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类型烛之武退秦师课用剖析课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:5150232
  • 上传时间:2023-02-15
  • 格式:PPT
  • 页数:52
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    关 键  词:
    武退秦师课用 剖析 课件
    资源描述:

    1、烛之武退秦师课用剖析wifgngyuffn zhuqu阙阙zhq p ng 左传左传是是我国第一部我国第一部详细完整的详细完整的编年体编年体历史著作历史著作,相传是鲁国的史官,相传是鲁国的史官左丘明左丘明所著。因所著。因为为左传左传和和公羊传公羊传谷梁传谷梁传都是为解都是为解说说春秋春秋而作,所以它们又被称作而作,所以它们又被称作“春秋三春秋三传传”,左传左传又名又名春秋左氏传春秋左氏传。左传左传以以春秋春秋的记事为纲的记事为纲,以时间,以时间先后为序,详细地记述了春秋时期各国内政外先后为序,详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实(起于鲁隐公元年,终于鲁哀公交等大小事实(起于鲁隐公元年,终

    2、于鲁哀公二十七年)。记事比二十七年)。记事比春秋春秋详细而具体。详细而具体。左传左传从从政治、军事、外交政治、军事、外交等方面,比等方面,比较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所发生较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所发生的的重要事件重要事件,同时也较为具体地描绘了一些人,同时也较为具体地描绘了一些人物的物的生活琐事生活琐事,真实地反映了当时的社会面貌真实地反映了当时的社会面貌和政治状况和政治状况。作者在选材、描写和评论时,往。作者在选材、描写和评论时,往往带有自己的褒贬和爱憎。作者以其敏锐的观往带有自己的褒贬和爱憎。作者以其敏锐的观察力,深刻的认识和高度的文学修养,对许多察力,深刻的认识和高度

    3、的文学修养,对许多大小历史事件,作了深刻而生动的记述。大小历史事件,作了深刻而生动的记述。左传左传善于描写战争和记述行人辞令,善于描写战争和记述行人辞令,记事记事条理清楚,叙述精确,详略合宜,委曲简条理清楚,叙述精确,详略合宜,委曲简洁洁;写人简而精,曲而达,婉而有致,;写人简而精,曲而达,婉而有致,人物形人物形象栩栩如生象栩栩如生。常常是寥寥几句,就能使读者如。常常是寥寥几句,就能使读者如见其人,如闻其声。见其人,如闻其声。左氏之传,史之极也。文左氏之传,史之极也。文采若云月,高深若山海。采若云月,高深若山海。朱彝尊朱彝尊经文考经文考 按年月日顺序按年月日顺序编写的史书体裁。如编写的史书体裁

    4、。如春秋春秋、左左传传、资治通鉴资治通鉴等。等。分不同的国家编写的史书体分不同的国家编写的史书体裁。如裁。如国语国语、战国策战国策等。等。以人物传记为中心的史书体以人物传记为中心的史书体裁。如裁。如史记史记、三国志三国志等。等。编年体国别体纪传体晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?这是晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?这是因为,第一,因为,第一,秦、晋历史上关系一直很好秦、晋历史上关系一直很好;第二,第二,秦国当时也要争夺霸权,也需要向外扩张。发生秦国当时也要争夺霸权,也需要向外扩张。发生在公元前在公元前632632年的城濮之战,事实上是两大军事年的城濮之战,事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋

    5、文公率晋、宋、齐、集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军,另一方则是以楚国为主的楚、陈、秦四国联军,另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后,当晋国发动对郑国的蔡、郑四国联军。两年后,当晋国发动对郑国的战争时,自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上战争时,自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好;更重要的是,秦国也有向外扩张关系一直很好;更重要的是,秦国也有向外扩张的愿望,所以,秦、晋联合也就是必然的了。的愿望,所以,秦、晋联合也就是必然的了。秦、晋围郑发生在公元前秦、晋围郑发生在公元前630630年年(鲁僖公三鲁僖公三十年十年)。在这之前,郑国有两件事得罪了晋国:

    6、。在这之前,郑国有两件事得罪了晋国:一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是在公元前礼相待;二是在公元前632632年年(鲁僖公二十八年鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国,的晋、楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国,结果,城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到结果,城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙,马上派人出使晋国,与晋结好。甚形势不妙,马上派人出使晋国,与晋结好。甚至在公元前至在公元前632632年五月,年五月,“晋侯及郑伯盟于衡晋侯及郑伯盟于衡雍雍”。但是,最终也没能感化晋国。晋文公为。但是,最终也没能感化晋国。晋文

