部编版二年级下册语文18.太空生活趣事多（第2课时）.ppt

1、品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测 太空生活趣事多太空生活趣事多 1818 1.1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.2.理解课文内容，知道太空生活有趣的原因。理解课文内容，知道太空生活有趣的原因。（重点）（重点） 3.3.初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的 兴趣。兴趣。（难点）（难点） 通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就

2、是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。理解课文。 核心问题：核心问题： 太空生活中有哪些有趣的事太空生活中有哪些有趣的事情情呢呢? ? 串珠问题：串珠问题： 1.1.一读：一读：说一说课文是从哪些方面写太空生活中的说一说课文是从哪些方面写太空生活中的趣趣 事事的。的。 2.2.二品：二品：宇航员睡觉、喝水、走路、洗澡有趣在哪里？宇航员睡觉、喝水、走路、洗澡有趣在哪里？ 3.3.三思：三思：太空中发生这些趣事的原因是什么？太空中发生这些趣事的原因是什么？ 4.4.四探：四探：通过了解太空生活的趣事，你懂得了什么通过了解太空生活的趣事，你懂得了什

3、么？ 太空生活中有哪些有趣的事呢太空生活中有哪些有趣的事呢? ? 边听边听 边想边想 听录音回顾课文 开篇设问，引起读者的注意和思考，激发阅读兴趣，开篇设问，引起读者的注意和思考，激发阅读兴趣， 引人入胜。引人入胜。 起到了总领全文的作用。起到了总领全文的作用。 文章开头运用了什么手法？你体会出了什么？文章开头运用了什么手法？你体会出了什么？ 设问设问 你知道宇航员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有你知道宇航员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有 趣呢。趣呢。 在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样 舒服。舒服。 这句话说明了太空趣事之一这句话说明了太空趣事之一站着

4、睡觉与躺着站着睡觉与躺着 睡觉一样舒服。因为在太空失重，所以，站着睡觉和睡觉一样舒服。因为在太空失重，所以，站着睡觉和 躺着睡觉感觉一样。躺着睡觉感觉一样。 说说你对这句话的理解？说说你对这句话的理解？ 这句中运用了“如果”“即使这句中运用了“如果”“即使也也”两组两组 关联词语，生动地说明了在太空中用普通杯子是喝不关联词语，生动地说明了在太空中用普通杯子是喝不 到水的。到水的。 这句话中运用了哪些关联词语？并说说你的体会。这句话中运用了哪些关联词语？并说说你的体会。 喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过 来，水也不会往下流。来，水也不会往下

5、流。 仿写仿写 仿照文中的句子，用“即使仿照文中的句子，用“即使也也”写一句话。写一句话。 _ _ 小明学习非常认真，如果作业做不完，即使有非小明学习非常认真，如果作业做不完，即使有非 常好玩的游戏，也不会参与。常好玩的游戏，也不会参与。 这里写出了水在太空失去重量是不会往下流的原因。这里写出了水在太空失去重量是不会往下流的原因。 也写出了在太空只有使用带吸管的塑料杯才能喝到水。也写出了在太空只有使用带吸管的塑料杯才能喝到水。 你从这里体会出了什么？你从这里体会出了什么？ 因为在宇宙飞船里，水失去了重量。航天员要想喝因为在宇宙飞船里，水失去了重量。航天员要想喝 到水，得使用一种带吸管的饮水袋。

6、到水，得使用一种带吸管的饮水袋。 在宇宙飞船里走路更有趣。在宇宙飞船里走路更有趣。 这句话是本段的总起句，起到概括本段内容，引这句话是本段的总起句，起到概括本段内容，引 起下文叙述的作用。起下文叙述的作用。 说说这句话在文中的作用？说说这句话在文中的作用？ “飘”“后退好几步”形象地写出了太空走路的有“飘”“后退好几步”形象地写出了太空走路的有 趣。这里写出了宇航员在太空是怎么走路的。趣。这里写出了宇航员在太空是怎么走路的。 你从这里体会出了什么？你从这里体会出了什么？ 人稍一用力碰到仓体就会飘到半空中，咳嗽一声就人稍一用力碰到仓体就会飘到半空中，咳嗽一声就 有可能后退好几步。为了能平稳地走路

7、，航天员都穿鞋有可能后退好几步。为了能平稳地走路，航天员都穿鞋 底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。 “不是件容易事”写出了在太空洗澡很困难。为下“不是件容易事”写出了在太空洗澡很困难。为下 文说出科学家设计出特殊的淋浴器，埋下伏笔，进一步表文说出科学家设计出特殊的淋浴器，埋下伏笔，进一步表 明科学家的聪明才智。明科学家的聪明才智。 “不是件容易事”说明了什么？“不是件容易事”说明了什么？ 在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事，从喷头喷出的在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事，从喷头喷出的 水总是漂浮在空中。水总是漂浮在空中。 为了解决这个难题，科学家把淋浴室做

