甲型H1N1流感的基本知识课件.ppt

1、台州市疾病与防控控制中心台州市疾病与防控控制中心 2（一）、（一）、1889-1890年大流行年大流行 流行首先于流行首先于1889年年5月从当时俄国中亚布哈拉发月从当时俄国中亚布哈拉发现，在一年内席卷全球。现，在一年内席卷全球。（二）、（二）、1918-1919年大流行年大流行这次大流行被称为人类现代史上最大的瘟疫，估这次大流行被称为人类现代史上最大的瘟疫，估计造成计造成2000万人死亡。万人死亡。（三）、（三）、1957年甲年甲2型流感大流行型流感大流行此次流感首发于我国贵州西部，此次流感首发于我国贵州西部，4月在香港流行，月在香港流行，以后经东南亚和日本传播到全世界。以后经东南亚和日本传

2、播到全世界。（四）、（四）、1968年甲型流感流行年甲型流感流行当年当年7月在我国广东和香港出现新亚型流感流行。在月在我国广东和香港出现新亚型流感流行。在1969年年1970年波及全球，发病率为年波及全球，发病率为30%。（五）、（五）、1976年美国发生的猪型流感小暴发年美国发生的猪型流感小暴发 1976年年1月初，在美国新泽西州一兵营中有猪型流感暴发，月初，在美国新泽西州一兵营中有猪型流感暴发，但并未扩散。但并未扩散。（六）、（六）、1977年新甲年新甲1型的出现和流行型的出现和流行1977年年5月在我国丹东、鞍山和天津的中、小学校流感流月在我国丹东、鞍山和天津的中、小学校流感流行中分离出

3、新甲行中分离出新甲1型毒株。型毒株。1977年年7月以后从北向南扩散，月以后从北向南扩散，随后遍及全国。它没有引起世界性大流行，在全球各地随后遍及全国。它没有引起世界性大流行，在全球各地多为中小规模流行。多为中小规模流行。流行性感冒简称流感，是由甲、乙、丙三种流感病毒引流行性感冒简称流感，是由甲、乙、丙三种流感病毒引起的急性呼吸道传染病。甲型流感病毒根据其表面（起的急性呼吸道传染病。甲型流感病毒根据其表面（H和和N）结构及其基因特性的不同又可分成许多亚型，至今甲）结构及其基因特性的不同又可分成许多亚型，至今甲型流感病毒已发现的血凝素有型流感病毒已发现的血凝素有16个亚型（个亚型（H1-H16）

4、，神），神经氨酸酶经氨酸酶9个亚型（个亚型（N1-N9）。）。此次疫情的病原为变异后的新型甲型此次疫情的病原为变异后的新型甲型H1N1流流感病毒，该毒株包含有猪流感、禽流感和人感病毒，该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段，可以在人间流感三种流感病毒的基因片段，可以在人间传播。传播。卫生部通报，卫生部通报，8月月21日日15时至时至8月月24日日15时，时，我国内地新增甲型我国内地新增甲型H1N1流感确诊病例流感确诊病例127例，例，其中其中42例为境外输入性病例，例为境外输入性病例，85例为境内感例为境内感染病例。截止染病例。截止8月月24日，我国内地累计报告日，我国内地累

5、计报告3103例甲型例甲型H1N1流感确诊病例，已治愈流感确诊病例，已治愈2803例，发现例，发现1例重症病例例重症病例,没有因甲型没有因甲型H1N1流感所致的死亡病例。流感所致的死亡病例。WHO把流感流行把流感流行警戒级别从警戒级别从3级提级提高到高到6级。级。意味着意味着21世纪的首次世纪的首次“流流感大流行感大流行”已经到已经到来。来。墨西哥城地铁里，乘客个个戴着蓝色口罩墨西哥城地铁里，乘客个个戴着蓝色口罩4月月26日，墨西哥城墨西哥士兵头带口罩巡逻日，墨西哥城墨西哥士兵头带口罩巡逻比赛中，墨西哥运动员们同样不忘预防比赛中，墨西哥运动员们同样不忘预防2009年年4月月27日，加拿大温日，

