科粤版九年级下册化学课件：7.3 第2课时　配制一定溶质质量分数的溶液.ppt

1、化化 学学 新课标（新课标（KYKY）九年级下册九年级下册 第七章第七章 溶溶 液液 问问 题题 导导 学学 新新 知知 预预 习习 1 1实验步骤：实验步骤：(1)_(1)_；(2)(2)称量称量( (量取量取) )；(3)(3)溶解；溶解； (4)_(4)_。 2 2实验所需仪器：实验所需仪器：(1)(1)如果溶质是固体，所需仪器有如果溶质是固体，所需仪器有 _、量筒、烧杯、量筒、烧杯、_、药匙、药匙、 _；(2)(2)如果溶质是液体，所需仪器有如果溶质是液体，所需仪器有 _、烧杯、烧杯、_、胶头滴管。、胶头滴管。 注意注意 (1) (1)有腐蚀性或易潮解的药品有腐蚀性或易潮解的药品( (

2、如如NaOH)NaOH)应放在应放在 _称量；称量； 第七章第七章 溶溶 液液 一一 配制一定溶质质量分数的溶液配制一定溶质质量分数的溶液 计算计算 装瓶贴标签装瓶贴标签 托盘天平托盘天平 玻璃棒玻璃棒 胶头滴管胶头滴管 量筒量筒 玻璃棒玻璃棒 玻璃容器内玻璃容器内 (2)(2)配制溶液不能在量筒中进行；配制溶液不能在量筒中进行； (3)(3)读取量筒内液体体积时，视线要与量筒内液体读取量筒内液体体积时，视线要与量筒内液体 _保持水平；保持水平； (4)(4)配制溶液的标签上应注明配制溶液的标签上应注明_和和 _。 第七章第七章 溶溶 液液 凹液面最低处凹液面最低处 试剂名称试剂名称 溶质的质

3、量分数溶质的质量分数 互互 动动 探探 究究 探究点一探究点一 配制一定溶质质量分数的溶液配制一定溶质质量分数的溶液 情景展示情景展示 配制配制50 g质量分数为质量分数为5%的氯化钠溶液。的氯化钠溶液。 第七章第七章 溶溶 液液 问题探究问题探究 配制一定溶质质量分数的溶液时，应如何操配制一定溶质质量分数的溶液时，应如何操 作？作？ 思考交流思考交流 第七章第七章 溶溶 液液 归纳提升归纳提升 1.1.计算。计算。 2 2称量称量( (量取量取) )：用天平称量时应：用天平称量时应“左物右码左物右码”，称量固称量固 体化学品时体化学品时，两托盘应放上质量相等的称量纸两托盘应放上质量相等的称量

4、纸，调整节天平调整节天平 零点准备进行称量零点准备进行称量。若试剂具有腐蚀性若试剂具有腐蚀性，则需将试剂置于小则需将试剂置于小 烧杯等玻璃皿中称量烧杯等玻璃皿中称量。用量筒量取液体的体积用量筒量取液体的体积，读数时视线读数时视线 与液体凹液面的最低处相平与液体凹液面的最低处相平。若俯视读数若俯视读数，读数偏大读数偏大，实际实际 量取的液体偏少；若仰视读数量取的液体偏少；若仰视读数，则读数偏小则读数偏小，实际量取的液实际量取的液 体量偏多体量偏多。 第七章第七章 溶溶 液液 3 3溶解：用玻璃棒搅拌加速溶解溶解：用玻璃棒搅拌加速溶解。 4 4装入试剂瓶贴标签：将配好的溶液装入贴有试剂名称装入试剂

5、瓶贴标签：将配好的溶液装入贴有试剂名称 和溶质质量分数标签的试剂瓶中和溶质质量分数标签的试剂瓶中，盖好瓶塞，放到指定的液，盖好瓶塞，放到指定的液 体试剂柜中。体试剂柜中。 第七章第七章 溶溶 液液 第七章第七章 溶溶 液液 课堂速记课堂速记 应用示例应用示例 第七章第七章 溶溶 液液 例例1 1 实验室提供了：实验室提供了：天平、天平、 量筒、量筒、 烧杯、烧杯、 玻璃棒、酒精灯等仪器，小华同学用固体氯化钠配制玻璃棒、酒精灯等仪器，小华同学用固体氯化钠配制10%10%的氯的氯 化钠溶液，小亮同学用浓盐酸配制化钠溶液，小亮同学用浓盐酸配制10%10%的稀盐酸。的稀盐酸。 (1)(1)当用天平称量

