高考地理一轮总复习 微专题1 等值线图的判读课件 新人教版.ppt

1、微专题微专题1等值线图的判读等值线图的判读考考情情分分析析考查内容考查内容五年五年考次考次层级层级要求要求考查形考查形式式特别提示特别提示等压线图、等压线图、等温线图、等温线图、等降水量线等降水量线图等图等26掌握掌握选择题选择题综合题综合题以等值线图为切入以等值线图为切入点，考查识图能力，点，考查识图能力，以及获取和解读地理以及获取和解读地理信息的能力信息的能力专题一等值线的共同特征专题一等值线的共同特征等值线图一直是高考中最为常见的地理图像之一。等值线的等值线图一直是高考中最为常见的地理图像之一。等值线的类型多种多样，例如：类型多种多样，例如：图图1某区域等高线图某区域等高线图 图图2某区

2、域等温线图某区域等温线图 图图3欧洲西部海平面等压线分布图欧洲西部海平面等压线分布图(单位：单位：hpa)图图4某城市等地价线分布图某城市等地价线分布图等值线类型多，高考时还可能出现等值线类型多，高考时还可能出现“新新”的等值线，因此复习的等值线，因此复习时要关注等值线的一般规律，总结判读各种等值线图的一般时要关注等值线的一般规律，总结判读各种等值线图的一般方法。等值线图的共性特征有以下几方面：方法。等值线图的共性特征有以下几方面：(1)同线等值：同一条等值线上各点的数值相等。同线等值：同一条等值线上各点的数值相等。(2)等值距全图一致：同一幅图中相邻两条等值线间的差相等值距全图一致：同一幅图

3、中相邻两条等值线间的差相等或为等或为0。(3)等值线的闭合：从理论上讲，所有等值线都是闭合的，等值线的闭合：从理论上讲，所有等值线都是闭合的，实际上等值线不闭合是由于图幅所限。局部小范围内的等值实际上等值线不闭合是由于图幅所限。局部小范围内的等值线闭合，表示其可能是高值点或低值点。线闭合，表示其可能是高值点或低值点。(4)等值线的疏密：同一幅图中，等值线的疏密表示其代表等值线的疏密：同一幅图中，等值线的疏密表示其代表的要素变化大小的要素变化大小等值线越密集，变化越大；等值线越稀等值线越密集，变化越大；等值线越稀疏，变化越小。疏，变化越小。(5)等值线的弯曲：等值线凸出或凹进处，表示比周边值高等

4、值线的弯曲：等值线凸出或凹进处，表示比周边值高或低，且弯曲度越大，表示差别越大。根据或低，且弯曲度越大，表示差别越大。根据“高低低高高低低高”法则法则判断，等值线向高值凸出处为低值区，向低值凸出处为高值判断，等值线向高值凸出处为低值区，向低值凸出处为高值区。区。【典例剖析典例剖析】(2014长沙市模拟长沙市模拟)读读“我国我国2013年年6月月12日日13时西北地区地形图和等压线分布图时西北地区地形图和等压线分布图”，回答下列问题。，回答下列问题。(1)简述图示区域地形地势分布状况。简述图示区域地形地势分布状况。(2)图中虚线区域的地貌类型为图中虚线区域的地貌类型为_，简述其形成原因，简述其形

5、成原因_。(3)就气流运动状况而言，控制就气流运动状况而言，控制A地的天气系统为地的天气系统为_。如果该天气系统以如果该天气系统以30 km/小时的速度向图中城市移动，则该小时的速度向图中城市移动，则该天气系统到达该市的时间大约为天气系统到达该市的时间大约为_。【审答流程】【审答流程】(一一)获取和解读地理信息获取和解读地理信息(二二)调动和运用地理知识解题调动和运用地理知识解题答案答案(1)以山地和平原地形为主；地势从北部和西部向东以山地和平原地形为主；地势从北部和西部向东南部倾斜。南部倾斜。(2)洪积扇洪积扇(冲积扇冲积扇)山地河流在出山口处，所携带物质大量山地河流在出山口处，所携带物质大

