高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读.ppt

1、专题四地理示意图的判读专题四地理示意图的判读地理技能地理技能考情统计考情统计考情分析考情分析1.地理原理示意图地理原理示意图2019江苏卷江苏卷,19202017全国全国卷卷,910本部分知识属于基本能力方面的问题本部分知识属于基本能力方面的问题,考试说明中没有明确规定。但是在解考试说明中没有明确规定。但是在解决实际问题时决实际问题时,图表的判读与应用是必图表的判读与应用是必不可少的不可少的,在历年高考试题中出现的几在历年高考试题中出现的几率占主导地位。在高三备考中引起重率占主导地位。在高三备考中引起重视并掌握其判读方法与规律。理解各视并掌握其判读方法与规律。理解各类示意图的判读方法与规律类示

2、意图的判读方法与规律,能够熟练能够熟练地运用示意图的判读方法来解决实际地运用示意图的判读方法来解决实际问题。问题。2.地理过程示意图地理过程示意图2019江苏卷江苏卷,282018全国全国卷卷,122016全国全国卷卷,462016全国全国卷卷,373.地理关联示意图地理关联示意图2019全国全国卷卷,122019天津卷天津卷,67技能一地理原理示意图的判读技能一地理原理示意图的判读真题回顾真题回顾(2018江苏卷江苏卷,34)如图为如图为“某地二分二至日太阳视运动示意图某地二分二至日太阳视运动示意图”。读图读图,回回答答(1)(2)题题:(1)线所示太阳视运动轨迹出现时的节气为线所示太阳视运

3、动轨迹出现时的节气为()A.春分春分B.夏至夏至C.秋分秋分D.冬至冬至(2)该地所属省级行政区可能是该地所属省级行政区可能是()A.琼琼 B.新新 C.苏苏 D.赣赣思路点拨思路点拨:第第(1)题题,由图中线所示太阳视运动轨迹可知由图中线所示太阳视运动轨迹可知,日出东南日出东南,日落西南日落西南,太阳视运动轨迹最短太阳视运动轨迹最短,白昼最短白昼最短,正午太阳高度最小正午太阳高度最小,可推出该轨迹出现时的可推出该轨迹出现时的节气为冬至节气为冬至,D正确正确;中间太阳视运动轨迹显示日出正东方中间太阳视运动轨迹显示日出正东方,日落正西方日落正西方,该轨该轨迹出现时的节气为春分或秋分迹出现时的节气

4、为春分或秋分;最下面太阳视运动轨迹最长最下面太阳视运动轨迹最长,白昼最长白昼最长,正午正午太阳高度最大太阳高度最大,该轨迹出现时的节气为夏至。第该轨迹出现时的节气为夏至。第(2)题题,图中太阳位于正南方图中太阳位于正南方时的太阳高度为正午太阳高度时的太阳高度为正午太阳高度,根据图示根据图示,该地冬至日正午太阳高度为该地冬至日正午太阳高度为23左右左右,根据正午太阳高度角的计算公式计算可知根据正午太阳高度角的计算公式计算可知,当地纬度为当地纬度为44N左右左右,新新疆疆(新新)的纬度位置符合的纬度位置符合;B项正确。海南项正确。海南(琼琼)、江苏、江苏(苏苏)和江西和江西(赣赣)的纬度均的纬度均

5、远低于远低于44N;A、C、D项错误。项错误。答案答案:(1)D(2)B技能指导技能指导1.地理原理示意图指反映地理事物的成因、原理和规律的图形。常见的有地地理原理示意图指反映地理事物的成因、原理和规律的图形。常见的有地球公转示意图、太阳光照示意图、大气环流示意图、气旋与反气旋形成示意球公转示意图、太阳光照示意图、大气环流示意图、气旋与反气旋形成示意图、季风成因示意图、台风示意图、地震构造示意图、背斜和向斜示意图、图、季风成因示意图、台风示意图、地震构造示意图、背斜和向斜示意图、城市中工业布局示意图等。城市中工业布局示意图等。如下图为大气环流示意图如下图为大气环流示意图,图中显示了三圈环流和气

