五年级上册数学课件-5.1分数的再认识︳北师大版 (共18张PPT).ppt

上传人（卖家）：伏特加

文档编号：5151995

上传时间：2023-02-15

格式：PPT

页数：18

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资源描述：: 1、表示的分数意义是表示的分数意义是：把整体把整体“1”平均分成平均分成两份，两份，其中的一份表示其中的一份表示1/2。读作：二分之一读作：二分之一121212121要求：思考每一次的整体是什么每要求：思考每一次的整体是什么每一次拿走的一次拿走的所代表的具体的数量所代表的具体的数量12一个图形的是，画出这个图形。41思考：原图形是由几个组成淘气和小明谁看的多？淘气小明相同分数所对应的整体不同，整体越大，相同分数表示的具体数量也就越大。选一选(1)一根圆木的是，这根圆木是下面三根中的哪一根?(2)一个圆的是 ,这个圆的是下列图形中的哪一个?3141（）（）（）43（）（）（）一个整
2、体的是，这个整体会是下列图中的哪一个？23（A）（B）（C）(3)（B ）(4)小明做了60道口算题的32，淘气做了54道口算题的32，()做的口算题少B、小明；A、淘气；C、两人做的同样多。D、不能比较A(5)一个长方形面积的53和一个正方形面积的53相等，那么这个长方形面积和正方形面积相比（）。A、正方形面积大；B、长方形面积大；C、两个图形面积相等。D、不能比较C(6)一个长方形面积的53比一个正方形面积的53小，那么这个长方形面积和正方形面积相比（）。A、正方形面积大；B、长方形面积大；C、两个图形面积相等。D、不能比较A三千多年前古埃及人两千多年前古中国人公元8世纪古印度人公元12世纪古阿拉伯人说一说：通过本节课的学习,你有什么收获?假如小明捐了假如小明捐了0元，小芳捐了元，小芳捐了60元，元，谁的零花钱多呢？为谁的零花钱多呢？为什么？什么？为了帮助四川受灾地区的为了帮助四川受灾地区的灾民，小明捐献了零花钱的灾民，小明捐献了零花钱的,小芳捐献了零花钱的小芳捐献了零花钱的,小芳捐的钱一定比小明多吗？小芳捐的钱一定比小明多吗？请说明理由。请说明理由。通过今天的学习，你有什么收获？

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