玲玲的画资料-课件.ppt

1、 嗨，小朋友们好，嗨，小朋友们好，我叫玲玲！我叫玲玲！lngling 玲玲玲玲25 玲玲 玲玲 的的 画画会读的字会读的字lnlng xi xi n ng f f jiji n ng玲玲 详详 幅幅 奖奖cucu b b z z n ng j j n n催催 叭叭 脏脏 筋筋催眠催眠一幅画一幅画端详端详动脑筋动脑筋评奖评奖弄脏弄脏楼梯楼梯收拾收拾懒洋洋懒洋洋满意满意事情事情想象想象我会读会写的字楼梯肯脑筋叭玲狗糟 叭叭 喇叭喇叭 叭叭叭叭(形容双唇开合发声形容双唇开合发声)叭哒叭哒 叭嗒叭嗒 玲玲 玲珑玲珑 玲琅玲琅 玲玎玲玎 玲玲作响玲玲作响 玲玲盈耳玲玲盈耳 狗狗 走狗走狗 狗洞狗洞 狗窝

2、狗窝 狗舍狗舍 狗急跳墙狗急跳墙 糟糟 糟糕糟糕 糟粕糟粕 酒糟酒糟 糟蹋糟蹋 糟心糟心 肯肯 肯定肯定 中肯中肯 首肯首肯 肯干肯干 肯分肯分 楼梯楼梯 脑筋脑筋玲玲详详幅幅奖奖催催叭叭脏脏筋筋 玲玲满意地端详着自己画的玲玲满意地端详着自己画的我家的一角我家的一角。这幅画明天就。这幅画明天就要参加评奖了。要参加评奖了。玲玲满意地玲玲满意地端详端详着自己画的着自己画的我家的一角我家的一角。这幅画明天就。这幅画明天就要参加评奖了。要参加评奖了。玲玲满意地玲玲满意地端端详详着自己画的着自己画的我家的一角我家的一角。这幅画明天就。这幅画明天就要参加评奖了。要参加评奖了。仔细地看仔细地看 玲玲满意地端

3、玲玲满意地端详详着自己画的着自己画的我家的一角我家的一角。这幅画明天就。这幅画明天就要参加评奖了。要参加评奖了。玲玲满意地端玲玲满意地端详详着自己画的着自己画的我家的一角我家的一角。这。这幅幅画明天就画明天就要参加评奖了。要参加评奖了。玲玲满意地端玲玲满意地端详详着自己画的着自己画的我家的一角我家的一角。这。这幅幅画明天就画明天就要参加评要参加评奖奖了。了。奖奖奖状奖状奖杯奖杯奖牌奖牌获奖获奖奖励奖励 “玲玲，时间不早了，玲玲，时间不早了，快去睡吧快去睡吧！”爸爸又在爸爸又在催催她了。她了。催催 “好的，我把画笔收好的，我把画笔收拾一下就去睡拾一下就去睡。”玲玲的画玲玲的画 爸爸催她睡觉，在她

4、收拾画笔时爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了什么事？发生了什么事？如果此时你就是玲玲，你会怎样？如果此时你就是玲玲，你会怎样？此时玲玲的心情怎样？此时玲玲的心情怎样？她为什么急得直哭？她为什么急得直哭？就在这时候，水彩笔叭的一就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。玲哇地哭了起来。就在这时候，水彩笔就在这时候，水彩笔叭叭的一的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。玲哇地哭了起来。拟声词：拟声词：用来模拟用来模拟声音的词。声音的词。嗖嗖 啪啪 哗哗1 1、（、（）的一声，一支白羽箭射了出去。）的一声，一支

5、白羽箭射了出去。2 2、铁门（、铁门（）的一声拉上了。）的一声拉上了。3 3、老师很生气，把书（、老师很生气，把书（）的一声合上了。）的一声合上了。嗖嗖 啪啪 哗哗1 1、（、（嗖嗖 ）的一声，一支白羽箭射了出去。）的一声，一支白羽箭射了出去。2 2、铁门（、铁门（）的一声拉上了。）的一声拉上了。3 3、老师很生气，把书（、老师很生气，把书（）的一声合上了。）的一声合上了。啪啪1 1、（、（嗖嗖 ）的一声，一支白羽箭射了出去。）的一声，一支白羽箭射了出去。2 2、铁门（、铁门（哗哗 ）的一声拉上了。）的一声拉上了。3 3、老师很生气，把书（、老师很生气，把书（）的一声合上了。）的一声合上了。嗖

6、嗖 啪啪 哗哗 1 1、（、（嗖嗖 ）的一声，一支白羽箭射了出去。）的一声，一支白羽箭射了出去。2 2、铁门（、铁门（哗哗 ）的一声拉上了。）的一声拉上了。3 3、老师很生气，把书（、老师很生气，把书（啪啪 ）的一声合上了。）的一声合上了。嗖嗖 啪啪 哗哗 就在这时候，水彩笔就在这时候，水彩笔叭叭的一的一下掉到了纸上，把画弄下掉到了纸上，把画弄脏脏了，玲了，玲玲哇地哭了起来。玲哇地哭了起来。脏脏zng zng 玲玲的画玲玲的画 爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了什么事？发生了什么事？如果此时你就是玲玲，你会怎样？如果此时你就是玲玲，你会怎样？此时玲玲的心情怎样？此时

7、玲玲的心情怎样？她为什么急得直哭？她为什么急得直哭？怎么了，孩子？怎么了，孩子？我的画弄脏了，另我的画弄脏了，另画一张也来不及了。画一张也来不及了。爸爸看了画后，怎么说的？爸爸看了画后，怎么说的？别哭，孩子。在这儿画别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？点什么，不是很好吗？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？你们觉得玲玲的做法怎样？你们觉得玲玲的做法怎样？玲玲这回满意了吗？玲玲这回满意了吗？想一想：想一想：学完这篇课文，你明学完这篇课文，你明白了一个什么道理？白了一个什么道理？筋 说一说：说一说：熟读课文。思考：今熟读课文。思考：今后，如果遇到类似的事后，如果遇到类似的事情，你会怎么做？情，你会怎么做？