2023年九年级中考语文专题复习：诗歌鉴赏 刷题练习题汇编（较难）（含答案解析）.docx

1、2023年九年级中考语文专题复习：诗歌鉴赏 刷题练习题汇编（较难）1. 诗歌阅读。 长相思雨宋万俟咏一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到明。注长相思，词牌名。道，知。(1) 运用想象，描绘“窗外芭蕉窗里灯”的画面。(2) 赏析“一声声，一更更”或者“不道愁人不喜听，空阶滴到明”的妙处。2. 古诗阅读。 朗诵小组选定下面这首诗参加校古诗朗诵大赛，请你参与。 度关山唐李端雁塞日初晴，狐关雪复平。危竿缘广漠，古窦傍长城。拔剑金星出，弯弧玉羽鸣。谁知系虏者，贾谊是书生。（选自全唐诗，中华书局）【注】狐：一作“孤”。窦：沟渠。羽：箭尾上的羽毛，即箭翎引甲为

2、箭。(1) 文博找到下面两幅图，你认为哪幅图更适合作为朗诵时的背景图？请说明理由。 选择 _ 图，理由： _ (2) 朗诵颈联时，文栋想要增强诗歌感染力，请你为他配上适宜的表情、动作。 表情： _ 动作： _ (3) 朗诵尾联时，文博对重读词语把握不准，请你提出建议，并说明理由。（选择一个词语即可）3. 阅读欧阳修的浪淘沙把酒祝东风，完成问题。 把酒祝东风，且共从容，垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？注本词为欧公与友人在洛阳城东旧地重游有感而作。紫陌：京城郊外的道路。(1) “把酒祝东风，且共从容”中的“且”有何深意？(2

3、) 下列对词的赏析说法不正确的一项是 _ A.“垂杨紫陌洛城东”交代地点，又勾勒了翠柳飞舞的怡人春色，渲染了美好的氛围；“总是当时携手处，游遍芳丛”是描写了与朋友携手赏春的快乐情景。这几句都是实写。 B.下片是抒情。“聚散苦匆匆，此恨无穷“，直抒胸臆，表达了与友人相逢却不能久聚的感伤、怅恨之情，“此恨无穷”则揭示了这种遗恨的普遍性。 C.“今年花胜去年红”，这只是诗人的主观感受，并非“今年”的花真的比“去年”更鲜艳，而是与友人久别重逢的喜悦让诗人觉得花儿仿佛也格外红。 D.“可惜明年花更好，知与谁同”，以今年花胜去年，预期“明年花更好”，映村明年朋友聚散之难卜，不知与谁一道重来洛城游芳，更进一

4、层地深化了这种人生聚散无常之感。4. 漫步古诗苑，欣赏一首诗，回答下面的问题。 题稚川山水唐戴叔伦松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。行人无限秋风思，隔水青山似故乡。注：戴叔伦，唐代诗人，此诗作于作者宦游途中。(1) 对本诗的理解和分析，错误的一项是 _ A.本诗的写景，着墨不多，颇似元人简笔写意山水，富有意趣。 B.艺术的灵感往往来自错觉，这首诗便是如此。如果按因果关系，行人在发现“隔水青山似故乡”之后，才有“无限秋风思”，三四句却予以倒置，颇具匠心。 C.诗人憩息于“松下茅亭”，放眼亭外，在水天背景上，那“汀沙云树”像在清水中洗浴过一样，给人以舒畅之感，一个“凉”字就传达了这种快感。 D.本诗

5、通过对稚川山水的描绘，表达了作者对稚川山水的思念之情。(2) 请你把“松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍”的画面描述出来。5. 阅读诗歌并完成下面小题。 望阙台（明代）戚继光十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。明嘉靖中，戚继光抗击倭寇，打击海盗，转战于闽、浙、粤之间，十年间屡立战功，基本扫清倭夷。先后调任浙江参军，福建总督，这首诗就是作者任福建总督时作。望阙（qu）台：在今福建省福清县，戚继光自己命名的一个高台。阙，宫闹，指皇帝居处。宸（chn）銮（lun）：皇帝的住处。 (1) 请赏析“十年驱驰海色寒”一句中“寒”字的妙处。(2) 有人说读此诗，读出了作者内心的无奈和

