(2010-2019) 十年高考历史真题分类汇编专题26（选修2）近代社会的民主思想与实践(学生版).doc

1、十年高考真题分类汇编（十年高考真题分类汇编（20102010- -20192019） 历史历史 专题专题 2626（选修（选修 2 2）近代社会的民主思想与实践）近代社会的民主思想与实践 1.（2016 年全国卷） 【选修 2：近代社会的民主思想与实践】 （15 分） 材料 1721 年，英国议会首次对行政高官进行质询。1783 年，下 议院长宣布，任何议员都有权向大臣或官员提出问题，被质询者可以 答复，也可以拒绝答复。1835 年，质询首次出现在英国议会下院的 议事程序单上，并公布于众，被质询者必须在规定时间内做出答复。 从此，质询成为英国议会对内阁进行监督和问责的一项固定制度。进 入 20

2、 世纪后，质询时间固定为星期一到星期四每天下午 1 小时间， 对于普通质询，被质询人可在 7 天内答复，对于紧急质询，被质询人 必须在 3 天内答复。70 年代后，下院设立了与政府相对应的多个专 门委员会， 各委员会可以分别就政府的内政和外交问题向有关政府官 员提出质询，发现政府工作中的问题，督促有关部门加以改善。 摘编自埃佛尔詹宁斯英国议会等 （1）根据材料并结合所学知识，概括英国议会质询制度的发展变化， 并指出这一制度的实质。 （9 分） （2）根据材料并结合所学知识，说明英国议会质询制度的积极作用。 （6 分） 2.（2016 年全国卷 II） 【选修 2：近代社会的民主思想与实践】 （

3、15 分） 材料 太平天国后期，洪仁玕受命总理朝政，提出了一系列政治革新 主张。 他认为， 对于 “世道人心” 关系甚大的事务， 应 “立法以为准” ， 立法者应“洞悉天人性情，熟谙各国风教” 。他认为当时世界各国中， 美国“礼义富足” ， “其力虽强而不侵凌邻邦，有金银山而招别邦人来 采，别邦人有能者册立为官” 。他注意到美国“邦长” （即总统） “五 年一任” ，并非终身制，国家大事则由“各省” （即各州）公议决定， 官员选任在规定时间、地点匿名投票产生， “以多人举者为贤能也， 以多议是者为公也” 。他重视邮政、新闻报纸的作用，主张“设书信 馆以通各省郡县市镇公文；设新闻馆以收民心公议”

4、 。他认为下情上 达、官员匿名投票推举是实现“权归于一”的重要手段。 据洪仁玕资政新篇 （1）根据材料，概括洪仁玕的政治主张及其目的。 （8 分） （2）根据材料并结合所学知识，简评洪仁玕对西方民主制度的认识。 （7 分） 3.（2016 年全国卷） 【选修 2：近代社会的民主思想与实践】 （15 分） 材料 1895 年，严复说： “秦以来之为君，正所谓大盗窃国者。国谁 窃？转相窃之于民而已斯民也，固斯天下之真主也。 ” “西洋之言 治者曰：国者，斯民之公产也；王侯将相者，通国之公仆隶也。 ”他 认为，开民智是今日一大要政。 1905 年，严复在与孙中山交谈中说： “以中国民品之劣，民智之卑

5、， 害之除于甲者将见于乙，泯于丙者将发之于丁。为今之计，惟急从教 育上着手，庶几逐渐更新乎！ ” 1915 年，袁世凯为复辟帝制，组建筹安会，严复参与其中。同时他 认为： “吾固知中国民智卑卑，号为民主，而专制之政不得不阴行其 中，但政体改变，已四年矣。袁公既有其实，何必再居其名。 ” 摘编自严复集 根据材料，概括严复关于“民智”的认识。 （5 分） （2）根据材料并结合所学知识，评价在不同历史时期严复的“民智” 主张。 （10 分） 4.（2015 年全国卷） （15 分）近代社会的民主思想与实践 材料一 此次中国共产党发表之宣言（指中共中央为公布国共合作 宣言 ） ，即为民族意识胜过一切之