6、药品时，砝码应放在天平的当用天平称量药品时，砝码应放在天平的_盘，盘， 配制过程中使用玻璃棒的目的是配制过程中使用玻璃棒的目的是_。 右右 搅拌，以加速固体溶解搅拌，以加速固体溶解 第七章第七章 溶溶 液液 ( (2 2) )上述仪器中上述仪器中，两位同学都不需要的仪器是两位同学都不需要的仪器是_(_(填填 序号序号，下同下同) )，小华需要而小亮不需要的仪器是小华需要而小亮不需要的仪器是_。 ( (3 3) ) 小亮将配制好的溶液装入试剂瓶中小亮将配制好的溶液装入试剂瓶中，请你帮助他写好请你帮助他写好 标签标签。 图图7 73 36 6 第七章第七章 溶溶 液液 方法点拨方法点拨 用天平称量

7、药品时一般遵循用天平称量药品时一般遵循“左物右码左物右码”的原的原 则则，配制过程中玻璃棒起到搅拌加快物质溶解速率的作用配制过程中玻璃棒起到搅拌加快物质溶解速率的作用。配配 制溶液的溶质是液体时制溶液的溶质是液体时，不需要天平和药匙不需要天平和药匙。粘贴药瓶标签时粘贴药瓶标签时 必须注明药品的名称和溶质质量分数必须注明药品的名称和溶质质量分数。 探究点二探究点二 配制一定溶质质量分数的溶液的实验误差分析配制一定溶质质量分数的溶液的实验误差分析 情景展示情景展示 配制溶液时，用量筒量取一定量的液体，俯视读配制溶液时，用量筒量取一定量的液体，俯视读 数。数。 第七章第七章 溶溶 液液 问题探究问题

8、探究 不规范的操作会引起哪些误差呢？不规范的操作会引起哪些误差呢？ 思考交流思考交流 第七章第七章 溶溶 液液 归纳提升归纳提升 量筒读数时俯视读数量筒读数时俯视读数，会使测量值偏大会使测量值偏大，所所 取液体量偏小取液体量偏小，导致配制的溶液溶质质量分数偏大。导致配制的溶液溶质质量分数偏大。 引起所配溶液溶质质量分数产生偏差的原因有：引起所配溶液溶质质量分数产生偏差的原因有： ( (1 1) )所配溶液溶质质量分数偏小所配溶液溶质质量分数偏小 从计算错误角度思考：从计算错误角度思考： a a水算多了；水算多了； b b溶质算少了溶质算少了。 第七章第七章 溶溶 液液 从用托盘天平称量的角度思

9、考：从用托盘天平称量的角度思考：a a. .天平未调零；天平未调零；b b. .砝砝 码破损；码破损；c c. .天平读数有问题；天平读数有问题；d d. .药品和砝码放颠倒了；药品和砝码放颠倒了；e e. .左左 盘放纸片盘放纸片，右盘没放纸片等右盘没放纸片等。 从用量筒量取液体角度思考：量取时从用量筒量取液体角度思考：量取时，仰视读量筒刻仰视读量筒刻 度度。 从转移药品角度思考：从转移药品角度思考： a a烧杯不干燥或烧杯有水；烧杯不干燥或烧杯有水； b b量筒中的液体溶质未全部倒出；量筒中的液体溶质未全部倒出； c c向烧杯转移固体溶质时向烧杯转移固体溶质时，有一部分溶质撒落烧杯外有一部

10、分溶质撒落烧杯外。 第七章第七章 溶溶 液液 从药品的纯度角度思考：溶质中含有杂质从药品的纯度角度思考：溶质中含有杂质。 ( (2 2) )所配溶液溶质质量分数偏大所配溶液溶质质量分数偏大 称量时称量时，所用砝码已生锈或沾有油污所用砝码已生锈或沾有油污。 量取溶剂时量取溶剂时，俯视读量筒刻度。俯视读量筒刻度。 第七章第七章 溶溶 液液 第七章第七章 溶溶 液液 课堂速记课堂速记 应用示例应用示例 第七章第七章 溶溶 液液 例例2 2 如图如图7 73 37 7是小明配制是小明配制100 g100 g溶质质量分数为溶质质量分数为12%12%的的 NaClNaCl溶液的有关实验操作示意图。溶液的有

11、关实验操作示意图。 图图7 73 37 7 第七章第七章 溶溶 液液 (1)(1)配制过程中使用的四种玻璃仪器，分别是广口瓶、配制过程中使用的四种玻璃仪器，分别是广口瓶、 _、_、量筒。、量筒。 (2)(2)请你指出图中一处错误操作，并分析该操作可能造成的请你指出图中一处错误操作，并分析该操作可能造成的 后果：后果： _ _ _。 烧杯烧杯 玻璃棒玻璃棒 氯化钠和砝码位置放反氯化钠和砝码位置放反，造成称量不准造成称量不准( (或托盘上没有放纸或托盘上没有放纸 片片，可能会腐蚀天平；或量筒中的水没有沿烧杯内壁倒入可能会腐蚀天平；或量筒中的水没有沿烧杯内壁倒入，造造 成液滴飞溅成液滴飞溅) ) 第