6、矛盾纠结。请结合诗句作简要分析。6. 阅读诗歌，完成问题。 浪淘沙令王安石伊吕两衰翁，历遍穷通。一为钓叟一耕佣。若使当时身不遇，老了英雄。汤武偶相逢，风虎云龙。兴王只在笑谈中。直至如今千载后，谁与争功！伊吕：指伊尹与吕尚。伊尹作为奴隶陪嫁给商汤，后来，汤王擢用他灭了夏。吕尚姓姜，名尚，字子牙，世称姜子牙。他晚年在渭水河滨垂钓，遇周文王受到重用。(1) 穷：穷困、困窘；通：通达。请简要分析“穷通”二字在词中的作用。(2) 这首词是咏史之作，但又不是单纯的咏史，为什么？请联系蕴含在词中的作者的思想感情作简要说明。7. 古诗文阅读。 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里

7、分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 太常引建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。(1) 下列对太常引建康中秋夜为吕叔潜赋这首词作的赏析，不恰当的是 _ A开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜般明亮。 B词人举杯赏月，由月亮联想到月中仙女，作者向嫦娥劝酒提问，浪漫而有意趣。 C结句展现了作者奇特的想象：要飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。 D作为豪放派词人，作者在本词中运用象征等

8、手法托物言志，浪漫主义风格明显。(2) 两首词的结尾在抒情方式上各有不同，请结合原词作简要分析。8. 阅读下面这首诗，完成问题。 登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(1) 请任选角度赏析“飞来山上千寻塔，阳说鸡鸣见日升”。(2) 请联系生活实际，具体探究这首诗所表达的人生哲理。9. 阅读下面两首诗歌，完成问题。 月下登金山陈继信江平秋万里，山静月三更。仿佛寒烟外，瓜州有雁声。北固山看大江孔尚任孤城铁瓮四山围，绝顶高秋坐落晖。眼见长江趋大海，青天却似向西飞。【注释】铁瓮：铁瓮城，镇江城别名，言其坚固如金城，故名。(1) 两位作者均在秋天游览大江风貌，前

9、者观于月明之夜，后者观于 _ (2) 两首诗都描绘了作者的想象之景。前者想象 _ ，后者想象 _ （用诗中语句回答）(3) 两首诗怎样运用衬托的手法来写长江？写出了长江怎样的特点？请简要说明。10. 阅读下面这首古诗，完成后面的题目。 酬乐天咏老见示刘禹锡人谁不顾老，老去有谁怜。身瘦带频减，发稀冠自偏。废书缘惜眼，多灸为随年。经事还谙事，阅人如阅川。细思皆幸矣，下此便翛然。莫道桑榆晚，为霞尚满天。【注】灸：艾制，中医的一种治疗方法。翛xio然：自由自在、心情畅快的样子。桑榆：日落时光照桑榆树端，因以指日暮。比喻晚年。(1) 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 _ A这首诗是唱和诗，作诗酬答白居

10、易。两位早已是诗文至交，经历了长期的仕途辗转、阅尽了人世沧桑。本诗既是诗人内心世界的表达，又是对老朋友白居易的宽慰和鼓励。 B衰老是这首诗的核心话题，一二句写“顾老”是人之常情，人们谁都顾虑衰老，老了就没有人怜惜。接着四句诗人用形象的描绘进一步交代了“顾老”的原因。 C诗人将老年与青年进行了鲜明对比，诗人认为，老年固然有可感伤的一面，但也有可欣喜的一面。老了也有很多优点，克服对衰老的忧愁便觉得自由自在。 D诗人劝慰朋友对待衰老不要过多忧虑，只要正确对待，便可翛然自乐。本诗情感由失落转为豁达，伤感转为振奋，与酬乐天扬州初逢席上见赠的情感变化非常相似。(2) 请简要概括诗中作者认为年老所面临的问题

11、与好处。(3) 结合诗歌内容分析“莫道桑榆晚，为霞尚满天”蕴含的道理。11. 阅读下面的一首诗，完成问题。 临安春雨初霁宋陆游世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。注陆游时年已六十二岁，长期宦海沉浮，未受重用，此次奉诏入京，等待觐见皇帝。草：指草书，此处暗用了张芝的典故。据说张芝擅草书，但平时都写楷字，人问其故，回答说“匆匆不暇草书”。细乳：茶中的精品。分茶：宋元时煎茶之法。注汤后用箸搅茶乳，使汤水波纹幻变成种种形状。(1) 有人认为诗的颔联、颈联中充满了陆游客居京华的悠闲之意，你是否认同？请结合内容试作

