鲁教版九年级全册化学课件：6.1 燃烧与灭火（1）.ppt

1、第六单元第六单元 第一节第一节 火的利用.MPG 有控制的燃烧可以造福人类 火是光明的使者火是光明的使者 火是力量的源泉火是力量的源泉 我的猜想我的猜想： 1.可能与物质是否可燃有关。可能与物质是否可燃有关。 2.可能与物质是否跟氧气（空气）接触有关可能与物质是否跟氧气（空气）接触有关 3.可能与温度有关可能与温度有关 生活中的燃生活中的燃烧烧在什么条件下才能在什么条件下才能发发生？生？ 实验探究材料： 木条、小石子、纸张（若干）、玻 璃棒，两支小蜡烛，煤炭，酒精灯 ，一盒火柴，坩埚钳，烧杯等 实验方案 实验内容实验内容 实验现象实验现象 结论结论 【1】分别在酒精灯上点燃分别在酒精灯上点燃

2、蜡烛，木条、石子、纸张、蜡烛，木条、石子、纸张、 玻璃棒玻璃棒 等物质等物质 【2】点燃两支小蜡烛，其点燃两支小蜡烛，其 中的一支罩在烧杯下中的一支罩在烧杯下 【3】将木条和煤炭在酒精将木条和煤炭在酒精 灯上同时灼烧。灯上同时灼烧。 蜡烛、木条、纸蜡烛、木条、纸 张都能燃烧；石张都能燃烧；石 子，玻璃棒都不子，玻璃棒都不 能燃烧能燃烧 要燃烧，物要燃烧，物 质必须具有质必须具有 可燃性可燃性 烧杯下的蜡烛烧杯下的蜡烛 最先熄灭最先熄灭 要燃烧，物要燃烧，物 质必须与氧质必须与氧 气接触气接触 木条很容易燃木条很容易燃 烧，而煤炭难烧，而煤炭难 燃烧燃烧 不同的物质不同的物质 燃烧所需要燃烧所需

3、要 的的最低温度最低温度 不同不同 安全，安全，规规范范 合作，合作，认认真真 着火点：可燃物燃烧所需要 的最低温度。 着火点是物质本身固有的属 性。 不能改变 燃烧的三个条件燃烧的三个条件 氧氧 气气 可燃物可燃物 着火点着火点 在在500mL500mL的烧杯中注入的烧杯中注入 400mL400mL的热水的热水( (约约80 80 ),), 放入一小块白磷放入一小块白磷. .在烧杯在烧杯 上盖上一片薄铜片上盖上一片薄铜片, ,铜片铜片 上一端放一小块白磷上一端放一小块白磷, ,另另 一端放红磷一端放红磷. .观察现象观察现象, ,并并 分析原因分析原因. .（已知（已知: :白磷红白磷红 磷

4、具有可燃性且白磷的着磷具有可燃性且白磷的着 火点约是火点约是，红磷的，红磷的 着火点约是着火点约是4 4） 实验探究二：继续探究燃烧的条件 燃烧条件的活动探究燃烧条件的活动探究 现现 象象 结结 论论 在铜片上在铜片上 的白磷的白磷 在铜片上在铜片上 的红磷的红磷 在烧杯水在烧杯水 中的白磷中的白磷 向烧杯中的白向烧杯中的白 磷通入空气磷通入空气 红磷没有出现燃红磷没有出现燃 烧现象烧现象 温度需要达到着温度需要达到着 火点才能燃烧火点才能燃烧 白磷出现燃烧现白磷出现燃烧现 象象 白磷没有出现燃白磷没有出现燃 烧现象烧现象 白磷出现燃烧现白磷出现燃烧现 象象 燃烧需要接触燃烧需要接触 氧气或空

5、气氧气或空气 燃烧的三个条件燃烧的三个条件 氧氧 气气 可燃物可燃物 着火点着火点 三个条件必三个条件必须须同同时时满满足，缺一不可足，缺一不可 燃烧事例燃烧事例 燃烧现象燃烧现象 镁带在空气中燃烧镁带在空气中燃烧 木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧 氢气在空气中燃烧氢气在空气中燃烧 耀眼白光耀眼白光、放热放热、生成白色固体、生成白色固体 发出白光、发出白光、放热放热、生成无色气体、生成无色气体 火星四射、火星四射、放热放热、生成黑色固体、生成黑色固体 产生淡蓝色火焰、产生淡蓝色火焰、放热放热、烧杯壁、烧杯壁 有水珠有水珠 发光、发光、放热放热、化学变化、化学变