    7、公为了争夺霸权的需要,还是在两年后发动了这次了争夺霸权的需要,还是在两年后发动了这次战争。战争。链接链接“春秋笔法春秋笔法”v “春秋笔法春秋笔法”,也叫也叫“春秋书法春秋书法”或或“微言大微言大义义”,是我国古代的一种历史叙述方式和技巧。顾名,是我国古代的一种历史叙述方式和技巧。顾名思义,一种笔法而已,或者说一种使用语言的艺术,思义,一种笔法而已,或者说一种使用语言的艺术,是孔子首创的一种是孔子首创的一种文章文章写法,即在文章的记叙之中表写法,即在文章的记叙之中表现出作者的思想倾向,而不是通过议论性文辞表达出现出作者的思想倾向,而不是通过议论性文辞表达出来。春秋笔法以合乎礼法作为标准,既包括

    8、不隐晦事来。春秋笔法以合乎礼法作为标准,既包括不隐晦事实真相、据事直书的一面,也包括实真相、据事直书的一面,也包括“为尊者讳为尊者讳,为亲为亲者讳者讳,为贤者讳为贤者讳”的曲笔的一面。的曲笔的一面。春秋笔法作为中国历史叙述的一个传统,来源于春秋笔法作为中国历史叙述的一个传统,来源于据传为孔子所撰的据传为孔子所撰的春秋春秋。“春秋笔法春秋笔法”v 春秋春秋,鲁国鲁国史书。相传为孔子所修。经学家认为它每用一字,必寓史书。相传为孔子所修。经学家认为它每用一字,必寓褒贬,后因以称曲折而意含褒贬的文字为褒贬,后因以称曲折而意含褒贬的文字为“春秋笔法春秋笔法”。历史上,。历史上,左丘明左丘明发微探幽,最先

    9、对这种笔法作了精当的概括:发微探幽,最先对这种笔法作了精当的概括:“春秋春秋之称,微而显,之称,微而显,志而晦,婉而成章,尽而不污,惩恶而劝善,非贤人谁能修之?志而晦,婉而成章,尽而不污,惩恶而劝善,非贤人谁能修之?”(译文:译文:春秋春秋的记述,用词细密而意思显明,记载史实而含蓄深远,婉转而顺的记述,用词细密而意思显明,记载史实而含蓄深远,婉转而顺理成章,穷尽而无所歪曲,警诫邪恶而褒奖善良。如果不是圣人谁能够编理成章,穷尽而无所歪曲,警诫邪恶而褒奖善良。如果不是圣人谁能够编写?)写?)由于孔子编写由于孔子编写春秋春秋,在记述历史时,暗含褒贬,行文中虽然不直,在记述历史时,暗含褒贬,行文中虽然

    10、不直接阐述对人物和事件的看法,但是却通过接阐述对人物和事件的看法,但是却通过细节描写细节描写,修辞手法修辞手法(例如词汇(例如词汇的选取)和材料的筛选,委婉而微妙地表达作者主观看法。后世作者为了的选取)和材料的筛选,委婉而微妙地表达作者主观看法。后世作者为了阐述孔子的思想,撰写了专门的著作以解释阐述孔子的思想,撰写了专门的著作以解释春秋春秋的内在涵义,特别是的内在涵义,特别是其中涉及礼的一些细节。这种作法被称为其中涉及礼的一些细节。这种作法被称为微言大义微言大义,或者春秋笔法,被中,或者春秋笔法,被中国古代的传统所褒扬。国古代的传统所褒扬。晋侯晋侯、秦伯秦伯围郑,围郑,以以其其无礼无礼于于晋晋

    11、,且贰,且贰于楚也。晋于楚也。晋军军函陵函陵,秦秦军军氾南氾南。佚之狐佚之狐言言于于郑伯郑伯曰:曰:“国危矣,国危矣,若使若使烛之武烛之武见秦君,见秦君,师师必必退。退。”公从之。公从之。辞辞曰:曰:“臣臣之之壮也,壮也,犹犹不如人;今老矣,无不如人;今老矣,无能能为为也已。也已。”公曰:公曰:“吾不能早吾不能早用用子,今子,今急急而而求子,求子,是是寡人之寡人之过过也。也。然然郑亡,子亦郑亡,子亦有不利焉。有不利焉。”许之许之。夜缒而出夜缒而出,见秦,见秦伯,伯,曰曰:“秦、晋围秦、晋围郑,郑郑,郑既既知亡矣。若知亡矣。若亡亡郑而有益郑而有益于于君,君,敢敢以烦以烦执事。执事。越越国国以以鄙