12、分析。(2) 这首诗抒发了诗人怎样的情感？12. 小清游玩石头城之后，查找到下面这首词，请阅读后完成题目。 买陂塘石头城吴敬梓石头城，寒潮来去，壮怀何处淘洗。酒旗飘飏神鸦散，休问狾儿狮子。南北史，有几许兴亡，转眼成虚垒。三山二水。想阅武堂前，临春阁畔，自古占佳丽。 人间世，只有繁花易委。关情固自难已。偶然买宅秦淮岸，殊觉胜于乡里。饥欲死，也不管，时时似淅矛头米。身将隐矣，召阮籍嵇康，披襟箕踞，把酒共沉醉。 （选自金陵颂）注神鸦：指在庙里吃祭品的乌鸦。狾（zh）儿狮子：指孙策这样的豪杰英雄。淅：淘米。阮籍嵇康：二人皆为魏晋名士。箕踞：席地而坐，随意伸开两腿，像个簸箕，是一种不拘礼节的坐法。(1)

13、 下面是小清对这首词的理解和分析，你觉得不恰当的一项是 _ A.这首词开篇大气，由凝聚了历史兴衰的石头城兴起感怀，境界开阔，表明自己壮怀不减。 B.词中的“酒旗飘飏”是江南景色，使人想到杜牧的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”。 C.“三山二水”和“阅武堂”“临春阁”形成对比，表明作者在山青水长中得到心灵慰藉。 D.“召阮籍嵇康”一句运用典故，含蓄地表达了作者尚友古人，与放达之士为伍的愿望。(2) 小清认为，作者在词中所写的经历和追求与儒林外史中的杜少卿有不少相似之处。你是否赞同？请结合作品说明理由。13. 阅读下面两首古诗，完成下列各题。 孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重

14、云？望尽似犹见，哀多如更闻。 。卜算子黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。(1) 孤雁一诗的尾联，诗人的笔触由“孤雁”转向了“野鸦”，有什么用意？结合诗句说说你的理解。(2) 两首诗中，“雁”和“鸿”是“孤独”的，也是“执着”的。分别找出一句具体表现它们“执着”品性的诗句。(3) 中国文化中，“雁”常常被赋予浓厚的感情色彩。结合诗句内容，说说两首诗中“孤雁”和“孤鸿”分别寄托了诗人怎样的情感。14. 阅读陆游的两首诗，完成问题。 【甲】时雨（节选）时雨及芒种，四野皆插秧。家家麦饭美，处处菱歌长。老我成惰农，

15、永日付竹床。衰发短不栉，爱此一雨凉。【乙】十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。【注】衰（cu）发：白发。不栉：不束发。(1) 请结合时雨中的相关诗句，说说“芒种”这一节气的内涵。(2) 时雨和十一月四日风雨大作中都写了陆游的年老体衰，但用意却有所区别： 甲诗： _ 乙诗： _ 15. 古诗文阅读。 题岳阳楼白居易岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安。猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。此地唯堪画图障，华堂张与贵人看。【注】元和十四年春，贬至江州的白居易再调忠州刺史，经过岳阳时写下该诗。图障：指绘有图画的屏风。(1) 下列对这首

16、诗的理解，正确的一项是 _ A.诗人孤独地登上岳阳楼远眺，看到了春天的洞庭湖水满为患，忧心忡忡。 B.诗人看到洞庭湖“连梦泽”“近长安”，极写洞庭湖之广阔。 C.岸上攀树之猿的苦啼与远雁飞渡洞庭的艰难引发了诗人的无尽悲愁。 D.洞庭湖壮美景色难以画成屏风，陈在华丽厅堂，来供达官贵人品赏。(2) 前人评论此诗，认为“落句怨愤极矣”，请结合诗歌对该观点进行分析。16. 阅读文天祥的两首诗，完成问题。 【甲】南安军梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如不归！山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。【乙】过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐

17、，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(1) 请分析甲乙两首诗中“风雨”的表达作用。(2) 甲乙两首诗的尾联抒发的相同的思想感情是什么？抒情方式有什么不同？17. 赏析诗歌。 【甲】夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【乙】无题相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(1) 请你写出甲诗中的一个成语。(2) 请你分析甲乙两首诗的异同之处。并分析表达的情感。18. 阅读下面这首词，完成问题。 山行清姚范百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。山田水满秧针出，一路斜阳听鹧

18、鸪。【注】蘼芜：香草名。鹧鸪：鸟名。(1) “春风窈窕绿蘼芜”中的“窈窕”和“绿”，你更喜欢哪一个词？为什么？(2) 这首诗与杜牧的山行所抒发的情感，有什么相同点和不同点？ 山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。相同点： _ 不同点： _ 19. 阅读下面两首诗歌，完成问题。 【甲】渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。【乙】行舟忆永和兄弟周必大一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。数点家山常在眼，一声寒雁正关情。长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹。【注】这首诗是李

