鲁教版九年级全册化学课件:12.5第二单元 到实验室去:化学实验基本技能训练(二).ppt
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1、到实验室去到实验室去 化学实验基本技能训练(二)化学实验基本技能训练(二) 学习目标学习目标 1 1、通过学习初步学会通过学习初步学会物质的称量物质的称量的操作(的操作(托盘天托盘天 平平的使用方法和用的使用方法和用量筒量筒量取一定量的液体);量取一定量的液体); 2 2、学会仪器的连接、装置气密性的检验和仪器、学会仪器的连接、装置气密性的检验和仪器 的洗涤等实验技能。的洗涤等实验技能。 通常“通常“称量称量”的含义是:”的含义是: 用天平用天平称称取取固体物质的质量固体物质的质量 用量筒用量筒量量取取液体物质的体积液体物质的体积 (一)托盘天平(一)托盘天平 实验一实验一 物质的称量物质的称
2、量 想一想,说一说:想一想,说一说: 怎样称取怎样称取7.5g(5g以下用游码)食盐?以下用游码)食盐? 说一说实验操作步骤。说一说实验操作步骤。 称取称取7.5g7.5g食盐的食盐的操作步骤:操作步骤: 1.1.调零调零调调平平:(:(天平放在天平放在水平水平桌面上,游码桌面上,游码 拨到拨到零零处处,调节调节平衡螺母平衡螺母使使天平天平平衡平衡) 2.2.两边两边放纸:放纸:( (两个托盘各放一张大小相同的两个托盘各放一张大小相同的 洁净的洁净的纸纸) ) 3 3. .左物右码左物右码:( (右盘放上右盘放上5g5g砝码,移动游码至砝码,移动游码至 2.5g2.5g处,向左盘添加食盐至天平
3、平衡)处,向左盘添加食盐至天平平衡) 4.4.复位天平复位天平: :(取下取下食盐放入洁净的小烧中,食盐放入洁净的小烧中, 游码归零游码归零) 实战演练实战演练一一: (二)量筒的使用(二)量筒的使用 用量筒量取一定量液体(读数)用量筒量取一定量液体(读数) 俯视俯视- -读数偏大。读数偏大。 仰视仰视- -读数偏小。读数偏小。 平视平视- -读数与真实值一致读数与真实值一致 俯大仰小俯大仰小 读数读数 液体的实际体积液体的实际体积俯少仰多俯少仰多 说一说:说一说: 如何如何用用量筒量取量筒量取10ml水?水? 说出实验操作步骤。说出实验操作步骤。 用量筒量取一定量液体用量筒量取一定量液体 量
4、取液体的操作量取液体的操作步骤步骤: 1.1.选择合适的量筒;选择合适的量筒; 2.2.向量筒中向量筒中倾倒倾倒液体,液体,接近刻度线时接近刻度线时,改用胶头滴管滴加改用胶头滴管滴加; ; 3 3. .滴加液体,直至滴加液体,直至视线和量筒内视线和量筒内凹凹液面最液面最低低处处保持保持水平水平. . 托盘天平的使用托盘天平的使用: 1 1、左物右码:、左物右码: 读数(读数(物质的质量物质的质量 = = 砝码的质量砝码的质量+ +游码的质量游码的质量) 2 2、一般药品在托盘中垫纸,易潮解或有腐蚀性的药、一般药品在托盘中垫纸,易潮解或有腐蚀性的药 品要放在品要放在玻璃器皿玻璃器皿中称量。中称量
5、。 3 3、称量未知质量的物质时,放砝码时要由大到小。、称量未知质量的物质时,放砝码时要由大到小。 用量筒量取液体用量筒量取液体: 1.量筒量筒不能不能用来加热、溶解、进行化学反应等操作。用来加热、溶解、进行化学反应等操作。 2.取不同的液体时,一定要取不同的液体时,一定要清洗清洗量筒。量筒。 注意事项注意事项: 实战演练:实战演练: 做课本做课本P42页页【实战演练实战演练】 1. 1.用托盘天平称取用托盘天平称取3g3g食盐,放入洁净的小烧杯中;食盐,放入洁净的小烧杯中; 2.2.用量筒量取用量筒量取15ml15ml水,倒入盛有食盐的小烧杯中;水,倒入盛有食盐的小烧杯中; 3.3.用玻璃棒
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