6、压带、风带形成的原理。图中显示了三圈环流和气压带、风带形成的原理。2.解读该类示意图的方法解读该类示意图的方法命题角度命题角度命题角度一命题角度一:大气运动原理示意图应用大气运动原理示意图应用(2019天津红桥区二模天津红桥区二模)2019年年3月月30日日17时许时许,四川省凉山州木里县立尔村四川省凉山州木里县立尔村发生森林火灾。由于风向突然转变发生森林火灾。由于风向突然转变,在扑火行动中造成在扑火行动中造成27名森林消防队员和名森林消防队员和3名地方干部群众牺牲。风对火灾蔓延的主要作用之一是大风会造成名地方干部群众牺牲。风对火灾蔓延的主要作用之一是大风会造成“飞飞火火”,将燃烧物带到火场外

7、部将燃烧物带到火场外部,产生新的火源产生新的火源,迅速扩大林火面积。迅速扩大林火面积。读读“某次某次森林火灾边界线变化监测图森林火灾边界线变化监测图”,回答回答(1)(2)题题:20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高

8、考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件(1)甲、乙、丙、丁四地最有可能因甲、乙、丙、丁四地最有可能因“飞火飞火”而产生新火源的是而产生新火源的是()A.甲甲B.乙乙C.丙丙D.丁丁(2)我国西北林区的防火紧要期是我国西北林区的防火紧要期是()A.13月月B.46月月C.79月月D.1012月月解析解析:第第(1)题题,根据火灾边界的移动规律分析产生新火源的是哪个点。根据火灾边界根据火灾边界的移动规律分析产生新火源的是哪个点。根据火灾边界的移动规律图可知的移动规律图可知,火灾移向下风向火灾移向下风向,即向北移动的趋势即向北移动的趋势,且距离丁点越来越近且距离丁点越来越

9、近,故可故可能因能因“飞火飞火”而产生新火源的是丁而产生新火源的是丁,故选故选D。甲在移动的趋势以东。甲在移动的趋势以东,乙在移动的趋势乙在移动的趋势以南以南,丙在移动的趋势以西丙在移动的趋势以西,故故A、B、C可排除。第可排除。第(2)题题,我国西北林区全年降水少我国西北林区全年降水少,全年湿度较小全年湿度较小,但但79月是西北全年气温最高的季节月是西北全年气温最高的季节,加之降水少加之降水少,风力大风力大,所以我国西所以我国西北林区的防火紧要期是夏季北林区的防火紧要期是夏季,79月最符合题意月最符合题意,故选故选C。其余月份在气温上没有。其余月份在气温上没有79月气温高月气温高,故可排除故

10、可排除A、B、D。答案答案:(1)D(2)C20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件命题角度二命题角度二:水循环原理示意图应用水循环原理示意图应用(20

11、19河北石家庄二诊河北石家庄二诊)坎儿井的原理是利用地形条件坎儿井的原理是利用地形条件,通过人工地下暗渠通过人工地下暗渠,将水源引流至山麓涝坝将水源引流至山麓涝坝(小型蓄水池小型蓄水池)中中,为干旱地区提供灌溉用水和生活用为干旱地区提供灌溉用水和生活用水。近年来水。近年来,我国吐鲁番盆地大量建设机电井导致坎儿井水量锐减。下图示我国吐鲁番盆地大量建设机电井导致坎儿井水量锐减。下图示意吐鲁番盆地局部区域涝坝和机电井分布情况。意吐鲁番盆地局部区域涝坝和机电井分布情况。据此回答据此回答(1)(3)题题:20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意

12、图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件(1)推断该地交通线路的大致走向为推断该地交通线路的大致走向为()A.西北西北东南走向东南走向B.东北东北西南走向西南走向C.环湖分布环湖分布 D.呈呈“之之”字形爬升字形爬升(2)坎儿井中的水可以四季长流坎儿井