19、白出蜀时所作。周必大：宋代诗人。此诗写于作者乘舟北赴吴地（今江苏）途中。吴帆：指舟行的目的地。长年：古时对船工的称呼。汉乐府饮马长城窟行中有“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的诗句。(1) 下列对两首诗的分析，不正确的一项是 _ A.两首诗都是律诗，首联都是叙事。 B.【甲】诗颔联以移动的视角描写景物变化，化静为动，营造出了雄浑开阔的意境。 C.【乙】诗颔联运用动静结合的手法描写途中景象，表现诗人将劈波斩浪、一展身手的心志。 D.两首诗用词考究，【甲】诗中动词“随”“入”“飞”“送”生动形象，【乙】诗中副词“犹”“自”“常”“正”耐人寻味。(2) 简要分析两首诗尾联是如何表达作者对故乡的情感的。同样是

20、行舟离开故乡，两位诗人对故乡的情感有何不同？20. 舞台秀。浣溪沙湖上朱桥响画轮欧阳修湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。游丝：春日里昆虫吐出的细丝。凤栖湖校区梦想剧场导演想将这首诗歌改编为一场独幕剧，请你来做金牌编剧吧。时间：暮春地点：颍州西湖的优美景色。细看，（ 1）_，_，_。欧阳修：（ 2）（神色 _，停住脚步）横在路上的游丝随风飘舞在花草树木之间，简直都要拉住我不让我走了。傍晚时分，夕阳下山。欧阳修：（ 3）（神色 _，缓缓远去）隔着春花的莺鸟在啁啾呢喃，它们是在告诉我，春天就在今天离开了，唉！21. 品诗情，知寸心。 春日

21、偶作【宋】朱熹闻道西园春色深，急穿芒履去登临。千葩万蕊争红紫，谁识乾坤造化心。如果春天要来【奥地利】里尔克如果春天要来，大地会使它一点一点地完成。我们所做的最少量的工作，不会比大地之于春天更为艰难。(1) 交流中，小玄打算给大家朗诵朱熹的春日偶作，他已挑选出三首素质测试乐曲作为配乐备选。请你帮他挑选一首与作品中诗人的情感最契合的乐曲，并说明理由。 A.金蛇狂舞 B.茉莉花 C.二泉映月(2) 小武为两首诗写了解说稿。你发现其中有一处对诗歌理解有误，帮他做了修改。 A.这两首诗都蕴含了诗人对大自然的体察，并由此产生哲思。 B.面对春日里万紫千红的一片生机，朱熹赞叹了造化的神奇。 C.里尔克的这首

22、诗启迪读者不要辜负美好春光，要努力工作。 D.这两首诗都歌颂了自然的伟力，抒发了诗人对自然的赞美。22. 阅读杜荀鹤的闽中秋思，回答问题。 雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。【注释】杜荀鹤，晚唐诗人，此诗是作者客居福建时所写。北畔是山南畔海：指闽中地势，北边是连绵的山脉，南边是波涛汹涌的大海。不堪行：指行走起来十分困难。(1) 本诗工于炼字，请赏析诗中“匀”“弄”二字的妙处。(2) 本诗无一句明言乡愁，但却委婉地传达出思乡之愁。请结合全诗内容，分析本诗运用的抒情方法。23. 诗歌阅读。 望阙台戚继光十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。注

23、释十年：指诗人调往浙江，再到福建抗倭这一段时间。从嘉靖三十四年（1555）调浙江任参将，到嘉靖四十二年（1563）援福建，前后约十年。孤臣：远离京师、孤立无援的臣子，此处是自指。宸銮：皇帝的住处。(1) 小明认为首句中的“寒”字意味深长，请说出你的理解。(2) 诗歌的最后两句运用了什么表现手法？抒发了诗人怎样的情感？24. 读下面这首诗，回答问题。 绝句漫兴九首其七杜甫糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。笋根稚子无人见，沙上凫雏傍母眠。(1) 请你分析这首诗景与情的关系。(2) 选段阐述了词作有“境”。请你试着依照题目要求，看图中的景色，写一首现代诗，不少于六行。 25. 阅读古代诗歌，完成问题。

