(浙江选考)2019版高考历史一轮总复习 专题十九 西方人文精神的起源与发展专题训练课件.ppt
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1、必修第三册,专题训练,专题十九西方人文精神的起源与发展,答案,解析,一、选择题1.(2017建德选考测评)智者学派的代表人物普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”。据此判断,他认为国家治理的好坏标准应该是A.是否对人有利和符合人性B.是否民主和强盛C.是否人人都遵纪守法D.是否扩大了城邦面积,解析根据“人是万物的尺度”这一标准,国家治理的好与坏应以“人”的感觉来判断,即是否对人有利和符合人性。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,15,17,答案,解析,2.(2017浙江名校协作体学考评估)薄伽丘的十日谈是文艺复兴时期最具代表性的作品,其核心思想是A.弘扬人文精神
2、 B.倡导宗教改革C.宣扬主权在民 D.批判封建专制,解析十日谈抨击了封建道德和教会的禁欲思想,宣传人类平等,主张发展人的个性,故A项正确。B项是指宗教改革,C、D两项是启蒙运动的内容。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,17,15,答案,解析,3.(2017湖州学考押题)被称为文艺复兴运动先驱,其作品赞颂了人的伟大,并率先揭露了教会的贪婪的是A.彼特拉克 B.但丁C.薄伽丘 D.莎士比亚,解析但丁是文艺复兴的先驱,其作品神曲赞颂了人的伟大,并率先揭露了教会的贪婪。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,17,15,答案,
3、解析,4.(2017湖州学考联合评估)(加试题)下列各项,体现文艺复兴和宗教改革共同点的是A.反对宗教信仰B.体现了人文精神C.否定教皇权威D.矛头指向封建专制制度,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,17,15,解析文艺复兴运动借宗教题材进行反封建斗争,宗教改革否定教皇权威,主张信仰即可得救,二者都强调人的个性解放,摆脱宗教的束缚。,答案,解析,5.(2017教育绿色评估联合体学考检测)16世纪的法国作家拉伯雷曾说过:“我不相信屋顶以上的事。”这反映了他的思想主张是A.追求人生自由 B.追求现世幸福C.反对禁欲主义 D.反对等级观念,解析屋顶以上的事情是上
4、帝的事情,屋顶以下的事情是自己的事情,所以拉伯雷主张追求现世的幸福。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,17,15,答案,解析,6.但丁是文艺复兴的先驱,他创作的赞颂人的伟大并率先揭露教会贪腐的作品是A.神曲 B.十日谈C.哈姆雷特 D.九十五条论纲,解析十日谈哈姆雷特九十五条论纲分别是薄伽丘、莎士比亚和马丁路德的代表作或主张;神曲是但丁的代表作,故A项正确。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,17,15,答案,解析,7.(2017浙江名校协作体学考评估)(加试题)德意志宗教改革运动的领袖马丁路德指出人要想灵魂得救必须
5、依靠自己的虔诚信仰。其主张否定了A.宗教神学的价值B.世俗君主的作用C.罗马教皇的权威D.宗教仪式的意义,解析依据材料可以提炼出“信仰得救”,联系所学分析选项,马丁路德的这一主张冲击并否定了罗马教皇的权威,故选C。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,17,15,答案,解析,8.(2017浙江名校协作体学考评估)(加试题)文艺复兴和宗教改革对历史发展的主要贡献是A.摆脱了基督教神学思想的束缚B.没收天主教会财产,打击了封建势力C.为西欧资本主义发展初步解除了精神枷锁D.确立了资本主义社会的政治构架,解析文艺复兴和宗教改革都是资产阶级反封建的思想解放运动,其主
6、要贡献在于为资本主义发展初步解除精神枷锁。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,17,15,9.(2017浙江名校协作体学考评估)有学者说:“正是这样一部书,奠定了资产阶级的法的理论基础,这部书中所阐述的三权分立的思想,至今仍有效地发挥作用。”这部书的作者是A.伏尔泰 B.卢梭C.孟德斯鸠 D.狄德罗,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,17,15,解析三权分立是孟德斯鸠的主要主张,该思想奠定了资产阶级的法的理论基础,至今仍有效地发挥作用,故选C项。,10.(2017浙江名校协作体学考评估)在讲解某个思想概念时
7、,有位教师引用了这几句话:“国家的意志是全社会的意志,每个公民在投票时,是一项神圣的举动,投票就是奉献自己全体公民精神相通,死生与共。”据此,推测这个思想概念有可能是A.社会契约论B.自然权利学说C.君权民授论D.三权分立学说,答案,解析,解析材料信息“国家的意志是全社会的意志”体现了社会契约和人民主权的观点。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,17,15,11.(2017浙江教育绿色评估联合体学考检测)当代史学家西斯马丁在其思想的进步史中说,与文艺复兴运动相比,启蒙运动在许多方面都有明显的超越。“超越”的表现不包括A.以“理性”为核心B.将斗争矛头直接对
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