    12、鄙远,君知远,君知其其难也。难也。焉焉用用亡郑亡郑以以陪陪邻?邻之邻?邻之厚厚,君之,君之薄薄也。若舍也。若舍郑郑以为以为东道主东道主,行李行李之往来,之往来,共共其其乏困乏困,君亦无君亦无所害所害。且君。且君尝尝 敢以(这事)烦敢以(这事)烦为为晋君赐晋君赐矣,矣,许君焦、许君焦、瑕瑕,朝,朝济济而夕设而夕设版版焉,焉,君之君之所知所知也。也。夫夫晋,晋,何何厌之有厌之有?既?既东封东封郑,又郑,又欲欲肆肆其西封,若不其西封,若不阙阙秦,秦,将将焉焉取之?阙秦取之?阙秦以以利晋,利晋,唯唯君君图图之。之。”秦伯秦伯说说,与郑人与郑人盟盟。使。使杞子杞子、逢逢孙孙、杨孙杨孙戍戍之,之,乃乃还。

    13、还。子犯子犯请击请击之之,公,公曰:曰:“不可。不可。微微夫人夫人之力不之力不及及此。此。因因人之人之力力而敝而敝之,不仁;失之,不仁;失其其所与所与,不,不知知;以;以乱乱易易整,不整,不武武。吾。吾其其还还也。也。”亦亦去之去之。秦晋围郑秦晋围郑临危受命临危受命说退秦师说退秦师晋师撤离晋师撤离亡郑利晋而阙秦亡郑利晋而阙秦存郑利秦存郑利秦晋忘恩负义,不可共事晋忘恩负义,不可共事三点理由形容词形容词动词动词省略句省略句倒装句倒装句固定句固定句v补充:你对烛之武这一形象是怎么认识的?他对你有什么有益的启示?v 他正确把握天下形势,并且熟知历史,他正确把握天下形势,并且熟知历史,洞察秦晋之隙,然后

    14、凭他的三寸不烂之舌劝洞察秦晋之隙,然后凭他的三寸不烂之舌劝退秦军。生活是一块磨刀石,只有不断砥砺退秦军。生活是一块磨刀石,只有不断砥砺自己,才能保持永远锐利的锋芒。烛之武到自己,才能保持永远锐利的锋芒。烛之武到了七十多岁的高龄,仍有满腹牢骚,可见他了七十多岁的高龄,仍有满腹牢骚,可见他的锐气未减;仍能建功立业,可见他的才华的锐气未减;仍能建功立业,可见他的才华依旧。此前,三朝为官,满腹经纶,却一直依旧。此前,三朝为官,满腹经纶,却一直不得重用,其间忍受的痛苦寂寞的煎熬,是不得重用,其间忍受的痛苦寂寞的煎熬,是常人难以想像的。常人难以想像的。v 但烛之武在这种怀才不遇的痛苦中,并但烛之武在这种怀

    15、才不遇的痛苦中,并没有自暴自弃,更没有妄自菲薄,而是以惊没有自暴自弃,更没有妄自菲薄,而是以惊人的毅力在寂寞中图强,饱读经书,关心时人的毅力在寂寞中图强,饱读经书,关心时事,指点江山,激扬文字,终于在人生的最事,指点江山,激扬文字,终于在人生的最后时刻,也是最为关键的时刻,后时刻,也是最为关键的时刻,“不飞则已,不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人”,完成人,完成人生的最后一击,为自己的一生画上一个完美生的最后一击,为自己的一生画上一个完美的感叹号。时代铸就英雄。烛之武的时代早的感叹号。时代铸就英雄。烛之武的时代早已过去,但烛之武的人生之路,至少还启示已过去,但烛

    16、之武的人生之路,至少还启示着我们,在平凡的岗位上,应该爱岗敬业;着我们,在平凡的岗位上,应该爱岗敬业;即使暂处逆境,也应该不断磨砺自己,以至即使暂处逆境,也应该不断磨砺自己,以至终成大器!终成大器!v补充:本文在展开故事情节上有何特点?v文章篇幅虽然短小,故事情节却有头有尾,文章篇幅虽然短小,故事情节却有头有尾,层次井然。层次井然。文章首先交代了故事发生的背景,文章首先交代了故事发生的背景,接着由佚之狐推荐,引出烛之武,这是故事接着由佚之狐推荐,引出烛之武,这是故事的开端;郑伯于危急中请烛之武前往秦营,的开端;郑伯于危急中请烛之武前往秦营,烛之武不念个人私怨,慨然应允,这是故事烛之武不念个人私