24、 苏武令李纲塞上风高，渔阳秋早。惆怅翠华音杳。驿使空驰，征鸿归尽，不寄双龙消耗。念白衣、金殿除恩，归黄阁、未成图报。 谁信我、致主丹衷，伤时多故，未作救民方召。调鼎为霖，登坛作将，燕然即须平扫。拥精兵十万，横行沙漠，奉迎天表。 【注】南宋初，李纲因力主抗金而遭投降派排挤。本词作于罢相后。消耗，消息。归黄阁，指任宰相职。方，指方叔，周宣王时，平定荆蛮反叛。召，指召虎，周宣王时，奉命讨平淮夷。(1) 上片中的“空”“尽”二字，表现了什么？请简析。(2) 具体说说下面两个句子在抒情手法上有什么相同点。第句“谁信我、致主丹衷？伤时多故，未作救民方召。”表现了诗人怎样的思想感情？ 鬓微霜，又何妨！持节云

25、中，何日遣冯唐？ 谁信我、致主丹衷？伤时多故，未作救民方召。26. 诗歌鉴赏，回答问题。 答张十一韩愈山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花。未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。【注】韩愈一生中两次遭贬，本诗是他第一次被贬到阳山（今属广东）后的第二年春天作的德宗贞元十九年，张十一与韩愈同为监察御史，一起被贬张到郴州林武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。筼筜：生长在水边的大竹子。下句中的踯躅是杜鹃花的别称。恩波：皇帝的恩泽。(1) 赏析第二联中“竞”“闲”二字的妙处。(2) “未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯”这两句是全诗的关键，蕴含着作者内心

26、深处许多矛盾着的隐微之情，请结合诗句内容作简要分析。27. 阅读下面这首诗，完成问题。 陇西行（其二）（唐）陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。注：貂锦：唐代羽林军穿锦衣貂裘，这里代指唐王朝精锐部队。(1) 三、四两句历来被认为蕴含“无限悲哀”，请自选角度赏析。(2) 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？28. 阅读古代诗歌，完成问题。 陇西行（其二）（唐）陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 注：貂锦：唐代羽林军穿锦衣貂裘，这里代指唐王朝精锐部队。(1) 三、四两句历来被认为蕴含“无限悲哀”，用自己的话分析其“悲”在何处。(2) 诗

27、歌表达了诗人怎样的情感？参考答案1.【答案】【小题1】（1）本题考查学生描绘画面的能力。用自己的话描述某句诗中的画面，一定要在正确理解诗句意思的基础上，适当添加自己合理的想象与联想，用生动的语言描述画面即可。句意是：窗外雨中的芭蕉和屋里的油灯。据此，展开合理的想象描写诗人雨夜孤灯相伴，独坐室内听窗外雨打芭蕉的景象，来作答。 （2）本题考查赏析诗句的妙处。诗句中“一声声，一更更”是间接写雨的，“一声声”写雨之稠密，“一更更”写雨不断绝，衬托诗人的夜深难寐。“不道愁人不喜听，空阶滴到明”，意思是：雨声啊，不懂得离人不爱听，敲打着空阶一直到天明！从中看出诗人一夜未睡。“空”，一是表明夜晚雨密，台阶无

28、人；二是突出了听者寂寞悲苦凄凉之感。“一声声，一更更”的雨声，凄凄涼涼，仿佛人心中的愁绪一般，永远没有尽头。表达了诗人客居异乡的羁旅愁思。 答案： （1）诗人客居异乡，在雨夜，独坐室内，点一盏孤灯，隔窗听雨打芭蕉的声音，孤灯照着离人难入梦。 （2）“一声声，一更更“形容雨声，连用两个叠字，描摹雨断断续续的声音，既显得形象，在声音上也显得贴近。雨声之所以如此清晰入耳，是因为人夜深难寐。 “愁人”怪雨无情，不顾人的心情，就这样在空洞洞的台阶上一点一点滴到天明，这说明人一夜未睡。表达了诗人客居异乡的羁旅愁思。 译文： 雨滴声声，报时的更鼓声一遍又一遍，窗外雨中的芭蕉和屋里的油灯此时似乎也变得多情起来

29、，安慰孤独的我。 好梦难成，心中遗憾难平，窗外的雨可不管忧愁的人喜不喜欢听，仍是不停地下着，雨滴一直滴到天明才停了下来。【小题2】【解析】该词讲述一个相思之人整夜难眠在雨夜中听着雨打芭蕉，触景生情，词人心中有无限的情怀，孤灯照人难入梦，表达了客居异乡的羁旅愁思。这是一首写景遣怀的词，讲述一个相思之人整夜难眠在雨夜中听着雨打芭蕉，孤灯照人难入梦。词人心中有无限的情怀，触景生情，表达了诗人客居异乡的羁旅愁思。古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒

30、情议论的关键句。2.【答案】【小题1】B,首联、颔联中“红日”“狐关”“危楼”“广漠”“长城”等，描绘了雄浑壮阔的边塞图景；颈联中“拂剑”“弯弧”，展现了一位卫国杀敌、豪气万丈的勇士形象。图B中的画面符合本诗的内容与意境。【小题2】严肃，眼神坚定,拔剑、拉弓【小题3】略【解析】（1）本题考查诗歌的理解。开放型试题，结合诗歌“雁塞日初晴，狐关雪复平。危竿缘广漠，古窦傍长城”中的“红日”“狐关”“危楼”“广漠”“长城”等，以及“拔剑金星出，弯弧玉羽鸣”中的“拂剑”“弯弧”等动作可知与图B想契合，阐述理由时，结合画面内容和诗词描绘景象、事件的吻合角度来分析即可。 （2）本题考查朗诵的设计。此题不设统

31、一答案，可结合“拂剑”“弯弧”时得动作注想象人物的表情、动作，符合语境即可。 （3）本题考查朗诵读音的掌握。开放型试题，要求：确定词语，理由充分，有说服力即可。比如“系虏”，可以突出英雄壮举，体现豪迈气概。“谁知”，能够说明人人皆可成为报效国家的英雄，引发读者思考。 答案： （1）示例：选B，首联、颔联中“红日”“狐关”“危楼”“广漠”“长城”等，描绘了雄浑壮阔的边塞图景；颈联中“拂剑”“弯弧”，展现了一位卫国杀敌、豪气万丈的勇士形象。图B中的画面符合本诗的内容与意境。 （2）示例：表情：表情严肃，眼神坚定。动作：拔剑、拉弓。 （3）示例：宜重读“贾谊”（或“书生”），可以凸显诗人虽是书生，但

32、仍可以杀敌报国的志气与豪情。 译文： 雁门关的边塞刚刚放晴，大雪又添平了孤独的关口。 高高的旗杆树立在广阔的大漠上，古老破旧的沟渠围绕着长城。 拔出宝剑时的金星四射，弯弓射雕时玉羽鸣响。 谁想到抓住俘虏的人竟然是像贾谊一样的书生。诗歌通过描绘雄浑壮阔的边塞图景，展现了一位卫国杀敌、豪气万丈的勇士形象，表达了作者杀敌报国的志气与豪情。古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。3.【答案】【小题1】A【小题2】【解析】浪淘沙把酒祝东风

33、是宋代文学家欧阳修的词作。此词伤时惜别，抒发了人生聚散无常的感叹。上片由现境而忆已过之境，即由眼前美景而思去年同游之乐；下片再由现境而思未来之境，含遗憾之情于其中，尤表现出对友谊的珍惜。全词笔致疏放，婉丽隽永，含蕴深刻，耐人寻味。 （1）本题考查诗词的炼字。“把酒祝东风，且共从容”意思是端起酒杯向东方祈祷，请你再留些时日不要一去匆匆。“且”是姑且的意思，诗人祈祷东风姑且放慢匆匆的脚步，和词人一起从容欣赏这美丽的春光，表达了惜春之情；“且”也是姑且放下即将又要与友人分别的惆怅，慢慢游赏，享受这难得的相聚，珍惜相聚的美好时光。 （2）本题考查诗词的理解。 A.有误，“总是当时携手处，游遍芳丛”是回

34、忆昔日与友人游春的情景，是虚写。 BCD.正确。 故选：A。 答案： （1）“且”是姑且的意思，诗人祈祷东风姑且放慢匆匆的脚步，和词人一起从容欣赏这美丽的春光，表达了惜春之情；“且”也是姑且放下即将又要与友人分别的惆怅，慢慢游赏，享受这难得的相聚，珍惜相聚的美好时光。 （2）A 译文： 端起酒杯向东方祈祷，请你再留些时日不要一去匆匆。洛阳城东垂柳婆娑的郊野小道，就是我们去年携手同游的地方，我们游遍了姹紫嫣红的花丛。欢聚和离散都是这样匆促，心中的遗恨却无尽无穷。今年的花红胜过去年，明年的花儿将更美好，可惜不知那时将和谁相从？浪淘沙把酒祝东风是宋代文学家欧阳修的词作。此词伤时惜别，抒发了人生聚散无

