2019版高考历史一轮复习 第1单元 古代中国的政治制度 第1讲 夏商周的政治制度和秦始皇建立中央集权制度课后限时集训 北师大版.doc

1、【 精品教育资源文库 】 课后限时集训 (一 ) 夏商周的政治制度和秦始皇建立中央集权制度 (时间： 45 分钟 分值： 85 分 ) 一、选择题 (本大题共 12 小题 ， 每小题 4 分 ， 共 48 分 ) 1 楚武王灭权 (国 )后 ， 派人担任权县县尹 ， 县尹向楚王直接负责 ， 不世袭 。至于郡县关系，当时有“千里百县，县有四郡”之说。据此可知 ( ) A 官僚制度正式建立 B 郡县制全面取代了分封制 C 宗法制度日趋瓦解 D 分封制下统治秩序遭到破坏 D 根据题干信息可知 ， 楚武王灭权设县 ， 县尹向楚王直接负责 ， 不世袭 ， 故可知分封制制度遭到破坏 ， D 项正确；秦朝

2、时期才正式建立 官僚制度 ， 排除 A 项；题干体现楚武王灭权设县 ， 无法推断郡县制全面取代了分封制；秦朝时郡县制取代分封制 ， 排除 B 项；题干体现楚武王灭权设县 ， 与宗法制度无关 ， 排除 C 项。 2 (2017 鄂尔多斯一模 )周代以 “ 天圆地方 ” 的传统认知为基础 ， 在理论上将天下看成九块 ， 寓意 “ 王在其间 ， 八方来朝 ” 。这表明周代 ( ) A 贵贱亲疏观念形成 B “ 天人合一 ” 理念确立 C 周王权威渐趋强化 D行政管理制度观念凸显 D 材料没有体现贵贱亲疏观念 ， 故 A 项错误； “ 天人合一 ” 就 是人与大自然要合一 ， 要和平共处 ， 故 B

3、项错误； 周王权威渐趋强化没有体现 ， 故 C 项错误；题干中 “ 在理论上将天下看成九块 ， 寓意 王在其间 ， 八方来朝 ” 的观点体现出了大一统的思想 ， 表明行政管理制度观念凸显 ， 故 D 项正确。 3 礼记 大传： “ 人道亲亲也。亲亲故尊祖 ， 尊祖故敬宗 ， 敬宗故收族 ， 收族故宗庙严 ，宗庙严故重社稷 ” 。材料旨在说明 ( ) A 分封制的必要性 B宗法制的合理性 C 立嫡制的合法性 D世袭制的重要性 B 分封制是古代分封诸侯的制度 ， A 项不符合题意；从材料的尊祖敬宗思想及 “ 宗庙严故重社稷 ” 可知反映了宗法制的合理性 ， 故 B 项正确；立嫡 制是宗法制的主要内

4、容 ， 与题干无关 ， C 项不符合题意；世袭制在材料中没有显示 ， D 项不符合题意。 4 (2017 赣州高三摸底 )据史记记载： “ 伯夷、叔齐 ， 孤竹君之二子也。父欲立叔齐 ，及父卒 ， 叔齐让伯夷。伯夷曰： 父命也。 遂 逃去。叔齐亦不肯立而逃之。”针对材料中所反映的问题而确立的制度是 ( ) A 井田制 B分封制 C 宗法制 D礼乐制 C 井田制是西周时期的土地所有制 ， 材料没有体现 ， 故 A 项错误；分封制是周天子分封诸侯 ， 建立诸侯国拱卫王室的措施 ， 故 B 项错误；材料反映的是爵位继承问题 ， 从 “ 叔齐 亦不【 精品教育资源文库 】 肯立而逃之 ” ， 可知体

5、现的是嫡长子继承制 ， 故 C 项正确；礼乐制度主要是不同等级贵族在祭祀宴饮时的音乐和礼仪 ， 故 D 项错误。 5 (2018 长春调研 )自西周至唐为止 ， 法律规定嫡长子拥有财产继承权；至宋代 ， 庶子也可以参加财产分配；到明清时期 ， 非婚生子也有程度不一的财产继承权。从家庭内部权利关系来说 ， 上述变化反映的趋势是 ( ) A 家庭主要成员的关系逐渐趋于平等 B 嫡长子的权力日趋衰落 C 封建家长制下家长的权力日益巩固 D 传统家庭观念日趋解体 A 从西周至明清 ， 嫡长 子财产继承权由独尊逐渐转变为与其他子 嗣地位平等 ， 这反映出在家庭关系内部权力渐趋平等 ， 故 A 项正确；材