13、中的水可以四季长流,其主要原因是其主要原因是()A.高山冰雪融水的补给高山冰雪融水的补给B.当地较为稳定的山地降水补给当地较为稳定的山地降水补给C.灌区调蓄工程的建设灌区调蓄工程的建设D.集水区的地下水较为稳定集水区的地下水较为稳定(3)图中水量减少最明显的涝坝是图中水量减少最明显的涝坝是()A.B.C.D.20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件20202020届高考地理专题复习课件：专题四

14、地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件解析解析:第第(1)题题,西北地区降水少西北地区降水少,水源成为区域发展的限制因素。当地的聚落一般建在山麓水源水源成为区域发展的限制因素。当地的聚落一般建在山麓水源较为充沛地带。交通线路连接聚落较为充沛地带。交通线路连接聚落,为便于联系居民点也便于修建为便于联系居民点也便于修建,这里的交通线路一般建在这里的交通线路一般建在山麓地带、水源较充足的地方。根据材料山麓地带、水源较充足的地方。根据材料,涝坝

15、建在山麓地带涝坝建在山麓地带,且水源较为充足且水源较为充足,故交通线路大故交通线路大致与涝坝的分布相一致致与涝坝的分布相一致,连接连接涝坝可以看出涝坝可以看出,四地连线大致呈现出东北四地连线大致呈现出东北-西南走向西南走向,故该地故该地交通线的走向大致为东北交通线的走向大致为东北-西南走向西南走向,选选B。第。第(2)题题,坎儿井中的水可以四季长流说明坎儿井的坎儿井中的水可以四季长流说明坎儿井的水源补给比较稳定。根据材料水源补给比较稳定。根据材料,坎儿井中的水来自人工地下暗渠中的地下水坎儿井中的水来自人工地下暗渠中的地下水,地下水相对稳定地下水相对稳定;坎儿井中的水并非直接来自冰雪融水或降水坎

16、儿井中的水并非直接来自冰雪融水或降水,AB错错;绿洲农业一般分布在山麓地带的绿洲绿洲农业一般分布在山麓地带的绿洲,调蓄调蓄工程位于灌区工程位于灌区,坎儿井位于山区坎儿井位于山区,基本不受灌区调蓄工程影响。据此分析选基本不受灌区调蓄工程影响。据此分析选D。第。第(3)题题,图中四图中四个涝坝个涝坝,位于山麓位于山麓,水源大多可以汇入水源大多可以汇入,机井在其一侧机井在其一侧,机井对涝坝的影响不大机井对涝坝的影响不大;处的机井位处的机井位于上游源头于上游源头,此处集水量小此处集水量小,对下游山麓的涝坝影响相对较小对下游山麓的涝坝影响相对较小;处机井距涝坝远处机井距涝坝远,距坎儿井也距坎儿井也远远,

17、对涝坝影响较小对涝坝影响较小;处的机井位于涝坝上游多个坎儿井汇水地带处的机井位于涝坝上游多个坎儿井汇水地带,随着机井的大量抽水随着机井的大量抽水,会会使位于其下游的处涝坝中的水量明显减少使位于其下游的处涝坝中的水量明显减少,据此分析选据此分析选B。答案答案:(1)B(2)D(3)B20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专

18、题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件命题角度三命题角度三:地质构造原理示意图判读地质构造原理示意图判读(2019浙江湖州二模浙江湖州二模)下图为某区域地质构造图。下图为某区域地质构造图。读图读图,回答回答(1)(2)题题:20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件

19、20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件(1)该区域中褶皱、岩脉该区域中褶皱、岩脉(岩浆侵入形成的岩浆侵入形成的)、断层形成的先后顺序是、断层形成的先后顺序是()A.褶皱、断层、岩脉褶皱、断层、岩脉B.断层、岩脉、褶皱断层、岩脉、褶皱C.岩脉、褶皱、断层岩脉、褶皱、断层D.褶皱、岩脉、断层褶皱、岩脉、断层(2)图中断层上、下两盘错动的距离大约是图中断层上、下两盘错动的距离大约是()A.100米