35、常的感叹。上片由现境而忆已过之境，即由眼前美景而思去年同游之乐；下片再由现境而思未来之境，含遗憾之情于其中，尤表现出对友谊的珍惜。全词笔致疏放，婉丽隽永，含蕴深刻，耐人寻味。古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。4.【答案】【小题1】D【小题2】【解析】（1）本题考查诗歌内容的理解。 ABC.正确； D.有误，表达了作者对优美的稚川山水风光的热情赞颂，并巧妙抒写了他的思乡之情。 故选：D。 （2）本题考查的是对诗歌画面的描绘

36、。解答此题，首先要抓住诗中描写的景物及其特点，然后发挥自己的联想和想象，用具体生动的语言描绘出来。一二句，描画“行人”傍晚小憩于茅亭的所见，也是对山水的点染。作为一个赶路的宦游人，在“五月”仲夏的暑热中整日跋涉，直到傍晚才突然发现一个“松下茅亭”，岂不喜出望外；憩息亭中，只感到清幽的凉意阵阵拂来，又怎不感到痛快。再纵目远眺，那江中汀洲的白沙，那云烟缭绕的绿树，在暮色映照下显得一片苍茫。 答案： （1）D （2）在酷热的五月仲夏傍晚时分，憩息茅亭中，只感到清幽的凉意阵阵拂来，又怎不感到痛快。再纵目远眺，那江中汀洲的白沙，那云烟缭绕的绿树，都映照在苍茫暮色里。 参考译文： 五月，松下的茅草亭里却凉

37、爽宜人，白沙覆盖的汀洲和远处的繁茂树林融入了暮色，呈现出一片苍苍茫茫。路上的行人兴起了无限的思乡之情，此处的青山绿水也仿佛是自己的故乡了。这是一首描写江南山水风光的写景诗，又是一首典型的旅游诗，作于诗人宦游途中，写行旅中偶遇之景色。诗中热情赞颂了稚川山水风光的优美，并巧妙抒写了思乡之情。古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。5.【答案】【小题1】（1）本题考查诗歌的炼字。答题时，先解释“十年驱驰海色寒”的意思，指望着苍茫清寒的

38、海色想起自己旷日持久的抗倭斗争。再“寒”字的本义，然后写出在诗中的所指，最后写出其深层含义。“寒”在诗中指苍茫清寒的海色，暗示出旷日持久的抗倭斗争的艰难困苦。 （2）本题考查诗人情感的分析。望阙台是明代著名抗倭英雄戚继光所做。该诗概括了诗人在苍茫海域内东征西讨的战斗生活，暗寓抗倭斗争的艰难困苦。因有感于曾一起抗倭的汪道昆被弹劾罢官，来形容自己像远离京师孤立无援的臣子，远望皇帝居住的地方，作者仍盼抗倭斗争能得到朝廷的充分支持，既表达了对祖国的赤诚，自己有一片抗倭报国的一腔热血，也蕴含了对朝廷的忠贞。据此分析概括即可。 答案： （1）“寒”，寒冷。在大海的寒波中，作者同倭寇周旋已有十年之久。“寒”

39、字一语双关，既指苍茫清寒的海色，同时也暗示旷日持久的抗倭斗争是多么艰难困苦。 （2）王朝对自己海上抗战支持甚少，十年抗倭，一直是孤军奋战，对此作者不无抱怨，是无奈的；可是他对朝廷仍寄予厚望，也希望借此通过表明自己抗击倭寇的坚定决心和矢志不渝的忠君爱国之情来获取朝廷的支持。 译文： 望着苍茫清寒的海色想起自己旷日持久的抗倭斗争，孤零零的我一人在此遥望着朝廷。繁霜洒遍，那是我一腔热血，洒向千万座山峰，染红了枫树的叶子。【小题2】【解析】望阙台是明代著名抗倭英雄戚继光所做。该诗概括了诗人在苍茫海域内东征西讨的战斗生活，暗寓抗倭斗争的艰难困苦。因有感于曾一起抗倭的汪道昆被弹劾罢官，来形容自己像远离京师

40、孤立无援的臣子，远望皇帝居住的地方，作者仍盼抗倭斗争能得到朝廷的充分支持，既表达了对祖国的赤诚，自己有一片抗倭报国的一腔热血，也蕴含了对朝廷的忠贞。古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。6.【答案】【小题1】（1）本题考查诗歌炼字。起句“伊吕两衰翁，历遍穷通”穷：穷困、困窘。通：通达。从穷、通两个方面落笔，写伊尹、吕尚前后遭际的变化。伊尹，原名挚；尹，是他后来所担任的官职。传说他是伊水旁的一个弃婴，以“伊为氏，曾佣耕于莘（孟子

