五年级上册数学课件-5.4 分数与除法 ︳北师大版 (共37张PPT).ppt
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1、1米米1米米()米)米()米)米3个个 是(是(););里面有(里面有()个)个 。56153736551711.将将 20 张一样大的饼平均分给张一样大的饼平均分给4个人,每人分到多少张饼呢?个人,每人分到多少张饼呢?2.将将 12 张一样大的饼平均分给张一样大的饼平均分给4个人,每人分到多少张饼呢?个人,每人分到多少张饼呢?3.将将3张一样大的饼平均分给张一样大的饼平均分给4个人,每人分到多少张饼呢?个人,每人分到多少张饼呢?204=5(张)(张)124=3(张)(张)34=3块的块的 41(块)(块)3 443 431块的块的 分数与除法的关系:分数与除法的关系:分数的分子相当于除法的被
2、除数,分数的分子相当于除法的被除数,分母相当于除数,分母相当于除数,分数线相当于除号。分数线相当于除号。在下面的括号里填上合适的数。在下面的括号里填上合适的数。15 8 =()13 4 =()6 7 =()()()=67409409158134 分数与除法的关系分数与除法的关系区别区别分分母母分分数数线线被被除除 数数除除数数除除号号是一种运算是一种运算联系联系除除法法分分数数分分子子是一种数,是一种数,也可看作两也可看作两个数相除个数相除商商分分数数值值 假分数假分数 如何化为带分数呢?如何化为带分数呢?310方法二:方法二:103391310=103=331方法一:方法一:310=3139
3、 =331 假分数化带分数的方法:假分数化带分数的方法:分子除以分母所得整数为带分数的整数分子除以分母所得整数为带分数的整数部分,余数作分子,分母不变。部分,余数作分子,分母不变。将下面假分数化成带分数。将下面假分数化成带分数。5383(1)口答:将下面假分数化成整数。)口答:将下面假分数化成整数。61142(2)你发现了什么?)你发现了什么?155=3=7=6二.把下面假分数化成整数或带分数。假分数怎样化成整数或带分数?说一说:431192129045488959=2=6=131=192=1021=1095把1化成分母分别是2、3、4、5 .的分数。把一个圆平均分2等份,得到2个1/2是把一
4、个圆平均分3等份,得到3个1/3是把一个圆平均分4等份,得到4个1/4是我们还可以得到a个 是()223344a1aa小结1可以化成分子分母(可以化成分子分母(0除外)相同的假分数除外)相同的假分数练一练1=22334455aa1=(m=0)9()()1550()m()91550m想一想:其它整数能不能化成分母是任意 自然数的假分数?把2和5分别化成分母是3的假分数2=36 5=315小结:整数(除0外)可以化成分母是任意 自然数的假分数。12345()()()()()()()()()()336393123153整数化成假分数的法则:把整数化成假分数,用指定的分母作分母,分母和整数的乘积作分子
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