润心心理咨询学基础知识新版课件.ppt
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1、润心心理咨询学基础知识润心心理咨询学基础知识郭志峰 你又将迷蒙的春辉 洒满这幽谷丛林,你终于将我的灵魂 完全地解脱消溶;你将抚慰的目光 照临我的园庭,就象友人的青眼 关注我的命运。我的心感觉着 乐时与忧时的回响。摘自歌德对月前言l心理咨询无系统、统一的基础理论l心理咨询是以临床实践经验实践检验为主l但:理论不可欠缺咨询心理学知识l第一节概述l第二节历史上的几种理论观点l第三节心理咨询的对象、任务、分类和一般程序l第四节不同年龄阶段的心理咨询l第五节婚恋、家庭心理咨询l第六节性心理咨询第一节概述l第一单元咨询心理学简史l第二单元心理咨询的基本概念l第三单元心理咨询师的基本条件l第四单元我国心理咨
2、询的历史、现状与展望第一单元咨询心理学简史认识潜意识和幼稚性,体验成人力量防御机制本身不是病理的,相反,它们在维持正常心理健康状态上起着重要的作用。以来访者的实际为参照,而不是以咨询者的标准为参照第四单元我国心理咨询的历史、现状与展望中国的精神分析认识领悟疗法(Albert Bandura,1925)心理咨询师是运用心理学以及相关知识,遵循心理学原则,通过心理咨询的技术与方法,帮助求助者解除心理问题的专业人员。个体保存、种族延续的本能认知与情感属于内隐行为,也在外显行为上表现出来1986,北京市朝阳医院建立第一个心理咨询中心第二单元行为主义理论观点40年代以后,发展迅速第二节历史上的几种理论观
3、点第二单元心理咨询的基本概念认为学习好坏与大脑有关,教师有不适当的教育方法需要改善。按照认知理论模型,认知活动的整个流程,是由紧密衔接的若干阶段组成的,首先是刺激物经感觉器官成为感觉材料,再经过以往经验和人格结构的折射,赋予感觉材料具体意义,至此,构成一个知觉过程。巴甫洛夫的经典条件反射青年期、成年期的性心理咨询第二单元青年时期的心理咨询心理咨询产生的学术背景l测量:高尔顿;卡特尔;比内西蒙l临床:韦特默儿童行为矫正诊所大卫学生行为指导帕森斯职业指导运动心理咨询产生的社会需求背景l心理卫生运动的开展(提升了对心理问题的认识,人道主义在心理疾患上的关注)l经济发展的作用,发达国家人民生活质量的提
4、高l全民文化水平的提高l国家安定、发展的需要书中特别强调:l现代心理咨询的开创者或起源l帕森斯的职业指导l提供方法模式,但并非开创咨询l比尔斯l引起重视l韦特默(L.Witmer)(维特曼)l更被承认的“创立之父”教育和咨询中首先强调的是性道德操行和性法律知识测定体力、视力和听力。如果一个人对任何有意识的或无意识的不愉快情感都做出刻板的、不加选择的、公式化的防御反应,便可以认为他是患了神经症。查普林:人本心理学家试图建立一种主观经验心理学,目的在于探索存在、意志自由、价值观念和人的潜能等问题,不是在一种分析的、科学的意义上,而是指向个人的解放,摆脱那些阻碍个人发展的文化羁绊。性本能(必须有极度
5、开放的“性”概念)咨询师应有的思维方式与态度咨询师应有的思维方式与态度巴甫洛夫的经典条件反射第二单元行为主义理论观点托尔曼Bf(S、P、H、T、A)第三单元中年人的心理咨询斯金纳的操作性条件反射心理隐患遭遇现实问题的冲击性本能(必须有极度开放的“性”概念)第三单元心理咨询师的基本条件第一单元心理咨询的对象、任务心理咨询无系统、统一的基础理论第二节历史上的几种理论观点认知与情感属于内隐行为,也在外显行为上表现出来人性心理学是以人性中的精神属性为中心,进而说明心理、脑和社会这三者的关系,依据他们之间的具体关系,讨论心理自身的性质、特点以及变化的规律。我们所接纳和尊重的是来访者作为人的自在价值,把来
6、访者当人,而不是把他当作一个需要修理和改造的行为。第二单元青年时期的心理咨询韦特默(L.Witmer)l1896,在宾夕法尼亚州立大学,建立了世界上第一个心理咨询室。主要对中小学生学习困难进行咨询。测定体力、视力和听力。认为学习好坏与大脑有关,教师有不适当的教育方法需要改善。建立咨询案例并回访。l1897,给学生安排为期4周的临床心理学实习,确定其应用学科的性质。l1907,第一本临床心理学杂志临床心理问世,同年,创立了第一个弱智儿童的临床心理教育学校。l1908,宾州大学开始招收临床心理学专业的研究生。l其咨询涉及教育、职业、精神保健、福利事业等。有公共心理健康事业,也有个别诊疗。l1956