6、加拿大温莎镇国王艾吉尔中学，出入莎镇国王艾吉尔中学，出入的学生都戴着口罩。的学生都戴着口罩。经国务院批准，卫生部从经国务院批准，卫生部从 2009年年4月月30日日起，将甲型起，将甲型H1N1流感（原称人感染猪流感）流感（原称人感染猪流感）纳入纳入 中华人民共和国传染病防治法中华人民共和国传染病防治法规定规定的的乙乙类传染病，开始按类传染病，开始按甲甲类传染病管理，后类传染病管理，后改为按改为按乙乙类传染病管理。类传染病管理。14 15 甲型甲型H1N1流感病人和无症状感染者为主要流感病人和无症状感染者为主要传染源。传染源。虽然猪体内已发现甲型虽然猪体内已发现甲型H1N1流感病流感病毒，但目前

7、尚无证据表明动物为传染源。毒，但目前尚无证据表明动物为传染源。17 18 潜伏期一般为潜伏期一般为1-7天，多为天，多为1-3天。天。通常表现为流感样症状，包括发热、咳嗽、咽痛、通常表现为流感样症状，包括发热、咳嗽、咽痛、咯痰、流涕、鼻塞、头痛、全身酸痛、乏力。部咯痰、流涕、鼻塞、头痛、全身酸痛、乏力。部分病例出现呕吐和分病例出现呕吐和/或腹泻。约或腹泻。约10%病例可不发热。病例可不发热。可发生肺炎等并发症。少数病例病情进展迅速，可发生肺炎等并发症。少数病例病情进展迅速，出现呼吸衰竭、多脏器功能不全或衰竭。出现呼吸衰竭、多脏器功能不全或衰竭。患者原有的基础疾病亦可加重。患者原有的基础疾病亦可

8、加重。预后如何？预后如何？目前感染甲型目前感染甲型H1N1流感病毒者大多预流感病毒者大多预后良好；后良好；但随着病毒的变异，预后究竟如但随着病毒的变异，预后究竟如何尚不清楚。何尚不清楚。20 21 咳嗽或打喷嚏时，请用纸巾挡住鼻子和口部。咳嗽或打喷嚏时，请用纸巾挡住鼻子和口部。用后将纸巾扔入垃圾桶中。用后将纸巾扔入垃圾桶中。经常用肥皂和水洗手，尤其是咳嗽或打喷嚏经常用肥皂和水洗手，尤其是咳嗽或打喷嚏之后。乙醇类洗手液亦很有效。之后。乙醇类洗手液亦很有效。经常开窗通风，保持室内空气流通。经常开窗通风，保持室内空气流通。尽量避免去人多拥挤、空气流通不畅的公共尽量避免去人多拥挤、空气流通不畅的公共场

9、所。场所。避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。或肺炎等呼吸道病人。出现流感样症状（发热，咳嗽，流涕等），应出现流感样症状（发热，咳嗽，流涕等），应立即就医（就医时应戴口罩）。立即就医（就医时应戴口罩）。如果患上流感，请不要上班或上学，并减少如果患上流感，请不要上班或上学，并减少与他人接触的机会，以避免传染他人。与他人接触的机会，以避免传染他人。23 24 25 第一步第一步:取适量的皂液于手取适量的皂液于手心心 第二步:双手掌心相对摩擦 第三步:双手掌心向下相叠，十指交叉，摩擦指缝和手背；双手位置交换 第四步第四步:十指相握，相对

10、摩擦指尖和甲沟 第五步第五步:一只手握对侧手拇指摩擦，再交换 第六步第六步:一只手摩擦对侧手腕，再交换 26 27 28 29 三、三、学校、托幼机构学校、托幼机构甲型甲型H1N1流感防控措施流感防控措施 卫生部、教育部联合下发卫生部、教育部联合下发学校甲型学校甲型H1N1流感防控工作方案流感防控工作方案和和关于做好学校秋季开关于做好学校秋季开学甲型学甲型H1N1流感防控工作的意见流感防控工作的意见；市卫生局、教育局联合下发市卫生局、教育局联合下发金华市学校甲金华市学校甲型型H1N1流感防控工作方案流感防控工作方案。（一）应急准备（一）应急准备 1、制订工作方案和预案：、制订工作方案和预案：卫