6、料仅提及财产继承权问题 ， 其他权力未提及 ，故 B、 C 两项错误；材料仅提及财产继承问题 ， 其他家庭观念未提及 ， 故 D 项错误。 6 宗法制的封闭性是为了家族的 “ 肥水不流外人田 ” ， 而在沉重的赋税负担和激烈的土地兼并下 ， 依靠男耕女织 ， 实现自给自足 ， 更具有抵御破产风险、维护家族利益的作用。这一论述强调宗法制 ( ) A 具有凝聚宗族、维护家族利益的作用 B封闭性的特征 C 应对土地兼并等风险的作用 D 自给自足的特征 A 根据材料 “ 宗法制的封闭性是为了家族的 肥水不流外人田 ” 和 “ 依靠男耕女织 ， 实现自给自足 ， 更具有抵御破产风险 ， 维护家族利益的作

7、用 ” 可知宗法制具有凝聚宗族、维护家族利益的作用 ， 故 A 项正确；材料论述了宗法制的封闭性的原因 ， 并非强调封闭性的特征 ，故 B 项错误；材料是强调宗法制维护家族利益的作用 ， 并不是强调应对土地兼并等风险的作用 ， 故 C 项错误；材料并未说明宗法制自给自足的特征 ， 故 D 项错误。 7 秦朝在平定六国的基础上 ， 对周边地区施行政治控制 ， 扩大了统一帝国的规模。帝国规模扩大的主要方向是 ( ) A 新疆地区和蒙古高原 B蒙古高原和岭南地区 C 岭南地区和云贵高原 D云贵高原和新疆地区 C 本题考查秦朝疆域扩大的相关知识 ， 结合所学知识可知 ， 秦朝疆域东至东海 ， 西到陇西

8、 ，北至长城一带 ， 南达南海 ， 没有包含新疆地区和蒙古高原 ， 故 A 项错误；秦朝疆域不包括蒙古高原 ， B 项错误；秦朝在岭南地区并南越 ， 置桂林郡、南海郡、象郡 ， 还开了通往西南的五尺道 ， 大致自今四川宜宾至云南曲靖一线 ， 将政治势力伸入了云贵高原 ， 故 C 项正确；秦朝疆域不包含新疆地区 ， 故 D 项错误。 8 秦朝的 “ 三公九卿 ” 中 ， 奉常掌宗庙礼仪 ， 郎中令掌宫殿警卫 ， 少府管皇帝的生活供应 ，宗正管皇帝家族和亲戚 等。这反映了中国古代政体的本质是 ( ) 【 精品教育资源文库 】 A 职分细化 ， 各负其责 B化国为家 ， 君权至上 C 选贤举能 ，

9、 唯才是用 D官员众多 ， 政务繁杂 B 从题干信息可以看出九卿作为国家行政机构也负责皇室事务 ， 这就实际上使政府机构也成为皇家的内侍机构 ， 这体现了化国为家的特点 ， 目的就是突出君权至上 ， 故 B 项正确。 9 李斯说： “ 今海内赖陛下神灵一统 ， 皆为郡县 ， 诸子功臣以公赋税重赏之 ， 甚足易制。天下无异意 ， 则安宁之术也。 ” 其 “ 安宁之术 ” 的直接目的是 ( ) A 推行郡县制实现国家统一 B 重赏诸子功臣 缓解内部矛盾 C 协调统治集团内部的关系 D 平衡诸子之间的权力之争 B 从 “ 天下无异意 ， 则安宁之术也 ” 可见其直接目的在于使 “ 天下无异意 ” ，