12、七章第七章 溶溶 液液 (3)(3)图、图表示的操作步骤分别是图、图表示的操作步骤分别是_、_。 (4)(4)配制时需称量氯化钠配制时需称量氯化钠_g_g，如果氯化钠中含有少，如果氯化钠中含有少 量不溶的杂质，溶质的质量分数会量不溶的杂质，溶质的质量分数会_(_(填“偏大”或“偏填“偏大”或“偏 小”小”) )。 称量称量 溶解溶解 12 12 偏小偏小 第七章第七章 溶溶 液液 方法点拨方法点拨 实验过程中，影响溶质质量分数大小的因素很实验过程中，影响溶质质量分数大小的因素很 多，如：用量筒量取水时仰视读数、配制溶液的烧杯用少量蒸多，如：用量筒量取水时仰视读数、配制溶液的烧杯用少量蒸 馏水润

13、洗、氯化钠不纯等，都会造成配制的溶液溶质质量分数馏水润洗、氯化钠不纯等，都会造成配制的溶液溶质质量分数 偏小。偏小。 课课 堂堂 小小 结结 第七章第七章 溶溶 液液 当当 堂堂 检检 测测 知识点知识点 配制一定溶质质量分数的溶液配制一定溶质质量分数的溶液 第七章第七章 溶溶 液液 1 1用氯化钠固体配制用氯化钠固体配制5050 g g质量分数为质量分数为5 5% %的氯化钠溶液的氯化钠溶液，下下 列仪器中需要用到的是列仪器中需要用到的是( ( ) ) A A. . B B C C D D B B 第七章第七章 溶溶 液液 第七章第七章 溶溶 液液 解析解析 B B 通过回忆用固体配制一定溶

14、质质量分数溶液的通过回忆用固体配制一定溶质质量分数溶液的 实验步骤实验步骤，来确定所需的仪器来确定所需的仪器。 第七章第七章 溶溶 液液 2 2实验室要配制实验室要配制5050 g g 1010% %的氯化钠溶液的氯化钠溶液，其中操作方法不其中操作方法不 正确的是正确的是( ( ) ) A A计算所需氯化钠的质量为计算所需氯化钠的质量为5 5 g g，水的体积为水的体积为4545 mLmL B B在托盘天平左盘放在托盘天平左盘放5 5 g g砝码砝码，然后在右盘添加氯化钠至然后在右盘添加氯化钠至 天平平衡天平平衡，再将氯化钠倒入烧杯中再将氯化钠倒入烧杯中 C C用用5050 mLmL量筒量取量

15、筒量取4545 mLmL水水，倒入上述烧杯中倒入上述烧杯中 D D用玻璃棒搅拌用玻璃棒搅拌，使氯化钠完全溶解使氯化钠完全溶解 解析解析 B B 天平称量时应天平称量时应“左物右码左物右码”。 第七章第七章 溶溶 液液 3 3下列为配制下列为配制100 g100 g质量分数为质量分数为10.6%10.6%的碳酸钠溶液的实验，的碳酸钠溶液的实验， 请分析有关问题。请分析有关问题。 (1)(1)计算：碳酸钠的质量为计算：碳酸钠的质量为_g_g，水为，水为_g_g。 (2)(2)称量：用托盘天平称量，碳酸钠应放在称量：用托盘天平称量，碳酸钠应放在 _(_(填“左盘”或“右盘”填“左盘”或“右盘”) )

16、。 10.6 10.6 89.4 89.4 左盘左盘 第七章第七章 溶溶 液液 ( (3 3) )溶解：用量筒来量取所需的水溶解：用量筒来量取所需的水( (水的密度为水的密度为1 1 g/cmg/cm3 3) )， 量筒的规格是量筒的规格是_(_(从下列中选用：从下列中选用：1010 mLmL、2525 mLmL、5050 mLmL、 100100 mL)mL) ； 溶 解 碳 酸 钠 要 用 到 玻 璃 棒； 溶 解 碳 酸 钠 要 用 到 玻 璃 棒 ， 其 作 用 是其 作 用 是 _。 ( (4 4) )反思：若称取的碳酸钠中含有水分反思：若称取的碳酸钠中含有水分，则所配制的溶液的则所配制的溶液的 质量分数会质量分数会_(_(填填“偏大偏大”“”“偏小偏小”或或“无影响无影响”) )。 100 mL 100 mL 搅拌，以加快溶解搅拌，以加快溶解 偏小偏小