人教版（2023春）数学五年级下册 4 分数的意义和性质第5课时把假分数化成整数或带分数.pptx

上传人（卖家）：风feng866

文档编号：5148321

上传时间：2023-02-15

格式：PPTX

页数：12

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资源描述：: 1、第第5 5课时课时把把假分数化成整数假分数化成整数或带分数或带分数人教版数学人教版数学五五年级下册年级下册课件课件4 4 分数的意义和性质分数的意义和性质请请你你把把、在数轴上表示出来。在数轴上表示出来。448474012448474复习导入复习导入仔细观察，完成下表。仔细观察，完成下表。分数分数组成组成分子与分母的关系分子与分母的关系把分数写成把分数写成除法算式除法算式结果结果()个个是是()()个个是是()()个个是是()4484741414144182774分子分母相同分子分母相同分子大于分母分子大于分母分子大于分母分子大于分母 44847412314复习导入复习导入(1)把把
2、、化化成整数。成整数。根据分数与除法的关系根据分数与除法的关系3384分数与除法的关系：分数与除法的关系：分子除以分母分子除以分母探索新知探索新知探索新知探索新知根据分数的意义根据分数的意义12还可以怎么想？还可以怎么想？1个个是是2个个，即，即2个个1，就是，就是2。8444探索新知探索新知(2)把把、化化成带分数。成带分数。73657373 是是 (就是就是2)和和合成的数，合成的数，等于等于。6313123探索新知探索新知探索新知探索新知也可以用也可以用73=21想一想：想一想：65=65=115(2)把把、化成带分数。化成带分数。736573=1231.每个每个合数都可以
3、由几个质数相乘得到。例如：合数都可以由几个质数相乘得到。例如：12223。这叫作分解质因数。这叫作分解质因数。把下列各数分解质因数。把下列各数分解质因数。18604536当堂检测当堂检测18233602235453353622332.(易错题易错题)梦梦、华华和同同做同样难度的数学题。谁做得最梦梦、华华和同同做同样难度的数学题。谁做得最快？谁做得最慢？快？谁做得最慢？当堂检测当堂检测梦梦梦梦4分钟做了分钟做了13道题道题华华华华3分钟做了分钟做了11道题道题同同同同5分钟做了分钟做了16道题道题当堂检测当堂检测辨析：用带分数表示结果。辨析：用带分数表示结果。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂总结课堂总结1如果能整除，那么如果能整除，那么商商就是所要化成的整数。就是所要化成的整数。2如果如果不能整除不能整除，那么，那么商商就是带分数的就是带分数的整数部分整数部分，余数余数是带分数的分数部分的是带分数的分数部分的分子分子，分母不变分母不变。

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