新苏教版六年级下册科学第二单元第7课《做个生态瓶》课件.pptx
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- 做个生态瓶 新苏教版 六年级 下册 科学 第二 单元 生态 课件 下载 _五年级下册_苏教版(2024)_数学_小学
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1、新苏教版六年级科学下册 生物连同它们周围的环境叫作生态系统生态系统。在一个生态系统中,如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大,这种状态就叫作生态平衡生态平衡。认识生态系统水域生态瓶讨论:(1)池塘里有很多植物,我们的生态瓶里需要放哪些 植物?(2)需要放哪些小动物?数量需要多少?(3)泥沙需要放多少?(4)应该先放植物还是先放动物?做个生态瓶陆地生态瓶讨论:(1)陆地上有很多植物,我们的生态瓶里需要放哪些 植物?(2)需要放哪些小动物?数量需要多少?(3)湿润的土壤需要放多少?(4)应该先放植物还是先放动物?做个生态瓶做水域生态瓶:1.取一些池塘里的水,放到大口塑料瓶里。2.在
2、瓶子底部铺一些沙子,栽一些水草,再放几条小鱼到瓶子里。3.密封瓶子,把它放在窗台上。做水域生态瓶。做个生态瓶做陆地生态瓶:1.在大口塑料瓶里放一些湿润的土壤,铺平。2.在瓶子里种一些低矮的小草,放几只小虫。3.盖紧瓶盖,把它放在窗台上。做个生态瓶做个生态瓶我的预测:(1)不喂食,瓶子里的鱼可以活多久?放更多或更大的鱼到瓶子里,情况会怎样?(2)不打开盖子,瓶子里的小草可以活多久?(播放资源 生态破坏的例子)说说你的感受。是什么破坏了生态平衡是什么破坏了生态平衡捕杀海獭(t)的后果 海獭的毛皮既轻柔又保暖,一度成为人们竞相拥有的保暖物品。18世纪晚期至20世纪早期,人们为了得到海獭毛皮而肆意捕杀
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