6、化 所说的 是可燃物跟氧气发生的剧烈 的发光、发热的氧化反应。 燃烧的概念燃烧的概念 创新设计创新设计 “ 水 火 相 容 ” “ 水 火 相 容 ” 实 验 ： 实 验 ： 火从天使变成恶魔，火从天使变成恶魔， 就会露出狰狞的面目，就会露出狰狞的面目， 无情地扼杀生命，无情地扼杀生命， 肆虐地摧毁文明。肆虐地摧毁文明。 火灾火灾 寻找灭火方法寻找灭火方法 燃烧事例燃烧事例 灭火方式灭火方式 你的理由你的理由 蜡烛燃烧蜡烛燃烧 油锅着火油锅着火 熄灭酒精灯熄灭酒精灯 森林大火森林大火 油井大火油井大火 盖上灯帽盖上灯帽 将灯芯和空气隔绝将灯芯和空气隔绝 设置隔离带设置隔离带 将树木与大火隔绝将

7、树木与大火隔绝 用炸药在大用炸药在大 火上方爆炸火上方爆炸 消耗氧气消耗氧气 使油和氧气隔绝使油和氧气隔绝 用嘴吹用嘴吹灭灭 盖上盖上锅锅盖盖 降低蜡烛火焰的温度降低蜡烛火焰的温度 将油和空气隔绝将油和空气隔绝 二、灭火二、灭火 我的发现： 灭火的原理灭火的原理： （1）移走可燃物）移走可燃物 （2）隔绝氧气（或空气）隔绝氧气（或空气） （3）温度降到可燃物的着火点以下）温度降到可燃物的着火点以下 三者之一就三者之一就 能把火灭掉！能把火灭掉！ 燃烧的条件燃烧的条件 1 1、物质具有可燃性、物质具有可燃性 2 2、可燃物与氧气或、可燃物与氧气或 空气充分接触空气充分接触 3 3、温度达到可燃物

8、、温度达到可燃物 的着火点的着火点 （缺一（缺一不可燃不可燃） 灭火的原理灭火的原理 A、隔绝空气或氧气、隔绝空气或氧气 B、降温到着火点以下、降温到着火点以下 C、移走可燃物移走可燃物 （缺一缺一就能灭就能灭） （将对应的内容用线段连接）（将对应的内容用线段连接） 1.1.（20132013烟台变式题）某烟台变式题）某学校化学学习小组设计出右图所示装置，并进学校化学学习小组设计出右图所示装置，并进 行白磷燃烧实验。行白磷燃烧实验。 （1 1）当烧杯内的水受热，温度计显示）当烧杯内的水受热，温度计显示3030时，打开活塞，时，打开活塞， 在盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活在盛有

9、水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活 塞。锥形瓶内反应的化学方程式是：塞。锥形瓶内反应的化学方程式是：_。 白磷未燃烧的原因是白磷未燃烧的原因是 。 （2 2）随着水温升高，温度计显示）随着水温升高，温度计显示4545时，再次打开活塞，白磷在水里燃时，再次打开活塞，白磷在水里燃 烧。常言道，水火不相容。水能灭火的原因是烧。常言道，水火不相容。水能灭火的原因是 而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是 温度未达到白磷的着火点温度未达到白磷的着火点 可以使可燃物温度降至着火点以下和隔绝氧气可以使可燃物温度降至着火点以下和隔绝氧气 温度达到着火点温度达到着

10、火点，同时又与氧气充分接触同时又与氧气充分接触 2H2O2 = 2H2O+O2 MnO2 当你来到一个陌生的场所（比如酒店、当你来到一个陌生的场所（比如酒店、 商场、宾馆），为防范火灾，你应注商场、宾馆），为防范火灾，你应注 意哪些事项？万一火灾发生，你又该意哪些事项？万一火灾发生，你又该 采取哪些救护措施？采取哪些救护措施？ 1、发现火灾迅速拨打、发现火灾迅速拨打 火警电话火警电话119，报警时，报警时 要讲情详细地址、起要讲情详细地址、起 火部位着火物质、火火部位着火物质、火 势大小、报警人姓名势大小、报警人姓名 及电话号码，并派人及电话号码，并派人 到路口迎候消防车到路口迎候消防车 2