7、,悄然去世。正值弗洛伊德诞生100周年,全世界关注弗洛伊德。l后渐为人发现其巨大贡献,称为临床心理学的“创立之父”40年代以后,发展迅速l1953,学会规定培养标准;参与颁发心理咨询指导员特别执照l同年,APA伦理纲领l1954,咨询心理学杂志创刊l1955,心理学会心理学会正式颁发专家执照l1956,作为一个专业分支的咨询心理学报告书作为一个专业分支的咨询心理学报告书l三方面工作l通过关心人的动机、情绪的调节,进而促进个体内在的精神世界的发展;l通过发展人们必要的能力、动机,帮助个人与环境协调;l正确利用个体差异、充分考虑所有成员的发展,加深社会对心理咨询的理解。l目标l不仅是心理不适应者,
8、每个人,实现自我。第二单元心理咨询的基本概念心理咨询师的职业定义l心理咨询师是运用心理学心理学以及相关知识,遵循心理学心理学原则,通过心理咨询的技术与方法,帮助帮助求助者求助者解除心理问题心理问题的专业人员。l广义:所有干预方法。临床技术。包括咨询与治疗。l狭义:针对一般问题。非标准化手段。“心理咨询”的操作性定义l罗杰斯l威尔森l陈仲庚l心理学大词典l心理学百科全书l张人俊l马建青l赵耕源l心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。关于心理咨询与心理治疗l本质上的共同点l消除求助者的心理或行为问题l不同点l标准化l协助与矫治第三单元心理咨询师的基本条件心理咨询师的基本条件l咨询师应有
9、的思维方式与态度l心理咨询师应有的心理素质咨询师应有的思维方式与态度(一)唯物主义观点l是科学l科学的心理观l心理是人脑的机能l心理是客观现实的反映l心理是社会实践的结果莫套理论,莫瞎猜测心理咨询无系统、统一的基础理论由三种因素构成:性认知、性情感、性行为对心理咨询的需求与咨询力量存在差异巴甫洛夫的经典条件反射第五节婚恋、家庭心理咨询乐时与忧时的回响。大卫学生行为指导如果一个人对任何有意识的或无意识的不愉快情感都做出刻板的、不加选择的、公式化的防御反应,便可以认为他是患了神经症。第二单元行为主义理论观点测定体力、视力和听力。第五节婚恋、家庭心理咨询1896,在宾夕法尼亚州立大学,建立了世界上第
10、一个心理咨询室。乐时与忧时的回响。巴甫洛夫的经典条件反射1907,第一本临床心理学杂志临床心理问世,同年,创立了第一个弱智儿童的临床心理教育学校。这些评价、解释和预期进一步激活了情绪系统和运动系统,产生各种情绪和行为动机。参与颁发心理咨询指导员特别执照落伍(代沟、影响力弱)1904年,巴甫洛夫意外地发现经典条件作用。个体保存、种族延续的本能学会面对现实和应对现实(感性反应、理性反应、悟性反应)第一单元心理咨询的对象、任务咨询师应有的思维方式与态度(二)普遍联系的观点l心身一体l心理、生理和社会因素交互作用l整体性观点l理论需要整合l认识人也需要整合咨询师应有的思维方式与态度(三)限制性观点l职
11、责限制l不能推卸责任l不能包揽责任l不能超越职责l时间限制l感情限制l咨询外l咨询室外l个人的,与咨询无关的情绪l咨询目标限制l心理的l有限的咨询师应有的思维方式与态度(四)历史、逻辑、现实相统一的发展观l基于历史的发展l过去现在发展l基于条件的发展l因果;如果那么;l基于现实的发展咨询师应有的思维方式与态度(五)中立性态度l以来访者的实际为参照,而不是以咨询者的标准为参照l对咨询中涉及的人或事谨慎评价,表“情”不表“理”l价值中立的可能性?l所谓“价值中立”,是说,咨询师或治疗师不对来访者进行价值评判,也不强迫使来访者服从治疗师或咨询师的价值观念,而是要求治疗师对来访者所持的价值观念给予完全