8、成一个密为了解决这个难题，科学家把淋浴室做成一个密 封浴桶，或是一个密封浴罩，在淋浴室下边安装吸管，封浴桶，或是一个密封浴罩，在淋浴室下边安装吸管， 它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。另外，航天它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。另外，航天 员还需要吧双脚固定起来，否则水一冲，就会翻跟头。员还需要吧双脚固定起来，否则水一冲，就会翻跟头。 这里写出了科学家解决太空洗澡难的具体方法。这里写出了科学家解决太空洗澡难的具体方法。 你从这里明白了什么？你从这里明白了什么？ 这一问句，是文章的结尾句，与第一段呼应，使文这一问句，是文章的结尾句，与第一段呼应，使文 章的结构完整，说明太空的生活的有趣。章的

9、结构完整，说明太空的生活的有趣。 课文结尾的问句有什么作用？课文结尾的问句有什么作用？ 反问反问 你看，在太空中生活，是不是很有趣？你看，在太空中生活，是不是很有趣？ 阅读方法解密：阅读方法解密：认识反问句认识反问句 概念：概念：反问句就是用疑问的形式，表达肯定的意思。反问句就是用疑问的形式，表达肯定的意思。 效果：效果：比陈述句表达的语气更强烈，更能引起读者的比陈述句表达的语气更强烈，更能引起读者的 思考。思考。 效果：效果：课文结尾“你看，在太空中生活，是不是很有课文结尾“你看，在太空中生活，是不是很有 趣？”是一个反问句。表示的意思是：你看，在太空趣？”是一个反问句。表示的意思是：你看，

10、在太空 生活中很有趣。生活中很有趣。 积累积累 你还知道哪些太空趣事？你还知道哪些太空趣事？ _ _ _ 一会儿是早晨一会儿是早晨, ,一会儿是黑夜一会儿是黑夜 ; ;太空中物体处于失太空中物体处于失 重状态，满天繁星非常壮观，可以看到美丽的星球，重状态，满天繁星非常壮观，可以看到美丽的星球， 可以看到壮丽的日出。可以看到壮丽的日出。 同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本， 感受到了太空生活的趣事。让我们拿起金感受到了太空生活的趣事。让我们拿起金 钥匙开启智慧之门。钥匙开启智慧之门。 核心问题核心问题： 太空生活的趣事有睡觉、喝水、走路、洗澡。太空生活的趣事有睡觉、喝

11、水、走路、洗澡。 太空生活中有哪些有趣的事太空生活中有哪些有趣的事情情呢呢? ? 1.1.一读：一读：说一说课文是从哪些方面写太空生活中的说一说课文是从哪些方面写太空生活中的 趣事的。趣事的。 课文从睡觉、喝水、走路、洗澡写了太空生活课文从睡觉、喝水、走路、洗澡写了太空生活 的趣事。的趣事。 串珠问题： 2.2.二品：二品：宇航员睡觉、喝水、走路、洗澡有趣在哪里？宇航员睡觉、喝水、走路、洗澡有趣在哪里？ （1 1）把自己绑在睡袋里睡觉。因为不这样，一翻身）把自己绑在睡袋里睡觉。因为不这样，一翻身 就会飘到别处去了。（就会飘到别处去了。（2 2）使用一种带吸管的饮水袋喝水，）使用一种带吸管的饮水

12、袋喝水， 因为水失重了，流不下来。（因为水失重了，流不下来。（3 3）穿鞋底带钩的鞋子走路，）穿鞋底带钩的鞋子走路， 因为人体失重，会飘，会后退。（因为人体失重，会飘，会后退。（4 4）用特殊淋浴器洗澡，）用特殊淋浴器洗澡， 不然喷出的水会飘浮在空中。不然喷出的水会飘浮在空中。 3 3. .三思：三思：太空中发生这些趣事的原因是什么？太空中发生这些趣事的原因是什么？ 因为太空的物体会失重。因为太空的物体会失重。 4.4.四探：四探：通过了解太空生活的趣事，你懂得了通过了解太空生活的趣事，你懂得了 什么？什么？ 我们要热爱科学，长大后遨游太空、探索宇宙我们要热爱科学，长大后遨游太空、探索宇宙 的

13、秘密。的秘密。 太 空 生 活 趣 事 多 太 空 生 活 趣 事 多 喝水喝水 带吸管带吸管 走路走路 穿带钩的鞋穿带钩的鞋 课文结构课文结构 睡觉睡觉 绑睡袋绑睡袋 热爱科学热爱科学 遨游太空遨游太空 洗澡洗澡 特殊沐浴室特殊沐浴室 本文通过浅显的语言，深入浅出地介绍了本文通过浅显的语言，深入浅出地介绍了 一些新奇有趣的太空生活知识，让我们明白了一些新奇有趣的太空生活知识，让我们明白了 这一切都是因为远离地球，脱离了地球引力这一切都是因为远离地球，脱离了地球引力 失重了，从而激发我们热爱科学、遨游太空、失重了，从而激发我们热爱科学、遨游太空、 探索宇宙的秘密。探索宇宙的秘密。 课文主旨课文