20、米B.130米米C.200米米D.210米米解析解析:第第(1)题题,考查地质构造的判读。由图可知考查地质构造的判读。由图可知,该区域的地质过程是先发生该区域的地质过程是先发生了褶皱了褶皱,然后是岩浆侵入形成岩脉然后是岩浆侵入形成岩脉,最后发生断裂错动形成断层。第最后发生断裂错动形成断层。第(2)题题,考考查比例尺的运用。以图中两条错动的岩脉为参照查比例尺的运用。以图中两条错动的岩脉为参照,利用直尺量出两条岩脉错利用直尺量出两条岩脉错开的图上距离开的图上距离,再通过图中的比例尺计算得出答案。选再通过图中的比例尺计算得出答案。选B。答案答案:(1)D(2)B20202020届高考地理专题复习课件

21、：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件技能二地理过程示意图的判读技能二地理过程示意图的判读真题回顾真题回顾(2018天津卷天津卷,34)读图文材料读图文材料,回答回答(1)(2)题题:20

22、202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件(1)依据图中信息判断依据图中信息判断,造成甲、乙、丙三地地貌类型不同的最主要原因是造成甲、乙、丙三地地貌类型不同的

23、最主要原因是()A.年降水量的差异年降水量的差异B.地质构造部位不同地质构造部位不同C.植被覆盖率不同植被覆盖率不同D.地表岩石种类不同地表岩石种类不同古河床沉积物是某地质历史时期河流位置的标志。在乙地不同高度上分布古河床沉积物是某地质历史时期河流位置的标志。在乙地不同高度上分布着两个地质历史时期的古河床沉积物。着两个地质历史时期的古河床沉积物。(2)这反映了自古河床形成以来这反映了自古河床形成以来,该地区地壳经历过该地区地壳经历过()A.间歇性抬升间歇性抬升B.持续性抬升持续性抬升C.间歇性沉降间歇性沉降D.持续性沉降持续性沉降20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届

24、高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件思路点拨思路点拨:第第(1)题题,本题考查地质作用对地表形态的影响。由地质剖面图可知本题考查地质作用对地表形态的影响。由地质剖面图可知,该地区有页岩、该地区有页岩、砂岩和石灰岩

25、分布砂岩和石灰岩分布,在页岩、砂岩分布地区在页岩、砂岩分布地区,流水作用主要表现为流水侵蚀流水作用主要表现为流水侵蚀(下切下切)作用作用,形成河形成河谷地貌谷地貌;而在石灰岩地区而在石灰岩地区,流水作用主要表现为流水溶蚀作用流水作用主要表现为流水溶蚀作用,形成峰林等喀斯特地貌形成峰林等喀斯特地貌,图中甲、图中甲、乙、丙三处的岩石种类不同乙、丙三处的岩石种类不同,流水作用差异明显流水作用差异明显,D项正确项正确;该地区小范围内年降水量差异较该地区小范围内年降水量差异较小小,A项错误项错误;由图中岩层弯曲状态可以判断由图中岩层弯曲状态可以判断,该地区为向斜构造该地区为向斜构造,甲、乙两处均位于向斜

26、的侧翼甲、乙两处均位于向斜的侧翼但地貌不同但地貌不同,B项错误项错误;材料中没有显示该区域植被状况材料中没有显示该区域植被状况,C项错误。第项错误。第(2)题题,本题考查内外力作本题考查内外力作用对地表形态的影响。图示区域河流形成了两级阶地用对地表形态的影响。图示区域河流形成了两级阶地,阶地是地壳运动和流水作用共同作用的阶地是地壳运动和流水作用共同作用的产物产物,当地壳抬升时当地壳抬升时,河流下切作用明显河流下切作用明显,形成深切河谷形成深切河谷;当地壳相对稳定时当地壳相对稳定时,流水下切作用减弱流水下切作用减弱,堆积作用增强堆积作用增强,形成河流阶地。由此可知形成河流阶地。由此可知,该地地壳