6、量堆积以出山口为顶点向外展开形成扇形堆积体堆积以出山口为顶点向外展开形成扇形堆积体(3)气旋气旋18时时(2014山东潍坊期中山东潍坊期中)读某大陆西岸局部示意图，图中字母代读某大陆西岸局部示意图，图中字母代表的数值表的数值ab，回答，回答(1)(3)题。题。学学 以以 致致 用用(1)图示天气系统活动频繁时，该区域的气候特征是图示天气系统活动频繁时，该区域的气候特征是()。A炎热干燥炎热干燥 B温和多雨温和多雨 C寒冷干燥寒冷干燥 D高温多雨高温多雨(2)关于图中河流水文特征的叙述正确的是关于图中河流水文特征的叙述正确的是 ()。径流量季节变化大径流量季节变化大甲河段比乙河段含沙量小甲河段比

7、乙河段含沙量小乙河段比甲河段流量平稳该季节正处于枯水期乙河段比甲河段流量平稳该季节正处于枯水期A B C D(3)近年来，河流上游不断毁林开荒，可能带来的影响是近年来，河流上游不断毁林开荒，可能带来的影响是 ()。A河流最高水位出现的时间逐渐提前河流最高水位出现的时间逐渐提前B湖泊面积扩大湖泊面积扩大C河流汛期延长河流汛期延长D入海水量增加，河口三角洲面积萎缩入海水量增加，河口三角洲面积萎缩解析解析由图中地球自转等线速度可得该地为北纬由图中地球自转等线速度可得该地为北纬30至至40度之度之间；由等压线可得气旋活动频繁，为冬季，此题即可解决。间；由等压线可得气旋活动频繁，为冬季，此题即可解决。答

8、案答案(1)B(2)C(3)A专题二专题二等值线图的判读等值线图的判读1等值线图判读步骤展示等值线图判读步骤展示2等值线图判读步骤分析等值线图判读步骤分析步骤步骤说明说明一看图名一看图名读图名明确等值线图所要反映的地理事物，读图名明确等值线图所要反映的地理事物，即等高线、等压线、等温线、等降水量线、即等高线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线、等人口密度线、等震线、等时等盐度线、等人口密度线、等震线、等时线、等潜水位线、等太阳高度线和等太阳辐线、等潜水位线、等太阳高度线和等太阳辐射线等射线等二看数值二看数值特征特征看最大值和最小值；看数值的递变规律；计看最大值和最小值；看数值的递变规律；计算

9、差值等。如等值线数值增大方向，等高线算差值等。如等值线数值增大方向，等高线图中为山顶所在区域；在等压线中则为高压图中为山顶所在区域；在等压线中则为高压所在区域；在等温线图中可根据递变规律判所在区域；在等温线图中可根据递变规律判断南北半球断南北半球三看疏三看疏密密如等高距一定时，等高线愈密则坡度愈陡，水如等高距一定时，等高线愈密则坡度愈陡，水流愈急；同一幅图中，等压线越密的地方，风流愈急；同一幅图中，等压线越密的地方，风力越大；在等温线中反映温差大小力越大；在等温线中反映温差大小四看延四看延伸方向伸方向等高线弯曲方向与等高线弯曲方向与河流流向相反河流流向相反；等等温线弯曲方向与洋温线弯曲方向与洋

10、洋流向相同洋流向相同五看等五看等值线形值线形状状看等值线是闭合的还是弯曲的，还是重合的看等值线是闭合的还是弯曲的，还是重合的等。如等高线图中几条线交会的地方表示陡等。如等高线图中几条线交会的地方表示陡崖，等压线非常密集且气压较低的环形区域可崖，等压线非常密集且气压较低的环形区域可能形成台风能形成台风六看弯六看弯曲特征曲特征确定弯曲部分为高值区还是低值区，一般采用垂线确定弯曲部分为高值区还是低值区，一般采用垂线法和切线法：法和切线法：垂线法：在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等垂线法：在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线的垂线，方向从高值指向低值。若箭头向中心值线的垂线，方向从高值指向低值。若箭

11、头向中心辐合，则等值线弯曲处与两侧相比为低值区；若箭辐合，则等值线弯曲处与两侧相比为低值区；若箭头向外围辐散，则等值线弯曲处与两侧相比为高值头向外围辐散，则等值线弯曲处与两侧相比为高值区区(如下图如下图)六看弯六看弯曲特征曲特征切线法：在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线法：在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线，比较切点与切线上其他点的数值大小。若切线，比较切点与切线上其他点的数值大小。若切点数值小于其他点的数值，则该处为低值区；切点数值小于其他点的数值，则该处为低值区；若切点数值大于其他点的数值，则该处为高值区若切点数值大于其他点的数值，则该处为高值区(如下图如下图)七看闭七看闭合特征合特征