11、生行政部门和教育行政部卫生行政部门和教育行政部门共同制订门共同制订“学校甲型学校甲型H1N1流感防控工作方案流感防控工作方案”；各；各学校制订本校的学校制订本校的“甲型甲型H1N1流感疫情处置应急预案流感疫情处置应急预案”。2、加强培训：、加强培训：教育行政部门负责召集中小学校和托幼教育行政部门负责召集中小学校和托幼机构负责人、校医和疫情信息报告人，卫生部门派出专机构负责人、校医和疫情信息报告人，卫生部门派出专业人员集中进行甲型业人员集中进行甲型H1N1流感防控知识及技术的师资流感防控知识及技术的师资培训，各学校组织对全体教师进行二次培训。培训，各学校组织对全体教师进行二次培训。3、应急物资准

12、备：、应急物资准备：各学校要储备一定数各学校要储备一定数量的一次性医用口罩和乳胶手套、洗手量的一次性医用口罩和乳胶手套、洗手液、消毒液、感冒药品等物资；有外地液、消毒液、感冒药品等物资；有外地住校生的各类学校还应准备一定数量的住校生的各类学校还应准备一定数量的备用宿舍。备用宿舍。（二）开学防控措施（二）开学防控措施 1、建立告知和健康申报制度：、建立告知和健康申报制度：各学校负责给每位学生发一各学校负责给每位学生发一份份“预防甲型预防甲型H1N1流感告知书流感告知书”（小学和托幼机构发给家（小学和托幼机构发给家长）或手机短信，建议学生开学前长）或手机短信，建议学生开学前7天尽量减少外出、避免天

13、尽量减少外出、避免接触流感样病人，开学时尽量减少陪同人员，并提交接触流感样病人，开学时尽量减少陪同人员，并提交“健康健康状况申报表状况申报表”，如出现流感样症状，应及时就医，等症状消，如出现流感样症状，应及时就医，等症状消失后再上学；失后再上学；预防甲型预防甲型H1N1流感告知书流感告知书亲爱的家长亲爱的家长/同学：同学：甲型甲型H1N1流感主要通过飞沫或气溶胶经呼吸道传播，也可通过接触传播，很流感主要通过飞沫或气溶胶经呼吸道传播，也可通过接触传播，很容易在学校发生爆发疫情。目前，我国的甲型容易在学校发生爆发疫情。目前，我国的甲型H1N1流感病人越来越多，而且已在流感病人越来越多，而且已在多个

14、省市的多所学校出现了甲型多个省市的多所学校出现了甲型H1N1流感爆发疫情，学校甲型流感爆发疫情，学校甲型H1N1流感的防控流感的防控形势不容乐观。为了保障大家的身体健康，请各位家长和同学自觉提高防病意识，形势不容乐观。为了保障大家的身体健康，请各位家长和同学自觉提高防病意识，在开学前配合学校做好以下几方面工作：在开学前配合学校做好以下几方面工作：1、开学前、开学前1周，每天清晨请学生在家自测体温，如有发热、咳嗽、咽痛、腹泻、周，每天清晨请学生在家自测体温，如有发热、咳嗽、咽痛、腹泻、呕吐等不适症状请尽早去医院就诊。开学当日，如上述症状还未消失，请与班主呕吐等不适症状请尽早去医院就诊。开学当日，

15、如上述症状还未消失，请与班主任联系，暂时不要来校报到。任联系，暂时不要来校报到。2、开学前、开学前1周尽量减少外出，并避免接触流感样病人。周尽量减少外出，并避免接触流感样病人。3、上学途中请注意个人防护，避免旅途疲劳和接触病人，做到勤洗手。若周围有、上学途中请注意个人防护，避免旅途疲劳和接触病人，做到勤洗手。若周围有流感样病人，请戴上一次性口罩。流感样病人，请戴上一次性口罩。4、开学时，尽量减少陪同人员，出现发烧、咳嗽、咽痛等症状的家长请不要来校。、开学时，尽量减少陪同人员，出现发烧、咳嗽、咽痛等症状的家长请不要来校。5、请如实填写、请如实填写健康状况申报表健康状况申报表，并在开学时交给班主任

