鲁教版九年级全册化学课件:12.12第七单元 到实验室去:探究酸和碱的化学性质.ppt
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1、 酸的化学性质酸的化学性质 复习复习 你认为吃苹果为什么会加剧该同学的病情?你认为吃苹果为什么会加剧该同学的病情? 酸性酸性 提出问题提出问题 探究一探究一 猜想与假设猜想与假设 苹果汁苹果汁 是什么性的?是什么性的? 如何证明苹果汁显酸性?如何证明苹果汁显酸性? 利用桌上现有的试剂和仪器,设计方案:利用桌上现有的试剂和仪器,设计方案:证明苹果汁显酸性。证明苹果汁显酸性。 (比一比,哪些小组设计的方案最多!)(比一比,哪些小组设计的方案最多!) 选择试剂选择试剂 操作方法操作方法 现象及结论现象及结论 方案方案1 方案方案2 方案方案3 镁条镁条 氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液 生锈铁钉生锈铁钉 碳
2、酸氢钠碳酸氢钠 pHpH试纸试纸 无色酚酞试液无色酚酞试液 紫色石蕊试液紫色石蕊试液 苹果汁显酸性苹果汁显酸性 探究一探究一 设计实验方案设计实验方案 猜想与假设猜想与假设 提出问题提出问题 用行动来证明实力,用知识来丰富自己。用行动来证明实力,用知识来丰富自己。 选择试剂选择试剂 实验操作实验操作 现象及结论现象及结论 方案方案1 紫色石蕊紫色石蕊 试液试液 用滴管吸取苹果汁用滴管吸取苹果汁(12滴滴)滴在滴在井穴板井穴板 中中,再滴加紫色石蕊试液再滴加紫色石蕊试液,观察并记录观察并记录。 方案方案2 pH试纸试纸 在洁净干燥的玻璃片上放一片在洁净干燥的玻璃片上放一片pH试纸试纸,用用 滴管
3、吸取苹果汁滴在滴管吸取苹果汁滴在pH试纸上试纸上,显色后与显色后与 标准比色卡对比标准比色卡对比,读出苹果汁的读出苹果汁的pH。 方案方案3 镁条镁条 先把镁条用先把镁条用砂纸砂纸打磨打磨,然后用镊子夹取放然后用镊子夹取放 入入井穴板井穴板中中,再用滴管滴加苹果汁再用滴管滴加苹果汁,观察观察 并记录并记录。 方案方案4 生锈铁钉生锈铁钉 用镊子夹取用镊子夹取1枚生锈铁钉放入枚生锈铁钉放入井穴板井穴板中中,再再 用滴管滴加苹果汁用滴管滴加苹果汁,观察并记录观察并记录。 方案方案5 NaHCO3粉末粉末 用药匙取少量用药匙取少量NaHCO3粉末放于粉末放于井穴板井穴板中中, 再用滴管滴加苹果汁再用
4、滴管滴加苹果汁,观察并记录观察并记录。 方案方案6 NaOH溶液和溶液和 无色酚酞试无色酚酞试 液液 先用滴管吸取先用滴管吸取NaOH溶液滴在溶液滴在井穴板井穴板中中(1 2滴即可滴即可),再滴加无色酚酞试液再滴加无色酚酞试液,然后逐然后逐 滴滴加苹果汁滴滴加苹果汁,观察并记录观察并记录。 证明证明苹果汁显酸性苹果汁显酸性的实验方案的实验方案 从上述方案中选择从上述方案中选择2种你们小组最想探究的方案,开始今天的探究之旅吧!种你们小组最想探究的方案,开始今天的探究之旅吧! 苹果汁显酸性苹果汁显酸性 设计实验方案设计实验方案 探究一探究一 提出问题提出问题 进行实验进行实验,观察现象,获取证据,
5、得出结论观察现象,获取证据,得出结论 猜想与假设猜想与假设 自 制 苹 果 汁 微型实验仪器井穴板微型实验仪器井穴板 每一井穴为一个反应容器每一井穴为一个反应容器。 可节约药品可节约药品,还方便进行还方便进行 实验的对比实验的对比。配合滴管使用配合滴管使用 探究:探究:苹果汁显酸性苹果汁显酸性 选择试剂选择试剂 实验操作实验操作 现象及结论现象及结论 方案方案1 紫色石蕊紫色石蕊 试液试液 用滴管吸取苹果汁用滴管吸取苹果汁(12滴滴)滴在滴在井穴板井穴板 中中,再滴加紫色石蕊试液再滴加紫色石蕊试液,观察并记录观察并记录。 方案方案2 pH试纸试纸 在洁净干燥的玻璃片上放一片在洁净干燥的玻璃片上
6、放一片pH试纸试纸,用用 滴管吸取苹果汁滴在滴管吸取苹果汁滴在pH试纸上试纸上,显色后与显色后与 标准比色卡对比标准比色卡对比,读出苹果汁的读出苹果汁的pH。 方案方案3 镁条镁条 先把镁条用先把镁条用砂纸砂纸打磨打磨,然后用镊子夹取放然后用镊子夹取放 入入井穴板井穴板中中,再用滴管滴加苹果汁再用滴管滴加苹果汁,观察观察 并记录并记录。 方案方案4 生锈铁钉生锈铁钉 用镊子夹取用镊子夹取1枚生锈铁钉放入枚生锈铁钉放入井穴板井穴板中中,再再 用滴管滴加苹果汁用滴管滴加苹果汁,观察并记录观察并记录。 方案方案5 NaHCO3粉末粉末 用药匙取少量用药匙取少量NaHCO3粉末放于粉末放于井穴板井穴板
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