分子医学实验绪论课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《分子医学实验绪论课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 分子医学实验绪论 课件 分子 医学 实验 绪论
- 资源描述:
-
1、实验室规则实验室规则(一)保持实验室安静,认真仔细地按实验指导(一)保持实验室安静,认真仔细地按实验指导进行实验。进行实验。(二)穿戴好实验服。保持实验台的清洁整齐。(二)穿戴好实验服。保持实验台的清洁整齐。(三)爱护仪器,谨慎使用。节约使用药品试剂,(三)爱护仪器,谨慎使用。节约使用药品试剂,蒸馏水,自来水和电。蒸馏水,自来水和电。(四)不得将高温、强酸强碱、有毒污垢物品抛(四)不得将高温、强酸强碱、有毒污垢物品抛洒在实验台上。洒在实验台上。(五)公用物品用毕放回原处,不得私自占有。(五)公用物品用毕放回原处,不得私自占有。(六)取完试剂应将瓶盖盖好,切勿错盖,用毕(六)取完试剂应将瓶盖盖好
2、,切勿错盖,用毕放回原处。放回原处。(七)加热、用电,使用剧毒腐蚀试剂应注意安(七)加热、用电,使用剧毒腐蚀试剂应注意安全操作,避免事故。全操作,避免事故。(八)废弃液体除指定有专门容器收集者外,应(八)废弃液体除指定有专门容器收集者外,应倒入水池,并放水冲走,固体废物倒入废物缸内。倒入水池,并放水冲走,固体废物倒入废物缸内。动物尸体应放入指定的容器中。动物尸体应放入指定的容器中。(九)实验过程中自己不能解决或决定的问题,(九)实验过程中自己不能解决或决定的问题,切勿盲目处理,应及时向指导教师反映取得帮助。切勿盲目处理,应及时向指导教师反映取得帮助。(十)实验完毕,须将试剂排列整齐,整理好公(
3、十)实验完毕,须将试剂排列整齐,整理好公用物品,将仪器洗净收起。檫净实验台,请指导用物品,将仪器洗净收起。檫净实验台,请指导教师检查,允许后方可离开。教师检查,允许后方可离开。成绩评分标准成绩评分标准 50%实验实验+50%理论考试理论考试实验课实验课8次,实验报告,实验表现(包括迟次,实验报告,实验表现(包括迟到早退,着装规范,实验操作规范,实验室到早退,着装规范,实验操作规范,实验室卫生值日等),卫生值日等),8次实验总分最后按比例计入次实验总分最后按比例计入总成绩。总成绩。实验报告存档,不需归还学生。实验报告存档,不需归还学生。理论考试内容来自于讲义及平时教学理论考试内容来自于讲义及平时
4、教学 第八次设计性实验课安排第八次设计性实验课安排 分组方案:分组方案:4人一组(无法组队同学加入其人一组(无法组队同学加入其它组)它组)答辩答辩ppt内容:内容:实验目的,意义,原理,实验方法选择,实验目的,意义,原理,实验方法选择,预计结果及数据表现形式,实验难点及可预计结果及数据表现形式,实验难点及可能出现问题,可能出现的实验结果偏差及能出现问题,可能出现的实验结果偏差及解释解释 答辩安排:答辩安排:第五周将答辩第五周将答辩ppt电子版本给老师,答辩日电子版本给老师,答辩日每组时间控制为每组时间控制为20分钟演讲,分钟演讲,10分钟提问分钟提问 设计性实验题目:设计性实验题目:1 免疫球
5、蛋白免疫球蛋白IgG的分离纯化与鉴定。的分离纯化与鉴定。2 人血清白蛋白的提取纯化及分子量的测定。人血清白蛋白的提取纯化及分子量的测定。3 蛋清中溶菌酶的分离鉴定。蛋清中溶菌酶的分离鉴定。4 小鼠肝脏过氧化氢酶的分离纯化及酶动力学研究。小鼠肝脏过氧化氢酶的分离纯化及酶动力学研究。5 如何从动物心肌细胞中提取乳酸脱氢酶同工酶?如何从动物心肌细胞中提取乳酸脱氢酶同工酶?6 如何提取真核细胞中的线粒体基因组如何提取真核细胞中的线粒体基因组DNA?7 蛋白质的表达具有一定的组织特异性,请以实验小鼠胰蛋白质的表达具有一定的组织特异性,请以实验小鼠胰腺和肝脏为材料设计实验检测羧肽酶腺和肝脏为材料设计实验检