16、。，并在开学时交给班主任。学校（盖章）学校（盖章）年年 月月 日日 健康状况申报表健康状况申报表学生姓名学生姓名联系电话联系电话性别性别班级家长姓名家长姓名联系电话联系电话家庭详细地址家庭详细地址今日体温测量情况（今日体温测量情况（）近近7天有无流感样症状天有无流感样症状发热（发热（），咳嗽（），咳嗽（），咽痛（），咽痛（），其他（），其他（）请家长请家长/学生如实填写以上内容，并对所填内容的真实性负责。学生如实填写以上内容，并对所填内容的真实性负责。家长家长/学生签名：学生签名：二九年二九年 月月 日日2、开展健康监测工作：、开展健康监测工作：（1）开学时由各学校负责查收每位学生的）开学时由

17、各学校负责查收每位学生的“健康状况申报健康状况申报表表”；（2）对学生和陪同人员开展流感样症状监测，一旦发现流）对学生和陪同人员开展流感样症状监测，一旦发现流感样陪同人员和学生让其戴上一次性医用口罩。轻症陪同感样陪同人员和学生让其戴上一次性医用口罩。轻症陪同人员劝其及时回家治疗，轻症学生实行居家隔离治疗人员劝其及时回家治疗，轻症学生实行居家隔离治疗（本（本地学生回家，外地学生安排到学校备用宿舍）地学生回家，外地学生安排到学校备用宿舍）至流感症状至流感症状消失后消失后24小时复学，重症陪同人员和学生劝其及时到发热小时复学，重症陪同人员和学生劝其及时到发热门诊就医。门诊就医。（三）日常防控措施（三

18、）日常防控措施1、落实晨检和因病缺课登记追踪制度、落实晨检和因病缺课登记追踪制度：（：（1）学校应每天开学校应每天开展晨检工作，教职工的晨检由学校疫情报告人负责，学生的展晨检工作，教职工的晨检由学校疫情报告人负责，学生的晨检由班主任或班级卫生员负责实施，对早晨到校的每个学晨检由班主任或班级卫生员负责实施，对早晨到校的每个学生开展流感样症状监测，发现流感样病人应当及时告知学校生开展流感样症状监测，发现流感样病人应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，发现病人疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，发现病人让其戴上一次性医用口罩，散发病人中的本地学生立即通知让其戴上一次性医

19、用口罩，散发病人中的本地学生立即通知家长领回家或及时就医；外地学生就医后安排到学校备用宿家长领回家或及时就医；外地学生就医后安排到学校备用宿舍隔离，至流感症状消失后舍隔离，至流感症状消失后24 小时复学。小时复学。（2）对于因病缺勤的学生，班主任应当了解学生的患病对于因病缺勤的学生，班主任应当了解学生的患病情况，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情情况，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时核实学生的患病情况，以确保做到报告人接到报告后应及时核实学生的患病情况，以确保做到对病人的早发现、早报告。对病人的早发现、早报告。2、建立和完善疫情报告制度：、建立和

20、完善疫情报告制度：学校发现在同一宿舍或者同学校发现在同一宿舍或者同一班级，天内有一班级，天内有3例或者连续例或者连续3天内有多个学生（天内有多个学生（5例以上）例以上）出现流感样症状时，学校疫情报告人应当电话报告属地疾出现流感样症状时，学校疫情报告人应当电话报告属地疾控中心（农村学校向乡镇卫生院）和教育行政部门。控中心（农村学校向乡镇卫生院）和教育行政部门。3、搞好校园环境卫生：、搞好校园环境卫生：加强教室、学生宿舍、食堂等场所的加强教室、学生宿舍、食堂等场所的开窗通风，保持空气流通；定期清理垃圾；设置充足的洗手水开窗通风，保持空气流通；定期清理垃圾；设置充足的洗手水笼头、洗手液或肥皂供师生使