27、经历了间歇性抬升该地地壳经历了间歇性抬升,A项正确项正确;持续抬升不会持续抬升不会形成两个地质历史时期的古河床沉积物形成两个地质历史时期的古河床沉积物,B项错误项错误;地壳沉降地壳沉降,该地区河流下切作用较弱该地区河流下切作用较弱,图中古图中古河床较现代河谷的位置明显偏高河床较现代河谷的位置明显偏高,说明有明显的下切作用说明有明显的下切作用,C、D项错误。项错误。答案答案:(1)D(2)A20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题

28、复习训练课件课件高考专题复习训练课件20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件技能指导技能指导1.解读该类示意图的一般步骤解读该类示意图的一般步骤20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件2020

29、2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件2.判读地理过程示意图时应注意以下几方面判读地理过程示意图时应注意以下几方面(1)明确变化过程明确变化过程明确是哪种地理事物或地理现象的变化过程明确是哪种地理事物或地理现象的变化过程,是按时间变化是按时间变化,还是按空间变化。还是按空间变化。(2)把握变化规律把握变化规律认真分析图像资料认真分析图像资料,掌握该地理事物或现象按时间的变化规律或按空间的递变掌握该地

30、理事物或现象按时间的变化规律或按空间的递变规律规律,根据变化规律推断其发展或演化趋势。根据变化规律推断其发展或演化趋势。20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习

31、训练课件(3)解释变化原因解释变化原因结合所学知识结合所学知识,分析图示地理事物或现象变化规律产生的原因分析图示地理事物或现象变化规律产生的原因,分析这种变分析这种变化产生的影响。化产生的影响。下图为岩石圈物质循环示意图下图为岩石圈物质循环示意图,图中显示了岩浆、各类岩石等的循环运动过图中显示了岩浆、各类岩石等的循环运动过程程,揭示了三大类岩石相互转化的关系。揭示了三大类岩石相互转化的关系。20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专

32、题复习训练课件课件高考专题复习训练课件20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件命题角度命题角度命题角度一命题角度一:自然地理过程示意图自然地理过程示意图(2019宁夏石嘴山第三中学检测宁夏石嘴山第三中学检测)下图示意伏尔加河三角洲位置变化及里海下图示意伏尔加河三角洲位置变化及里海海平面变化。海平面变化。结合相关知识结合相关知识,回答回答(1)(3)题题:20202020届高考地理专题复习课件：

33、专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件(1)19001978年伏尔加河三角洲变化的特点有年伏尔加河三角洲变化的特点有()增速先慢后快向东南方向扩展面积不断增大增速先慢后快向东南方向扩展面积不

34、断增大坡度逐渐趋缓坡度逐渐趋缓A.B.C.D.(2)2000年该三角洲的前缘位置可能位于年该三角洲的前缘位置可能位于()A.甲处甲处B.乙处乙处C.丙处丙处D.丁处丁处(3)若在该河中上游修建大型水库若在该河中上游修建大型水库,将导致河口及附近水域将导致河口及附近水域()A.河口盐碱化加剧河口盐碱化加剧B.生物多样性增加生物多样性增加C.三角洲面积缩小三角洲面积缩小D.水位季节变化增大水位季节变化增大20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT

35、课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件解析解析:第第(1)题题,从图从图1可以看出伏尔加河三角洲从可以看出伏尔加河三角洲从19001978年的变化是年的变化是:面积面积扩大扩大;增速减缓增速减缓;向东南方向扩展向东南方向扩展,综合各点综合各点C正确正确;从图中读不出坡度变化从图中读不出坡度变化,错。第错。第(2)题题,由图由图2可知可知,里海里

