医学生物信息学课件.pptx
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- 医学 生物 信息学 课件
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1、生物信息学生物信息学赵雨杰赵雨杰 生物信息学教研室生物信息学教研室生物芯片中心生物芯片中心二十世纪二十世纪-物理世纪物理世纪胡克霍金推动人类文明的重要发明推动人类文明的重要发明:蒸汽机蒸汽机:推动了整个工业革命的:推动了整个工业革命的发展发展汽车汽车:载着时代向前奔驶:载着时代向前奔驶原子弹原子弹:毁灭地球的潘朵拉:毁灭地球的潘朵拉盒子盒子登月登月:人类航天史上迈出一大步:人类航天史上迈出一大步推动人类文明的重要发明推动人类文明的重要发明:电话电话:掀开人类通讯史的新篇章:掀开人类通讯史的新篇章 电视电视:人类自己创造的:人类自己创造的“千里眼千里眼”电脑电脑:人类未来的希望:人类未来的希望
2、因特网因特网:使世界变成:使世界变成“地球村地球村”二十一世纪二十一世纪-生物世纪生物世纪世纪是生命科学的时代世纪是生命科学的时代利用基因技术培育的转基因食品已经摆上了普通百姓的餐桌;利用基因技术培育的转基因食品已经摆上了普通百姓的餐桌;基因疗法已经开始挽救患者的生命;基因疗法已经开始挽救患者的生命;克隆技术的重大突破,已使动物的复制成为可能。克隆技术的重大突破,已使动物的复制成为可能。人类数千年来的梦想正随着生命科学的发展逐一实现,人类数千年来的梦想正随着生命科学的发展逐一实现,随着物理学世纪让位于生命科学世纪,世界还将会有更多的随着物理学世纪让位于生命科学世纪,世界还将会有更多的奇迹出现。
3、奇迹出现。转基因转基因技术技术:克隆技术克隆技术黄禹锡克隆狗黄禹锡克隆狗“斯纳皮斯纳皮 Snuppy”,a Seoul National University puppy(一只汉城大学的(一只汉城大学的小狗)小狗)。生命奥秘生命奥秘What is the total number of human genes?28,0004,000 Only 1.1%of the genome is spanned by exons,whereas 24%is in introns,with 75%of the genome being intergenic DNA.One of the largest ch
4、allenges is identifying the unknown functions that almost certainly exist in much of the“junk”DNA.重复序列在基因组中的比例重复序列在基因组中的比例Human45%Arabidopsis11%C.elegans7%D.melanogaster3%生物学与信息科学是当今世界上发展最迅速、影响最大的两生物学与信息科学是当今世界上发展最迅速、影响最大的两门科学。门科学。而这两门科学的交叉融合形成了广义的生物信息学而这两门科学的交叉融合形成了广义的生物信息学(bioinformatics)。)。生命现象生命
5、现象是在信息控制下不同层次上的是在信息控制下不同层次上的物质、能量与信息的交换与传递过程,不同层次是指核酸、物质、能量与信息的交换与传递过程,不同层次是指核酸、蛋白质、细胞、组织、器官、系统、整体等。蛋白质、细胞、组织、器官、系统、整体等。什么是生物信息学?什么是生物信息学?生物信息学是一门新兴的生物学与信息科学交叉学生物信息学是一门新兴的生物学与信息科学交叉学科,它是一个包含着基因组信息的获取、处理、存科,它是一个包含着基因组信息的获取、处理、存储、分配储、分配、分析和解释的所有方面学科领域。、分析和解释的所有方面学科领域。广义生物信息学广义生物信息学:一、生物的遗传信息一、生物的遗传信息D
6、NARNA蛋白质,遗传信息蛋白质,遗传信息转录转录翻译,遗传翻译,遗传信息生物信息学。信息生物信息学。广义生物信息学广义生物信息学:二、生命活动的调控二、生命活动的调控基因的表达和调控、蛋白的结构、功能和调控细胞活动基因的表达和调控、蛋白的结构、功能和调控细胞活动(分化、发育、衰老、死亡),组织、器官、系统、整(分化、发育、衰老、死亡),组织、器官、系统、整体活动的调控节律、生物钟、分蘖、生长、开花、结果体活动的调控节律、生物钟、分蘖、生长、开花、结果、营养的吸收、传输、转化、对外界信号的反应:含羞、营养的吸收、传输、转化、对外界信号的反应:含羞草、抗逆性。草、抗逆性。广义生物信息学广义生物信