12、的接纳和充分的尊重。l“价值中立”原则可改为“价值接纳和尊重”原则。我们所接纳和尊重的是来访者作为人的自在价值,把来访者当人,而不是把他当作一个需要修理和改造的行为。而且,在这样的尊重原则的支配下,我们的心理治疗与咨询,重点不是使来访者的成长如何变得对社会有利,而是帮助他如何发挥他的个人潜能,如何适应当前的社会,如何在不给自己和他人添乱的同时,最大程度上满足他自己的需要,快乐而有意义地去生活。心理咨询师应有的心理素质l品格利他l自我觉察和修复能力l平衡负面信息l平衡自己生活中的问题l自身无严重冲突l善于容纳他人l有强烈的责任心l“自知之明”l自己的能力l自己的贡献l自己的局限第四单元我国心理咨
13、询的历史、现状与展望我国心理咨询的简史l20世纪30年代,丁瓒中国第一位临床心理学家l20世纪50年代,综合快速疗法l20世纪80年代,复苏l1986,北京市朝阳医院建立第一个心理咨询中心我国心理咨询业的现状l职业化l社会化水平l社会效益l经济效益l组织建设与信息沟通l社会认可l国家职业标准出台l对心理咨询的需求与咨询力量存在差异对我国心理咨询的展望l借鉴西方“拿来主义”与“本土化”l需求促使普及化l职业化l理论l能力l管理l与医学的脱离l社会舆论l艰难而有序地向前发展第二节历史上的几种理论观点l第一单元精神分析理论观点l第二单元行为主义理论观点l第三单元认知心理学观点l第四单元存在人本主义心
14、理学在咨询心理学中的理论观点l第五单元人性心理学在心理咨询和心理治疗中的理论观点第一单元精神分析理论观点查普林:人本心理学家试图建立一种主观经验心理学,目的在于探索存在、意志自由、价值观念和人的潜能等问题,不是在一种分析的、科学的意义上,而是指向个人的解放,摆脱那些阻碍个人发展的文化羁绊。性本能(必须有极度开放的“性”概念)配偶是你心理问题的最大现实。咨询师应有的思维方式与态度第一单元恋爱问题的心理咨询1904年,巴甫洛夫意外地发现经典条件作用。心理咨询产生的社会需求背景不仅是心理不适应者,每个人,实现自我。第四单元存在人本主义心理学在咨询心理学中的理论观点心理咨询师应有的心理素质个体保存、种
15、族延续的本能第四单元存在人本主义心理学在咨询心理学中的理论观点正值弗洛伊德诞生100周年,全世界关注弗洛伊德。但正常防御功能作用改变的结果可引起心理病理状态。精心发现靶行为,并认真选择测量方法第四节不同年龄阶段的心理咨询第四单元老年人的心理咨询第二节历史上的几种理论观点1954,咨询心理学杂志创刊个体保存、种族延续的本能1896,在宾夕法尼亚州立大学,建立了世界上第一个心理咨询室。固然,我们时常会做一些意识的努力,但真正的防御机制是无意识进行的。关于心理结构l潜意识压抑、潜藏;本能、冲动l前意识警戒;现实经验构成l意识面向外部世界;心理咨询学 郭志峰35潜意识理论潜意识理论关于人格结构l超我道
16、德原则;来源于父母等l自我现实原则;面对超我和现实,为本我服务;主观经验是其力量l本我快乐原则;动力来源人格结构人格结构人格结构人格结构超 我自 我本 我现 实关于心理动力l力比多l性驱力l其它驱力l三我的动力平衡l动力的释放途径或方式,即本我的满足方式与现实的冲突,即症状表现。超我现实自我本我动力学观点l力比多l本能(源泉、需要)l性本能(必须有极度开放的“性”概念)双方对亲子关系有全面、正确的理解性本能(必须有极度开放的“性”概念)第三单元心理咨询师的基本条件守法守德的前提,以心理学为内容短程13周中程13月长期3月以上消除求助者的心理或行为问题第一单元“人类性科学”概述1904年,巴甫洛
17、夫意外地发现经典条件作用。精心发现靶行为,并认真选择测量方法第一单元“人类性科学”概述守法守德的前提,以心理学为内容1956,作为一个专业分支的咨询心理学报告书而且,在这样的尊重原则的支配下,我们的心理治疗与咨询,重点不是使来访者的成长如何变得对社会有利,而是帮助他如何发挥他的个人潜能,如何适应当前的社会,如何在不给自己和他人添乱的同时,最大程度上满足他自己的需要,快乐而有意义地去生活。1908,宾州大学开始招收临床心理学专业的研究生。咨询:平等、自由地讨论心理咨询师应有的心理素质心理、生理和社会因素交互作用心理隐患遭遇现实问题的冲击第三单元中年人的心理咨询1215岁是首次犯错误的高峰期对咨询
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