    17、怨,慨然应允,这是故事的发展;烛之武的发展;烛之武“夜缒而出夜缒而出”,秘密私访秦,秘密私访秦伯,并用一番动人的言辞说服了秦伯,这是伯,并用一番动人的言辞说服了秦伯,这是故事的高潮;秦伯退兵,并派人戍守郑国,故事的高潮;秦伯退兵,并派人戍守郑国,最后晋也被迫退兵,郑国转危为安,这是故最后晋也被迫退兵,郑国转危为安,这是故事的结局。整篇故事结构是完整而严谨的。事的结局。整篇故事结构是完整而严谨的。v波澜迭起,曲折有致。波澜迭起,曲折有致。秦、晋两军夹击郑秦、晋两军夹击郑国,形势十分危急,在这关键时刻,佚之狐国,形势十分危急,在这关键时刻,佚之狐力荐善于辞令的烛之武,并断言:力荐善于辞令的烛之武,

    18、并断言:“若使烛若使烛之武见秦君,师必退。之武见秦君,师必退。”此为一波。但当郑此为一波。但当郑伯去请烛之武时,却遭到了烛之武的拒绝:伯去请烛之武时,却遭到了烛之武的拒绝:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。已。”显然,烛之武对郑伯过去的用人方针显然,烛之武对郑伯过去的用人方针有看法,对自己过去所受到的排挤也是愤懑有看法,对自己过去所受到的排挤也是愤懑不平的。此时,郑伯赶紧认错:不平的。此时,郑伯赶紧认错:“吾不能早吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。用子,今急而求子,是寡人之过也。”并指并指出:出:“然郑亡,子亦有不利焉。然郑亡,子亦有不利焉。”

    19、烛之武深烛之武深明大义,在决定国家命运的关键时刻,不计明大义,在决定国家命运的关键时刻,不计私怨,捐弃前嫌,毅然应命。私怨,捐弃前嫌,毅然应命。v 这寥寥几笔,给行文平添了一层波澜。这寥寥几笔,给行文平添了一层波澜。烛之武利用黑夜,秘密出城会见秦伯,并烛之武利用黑夜,秘密出城会见秦伯,并说服了秦伯,秦伯答应退兵。晋大夫子犯说服了秦伯,秦伯答应退兵。晋大夫子犯主张袭击秦军,形势又紧张起来了,故事主张袭击秦军,形势又紧张起来了,故事出现了第三折。最后,晋文公分析了形势,出现了第三折。最后,晋文公分析了形势,认为认为“因人之力而敝之,不仁;失其所与,因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不

    20、武不知;以乱易整,不武”,也撤了兵。至,也撤了兵。至此,郑终于转危为安。此,郑终于转危为安。ADDCC十三经十三经返回返回也没有什么害处。况且,您曾经对晋惠公也没有什么害处。况且,您曾经对晋惠公有恩惠,他也曾答应把焦、瑕二邑割让给有恩惠,他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而,他早上渡河归晋,晚上就筑城您。然而,他早上渡河归晋,晚上就筑城拒秦,这是您知道的。晋国有什么满足的拒秦,这是您知道的。晋国有什么满足的呢?现在它已把郑国当作东部的疆界,又呢?现在它已把郑国当作东部的疆界,又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国,晋想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国,晋国从哪里取得它所企求的土地呢?秦国受国从哪里取

    21、得它所企求的土地呢?秦国受损而晋国受益,您好好掂量掂量吧!损而晋国受益,您好好掂量掂量吧!”秦秦伯高兴了,就与郑国签订了盟约。并派杞伯高兴了,就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫,就率军回国。子、逢孙、杨孙帮郑国守卫,就率军回国。及郑,郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰及郑,郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰:“臣臣闻天之所启,人弗及也,晋公子有三焉,天其或闻天之所启,人弗及也,晋公子有三焉,天其或者将建诸?君其礼焉!男女同姓,其生不蕃。晋者将建诸?君其礼焉!男女同姓,其生不蕃。晋公子,姬出也公子,姬出也,而至于今,一也。离外之患,而至于今,一也。离外之患,而天不靖晋国而天不靖晋国,殆将启之,二也。有三士足以,殆将启之,二也。有三士足以上人上人,而从之,三也。,而从之,三也。晋、郑同侪晋、郑同侪,其过子,其过子弟固将礼焉,况天之所启乎?弟固将礼焉,况天之所启乎?”弗听。弗听。叔詹,郑国大夫。叔詹,郑国大夫。姬出,姬姓父母所生,因重耳父母姬出,姬姓父母所生,因重耳父母都姓姬。都姓姬。离,同离,同“罹罹”(l)(l),遭受。,遭受。靖,安定。靖,安定。三士,指狐偃、赵衰、贾佗三人。三士,指狐偃、赵衰、贾佗三人。侪侪(chi)(chi):类。:类。51谢谢观赏!

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