动让座主动让座;举举止文明止文明,谈吐有礼。谈吐有礼。2.2.(2015(2015安徽卷安徽卷)请根据上下文请根据上下文,在材料的空格处

19、补写出恰当的内容。要求在材料的空格处补写出恰当的内容。要求:语意连贯语意连贯,表达简明表达简明,每处不超过每处不超过1212个字。个字。文学形象如同绘画形象文学形象如同绘画形象,一样是心中的形象一样是心中的形象,一样全凭虚构一样全凭虚构,一样先要用一样先要用心来看。写人、写物、写环境心来看。写人、写物、写环境,必须看得逼真必须看得逼真,直至看到细节直至看到细节,方能落笔。方能落笔。,绘画是片段静止的文学。文学用绘画是片段静止的文学。文学用文字作画文字作画,所有文字都是色彩所有文字都是色彩;,所有的所有的线条色彩都是语言。画非画线条色彩都是语言。画非画,文非文文非文,画亦文画亦文,文亦画。我画文

20、亦画。我画,不过再现一句不过再现一句诗、一阕词、一段散文而已诗、一阕词、一段散文而已;站在画面上千姿万态的树站在画面上千姿万态的树,全是感动过我的不全是感动过我的不同境遇中的人物同境遇中的人物,或者全是我自己或者全是我自己;淌过纸表的流水淌过纸表的流水,不论舒缓、疾进不论舒缓、疾进,还是还是迷茫虚渺迷茫虚渺,更是我一时真切的情绪更是我一时真切的情绪,这与写作的心态又有何异这与写作的心态又有何异?解析解析:解答这类题目首先要通观全文解答这类题目首先要通观全文,了解大概内容了解大概内容,了解句与句之了解句与句之间的关系。处填写的句子要和后面间的关系。处填写的句子要和后面“绘画是片段静止的文学绘画是

21、片段静止的文学”相对应相对应,主语应该与本段中心一致主语应该与本段中心一致,必须是必须是“文学文学”,宾语应跟宾语应跟“绘绘画画”有关。处应仿照前一句有关。处应仿照前一句“文学用文字作画文学用文字作画”填写填写,那么那么,“绘绘画用线条色彩写作画用线条色彩写作”。答案答案:(示例示例)文学是绵延不断的画面绘画用线条色彩写作文学是绵延不断的画面绘画用线条色彩写作3.3.(2015(2015广东卷广东卷)在下面一段文字的空白处补写恰当的语句在下面一段文字的空白处补写恰当的语句,使整段文字使整段文字语意完整语意完整,逻辑严密逻辑严密,前后连贯。每处字数不得超过所给空格数前后连贯。每处字数不得超过所给

22、空格数(含标点含标点符号符号)。产品说明书的出现是商品生产的一大进步。随着社会工业化进程的产品说明书的出现是商品生产的一大进步。随着社会工业化进程的加快与科学技术的不断进步加快与科学技术的不断进步,商品的技术含量越来越高商品的技术含量越来越高,许多商品的使用许多商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。方法已远远地超出了人们的常识。,就就可能给消费者带来不便可能给消费者带来不便,如不会使用或者使用不当。可见说明书是不可如不会使用或者使用不当。可见说明书是不可或缺的。或缺的。,否则否则,文字的任何错误都有可能文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。除了文字错误以外使消费者乃至生产者

23、付出沉重的代价。除了文字错误以外,产品说明书产品说明书还存在诸如专业术语艰涩难懂、产品说明与实际不符等各种问题。现在还存在诸如专业术语艰涩难懂、产品说明与实际不符等各种问题。现在关注产品质量问题的人越来越多关注产品质量问题的人越来越多,许多人许多人甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品,这意味着大多数消费者还这意味着大多数消费者还没有意识到说明书的重要性。没有意识到说明书的重要性。解析解析:通过读语段我们发现通过读语段我们发现,在处之后的一句话是在处之后的一句话是“就可能给消就可能给消费者带来不便。费者带来不便。”下面还有一句是下面还有一句是“可见说明书是

24、不可或缺的可见说明书是不可或缺的”,要填的这个空既要能和下文相接要填的这个空既要能和下文相接,又要和后面一句相照应又要和后面一句相照应,所以所以处应该填处应该填“如果没有配备产品使用说明书如果没有配备产品使用说明书”。处后面的一句话。处后面的一句话为为“否则否则,文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价的代价”那么前文应该和它相对应的为那么前文应该和它相对应的为“说明书的文字内容要非说明书的文字内容要非常准确常准确”才不会使人们付出沉重代价。处前后都有相关的句子才不会使人们付出沉重代价。处前后都有相关的句子,那么很显然我们要填一个承上启下的句子那么很显然我们要填一个承上启下的句子,上文为上文为“现在关注产品现在关注产品质量问题的人越来越多质量问题的人越来越多”,下文为人们下文为人们“甚至不看说明书或者不按甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品说明书来使用产品”,从从“甚至甚至”一词可以看出一词可以看出,处应该填处应该填“人人们不太关注产品的说明书们不太关注产品的说明书”。答案答案:(示例示例)商品如果没有配备产品使用说明书说明书的文商品如果没有配备产品使用说明书说明书的文字内容要非常准确可很多消费者不太关注产品的说明书字内容要非常准确可很多消费者不太关注产品的说明书