36、海2000年的海平面高度与年的海平面高度与19201940之间高度一之间高度一致致,所以所以2000年时该三角洲的前缘位置应位于年时该三角洲的前缘位置应位于19201940年之间年之间,即乙处即乙处,B正正确。第确。第(3)题题,在河流上游修建水库在河流上游修建水库,会对下游水文特征产生影响会对下游水文特征产生影响,尤其使入湖尤其使入湖水量减少水量减少,湖泊水位下降湖泊水位下降,含盐量增加含盐量增加,河口盐碱化加剧河口盐碱化加剧,A正确。入湖水量减正确。入湖水量减少少,会导致生物多样性减少会导致生物多样性减少;湖泊水位下降湖泊水位下降,三角洲面积增大三角洲面积增大,B、C错错;水库具水库具有调

37、节作用有调节作用,水位季节变化减小水位季节变化减小,D错。错。答案答案:(1)C(2)B(3)A20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件命题角度二命题角

38、度二:人文地理过程示意图判读人文地理过程示意图判读(2019广东汕头潮阳一中模拟广东汕头潮阳一中模拟)冷链物流是指冷藏冷冻类物品在从生产、贮冷链物流是指冷藏冷冻类物品在从生产、贮藏运输、销售到消费前的各个环节中始终处于规定的低温环境下藏运输、销售到消费前的各个环节中始终处于规定的低温环境下,以保证食以保证食品质量品质量,减少食品损耗的一项系统工程减少食品损耗的一项系统工程(如图为农产品冷链物流流程示意图如图为农产品冷链物流流程示意图)。目前目前,我国果蔬、肉类和水产品冷链流通率我国果蔬、肉类和水产品冷链流通率(指采用冷链物流占所有物流的指采用冷链物流占所有物流的比重比重)分别达到分别达到5%、

39、15%和和23%,而发达国家农产品进入冷链流通率在而发达国家农产品进入冷链流通率在95%以上。以上。根据图文材料根据图文材料,回答回答(1)(3)题题:20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考

40、专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件(1)参照图文材料参照图文材料,判断下列物品运往重庆城区必须采用冷链物流运输的是判断下列物品运往重庆城区必须采用冷链物流运输的是()A.东北大米东北大米 B.奉节脐橙奉节脐橙C.北京烤鸭北京烤鸭 D.蒙牛高钙奶蒙牛高钙奶(2)相对于常温物流相对于常温物流,农产品的冷链物流农产品的冷链物流()A.可以减少农产品的损失可以减少农产品的损失 B.对物流自动化要求更高对物流自动化要求更高C.对运输距离限制较大对运输距离限制较大 D.对信息的依赖度更低对信息的依赖度更低(3)某地区采用了某地区采用了“生产基地生产基地+大型批发市场大型批发市场+配送中心配送中心+超

41、市超市”的物流模式的物流模式,其生产基地的加工厂属于其生产基地的加工厂属于()A.原料导向型原料导向型B.动力导向型动力导向型C.廉价劳动力导向型廉价劳动力导向型D.市场导向型市场导向型20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复

42、习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件解析解析:第第(1)题题,运输过程采用冷链物流的迫切程度与产品保质时间、运输距离等相关。运输过程采用冷链物流的迫切程度与产品保质时间、运输距离等相关。产品运往重庆城区产品运往重庆城区,奉节距离近奉节距离近,东北、北京、内蒙古等地距离均较远东北、北京、内蒙古等地距离均较远;四种产品通常四种产品通常东北大米、蒙牛高钙奶等常温保质期较长东北大米、蒙牛高钙奶等常温保质期较长(约约6个月左右个月左右),其次是奉节脐橙其次是奉节脐橙(约约1个月个月),而北京烤鸭常温保质期很短而北京烤鸭常温保质期很短(约约12天天),因此运输过程中必

43、须采用冷链物流运输的是因此运输过程中必须采用冷链物流运输的是北京烤鸭北京烤鸭,否则产品易变质。第否则产品易变质。第(2)题题,冷链物流使产品从生产、运输到销售各个环节冷链物流使产品从生产、运输到销售各个环节受到低温保护受到低温保护,有利于减少农产品变质现象有利于减少农产品变质现象,从而减少损失从而减少损失,A正确正确;冷链物流强调的是冷链物流强调的是使产品在各个环节都处于低温环境使产品在各个环节都处于低温环境,并没有规定物流过程必须采用自动化方式并没有规定物流过程必须采用自动化方式,B错错;低温环境产品保质期更长低温环境产品保质期更长,利于扩大产品运输距离利于扩大产品运输距离,C错错;冷链物流

