苏州市苏教版五年级下册数学第四单元第17课《知识点梳理与练习(第2课时)》课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《苏州市苏教版五年级下册数学第四单元第17课《知识点梳理与练习(第2课时)》课件.pptx》由用户(副主任)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 知识点梳理与练习第2课时 苏州市 苏教版五 年级 下册 数学 第四 单元 17 知识点 梳理 练习 课时 课件 下载 _五年级下册_苏教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、第四单元知识点梳理与练习(2)苏教版五年级下册 数学第四单元第四单元 分数的意义和性质分数的意义和性质分数的意义分数的意义分数的基本性质分数的基本性质分数分数的意的意义和义和分数分数单位单位分数分数与除与除法的法的关系关系求一求一个数个数是另是另一个一个数的数的几分几分之几之几分分数数的的基基本本性性质质真真分分数数与与假假分分数数分分数数的的大大小小比比较较把假把假分数分数化成化成整数整数或带或带分数分数分数分数与小与小数的数的互化互化约约分分通通分分最最简简分分数数 什么是什么是分数的基本性质?它与商分数的基本性质?它与商不变规律不变规律有什么联系?有什么联系?分数的分子和分母同时乘或除以
2、一分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数个相同的数(0 0除外)除外),分数的大小不变,分数的大小不变,这是这是分数的基本性质分数的基本性质。在除法中,被除数和除数同时乘或在除法中,被除数和除数同时乘或除以相同的数除以相同的数(0 0除外)除外),商不变。,商不变。分数的分子相当于被除数,分母相分数的分子相当于被除数,分母相当于除数。当于除数。分数的基本性质分数的基本性质分分数数的的基基本本性性质质分分数数的的大大小小比比较较约约分分通通分分最最简简分分数数分数的基本性质分数的基本性质分分数数的的基基本本性性质质分分数数的的大大小小比比较较约约分分通通分分最最简简分分数数什么约分?什么是最简
3、分数?什么约分?什么是最简分数?把一个分数化成同它相等,但分子、把一个分数化成同它相等,但分子、分母都比较小的分数,叫作分母都比较小的分数,叫作约分约分。分子、分母只有公因数分子、分母只有公因数1 1的分数,叫的分数,叫做做最简分数最简分数。约分时,通常要约成最简分数。约分时,通常要约成最简分数。分子分母可以分几次除以它们的分子分母可以分几次除以它们的公因数,直到结果是最简分数:公因数,直到结果是最简分数:1218先分别除以先分别除以1212和和1818的公因数的公因数2 2,6 69 9再分别除以再分别除以6 6和和9 9的公因数的公因数3 3。2 23 3=23也可以直接除以分子和分也可以
4、直接除以分子和分母的最大公因数:母的最大公因数:12182 23 3=23或直接写成:或直接写成:1218=23怎样把分数约成最简分数呢?怎样把分数约成最简分数呢?可以用哪个分数表示下图中的涂色部分,它可以用哪个分数表示下图中的涂色部分,它的大小还与哪些分数相等?的大小还与哪些分数相等?=1 0 1 01 0 1 05 25 21 5 1 51 5 1 55 35 3 1 01 01 51 5=1 2 1 2 1 8 1 8 2 2 3 3=4 4 6 6=6 6 9 9=8 8 1 2 1 2=1 0 1 0 1 5 1 5=一个分数,有无数一个分数,有无数个与它相等的分数。个与它相等的分数
5、。在括号里填合适的数。在括号里填合适的数。2 29=9=()18 18 18 18 ()=3 3 ()24248 24 8 24 ()=16 16()4 420 60 20 60 ()=40=40()=()()=()10 10 8 85 53 33 38 88 816163 320204 42 22 2=2 2 9 99 99 98 85 55 55 58 85 58 82 29 9646448485 54 4818125251616(1 1)的的分母分母加上加上5 5,要使分数的大小不变,分子,要使分数的大小不变,分子应加上(应加上()。)。535310=?663=3(2 2)的的分子分子减
6、去减去1010,要使分数的大小不变,分母应,要使分数的大小不变,分母应减去(减去()。)。361536155=?123612=2424243 3要使分数大小不变,下面的分数要怎么变?要使分数大小不变,下面的分数要怎么变?先圈出最简分数,再把其余的分数约分。先圈出最简分数,再把其余的分数约分。6 5 3 3 6 1 6 1006 5 3 3 6 1 6 1008 9 1 2 1 8 7 7 5 8 9 1 2 1 8 7 7 5 6 68 83 34 4=3 34 4 3 312121 14 4=1 14 4 363618182 21 1=2=2 10010075754 43 3=1=14 14
展开阅读全文