6、例证。宣言中所举诸项，如放弃暴 动政策与赤化运动，取消苏区与红军，皆为集中力量，救亡御侮之必 要条件对于国内任何派别，只要诚意救国，愿在国民革命抗敌御 侮之旗帜下共同奋斗者，政府自无不开诚接纳，咸使集中于本党领导 之下， 而一致努力。 引自 蒋介石对中国共产党宣言的谈话（1937 年 9 月 23 日） 材料二 中国国民政府蒋主席于抗战胜利后， 邀请中国共产党中央委 员会主席毛泽东先生，商讨国家大计兹特发表会谈纪要如下： 一、关于和平建国的基本方针，一致认为：中国抗日战争业已结束， 和平建国的新阶段，即将开始，必须共同努力，以和平、民主、团结、 统一为基础长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由

7、和富强的 新中国，彻底实行三民主义。 五、关于党派合法问题，中共方面提出：政府应承认国民党、共产党 及一切党派的平等合法地位。 政府方面表示： 各党派在法律之前平等， 本为宪政常轨，今可即行承认。 引自政府与中共代表会谈纪要 （1945 年 10 月 10 日） （）根据材料一、二，概括指出抗战胜利前后各党派地位发生的变 化。 （6 分） （）根据材料一、二并结合所学知识，分析各党派地位变化的原因 及影响。 （9 分） 5.（2015 年全国卷 II） （15 分）近代社会的民主思想与实践 材料 所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国 民能否对于政治，自觉居于主人的主动的地位为

8、唯一根本之条件。自 居于主人的主动的地位， 则应自进而建设政府， 自立法度而自服从之， 自定权利而自尊重之，倘立宪政治之主动地位属于政府而不属于人 民， 不独宪法乃一纸空文， 无永久厉行之保障， 且宪法上之自由权利， 人民将视为不足重轻之物，而不以生命拥护之；则立宪政治之精神已 完全丧失矣。是以立宪政治而不出于多数国民之自觉，多数国民之自 动，惟仰望善良政府，贤人政治，其卑屈陋劣，与奴隶之希冀主恩， 小民之希冀圣君贤相施行仁政， 无以异也共和立宪而不出于多数 国民之自觉与自动，皆伪共和也，伪立宪也，政治之装饰品也，与欧 美各国之共和立宪绝非一物。摘编自陈独秀吾人最后之觉悟 （1916 年） （

9、1）根据材料，概括陈独秀关于实现民主政治的主张。 （6 分）学 优高考网 （2）根据材料并结合所学知识，简评陈独秀关于实现民主政治的主 张。 （9 分） 6.（2014 年全国卷）(15 分）近代社会的民主思想与实践 材料 1908 年 8 月，清廷批准了预备立宪的方案，九年内计划做的 主要工作包括：设立谘议局、资政院，开办地方自治，清理财政，推 行普及国民教育，修订法典，厘定官制、官规，宣布宪法，颁布议院 法、选举法、进行上下议院议员选举，等。 1910 年（宣统二年）11 月，清廷发布上谕： “今者，人民代表呼恳 既出于至诚，内外臣工强半皆主张急进，民气奋发 应即俯顺臣 民之请 着缩改于宣

10、统五年，实行开设议院。先将官制厘订，提 前颁布试办， 预即组织内阁。 迅速遵照钦定宪法大纲， 编订宪法条款， 并将议院法，上下议院议员选举法，及有关于宪法范围以内必须提前 赶办事项，均着同时并举。 ” 1911 年 5 月，责任内阁成立，13 名国务大臣中满人 9 人，其中皇族 7 人，汉人仅 4 人，时人形象地将此称为“皇族内阁” 。 摘编自金毓黻宣统政纪等 （1）根据材料并结合所学知识，概括指出 1908、1910 年清政府在预 备立宪安排上的区别，并分析其原因。 （9 分） （2）根据材料并结合所学知识，说明预备立宪未能挽救清政府的原 因。(6 分） 7.（2014 年全国卷 II） （

11、15 分）近代社会的民主思想与实践 材料 1940 年 3 月，中共中央发出党内指示，强调敌后政权在性质 上是抗日民族统一战线政权。指示规定，在政权的人员分配上， “共 产党员占三分之一，非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中 间派占三分之一” 。并指出，共产党在政权中的领导作用，是要靠党 员的质量来保证的，而不必有更多的人数，不是要盛气凌人地要人家 服从，而是要以党的正确政策和自己的模范工作，使别人愿意接受我 们的建议。 各抗日根据地比较认真地贯彻了三三制原则，陕甘宁边区，1941 年根据三三制原则进行了改选。党外人士担任乡以上干部者有 3592 人，占总数三分之二。根据地内的开明绅士由

