2018-2019学年高考历史一轮复习 知识点分类练习卷 中华文明的形成-秦汉 岳麓版.doc
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1、【 精品教育资源文库 】 中华文明的形成 秦汉 一、选择题 (每小题 4 分,共 48 分 ) 1 (2017 湖北黄冈质检 )秦代 “ 以法为教,以吏为师”,官员选任方面完全是熟悉文史法律的“文吏”。汉初,训练有素的文吏仍然占据着政治机构的主导地位。武、宣之时,文吏依然掌握着国家政权的主要命脉,而儒生已经从文化方面向整个社会开始渗透,文吏和儒生形成了对峙局面。对此合理的解释是 ( ) A汉承秦制,有所损益 B罢黜百家,独尊儒术 C贵族政治到文人政治 D黄老之术到霸王道杂之 解析 据题干 “ 汉初,训练有素的文吏仍然占据着 政治机构的主导地位”可 知,表明汉承秦制,“武、宣之时,文吏依然掌握
2、着国家政权的主要命脉,而儒生已经从文化方面向整个社会开始渗透,文吏和儒生形成了对峙局面”表明情况已经有所变化,故选 A 项正确。 答案 A 2 (2017 河北石家庄质检 )秦代以后,大臣给皇帝的上书大都在歌颂君主圣明的同时,千方百计地贬损自己,上书一般都以 “ 臣等昧死 ”“ 臣诚愚鄙 ” 等开头。这说明 ( ) A孔孟礼的观念全面传承 B “ 三纲五常”成为社会的普遍信条 C 尊君卑臣成为官场常态 D儒学强调人的社会责任和道德修养 解析 据材料 “ 歌颂君主圣明的同时,千方百计地 贬损自己 ” 、 “ 臣等昧死 ” 、 “ 臣诚愚鄙 ”得出尊君卑臣成为官场常态,故选 C 项;孔孟礼的观念全
3、面传承,错在 “ 全面 ” ,故 A 项错误; “ 三纲五常 ” 成为社会的普遍信条,错在 “ 普遍 ” ,故 B 项错误;材料只涉及到君臣关系,没有强调人的社会责任和道德修养,故 D 项错误。 答案 C 3 (2018 宁夏调研 )汉书 翟方进传载: “ 方进知能有余,兼通方法吏事,以儒雅缘饬法律,号为通明相,天子甚器重之,奏事亡不当意。 ? 绥和二年春,荧惑守心,方进不知所出。上曰 朕诚怪君,何持容容之计,将何以辅朕道群下?而欲久蒙显尊之位,岂不难【 精品教育资源文库 】 哉。 方 进即日自杀。 ” 材料表明 ( ) A丞相位高权重,对皇权构成了威胁 B丞相位高权重,但命运掌握在皇帝手中
4、 C以才能的大小作为丞相任职的标准 D废除了丞相,解决了相权对皇权的威胁 解析 据材料中省略号前半段内容可知,方进在前一任皇帝在位时倍受信任和赏识,省略号后半段内容可知新皇帝对方进不信任,因而方进自杀。这说明丞相的权力与命运根本上掌握在皇帝手中,故 A 项错误; B 项符合题意。 答案 B 4 (2018 广东广州模拟 )据研究,清明、重阳、春秋社日 (祭祀土地神 )、冬祭腊日 (祭祀先祖 )等传统节日,始于或兴盛于 汉并在汉代形成定制。这反映了汉代 ( ) A中央集权进一步加强 B农业经济的发展 C礼文化制度的世俗化 D新的儒学体系形成 解析 据题干,在先秦时期这些祭祀主要是贵族的权力,到了
5、秦汉时期这些传统的节日成为普通人们的习俗,体现了礼文化制度的世俗化,故 C 项正确;材料与中央集权的加强无关,故 A 项错误;虽然材料涉及到了 “ 祭祀土地神 ” 但是与农业经济的发展无关,故 B 项错误;材料与新的儒学体系无关,故 D 项错误。 答案 C 5 (2017 安 徽皖南八校联考 )汉高祖 “ 徙齐诸田,楚昭、屈、景,及诸功臣家于长陵 ” ,汉武帝 “ 徙郡国豪富至茂陵,赐迁徙者户钱二十万,田二顷 ” 。当时山东临淄有的强宗大族,还被迫离开故地迁居到几千里地以外的江南会稽。这一举措 ( ) A汲取了秦二世而亡的教训 B增加了财政收入,壮大了军事实力 C削弱了中央对地方的控制 D打击
6、了地方势力,加强了朝廷力量 解析 据题干材料反映汉王朝迁徙地方 “ 诸田,楚昭、屈、景,及诸功臣 ”“ 郡国豪富 ”“ 强宗大族 ” 等豪族,以 打击地方豪族势力,从而加强了朝廷力量,故选 D 项。 答案 D 6 (2017 湖北武汉重点中学考试 )历史学家朱绍侯指出:东汉末年出现了这样 一种现象,【 精品教育资源文库 】 当大规模的自耕农举行起义时,豪强地主田庄中的农民并没有响应。作者意在说明,东汉豪强庄园经济 ( ) A有利于推广新的生产技术 B吸纳流民,维护社会稳定 C威胁中央集权,影响税收 D加剧土地兼并,激化矛盾 解析 据题干材料 “ 当大规模的自耕农 ? 农民并没有响应 ” 体现
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