五年级上册数学课件-数学好玩鸡兔同笼｜北师大版(共12张PPT).ppt

1、顶上红冠戴，顶上红冠戴，身披五彩衣，身披五彩衣，能测天亮时，能测天亮时，呼得众人醒。呼得众人醒。（猜一动物）（猜一动物）耳朵长、尾巴短，耳朵长、尾巴短，爱吃萝卜爱吃菜，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。蹦蹦跳跳真可爱。（猜一动物）（猜一动物）学习目标：1.借助列表进行尝试与猜测的解题方法，解决鸡兔同笼问题。2.我们要学会解决生活中类似于鸡兔同笼的问题。3.了解与鸡兔同笼有关的数学史，学习我国传统的数学文化。2023-2-15鸡兔同笼3鸡兔同笼4头头/只只鸡鸡/只只兔兔/只只 5 3 鸡兔同笼，有鸡兔同笼，有5 5个头，个头，1616条腿，鸡、兔各有多少只？条腿，鸡、兔各有多少只？54153521

2、42鸡兔同笼5头头/只只 鸡鸡/只只兔兔/只只腿腿/条条 5 4 1 5 3 2 5 2 3 5 1 4 鸡兔同笼，有鸡兔同笼，有5 5个头，个头，1616条腿，鸡、兔各有多少只？条腿，鸡、兔各有多少只？24+41=1223+42=1422+43=1621+44=18 减少减少1只鸡，增加只鸡，增加1只兔，只兔，腿的总数比原来增加腿的总数比原来增加2条。条。6 增加增加1只鸡，减少只鸡，减少1只兔，只兔，腿的总数比原来减少腿的总数比原来减少2条。条。鸡兔同笼7任务二：任务二：“鸡兔同笼鸡兔同笼”问题出自我国问题出自我国古代数学名著古代数学名著孙子算经孙子算经。原题是原题是“今有鸡兔同笼，上今有

3、鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？鸡兔各几何？”你知道这道题的你知道这道题的意思了吗？意思了吗？鸡兔同笼8头头/只只鸡鸡/只只兔兔/只只腿腿/条条 32+324=134 42+314=132 52+304=130 62+294=128 232+124=941345432 12+344=138 22+334=1366.12鸡兔同笼，有鸡兔同笼，有3535个头，个头，9494条腿，鸡、兔各有多少只？条腿，鸡、兔各有多少只？35.353535353533323130293523鸡兔同笼9头头/只只鸡鸡/只只兔兔/只只腿腿/条条2510 102+254=1

4、20352015152+204=1103513435203515 202+154=100253510252+104=902312232+124=94鸡兔同笼，有鸡兔同笼，有3535个头，个头，9494条腿，鸡、兔各有多少只？条腿，鸡、兔各有多少只？。12+344=13835鸡兔同笼10头头/只只鸡鸡/只只兔兔/只只腿腿/条条对对/错错1520202+154=100351223232+124=94351718172+184=10635鸡兔同笼，有鸡兔同笼，有3535个头，个头，9494条腿，鸡、兔各有多少只？条腿，鸡、兔各有多少只？鸡兔同笼11 乐乐的储钱罐里有乐乐的储钱罐里有1角和角和5角角的硬币共的硬币共27枚，总值枚，总值5.1元，元，1角角和和5角的硬币各有多少枚？请你角的硬币各有多少枚？请你用列表的方法解决问题。用列表的方法解决问题。练一练：练一练：鸡兔同笼12谢谢您的支持！