10、 并非实现国家统一 ， 故 A 项错误；从 “ 诸子功臣以公赋税重赏之 ， 甚足易制 ” ， 可知其目的是为了缓和内部矛盾 ， 故 B 项正确；对功臣诸子采用重赏的方式本身就属于协调内部关系 ， 从而达到缓和矛盾的目的 ， 故 C 项错误；从材料来看 ， 并不仅仅涉及 “ 诸子之间 ” ， 其重赏的对象还包括功臣 ， 故 D 项错误。 10 钱穆先生说： “ 秦代之中央政府 ， 较之西周武王成王时 ， 其统一性 ， 已远为进步。 ” 其“ 进步 ” 主要表现在 ( ) A 实行分封制 B 中央设置丞相、御史大夫和太尉 C 实行郡县制 D 德高三皇 ， 功过五帝 ， 更号曰 “ 皇帝 ” C 分

11、封制是商周时期的政治制度 ， 与材料时间不符 ， 故 A 项错误；中央设置丞相、御史大夫和太尉 ， 即三公 ， 属于中央官制 ， 目的是加强君主专制 ， 与材料中 “ 统一性 ” 不符 ， 故 B项错误；郡县制与周代以来的 “ 分土建邦 ” 的分封制相比较 ， 最大 的差别在于形成了中央垂直管理地方的形式 ， 与材料中“其统一性 ， 已远为进步”相符 ， 故 C 项正确；德高三皇 ， 功过五帝 ， 更号曰 “ 皇帝 ” 即皇帝制度 ， 与材料中 “ 统一性 ” 不符 ， 故 D 项错误。 11 “ 考秦之制 ? 盖内外官制同一系统 ， 丞相与守掌民事 ， 太尉与尉掌军事 ， 而御史与监 ，则纠

12、察此治民治军之官者也。 ” 这段材料主要反映了秦朝 ( ) A 开创了行之有效的地方行政体制 B 形成了从中央到地方的垂直管理 C 官僚政治逐步取代传统贵族政治 D 中央和地方出现机 构臃肿的趋向 B 由材料 “ 考秦之制 ? 盖内外官制同一系统 ” 得知 ， 材料反映的是秦朝从中央到地方行政体制 ， 故 A 项错误；由材料得知 ， 秦朝地方郡守、郡尉、郡监御史隶属于中央的丞相、太尉、御史大夫 ， 从而实现了中央对地方的垂直管理 ， 故 B 项正确；官僚政治取代贵族政治 标【 精品教育资源文库 】 志是郡县制的建立 ， 郡县长官一概由皇帝任免调动 ， 不得世袭 ， 此在材料中未体现 ， 故

13、C项错误；材料涉及的只是秦朝中央三公和地方郡守、郡尉、郡监御史等机构官员 ， 不能体现机构臃肿 ， 故 D 项错误。 12. (2018 潍坊模拟 )秦律规定：御史卒人使者 ， 食粺米半斗 ， 酱驷 (四 )分升一 ， 采 (菜 )羹 ， 给之韭葱 ? 使者之从者 ， 食 (粝 )米半斗；仆 ， 少半斗。这说明秦律 ( ) A 细密严苛 B注重规范 C 强调等级 D轻罪重刑 C 秦律具备细密严苛的特点 ， 但材料中未体现 ， 故 A 项错误。材料中未体现法律规范性 的特点 ， 故 B 项错误。根据材料可知 ， 御史的卒人出差 ， 每餐 粺 米半斗 ， 酱四分之一升 ， 有菜羹 ， 并供给韭葱；

14、出差者的随从 ， 每餐粝米半斗；驾车的仆 ， 粝米三分之一斗。他们身份不一致 ， 待遇也不一致 ， 故 C 项正确。材料中未体现罪责与量刑轻重的现象 ， 故 D 项错误。 二、非选择题 (本大题共 2 小题 ， 第 13 题 25 分 ， 第 14 题 12 分 ， 共 37 分 ) 13 阅读下列材料 ， 回答问题。 材料一 欲 观周之所以定天下 ， 必自其制度始矣。周之制度之大异于商者 ， 一曰“立子立嫡”之制 ， 由是而生宗法及丧服之制 ， 并由是而有封建子弟之制 ， 君天子臣诸侯之制。?其旨则在纳上下于道德 ， 而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民以成一道德之团体。周公制作之本意实在于此。 王国维殷周制度论 材料二 周文武所封子弟同姓甚众 ， 然后属疏远 ， 相攻击如仇雠 ， 诸侯更相诛伐 ， 周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统 ， 皆为郡县 ， 诸子功臣以公 (国家 )赋税 重赏赐之 ， 甚足易制。天下