最新健康教育和静脉血栓预防学习课件.ppt
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- 资源描述:
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1、课程内容:健康教育 静脉血栓栓塞症预防进展健康教育定义健康教育定义通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动并对教育效果作出评价消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式健康教育的核心健康教育的核心-行为改变行为改变 教育人们树立健康意识 促使人们改变不健康的行为生活方式 养成良好的行为生活方式 降低或消除影响健康的危险因素。健康教育的核心健康教育的核心-行为改变行为改变通过健康教育通过健康教育能帮助人们了解哪些行为是影响健康的能自觉地选择有益于健康的行为生活方式健康教育的目的健康教育的目的 增强人们的健康,使个人和群体实现健康的目的
2、;提高和维护健康;预防非正常死亡、疾病和残疾的发生;改善人际关系,增强人们的自我保健能力,使其破除迷信,摒弃陋习,养成良好的卫生习惯,倡导文明、健康、科学的生活方式。健康教育发展史健康教育发展史 起源于二十世纪初。:1925年最先兴起健康教育,至今已成为一门独立学科,在社会学和医学知识中占据重要位置。:20世纪之初,随着西方医学知识的传入,健康教育理论开始引入我国。纵观健康教育发展史,我国古代就有许多关于健康教育的思想及论著,就非常注重疾病的预防和养生保健。健康教育发展史健康教育发展史 整个20世纪,护理学走过了从单纯“护护病病”到全面“护人护人”的历史阶段。20世纪80年代中期,世界卫生组织
3、提出健康促进理论,联合国儿童基金会提出的社会动员理论使我国的健康教育理论提高到一个新的水平。健康教育的基本原则健康教育的基本原则 科学性原则 针对性原则 保护性原则 阶段性原则 程序性原则 以护理程序为核心和框架,评估、诊断、计划、实施、评价健康教育的特点健康教育的特点广泛的教育对象广泛的教育对象丰富的教育内容丰富的教育内容多样的教育手段多样的教育手段密切的教育关系密切的教育关系灵活的教育环境灵活的教育环境护士在护理健康教育中的地位和作用护士在护理健康教育中的地位和作用 护士是健康教育的一支最重要、最基本、最可靠的力量。教育作用、组织作用、协调作用。100多年前多年前南丁格尔南丁格尔“教育是护
4、理的一部分教育是护理的一部分”100多年后多年后英国官方英国官方国民健康白皮书国民健康白皮书“所有护士都应使自己所有护士都应使自己成为一名健康教育者成为一名健康教育者”健康教育的常用方法健康教育的常用方法护理健康教育的相关学科理论护理健康教育的相关学科理论 行为科学行为科学(BehavioralSciences(BehavioralSciences)是开展护理健康教育的重要基础理论。传播学传播学(Communication)(Communication)是指导护理健康教育实践的理论基础。研究对象:研究对象:人的传播行为 传播过程:传播过程:传播者、信息、传播媒介、受传者和传播效果。理论学习的重
5、要性理论学习的重要性 任何成功的实践经验任何成功的实践经验都有着坚实的理论基础都有着坚实的理论基础护理健康教育的科研方向护理健康教育的科研方向 对教育的研究。对教育的研究。对教育的研究。对教育的研究。对护士的研究。对教育的研究。对教育的研究。骨科健康教育的特点及挑战骨科健康教育的特点及挑战 病种复杂 老龄化 手术方式多样 康复锻炼重要性 功能恢复检验治疗效果骨科健康教育的实施骨科健康教育的实施 健康教育是一种以患者的健康为中心的新型护理模式 骨科患者的健康教育在患者的整个治疗、护理、康复过程中起着举足轻重的作用 健康教育也是一项投资少、效益大、提高全民健康水平的得力措施 良好的健康教育能使患者
6、的病程缩短,并发症减少,伤残率下降心理护理心理护理 良好的沟通和建立互信的重要性 沟通的难度患者住院阶段的健康教育患者住院阶段的健康教育 疾病知识的健康教育:同样是股骨颈骨折为什么手术方式不同?饮食方面的健康教育:饮食习惯、宗教、饮食理念误区。药物方面的健康教育:重要性,特殊药物的教育。预防并发症的健康教育:医生说不能动,你为什么还给我翻身?康复训练的健康教育:功能锻炼是骨科重要的健康教育之一,正确指导患者及家属进行功能锻炼,对骨折患者的康复起着重要的作用。如何为患者提供如何为患者提供 多方面的健康教育知识多方面的健康教育知识 利用宣传栏、发放宣传资料、发放健康教育处方、开公休座谈会等形式。但
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