7、息学:三、生物电磁学与电磁生物学三、生物电磁学与电磁生物学生物电磁学:生命活体在不同层次(电子、离子、原子、基因、细胞、生物电磁学:生命活体在不同层次(电子、离子、原子、基因、细胞、组织、整体等)的活动和不同属性(包括思维、精神)活动时以及和外组织、整体等)的活动和不同属性(包括思维、精神)活动时以及和外界环境(生命体周围直至宇宙)相互作用时反映出来的各种电磁信息。界环境(生命体周围直至宇宙)相互作用时反映出来的各种电磁信息。人体的电磁辐射(包括发光):频率、强度、频谱。人体信号的调制方人体的电磁辐射(包括发光):频率、强度、频谱。人体信号的调制方式:调幅、调频、编码。式:调幅、调频、编码。电
8、磁生物学:电磁辐射对生物体的影响,电磁场导致电磁生物学:电磁辐射对生物体的影响,电磁场导致DNA突变,体内突变,体内细胞电离、极化状态变化导致疾病。细胞电离、极化状态变化导致疾病。广义生物信息学广义生物信息学:四、视觉系统与光信息处理 视网膜神经元回路与信息处理、彩色视觉及彩色图像的编码、变换机制、眼动成象机制及宽视场、消色差动态成象系统、视觉认知机制及其图像信息的智能模式识别、不同状态立体视觉机制和静态、动态立体视锐度。广义生物信息学广义生物信息学:五、脑和神经系统与信息五、脑和神经系统与信息脑的感知觉信息处理原理及其应用,学习、记忆、思脑的感知觉信息处理原理及其应用,学习、记忆、思维,逻辑
9、思维和形象思维,思维模型与信息处理系统维,逻辑思维和形象思维,思维模型与信息处理系统新原理的研究,新的计算模型、新型计算机、新原理的研究,新的计算模型、新型计算机、如:神如:神经计算机。经计算机。广义生物信息学广义生物信息学:六、生物体结构与微光机电系统六、生物体结构与微光机电系统 DNADNA驱动的微细机器人,生物大分子到细胞基本结构体系的驱动的微细机器人,生物大分子到细胞基本结构体系的自组装、自组织,创造新物质的分子工程学研究,分子聚集自组装、自组织,创造新物质的分子工程学研究,分子聚集体的化学。体的化学。广义生物信息学广义生物信息学:七、生物信息技术七、生物信息技术生物信息技术包含生物序
10、列信息、基因表达信息、基因调控信息、细生物信息技术包含生物序列信息、基因表达信息、基因调控信息、细胞间调控信息等检测技术。如纳米胞间调控信息等检测技术。如纳米生物技术将纳米技术和生物技术相生物技术将纳米技术和生物技术相集成,在生物医学、电子学、材料学、环境科学等诸多集成,在生物医学、电子学、材料学、环境科学等诸多领域的应用。领域的应用。在生物芯片、分子马达、生物探针、纳米生物材料在生物芯片、分子马达、生物探针、纳米生物材料等方面迅速发展等方面迅速发展 。目前一般意义的生物信息学是基因层次的生物信息学目前一般意义的生物信息学是基因层次的生物信息学基因层次的生物信息学基因层次的生物信息学 是近年来
11、发展并完善起来的交叉学科。是近年来发展并完善起来的交叉学科。这门学科是综合运用生物学、数学、物理学、信息这门学科是综合运用生物学、数学、物理学、信息科学以及计算机科学等诸多学科的理论方法的崭新科学以及计算机科学等诸多学科的理论方法的崭新交叉学科。交叉学科。近年来随着快速序列测定、基因重组、多维核磁共振、同步近年来随着快速序列测定、基因重组、多维核磁共振、同步辐射、机器人等技术的应用,生物学实验数据呈爆炸趋势增辐射、机器人等技术的应用,生物学实验数据呈爆炸趋势增长长,进入了大数据时代。同时,进入了大数据时代。同时计算机和国际互联网络的发展计算机和国际互联网络的发展使对大规模数据的贮存、处理和传输
12、成为可能使对大规模数据的贮存、处理和传输成为可能 。现在某一实验室的基因研究成果一旦进入生物信息网络便为现在某一实验室的基因研究成果一旦进入生物信息网络便为全球科学家所共享。全球科学家所共享。生物信息学是内涵非常丰富的学科,生物信息学是把基因组生物信息学是内涵非常丰富的学科,生物信息学是把基因组DNADNA序列信息分析作为源头,在获得了蛋白质编码区的信息序列信息分析作为源头,在获得了蛋白质编码区的信息之后进行蛋白质空间结构模拟和预测,然后依据特定蛋白质之后进行蛋白质空间结构模拟和预测,然后依据特定蛋白质的功能进行分析处理。的功能进行分析处理。生物信息学现状和重要研究方向生物信息学现状和重要研究
