计算机基础医学生导论课件.pptx

1、2016年8月271.1.本门课程介绍以及在本科教育所处的地位本门课程介绍以及在本科教育所处的地位2.2.医学教育的内涵医学教育的内涵3.3.计算机发展历史及应用计算机发展历史及应用阿里巴巴第一次不按套路出牌，用流量入口思维治理城市，打开了发展的格局。第二次不按套路出牌，基于互联网和新经济实现了弯道超车，在经济转型上成为典范。第三次出牌，把互联网变成水电煤一样的基础设施。这还是全世界没有任何一个城市做到过的。8月16日起，杭州用支付宝就可以坐公交了，这是全国首例。8月20日起，无须押金，只要芝麻信用分在600分以上，杭州居民和游客便可在景区、机场、公交站等315个点免费借雨伞和充电宝，这也是全

2、国首例。本课程是一门有关计算机知识及应用的入门课程。学习和培养计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能。介绍实用软件和计算机应用领域前沿知识。训练计算机思维，训练计算机思维，为为以以后后的学习和工作中熟练使用计算的学习和工作中熟练使用计算机打下基础。机打下基础。学期学期模块模块名称名称学时学时第一第一学学期期计算机基础知识8 8Windows 7操作系统的使用8 8文字处理软件Word 20101818第二第二学学期期电子表格Excel 20101818幻灯片Powerpoint 20101010网络基础4 4总复习2 2 合合 计计6868单元一：计算机基础知识单元一：计算机基础知识教学教学

3、目标目标1 1了解计算机发展简史了解计算机发展简史2 2理解有关计算机的基本概念和术语理解有关计算机的基本概念和术语3 3认识计算机系统的基本组成结构和工作原理认识计算机系统的基本组成结构和工作原理4 4能熟练使用鼠标和键盘能熟练使用鼠标和键盘5 5了解信息安全的基础知识了解信息安全的基础知识6 6了解知识产权法律法规了解知识产权法律法规教学教学内容内容1 1计算机发展、应用、特点、分类计算机发展、应用、特点、分类2 2计算机系统的软硬件组成计算机系统的软硬件组成3 3主要部件（主要部件（CPUCPU、硬盘、内存、主板）参数及作用，外围接口、硬盘、内存、主板）参数及作用，外围接口4 4计算机系

4、统工作原理、数据存储原理、单位及换算计算机系统工作原理、数据存储原理、单位及换算5 5计算机计算机信息安全（安全基础、计算机病毒及防治、知识产权及相关法律知识）信息安全（安全基础、计算机病毒及防治、知识产权及相关法律知识）考核考核评价评价计算机计算机基础理论基础理论知识知识学期末利用考试软件自动评分完成对学生的考核。题库来源于各任课老师，通过教研组审核确定。考试成绩=平时（50%）+期末（50%）*期末考试不合格者纳入下一学期期初的补考第一学期考核方式：理论考试与实际操作相结合 计算机基础：理论为主 操作系统：理论+操作 word基础：操作为主learning to learning to k

5、now know 学会求知学会求知learning to do learning to do 学会做事学会做事learning to learning to live togetherlive together 学会共处学会共处learning to be learning to be 学会生存学会生存四个教育四个教育支柱支柱(1)(1)学会认知学会认知(learning to know(learning to know)培养学生学会运用认知工具求知，学会发现问题，学会探究知识，学会构建知识，也就是要学会继续学习的本领；注重培养学生认知方法，引导学生通过发现、探究和意义构建的途径获取知识，培养

6、学生的继续学习能力。(2)(2)学会做事学会做事(learning to do)(learning to do)既要学会实践，更要学会创造。就要重视建造可供学生参与的环境，激发学生兴趣，使学习者通过环境的交互作用，通过实践，通过做事获得知识和能力。(3)(3)学会合作学会合作(learning to together)(learning to together)要培养学生学会与他人共同生活，就要学会合作生活。(4)(4)学会生存学会生存(learning to be)(learning to be)学会生活、学会自身的发展。要重视发展性教学，“知识-能力情操”三维课堂教学目标,不仅用于传授知识

7、，还注重能力和高尚情操的培养。目标，“使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会创造、学会生活、学会健体、学会审美”。老麻雀的行动表现了什么精神？THANK YOUSUCCESS2022-10-15小麻雀一课。课文大意是：一只小麻雀不小心掉到地上，一只狗冲过来要吃它。这时，一只老麻雀冲下来，发出凄厉的叫声，把狗吓住了。课文最后问：老麻雀的行动表现了什么精神？标准答案是：表现了伟大的母爱精神。可是，一个男生站起来，说：“我不同意这个答案。课文没有证明老麻雀是母的，还可能是公的呢。”年轻的女老师欣喜地表扬了这个男生，说他的分析有独到之处。近年来医患矛盾愈演愈烈近年来医患矛盾愈演愈烈医患关系日趋紧医患

