小学科学教科版五年级下册期中试题.docx

1、1 1 / 2 2 五五年级年级科学科学下册下册期中期中试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、填空题一、填空题 1、水银是一种液体，它受热时体积会_，受冷时体积会_，我们把水 银体积的这种变化叫_。实验室使用的水银温度计就是利用_的原理制成 的。 2、夏天安装电线时，两根电线杆之间的电线不能拉得太紧，否则到冬天时由于 电线_，电路就容易被拉断。 3、我知道热缩冷胀的金属有_、_等。 4、由不同材料构成的物体，体积相同时，重的容易_，轻的容易_。 轻重相同时，大的容易_，小的容易_。 5、物体在水中排开水的体积叫做_。 6、浮在水面的物体受到一个向上的力，这个力叫做_。当物体静止

2、的浮在 水面上时浮力和重力方向_，大小_。 7、热总是从较热的一端传递给较冷的一端，这种传热的方式叫_。 8、一木块，从水里浮上水面，在未露出水面之前受到的浮力_（填“变大” “变小” “不变” ） ，这是因为_。 9、测量液体轻重的仪器叫_。 二、选择题二、选择题 1、大小相同、轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是（ ） A、轻的容易浮，重的容易沉 B、轻的容易沉，重的容易浮 C、大的容易沉，小的容易浮 2、在水中下沉的物体，所受到的浮力（ ）重力 A、大于 B、小于 C、等于 3、铜砝码能浮在水银上，是因为（ ） A、相同体积的铜砝码比水银轻 B、相同体积的铜砝码比水银重 C、相同体积的铜砝

3、码和水银一样重 4、相同体积的 50 摄氏度的热水和 10 摄氏度的冷水相比较， （ ） A、两者一样重 B、热水重 C、冷水重 5、空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比较， （ ） A、没什么区别 B、体积变化更明显 C、体积变化更不明显 6、下列现象与空气的热胀冷缩有关的是（ ） A、夏天，打开雪碧瓶的瓶盖，瓶口有气体冒出 B、热气球升空 C、空气被压缩 2 2 / 2 2 7、以下三种材料的大小、形状都相同，传热最快的是（ ） A、铜条 B、木条 C、塑料条 8、下列物体中，属于热的不良导体的是（ ） A、铁 B、铜 C、泡沫塑料 9、下列方法中能使盐水中浮起的马铃薯下沉的是（ ） A、加盐

4、 B、加清水 C、将马铃薯与塑料瓶绑在一起 10、相同重量的下列物体中只有一种在水面能够上浮，它最可能是（ ） 三、判断题三、判断题 1、由同种材料构成的物体，重量越轻，越容易浮在水面上。 （ ） 2、往空瓶子里逐渐加水，空瓶子会慢慢地往上浮。 （ ） 3、在用小瓶子研究沉浮时，小瓶子的体积没有变化。 （ ） 4、把橡皮泥捏成不同的形状，他的重量会发生改变。 （ ） 5、实心的橡皮泥比空心的橡皮泥排开的水量要多一些。 （ ） 6、测量水的浮力时，不要将测力计浸在水中，以免损坏测力计。 （ ） 7、马铃薯在盐水中一定能上浮。 （ ） 8、 如果把玻璃管做的很细， 我们可以更加清晰的观察液体的热胀冷缩现象。（ ） 9、 通过铜球、 钢条实验， 可以得出 “金属有热胀冷缩的性质” 的结论。（ ） 10、金属条一端浸在热水中，露出水面的一端不会热起来。 （ ） 四、简答题四、简答题 1、请分析马铃薯在盐水中上浮的原因。 2、请写出冷水袋在热水中上浮的原因。 3、请写出潜水艇的设计原理。 4、为什么铁制的轮船能够浮在水面上？ 五、实验设计题五、实验设计题 请设计一个实验证明水是否有热胀冷缩的性质 1、实验材料： 2、实验设计图： 3、实验方法： 4、实验现象： 5、实验结论：