13、方向 从美国的三个国家计划说起:从美国的三个国家计划说起:曼哈顿计划;阿婆罗计划;人类基因组计划。破译人类遗传密码就要读懂由破译人类遗传密码就要读懂由3131亿符号组成的亿符号组成的100100万页的万页的“天书天书”Howmanycharactersareinthe“HeavenBook”?3*10910,000books1book100pages1page3,000characters CCGGTCTCCCCGCCCGCGCGCGAAGTAAAGGCCCAGCGCAGCCCGCGCTCCTGCCCTGGGGCCTCGTCTTTCTCCAGGAAACCGGTCTCCCCGCCCGCGCGCG
14、AAGTAAAGGCCCAGCGCAGCCCGCGCTCCTGCCCTGGGGCCTCGTCTTTCTCCAGGAAAACGTGGACCGCTCTCCGCCGACAGTCTCTTCCACAGACCCCTGTCGCCTTCGCCCCCCGGTCTCTTCCGGTTCTGTCTTTTCGACGTGGACCGCTCTCCGCCGACAGTCTCTTCCACAGACCCCTGTCGCCTTCGCCCCCCGGTCTCTTCCGGTTCTGTCTTTTCGCTGGCTCGATACGAACAAGGAAGTCGCCCCCAGCGAGCCCCGGCTCCCCCAGGCAGAGGCGGCCCCGGGGGCGGA
15、GTCAACTGGCTCGATACGAACAAGGAAGTCGCCCCCAGCGAGCCCCGGCTCCCCCAGGCAGAGGCGGCCCCGGGGGCGGAGTCAACGGCGGAGGCACGCCCTCTGTGAAAGGGCGGGGCATGCAAATTCGAAATGAAAGCCCGGGAACGCCGAAGAAGCACGGGTGCGGCGGAGGCACGCCCTCTGTGAAAGGGCGGGGCATGCAAATTCGAAATGAAAGCCCGGGAACGCCGAAGAAGCACGGGTGTAAGATTTCCCTTTTCAAAGGCGGGAGAATAAGAAATCAGCCCGAGAGTGTAA
16、GGGCGTCAATAGCGCTGTGGACGAGACAGATAAGATTTCCCTTTTCAAAGGCGGGAGAATAAGAAATCAGCCCGAGAGTGTAAGGGCGTCAATAGCGCTGTGGACGAGACAGAGGGAATGGGGCAAGGAGCGAGGCTGGGGCTCTCACCGCGACTTGAATGTGGATGAGAGTGGGACGGTGACGGCGGGCGCGGGGAATGGGGCAAGGAGCGAGGCTGGGGCTCTCACCGCGACTTGAATGTGGATGAGAGTGGGACGGTGACGGCGGGCGCGAAGGCGAGCGCATCGCTTCTCGGCCTT
17、TTGGCTAAGATCAAGTGTAGTATCTGTTCTTATCAGTTTAATATCTGATACGTCCTCTAAGGCGAGCGCATCGCTTCTCGGCCTTTTGGCTAAGATCAAGTGTAGTATCTGTTCTTATCAGTTTAATATCTGATACGTCCTCTATCCGAGGACAATATATTAAATGGATTGATCAATCCGCTTCAGCCTCCCGAGTAGCTGGGACTACAGACGGTGCCATCACGCCATCCGAGGACAATATATTAAATGGATTGATCAATCCGCTTCAGCCTCCCGAGTAGCTGGGACTACAGACGGTGC
18、CATCACGCCCAGCTCATTGTTGATTCCCGCCCCCTTGGTAGAGACGGGATTCCGCTATATTGCCTGGGCTGGTGTCGAACTCATAGAACAAAGCAGCTCATTGTTGATTCCCGCCCCCTTGGTAGAGACGGGATTCCGCTATATTGCCTGGGCTGGTGTCGAACTCATAGAACAAAGGATCCTCCCTCCTGGGCCTGGGCGTGGGCTCGCAAAACGCTGGGATTCCCGGATTACAGGCGGGCGCACCACACCAGGAGCGATCCTCCCTCCTGGGCCTGGGCGTGGGCTCGCAAAACGCTG
19、GGATTCCCGGATTACAGGCGGGCGCACCACACCAGGAGCAAACACTTCCGGTTTTAAAAATTCAGTTTGTGATTGGCTGTCATTCAGTATTATGCTAATTAAGCATGCCCGGTTTTAAACCTCTTAAACACTTCCGGTTTTAAAAATTCAGTTTGTGATTGGCTGTCATTCAGTATTATGCTAATTAAGCATGCCCGGTTTTAAACCTCTTAAAACAACTTTTAAAATTACCTTTCCACCTAAAACGTTAAAATTTGTCAAGTGATAATATTCGACAAGCTGTTATTGCCAAACTATTAA