12、区域如果两条数值不同的等值线中间有闭合的等值区域如果两条数值不同的等值线中间有闭合的等值线，则要遵循线，则要遵循“大于大的、小于小的大于大的、小于小的”规律确定其规律确定其数值。如下图中有两条等值线，数值数值。如下图中有两条等值线，数值a大于大于b，则，则M地的值大于地的值大于a，N地的值小于地的值小于b 八看综八看综合分析合分析应用应用在等温线图中可判断半球位置、季节差异、影响温在等温线图中可判断半球位置、季节差异、影响温度的因素，与洋流结合判断寒暖流等；在等压线图度的因素，与洋流结合判断寒暖流等；在等压线图中可判断风向、风速、天气系统、季节等中可判断风向、风速、天气系统、季节等【典例剖析典

13、例剖析】(2012福建文综福建文综，56)气候生产潜力是指一个气候生产潜力是指一个地区光、热、水等要素的数量及其配合协调程度。下图示地区光、热、水等要素的数量及其配合协调程度。下图示意中国东北地区玉米气候生产潜力的空间分布意中国东北地区玉米气候生产潜力的空间分布。读图，回。读图，回答答(1)(2)题。题。(1)影响甲处等值线向北凸出的主要因素是影响甲处等值线向北凸出的主要因素是 ()。A纬度位置纬度位置 B大气环流大气环流C地形因素地形因素 D海陆分布海陆分布(2)在中国东北地区，与玉米气候生产潜力空间变化规律基在中国东北地区，与玉米气候生产潜力空间变化规律基本一致的指标是本一致的指标是 ()

14、。A10 积温积温 B日照时数日照时数C太阳辐射量太阳辐射量 D年降水量年降水量【审答流程】【审答流程】(一一)获取和解读地理信息获取和解读地理信息(二二)调动和运用地理知识解题调动和运用地理知识解题答案答案(1)C(2)A(2014郑州外国语学校月考郑州外国语学校月考)气候学上通常以候平均温度气候学上通常以候平均温度(每每5日的平均气温日的平均气温)作为季节的划分标准：候温高于作为季节的划分标准：候温高于22 的时期的时期为夏季，低于为夏季，低于10 的时期为冬季，介于二者之间的为春季的时期为冬季，介于二者之间的为春季和秋季。读我国部分区域平均入春日期等值线图和秋季。读我国部分区域平均入春日

15、期等值线图，完成，完成(1)(2)题。题。学学 以以 致致 用用(1)据图判断，下列城市入春日期最接近的是据图判断，下列城市入春日期最接近的是 ()。A兰州与西安兰州与西安 B呼和浩特与银川呼和浩特与银川C济南与太原济南与太原 D天津与石家庄天津与石家庄(2)甲区域入春日期早于同纬度东部地区，对此解释合理的甲区域入春日期早于同纬度东部地区，对此解释合理的是是 ()。A距海远，海拔低，风力小距海远，海拔低，风力小B地势平坦，空气质量好地势平坦，空气质量好C地形较封闭，云量小，日照强地形较封闭，云量小，日照强D植被覆盖度低，温差小植被覆盖度低，温差小解析解析第第(1)题，由图可以看出，天津和石家庄

16、平均入春题，由图可以看出，天津和石家庄平均入春日期为日期为4月月1日日4月月15日，兰州平均入春日期为日，兰州平均入春日期为4月月15日日5月月15日，西安平均入春日期为日，西安平均入春日期为3月月15日日4月月1日，日，呼和浩特平均入春日期为呼和浩特平均入春日期为4月月15日日5月月1日，银川平均入日，银川平均入春日期为春日期为4月月1日日4月月15日，济南平均入春日期为日，济南平均入春日期为3月月15日日4月月1日，太原平均入春日期为日，太原平均入春日期为4月月1日日4月月15日。第日。第(2)题，由区域定位可知，甲区域为塔里木盆地，由于该题，由区域定位可知，甲区域为塔里木盆地，由于该地区地形较封闭，云量小，日照强，入春日期早于同纬地区地形较封闭，云量小，日照强，入春日期早于同纬度东部地区。塔里木盆地风力较大，空气质量并不好，度东部地区。塔里木盆地风力较大，空气质量并不好，温差大。温差大。答案答案(1)D(2)C