6、测羧肽酶A1酶原酶原(procarboxypeptidase A1)和白蛋白和白蛋白(Albumin)并计算这并计算这两种蛋白质在胰腺和肝脏中的表达量。两种蛋白质在胰腺和肝脏中的表达量。8 细胞色素氧化酶(细胞色素氧化酶(Cytochrome oxidase)在肝脏中有)在肝脏中有三种亚型,即细胞色素氧化酶三种亚型,即细胞色素氧化酶1,2和和3,请以实验小鼠肝,请以实验小鼠肝脏为材料设计实验检测这三种酶的表达并计算它们的表达脏为材料设计实验检测这三种酶的表达并计算它们的表达量。量。应用化学的原理和方法,研应用化学的原理和方法,研究生命现象、生命的本质、生命活动及其规律究生命现象、生命的本质、生
7、命活动及其规律的的学科。的的学科。研究人体的化学组成、研究人体的化学组成、代谢、营养、酶功能、遗传信息传递、生物分代谢、营养、酶功能、遗传信息传递、生物分子的相互作用等以及疾病的分子机制。子的相互作用等以及疾病的分子机制。通过研究,不仅从分子水平阐明生命现象及通过研究,不仅从分子水平阐明生命现象及疾病分子机制,同时也可以为疾病的诊断及治疾病分子机制,同时也可以为疾病的诊断及治疗提供有效的措施。疗提供有效的措施。从分子水平研究人体从分子水平研究人体在正常和疾病状态下生命活动及其规律的一在正常和疾病状态下生命活动及其规律的一门科学。门科学。它主要研究人体生物大分子包括蛋白质和核它主要研究人体生物大
8、分子包括蛋白质和核酸的结构、功能、相互作用及其与疾病发生、酸的结构、功能、相互作用及其与疾病发生、发展的关系。发展的关系。分子生物学的基础理论和特有的研究技术体分子生物学的基础理论和特有的研究技术体系是分子生物学学科的重要特色,在疾病诊系是分子生物学学科的重要特色,在疾病诊断及治疗中具有重要的应用价值。断及治疗中具有重要的应用价值。应用遗传学的理论与方应用遗传学的理论与方法研究遗传因素在疾病的发生、流行、诊断、法研究遗传因素在疾病的发生、流行、诊断、预防、治疗和遗传咨询等的作用机制及其规预防、治疗和遗传咨询等的作用机制及其规律的遗传学分支学科。律的遗传学分支学科。内容包括遗传的细胞和分子基础、
9、人类染内容包括遗传的细胞和分子基础、人类染色体与染色体病、单基因遗传病、多基因遗色体与染色体病、单基因遗传病、多基因遗传病、生化遗传病、线粒体基因病、肿瘤遗传病、生化遗传病、线粒体基因病、肿瘤遗传、遗传病的诊断和产前诊断等以及染色体传、遗传病的诊断和产前诊断等以及染色体制备和基因检测实验指导等。制备和基因检测实验指导等。生物化学是分子生物学的基础,分子生物学是生物化学是分子生物学的基础,分子生物学是生物化学的延伸和发展,遗传学则是生物化学与分生物化学的延伸和发展,遗传学则是生物化学与分子生物学研究的临床学意义的直接体现,三门学科子生物学研究的临床学意义的直接体现,三门学科的关系可用下图予以概括
10、:的关系可用下图予以概括:医学生物医学生物化学化学、医学医学分子生物学分子生物学、医学遗传学医学遗传学,在学科发展上及在学科发展上及实验技术上互相实验技术上互相依赖的三门课程。依赖的三门课程。最大限度达到知识系统化、实验方法学最大限度达到知识系统化、实验方法学习与技术训练的合理化。习与技术训练的合理化。同时为培养学生的创新精神及提高综合素同时为培养学生的创新精神及提高综合素质打下良好基础。质打下良好基础。根据本科实验教学的目的及特点,实根据本科实验教学的目的及特点,实验设计时充分考虑不同层次内容及时间的验设计时充分考虑不同层次内容及时间的合理安排。合理安排。目的:培养学生掌握最基本的实验室目的
11、:培养学生掌握最基本的实验室技术与技能,包括提取生物大分子的方法、技术与技能,包括提取生物大分子的方法、定量测定方法及提取效果的检测。定量测定方法及提取效果的检测。包括:动物组织中蛋白质的提取、常包括:动物组织中蛋白质的提取、常用蛋白质定量方法、蛋白质电泳的基本方用蛋白质定量方法、蛋白质电泳的基本方法、动物组织法、动物组织DNA的提取、的提取、DNA测定方法、测定方法、DNA电泳的基本方法、染色体标本制备技电泳的基本方法、染色体标本制备技术、各种层析技术的原理及基本操作方法。术、各种层析技术的原理及基本操作方法。目的:除了应用基本技能训练部分的实目的:除了应用基本技能训练部分的实验技术,本类别