20、AACAACTTTTAAAATTACCTTTCCACCTAAAACGTTAAAATTTGTCAAGTGATAATATTCGACAAGCTGTTATTGCCAAACTATTTTCCTATTTGTTTCCTAATGGCATCGGAACTAGCGAAAGTTTCTCGCCATCAGTTAAAAGTTTGCGGCAGATGTAGACCTAGCAGTTCCTATTTGTTTCCTAATGGCATCGGAACTAGCGAAAGTTTCTCGCCATCAGTTAAAAGTTTGCGGCAGATGTAGACCTAGCAGAGGTGTGCGAGGAGGCCGTTAAGACTATACTTTCAGGGATCATTT
21、CTATAGTGTGTTACTAGAGAAGTTTCTCTGAACGTGTAGAGGTGTGCGAGGAGGCCGTTAAGACTATACTTTCAGGGATCATTTCTATAGTGTGTTACTAGAGAAGTTTCTCTGAACGTGTAGAGCACCGAAAACCACGAGGAAGAGAGGTAGCGTTTTCATCGGGTTACCTAAGTGCAGTGTCCCCCCTGGCGCGCAATTGGGAAGCACCGAAAACCACGAGGAAGAGAGGTAGCGTTTTCATCGGGTTACCTAAGTGCAGTGTCCCCCCTGGCGCGCAATTGGGAACCCCACACGCGG
22、TGTAGAAATATATTTTAAGGGCGCG ACCCCACACGCGGTGTAGAAATATATTTTAAGGGCGCG (1250 characters)(1250 characters)FROMSEQUENCEDATAOFDNATO3D-STRUCTUREOFPROTEIN gene(coding regions,exons)primary sequence of protein 3D-structure of protein biological function “Junk DNA”(uncoding regions,98%of human genome)One of the
23、largest challenges is identifying the unknown functions that almost certainly exist in much of the“junk”DNA.?生物信息学是把基因组生物信息学是把基因组DNADNA序列信息分析作为源头,序列信息分析作为源头,破译隐藏在破译隐藏在DNADNA序列中的遗传语言,特别是非编码区序列中的遗传语言,特别是非编码区的实质;同时在发现了新编码基因信息之后进行蛋的实质;同时在发现了新编码基因信息之后进行蛋白质空间结构模拟和预测。白质空间结构模拟和预测。核核 心心 基因组信息学,包括基因组信息的获取、基因组
24、信息学,包括基因组信息的获取、处理、存储、分配、分析和解释。处理、存储、分配、分析和解释。基因组信息学的关键基因组信息学的关键“读懂读懂”基因组的核苷酸顺序,即全部基因在染色体基因组的核苷酸顺序,即全部基因在染色体上的确切位置以及各上的确切位置以及各DNA片段的功能;同时在发现了片段的功能;同时在发现了新基因信息之后进行功能分析。如果是编码基因,针新基因信息之后进行功能分析。如果是编码基因,针对蛋白质空间结构模拟和预测,然后依据特定蛋白质对蛋白质空间结构模拟和预测,然后依据特定蛋白质的功能进行药物设计。的功能进行药物设计。了解基因表达的调控机理了解基因表达的调控机理生物信息学的重要内容,根据生
25、物分子在基因调控中生物信息学的重要内容,根据生物分子在基因调控中的作用,描述人类疾病诊断、治疗的内在规律。的作用,描述人类疾病诊断、治疗的内在规律。生物信息学的研究目标生物信息学的研究目标揭示揭示“基因组信息结构的复杂性及遗传语言的根基因组信息结构的复杂性及遗传语言的根本规律本规律”。它是当今自然科学和技术科学领域中。它是当今自然科学和技术科学领域中“基因组基因组”、“信息结构信息结构”和和“复杂性复杂性”这三个这三个重大科学问题的有机结合。重大科学问题的有机结合。近来的研究表明近来的研究表明基因组不仅是基因的简单排列,它有其特有的组织结基因组不仅是基因的简单排列,它有其特有的组织结构和信息结
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