8、关系日趋紧张，医患矛盾日张，医患矛盾日趋激化。归其主趋激化。归其主要矛盾，还是在要矛盾，还是在于医患之间缺乏于医患之间缺乏信任和理解，难信任和理解，难以沟通。以沟通。医患沟通不足医患沟通不足医疗费用过高医疗费用过高服务态度不佳服务态度不佳技术水平欠缺技术水平欠缺0%20%40%60%0%20%40%60%80%100%80%100%50.5650.56%49.7249.72%33.6133.61%17.5617.56%2010 2010年年卫生部公布国家大型医疗机构服务、费用状况和卫生部公布国家大型医疗机构服务、费用状况和综合管理情况的调查结果综合管理情况的调查结果医患沟通不够仍是产生医疗纠纷

9、的主因医患沟通不够仍是产生医疗纠纷的主因Miller Miller 三角三角 学习目的是什么学习目的是什么doesshow howknow howknows 三种学习方式三种学习方式 三种结果三种结果创新创新人才人才Informative ExpertsInformative Experts Formative ProfessionalsFormative Professionals Transformative Transformative Change agentsChange agents 新的医学目标：新的医学目标：4 4项项 新医学新医学目标目标目标三目标三护理和治疗病人，护理和治疗

10、病人，对不能治愈病人的关对不能治愈病人的关爱照料爱照料 （The Care and Cure The Care and Cure of those with a malady,and the of those with a malady,and the Care of Those who cannot be curedCare of Those who cannot be cured）目标一：核心目标一：核心预防疾病和损伤，预防疾病和损伤，促进和维持健康促进和维持健康 (The(The prevention of Disease and prevention of Disease and In

11、jury and the Promotion Injury and the Promotion and Maintenance of Health)and Maintenance of Health)目标四目标四避免无谓死亡，遵避免无谓死亡，遵循临终关怀循临终关怀（The The Avoidance of Death and the Avoidance of Death and the pursuit of a Peaceful Deathpursuit of a Peaceful Death）目标二：目标二：缓解疾病疼痛，减轻缓解疾病疼痛，减轻疾病痛苦（疾病痛苦（The Relief The

12、 Relief of Pain and Suffering of Pain and Suffering Caused by maladiesCaused by maladies）“以病人为中心以病人为中心”模式的发展模式的发展Steward 90Steward 90年代年代“以病人为中心以病人为中心”的方法包的方法包括括6 6方面：方面：1.1.探索疾病与患病的过程探索疾病与患病的过程2.2.从整体去了解患者从整体去了解患者3.3.寻找与治疗方案相关的寻找与治疗方案相关的共同因素共同因素4.4.预防与健康促进相结合预防与健康促进相结合5.5.促进医患关系促进医患关系6.6.现实地认识医生个人的

13、现实地认识医生个人的局限性局限性 21 21世纪世纪 MeadMead 等等从单纯的生物医学到心从单纯的生物医学到心理、社会医学的延伸理、社会医学的延伸“将患者作为人将患者作为人”（理（理解患者的痛苦、感受）解患者的痛苦、感受）共享权利与责任形成医共享权利与责任形成医患诊治联盟（根据患者患诊治联盟（根据患者的保健措施、文化背景、的保健措施、文化背景、移情因素）移情因素）“将医生作将医生作为人为人”（理解局限性、（理解局限性、医学科学的不肯定性）医学科学的不肯定性）家中是否有计算机？（A有 B无）平时使用计算机主要做什么？（A学习或查资料;B聊天等娱乐）对计算机了解多少，有哪些认识？（A了解计算

14、机技术应用方面知识，B什么都不知道）希望有计算机课上学到哪些东西？（A考二级或学习某个软件 B没计划）你平时每周使用计算机的时间？（A 3小时以上 B 1小时以下）你平时用手机上网吗？（A上网 B从不上网）你现在有购置电脑的计划吗？（A有 B无）你有在网上购物的经历吗？（A有 B无）Internet 起源于哪国？（A美国 B其他国家）计算机课上,你喜欢的学习方法是？（A教师讲解或自学 B没有想过这个问题）您家里的计算机连网吗？（A连接网络 B 没有连接网络）你对中学时计算机课堂教学内容感兴趣吗（A感兴趣 B不感兴趣）下面哪个是操作系统？（A Windows;B word2003）1.为什么会诞

15、生计算机？2.世界上第一台计算机诞生的时间和地点是什么？3.计算机的发展经历了哪几个重要阶段？每个阶段的计算机中的元器件是什么？4.最早计算机应用于哪些领域？5.目前计算机应用领域有哪些？6.目前中国及世界计算机发展的现状及趋势？7.你认为计算机世界的行为是否应该立法？为什么？8.在计算机的发展历程中，你知道哪几个重要人物？他们有哪些贡献？百年科技启示录走近计算机时代1946计算机发展史中具有里程碑埃尼阿克防空用“赛其”195419601964美国首台超级计算机“CDC 66001965通信处理机IMP196919711976第一台超级计算机Cray-1西摩克-超级计算机之父19811997I

16、BM“深蓝”超级计算机2007日本NEAC 2203IBM System/360 小型计算机PDP-8个人计算机Kenbak-1苹果电脑Apple IIBM个人电脑第一款便携电脑Osborne 1苹果iPhone1983触摸屏电脑HP-150宾夕法尼亚大学p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will Be学习总结结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日