44、较常规物流对信息冷链物流较常规物流对信息依赖程度更高依赖程度更高,对产品信息掌握越充分越利于产品的保鲜对产品信息掌握越充分越利于产品的保鲜,D错。第错。第(3)题题,该物流模式该物流模式中生产基地加工生产的产品是面向中生产基地加工生产的产品是面向“大型批发市场大型批发市场”的的,这种面向市场的工业即市这种面向市场的工业即市场导向型工业场导向型工业,D选项正确。选项正确。答案答案:(1)C(2)A(3)D20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPP

45、T课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件技能三地理关联示意图的判读技能三地理关联示意图的判读典例展示典例展示(2019江苏扬州中学质检江苏扬州中学质检)阅读材料阅读材料,回答相关问题回答相关问题:材料一材料一中国已经成为电器电子产品的生产大国、消费大国和废弃大国。中国已经成为电器电子产品的生产大国、消费大国和废弃大国。图图1为我国为我国2009

46、2017年部分废弃电器电子产品理论报废量统计图。年部分废弃电器电子产品理论报废量统计图。材料二材料二图图2为废弃电器电子产品回收处理示意图。为废弃电器电子产品回收处理示意图。20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复

47、习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件(1)当前我国废弃电子电器产品回收处理压力较大当前我国废弃电子电器产品回收处理压力较大,其原因是什么其原因是什么?(2)20092017年数量增长最快的废弃电器电子产品是年数量增长最快的废弃电器电子产品是,其非正规拆其非正规拆解处理易导致的全球环境问题有解处理易导致的全球环境问题有;。(3)图图2所示废弃物由有资质处理企业处理的意义有哪些所示废弃物由有资质处理企业处理的意义有哪些?思路点拨思路点拨:第第(1)题题,当前我国废弃电子电器产品回收处理压力较大当前我国废弃电子电器产品回收处理压力较大,其原因是其原因是废弃电器电子产品数量多

48、废弃电器电子产品数量多,增长较快。我国技术水平较低增长较快。我国技术水平较低,处理能力不足处理能力不足,处处理难度大。第理难度大。第(2)题题,根据图根据图1曲线曲线,20092017年数量增长最快的废弃电器电年数量增长最快的废弃电器电子产品是房间空调器子产品是房间空调器,其非正规拆解处理易导致的全球环境问题有臭氧层空其非正规拆解处理易导致的全球环境问题有臭氧层空洞洞,全球变暖等。第全球变暖等。第(3)题题,图图2所示废弃物由有资质处理企业对废弃电器进行所示废弃物由有资质处理企业对废弃电器进行回收、处理回收、处理,意义有减少环境污染意义有减少环境污染,有利于资源回收利用有利于资源回收利用,节约

49、资源。调动废节约资源。调动废弃电子电器处理企业的积极性弃电子电器处理企业的积极性,促进废弃电子电器处理行业发展。产业发展促进废弃电子电器处理行业发展。产业发展,有利于增加就业。有利于增加就业。20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读 (共共6666张张PPT)PPT)高考复习课件高考复习

50、高考复习课件高考复习PPTPPT课件高考专题复习训练课件课件高考专题复习训练课件答案答案:(1)废弃电器电子产品数量多废弃电器电子产品数量多;增长较快增长较快;处理能力不足处理能力不足,处理难度大。处理难度大。(2)房间空调器臭氧层空洞全球变暖房间空调器臭氧层空洞全球变暖(3)减少环境污染减少环境污染;有利于资源回收利用有利于资源回收利用,节约资源节约资源;调动废弃电子电器处理企调动废弃电子电器处理企业的积极性业的积极性,促进废弃电子电器处理行业发展促进废弃电子电器处理行业发展;增加就业。增加就业。20202020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读届高考地理专题复习课件：专题四地理