21、用；定期对幼儿玩具、楼梯扶手、笼头、洗手液或肥皂供师生使用；定期对幼儿玩具、楼梯扶手、公用电话等公共物品进行清洁消毒。公用电话等公共物品进行清洁消毒。4、开展健康宣教工作：、开展健康宣教工作：积极开展多种形式的健康宣教，积极开展多种形式的健康宣教，把甲型把甲型H1N1流感等呼吸道传染病的防控知识的健康教育流感等呼吸道传染病的防控知识的健康教育作为开学后的第一堂课，作为开学后的第一堂课，提高广大学生、教职员工对流感提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。集体性大型活动尽量安防治的正确认识和自我防护能力。集体性大型活动尽量安排在室外进行。排在室外进行。（四）出现暴发疫情时防控措施

22、（四）出现暴发疫情时防控措施1、病例的隔离治疗：、病例的隔离治疗：根据病情分别实行住院隔离治疗和居家根据病情分别实行住院隔离治疗和居家隔离治疗。隔离治疗。2、密切接触者的医学观察：、密切接触者的医学观察：学校应主动配合卫生部门开展对学校应主动配合卫生部门开展对病例密切接触者的追踪，并实施集中医学观察或居家医学观病例密切接触者的追踪，并实施集中医学观察或居家医学观察。察。中小学生及幼托儿童中的密切接触者原则上以居家医学中小学生及幼托儿童中的密切接触者原则上以居家医学观察为主，大中专院校学生中的密切接触者原则上以集中医观察为主，大中专院校学生中的密切接触者原则上以集中医学观察为主。学观察为主。3、

23、疫点消毒：、疫点消毒：卫生部门指导学校开展对疫点的终末消毒和卫生部门指导学校开展对疫点的终末消毒和环境、物品的日常消毒。环境、物品的日常消毒。4、疫情报告：、疫情报告：启动疫情日报和零报制度，学校疫情报告人启动疫情日报和零报制度，学校疫情报告人应每天向属地疾控中心和教育行政部门报告学生和教职员工应每天向属地疾控中心和教育行政部门报告学生和教职员工的健康状况。的健康状况。5、重点人群的保护：、重点人群的保护：教育行政部门和学校应配合卫生部门对教育行政部门和学校应配合卫生部门对重点或高危人群进行预防性服药和免疫接种。重点或高危人群进行预防性服药和免疫接种。6、校园管理：、校园管理：学校应加强对学校

24、人员出入的管理，严格学校应加强对学校人员出入的管理，严格控制外来人员进入校园；学校停止举办校内各种大型师生控制外来人员进入校园；学校停止举办校内各种大型师生集会和会议等活动。集会和会议等活动。7、停课放假：、停课放假：根据疫情控制需要，卫生行政部门根据疫情控制需要，卫生行政部门根据风险评估结果，会商当地教育行政部门，共根据风险评估结果，会商当地教育行政部门，共同向当地政府提出停课、放假的建议，经当地政同向当地政府提出停课、放假的建议，经当地政府批准同意，各级各类学校可按照范围由小到大府批准同意，各级各类学校可按照范围由小到大的原则采取临时停课和放假措施。的原则采取临时停课和放假措施。（1）原则

25、上，停课的范围应根据疫情波及的范围和发展趋势，）原则上，停课的范围应根据疫情波及的范围和发展趋势，由小到大，如由班级到年级，由年级到全校，由一个学校到多由小到大，如由班级到年级，由年级到全校，由一个学校到多所学校等。所学校等。（2）如果）如果14天内，同一班级出现天内，同一班级出现2例及以上甲型例及以上甲型H1N1流感病流感病例时，该班级可停课；如果例时，该班级可停课；如果14天内，同一学校有天内，同一学校有2个及以上班个及以上班级需要停课时，该班级所在年级可停课；如果级需要停课时，该班级所在年级可停课；如果14天内，同一学天内，同一学校有校有2个及以上年级需要停课时，该学校可以全体停课。个及以上年级需要停课时，该学校可以全体停课。（3）停课时间不少于）停课时间不少于7天，自最后一例甲型天，自最后一例甲型H1N1流感病例被流感病例被隔离或离校之日算起。隔离或离校之日算起。45 46 甲型甲型H1N1H1N1流感可防可控可治流感可防可控可治保持良好个人卫生，保障大家身体健康！保持良好个人卫生，保障大家身体健康！祝大家健康！祝大家健康！THANK YOU!再见再见!THE THE ENDEND