12、此得以进入政权机构。 摘编自张海鹏主编中国近代史等 （1）根据材料并结合所学知识，概括抗日根据地政权实行三三制的 原因，并指出三三制政权的特点。 （3 分） （2）根据材料并结合所学知识，概括指出实行三三制的主要意义（7 分） 8. （2014 年山东卷） (10 分) 【历史近代社会的民主思想与实践】 阅读材料，回答问题。 材料 下图为若拉德贝特莱的画作革命的寓意 。画面顶部是 一位法国启蒙思想家的肖像， 此外还有许多历史象征和革命符号(注： 图中文字为引者标注)。此画完成于 1794 年，正值法国大革命最激进 的时期。 (1)法国大革命时期，哪些重要文献体现了画中所标注符号蕴含的革 命精神

13、？(4 分) (2)结合时代背景，判断画中的启蒙思想家是伏尔泰还是卢梭，并说 明理由。(6 分) 9.（2014 年福建卷） 【选修 2近代社会的民主思想与实践】 阅读下列材料，回答问题。 材料一 独立宣言发表后，迅速传播到世界各地。在爱尔兰和印 度的被压迫地区受到欢迎在法国， 独立宣言被广为印刷，成 为反英宣传的主要材料独立宣言的文字被一再借用，表明这 种对欧洲传统惯例的激烈而又具有创造性的挑战得到了认可。 摘编自美迈克尔埃默里美国新闻史 材料二 美国革命实际上已经成了巴黎一种新的信仰， 独立宣言 则是他们的“圣经”。对法国人而言，要寻找“早已遗忘的，对神圣 权利的绝妙阐述”，只需要这本“圣

14、经”就足够了。时任驻法公使杰 斐逊说：“法兰西被我们的革命唤醒了，他们现在的目标非常明 确。”在同一时间，美国人却为法国人民对权利的热情所唤醒， 为 1789 年 10 月美国报刊上刊登的法国人权宣言而激动不已。很 明显，两个国家都在相互影响着对方。 摘编自美苏珊邓恩姊妹革命： 美国革命与法国革命启示录 (1)据材料一并结合所学知识，指出美国独立宣言在印度和法国 受欢迎的不同原因。(6 分) (2)据上述材料并结合所学知识，说明美国独立宣言怎样对“神 圣权利”进行“绝妙阐述”。分析这一“神圣权利”在美、法两国革 命时期的相互影响。(10 分) 10.（2013 年全国卷） （15 分）近代杜会

15、的民主思想与实践 材料一 夫西人设立新闻纸馆，上以议国家之得失，下以评草野之是 非，可以知四方之物价，可以悉外国之情形，原为有益之举。今宜仿 而行之，惟不准议朝廷得失。凡外国物价，外国情形，及中国人而被 外国人欺凌者，或传教不公道者，皆可写入新闻纸，布告各国，咸使 闻知，使归曲于彼；且以见中国百姓痛恨洋人，必将激而生变。庶彼 君臣闻之，惕然知惧，必饬令彼国公使领事，自行约束。 李鸿章附呈潘司丁日昌条说 （1867 年） 材料二 19 世纪 70 年代后，维新派开始办报。他们在办报实践中提 出，报纸必须“宗旨高而定” ， “思想新而正” ， “材料富而当 ， “报 事确而速” 。严复强调办报须“一举足不能无方向，一著论则不能无 宗旨“。有维新人士倡言:“无古今中外，变法必自空谈始。故今日 中国将变未变之际，以扩张报务为第一义。阅报之多寡，与爱力之多 寡有正比例；与阻力之多寡有反比例。 ”梁启超提出： “所贵乎报馆之 著述者，能以语言文字开将来之世界也。 ”并说： “去塞求通，厥道非 一，而报馆其导端也阅报愈多者，其人愈智；报馆愈多者，其国 愈强。 ” 摘编自方汉奇中国近代报刊史 （1）比较材料一、二，概括指出洋务派与维新派在办报宗旨、任务、 目的方面的认识有何不同。 （9 分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析戊戌变法前报纸在推动 近代中国民主进程中的作用。 （6 分）