11、2、家中一旦起火，不、家中一旦起火，不 要惊慌失措。如果火势要惊慌失措。如果火势 不大，应迅速利用家中不大，应迅速利用家中 备有的简易灭火器材，备有的简易灭火器材， 采取有效措施控制和扑采取有效措施控制和扑 灭火灾。灭火灾。 3、油锅着火油锅着火，不能泼不能泼 水灭火水灭火，应关闭炉灶应关闭炉灶 燃气阀门；直接盖上燃气阀门；直接盖上 锅盖或用湿抹布覆盖锅盖或用湿抹布覆盖， 令火熄灭；还可向锅令火熄灭；还可向锅 内放入切好的蔬菜冷内放入切好的蔬菜冷 却灭火却灭火。 5 5、家用电器或线路着、家用电器或线路着 火，要先切断电源，再火，要先切断电源，再 用干粉或气体灭火器灭用干粉或气体灭火器灭 火，

12、不可直接泼水，以火，不可直接泼水，以 防触电或电器爆炸伤人。防触电或电器爆炸伤人。 4、液化气罐、液化气罐 着火了，快着火了，快 盖上湿棉被，盖上湿棉被， 并迅速关闭并迅速关闭 阀门。阀门。 6 6、救火时不、救火时不 要贸然开门要贸然开门 窗，以免空窗，以免空 气对流，加气对流，加 速火势蔓延。速火势蔓延。 不要贪恋财物不要贪恋财物 受到火势威胁时，要当受到火势威胁时，要当 机立断，披上湿的衣服、机立断，披上湿的衣服、 被褥等向安全出口冲出被褥等向安全出口冲出 去。去。 家庭成员平时 要了解掌握逃 生的基本方法 ，熟悉几条逃 生的线路。 千万不千万不 要乘座要乘座 电梯电梯 穿过浓烟逃生时，

13、要穿过浓烟逃生时，要 尽量使身体贴近地面，尽量使身体贴近地面， 并用湿毛巾捂住口鼻。并用湿毛巾捂住口鼻。 身上着火，千身上着火，千 万不要奔跑，万不要奔跑， 可就地打滚或可就地打滚或 用厚重的衣物用厚重的衣物 压灭火苗。压灭火苗。 感悟与收获 本节课你有那些收获呢？与大家一起分享你 的收获吧 移走可燃物 隔绝氧气（空气） 降温至可燃物着火点以下 灭火的原理灭火的原理 物质具有可燃性 跟氧气（空气）接触 温度达到可燃物的着火点 燃烧的条件燃烧的条件 课堂小结： 决决 定定 体体 现现 1.在空气中敞口放置的一瓶酒精，没有 燃烧的原因（ ） A. 没有达到着火点 B. 无水酒精是液态 C. 没有与

14、氧气接触 D. 无水酒精挥发得快 A 2.下列不能考虑用于油井灭火的措施是 （ ） A、设法阻止石油喷射 B、设法使火焰隔绝空气 C、设法降低石油着火点 D、设法降低油井温度 C 3、火灾时，引起身上衣服着火了。下列措火灾时，引起身上衣服着火了。下列措 施中，不正确的是（施中，不正确的是（ ） A、往身上浇水，使火焰熄灭、往身上浇水，使火焰熄灭 B、迅速奔跑，找水源，用水熄灭、迅速奔跑，找水源，用水熄灭 C、躺在地上打滚，把火焰压灭、躺在地上打滚，把火焰压灭 D、旁人赶快用湿衣服或毛巾等帮助、旁人赶快用湿衣服或毛巾等帮助 他扑打灭火他扑打灭火 B 4.下列措施或事故处理方法不正确的是（下列措施

15、或事故处理方法不正确的是（ ） A、进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛做“、进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛做“ 灯火试验”灯火试验” B、油库着火用水扑灭、油库着火用水扑灭 C、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D、厨房煤气管道泄气，立即关闭阀门并开窗通、厨房煤气管道泄气，立即关闭阀门并开窗通 风风 B、油不溶于水且密度比水小，会浮在水面上，、油不溶于水且密度比水小，会浮在水面上， 不能达到灭火的目的，所以错误不能达到灭火的目的，所以错误 B 5.三国演义中的赤壁之战，曹操率百万水师横 渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明借来的 东风弄得大败而逃。请据此回答下列问题： 周瑜使用了“火箭”射进了曹军的连环木船里 ，火箭能使木船着火的原因是_ 起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧的原 因_。 (3)孔明借来的东风不仅使火势攻向曹营，还为燃 烧提供了_,使火势烧得更旺。 提供热量，使木船提供热量，使木船 达到着火点达到着火点 移走可燃物移走可燃物 充足的氧气充足的氧气