41、万章）：“伊尹耕于有莘之野。”莘，古国名，其地在今河南开封附近），商汤娶有莘氏之女，他作为陪嫁而随着归属于商，后来得到汤王的重用，才有了作为。吕尚，姜姓，吕氏；名尚，字子牙，号“太公望”。传说他直到晚年还是困顿不堪，只得垂钓于渭水之滨，一次，恰值周文王出猎，君臣才得遇合，他先辅文王，继佐武王，终于成就了灭商兴周之大业。伊、吕二人的经历并不是一帆风顺的，他们都是先穷而后通，度过了困窘之后才遇到施展抱负的机会的，所以说他们“历遍穷通”；吕尚显达的时候，年岁已老了，所以称作“衰翁”。 （2）本题考查诗歌情感的理解。此词歌咏伊尹和吕尚“历遍穷通”的人生遭际和名垂千载的丰功伟业，并叹息君臣相遇之难，以抒

42、发作者获得宋神宗的知遇，在政治上大展宏图、春风得意的豪迈情怀。全词通篇叙史论史，实则以史托今，蕴含作者称赞明君之情，布局巧妙，令人回味无穷。 答案： （1）统领全诗。上片主要写伊吕两人的前半生，所谓“穷”。下片写二人的后半生，在所谓“通”。 （2）这首咏史词作，以史托今，寄托着作者自己的感慨和希冀。作者对伊尹和吕尚“历遍穷通”的遭际和名垂千古的功业，感慨颇深，通过回忆商汤、周武重用伊吕的史事，希望赵宋君王能知人善任，重用自己，支持变法。蕴含作者称赞明君知遇，政治上大展宏图，春风得意的豪迈情怀。 译文： 伊尹和吕尚两位老人，困窘和顺利的境遇全都经历过了。他俩一位是钓鱼翁，一位是佣工。如果两位英雄

43、都没有遇到英明的君主，最终也只能老死于山野之中。 他们与成汤和周武王偶然相遇，明君与贤臣合作有如云从龙、风从虎，在谈笑之间就轻而易举地完成了兴王道、建国家的大事业。到现几千年后的今天，没有谁能与他们一争高下！【小题2】【解析】此词歌咏伊尹和吕尚“历遍穷通”的人生遭际和名垂千载的丰功伟业，并叹息君臣相遇之难，以抒发作者获得宋神宗的知遇，在政治上大展宏图、春风得意的豪迈情怀。全词通篇叙史论史，实则以史托今，蕴含作者称赞明君之情，布局巧妙，令人回味无穷。古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境

44、。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。7.【答案】【小题1】B【小题2】【解析】本题考查对这首词作的赏析。 ACD.正确； B.有误，“向嫦娥劝酒”理解有误，作者只是“举起酒杯问那月中的嫦娥”。 故选：B。 （2）本题考查诗歌的写作方法。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之在词的最后，作者却发出一声长叹：“可怜白发生！”直抒胸臆。从感情的高峰猛的跌落下来。原来，那壮阔盛大的军容，横戈跃马的战斗，以及辉煌胜利，千秋功名，不过全是梦境。表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。太常引建康中秋夜为吕叔潜赋结尾作者运用想象、象征等，直入月宫，并幻想砍去遮住月光

45、的桂树。想象更加离奇，更加远离尘世，但却更直接、强烈地表现了词人的现实理想与为实现理想的坚强意志，表达了作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念。 答案： （1）B （2）第一首词“可怜白发生”，直抒胸臆（直接抒情），写出现实与理想的矛盾（作者还没帮助君王完成大业，就老了），直接表达作者壮志未酬的悲愤之情。 第二首结尾运用了想象、用典、象征（或比喻，托物言志）的手法，委婉表达了作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念。 译文： 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 醉梦里挑亮油灯观看宝剑，恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声。把烤好的牛肉分给部下，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。 战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。我一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。一梦醒来，可惜已是白发人！ 太常引建康中秋夜为吕叔潜赋 一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波，就像那刚磨亮的铜镜又飞上了天廓。我举起酒杯问那月中的嫦娥：怎么办呢？白发日增，好像故意欺负我。 我要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河。还要砍去月中摇曳的桂树枝柯，人们说，这将使月亮洒下人间的光辉更多。破阵子为陈同