12、实验还将学习验技术,本类别实验还将学习PCR技术、技术、蛋白印迹技术、人类外周血染色体标本制蛋白印迹技术、人类外周血染色体标本制备及核型分析等。备及核型分析等。同时密切结合临床问题,有针对性训练学同时密切结合临床问题,有针对性训练学生从事临床研究的思路及掌握自行设计实生从事临床研究的思路及掌握自行设计实验的基本知识。验的基本知识。包括:人类外周血染色体标本的制备包括:人类外周血染色体标本的制备及核型分析;及核型分析;DMD基因突变检测;综合实基因突变检测;综合实验设计。验设计。目的:现代医学的发展与多种新技术的目的:现代医学的发展与多种新技术的发展与建立是密切相关的,由于本科实验教发展与建立是
13、密切相关的,由于本科实验教学能掌握的技术有限,因此设置了通过理论学能掌握的技术有限,因此设置了通过理论教学与视频观摩相结合的课程来了解蛋白质教学与视频观摩相结合的课程来了解蛋白质组学技术、基因芯片技术、基于序列捕获技组学技术、基因芯片技术、基于序列捕获技术的二代测序技术及它们的临床应用。术的二代测序技术及它们的临床应用。蛋白质、蛋白质、DNADNA提取方法及定量测定提取方法及定量测定方法方法 电泳技术电泳技术 层析技术层析技术 PCR PCR技术技术 染色体标本制备技术染色体标本制备技术 蛋白印迹技术蛋白印迹技术 蛋白质组学技术蛋白质组学技术 基因芯片技术基因芯片技术 基于序列捕获技术的二代测
14、序技基于序列捕获技术的二代测序技术术 通过本实验课程教学达到目的:通过本实验课程教学达到目的:实验操作、新实验操作、新技术介绍、视技术介绍、视频观摩合理穿频观摩合理穿插安排,便于插安排,便于有效利用时间。有效利用时间。p 生物样本中蛋白质的提取和含量测定生物样本中蛋白质的提取和含量测定p SDS-PAGE测定蛋白质相对分子质量测定蛋白质相对分子质量p 基因表达检测的相关实验技术和蛋白印迹技术基因表达检测的相关实验技术和蛋白印迹技术p 层析技术(凝胶过滤,离子交换,薄层层析,层析技术(凝胶过滤,离子交换,薄层层析,HPLC)p 真核生物基因组真核生物基因组DNA提取、含量和纯度测定提取、含量和纯
15、度测定p 人外周血染色体标本制备、人外周血染色体标本制备、DMD基因突变检测基因突变检测p 染色体染色体G分带和核型分析及遗传病基因突变分析分带和核型分析及遗传病基因突变分析p 设计性实验项目设计性实验项目八周实验课的内容安排八周实验课的内容安排总体实验安排(总体实验安排(8个个 实验各有长短,个别实验可能会实验各有长短,个别实验可能会超时,但总时间大致不变)超时,但总时间大致不变)实验报告实验报告 实验结束后,应及时整理和总结实验结果及记录,实验结束后,应及时整理和总结实验结果及记录,按照下列顺序写出实验报告:按照下列顺序写出实验报告:实验报告首页:实验名称(实验报告首页:实验名称(The
16、title of experiment);姓名;学号;班级;组别;同);姓名;学号;班级;组别;同组同学;带教教师;实验日期等。组同学;带教教师;实验日期等。正文:正文:原理(原理(Principle););操作步骤操作步骤(Operational procedure););实验结果实验结果(Results):包括照片、原始数据、计算过程):包括照片、原始数据、计算过程及图表等;及图表等;讨论(讨论(Discussion):对实验方法,):对实验方法,实验结果和异常现象进行探讨和评论,以及对于实验结果和异常现象进行探讨和评论,以及对于实验设计的认识、体会和建议。实验设计的认识、体会和建议。动物
展开阅读全文