14、主旨 “神舟神舟”五号游太空五号游太空 这是载入史册的辉煌日子，这是盼了几千年的伟大时刻，这是载入史册的辉煌日子，这是盼了几千年的伟大时刻， 中国人的飞天梦，在这一天终于实现了。中国人的飞天梦，在这一天终于实现了。20032003年年1010月月1515日，我日，我 国第一艘载人飞船“神舟”五号发射升空。杨利伟叔叔作为第国第一艘载人飞船“神舟”五号发射升空。杨利伟叔叔作为第 一位中国航天员，巡访了浩瀚的太空。一位中国航天员，巡访了浩瀚的太空。 上午上午9 9时，阳光明媚，万里无云。酒泉卫星发射中心，高时，阳光明媚，万里无云。酒泉卫星发射中心，高 大的发射塔拥抱着乳白色的巨型运载火箭，箭体上的五

15、星红旗大的发射塔拥抱着乳白色的巨型运载火箭，箭体上的五星红旗 和“中国航天”四个大字格外醒目。和“中国航天”四个大字格外醒目。 推荐阅读推荐阅读 “5 5，4 4，3 3，2 2，1 1，点火！起飞！”，点火！起飞！” 火箭喷射出橘红色的烈焰，托举着飞船拔地而起，直插火箭喷射出橘红色的烈焰，托举着飞船拔地而起，直插 蓝天，向上，向上，好像一条威力无比的长龙。飞船很快进入蓝天，向上，向上，好像一条威力无比的长龙。飞船很快进入 预定轨道，开始绕地球飞行。“神舟”五号发射成功，中国龙预定轨道，开始绕地球飞行。“神舟”五号发射成功，中国龙 飞上太空了！指挥大厅内、电视机前飞上太空了！指挥大厅内、电视机

16、前亿万中国人欢呼雀跃，亿万中国人欢呼雀跃， 激动得热泪盈眶。激动得热泪盈眶。 飞船平稳地运行着，杨利伟叔叔在座舱里沉着冷静地进飞船平稳地运行着，杨利伟叔叔在座舱里沉着冷静地进 行各项操作。下午行各项操作。下午7 7时，他吃完晚餐后，跟儿子通了话，他告时，他吃完晚餐后，跟儿子通了话，他告 诉孩子，航天食品味道很好。他还兴奋地说：“这里的景色非诉孩子，航天食品味道很好。他还兴奋地说：“这里的景色非 常好！我看到了美丽的家！”常好！我看到了美丽的家！” 飞船外，闪烁的繁星明亮而温暖。远远望去，地球蓝白飞船外，闪烁的繁星明亮而温暖。远远望去，地球蓝白 相间，晶莹透亮，那么美丽，那么可爱。相间，晶莹透亮

17、，那么美丽，那么可爱。 “神舟”五号在太空飞行了“神舟”五号在太空飞行了2121小时，绕地球小时，绕地球1414圈，巡天圈，巡天 6060多万公里。多万公里。1616日早晨，飞船按预定计划离开轨道，开始返回日早晨，飞船按预定计划离开轨道，开始返回 地球，飞船宛如一位天庭的仙女，急切地投向地球的怀抱。进地球，飞船宛如一位天庭的仙女，急切地投向地球的怀抱。进 入内蒙古上空后，飞船张开巨大的降落伞，平稳着陆。杨利伟入内蒙古上空后，飞船张开巨大的降落伞，平稳着陆。杨利伟 叔叔微笑着走下飞船，向欢呼的人群挥手致意。“我们的飞船叔叔微笑着走下飞船，向欢呼的人群挥手致意。“我们的飞船 回来啦！”神州大地沸腾

18、了。回来啦！”神州大地沸腾了。 海上生明月，天涯共此时。海上生明月，天涯共此时。 张九龄张九龄 月下飞天镜，云生结海楼。月下飞天镜，云生结海楼。 李白李白 明月几时有？把酒问青天。明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。不知天上宫阙，今夕是何年。 苏轼苏轼 国学诵读国学诵读 走进中华传统文化走进中华传统文化 【谜语谜语】 三四五，象把弓，十五十六正威风，人人说我三四五，象把弓，十五十六正威风，人人说我 三十寿，二十八、九便送终。（打一天体）三十寿，二十八、九便送终。（打一天体） （谜底：（谜底： ） 月亮月亮 这篇课文用简洁、浅显、生动的语言，介这篇课文用简洁、浅显、生动的语言，介

19、 绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并巧妙地绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并巧妙地 交待了造成“奇特”的原因。太空中的生活交待了造成“奇特”的原因。太空中的生活 “趣事”激发了我们学科学、爱科学的兴趣。“趣事”激发了我们学科学、爱科学的兴趣。 朗读课文。说说太空生活有哪些有趣的事。朗读课文。说说太空生活有哪些有趣的事。 教师点拨：教师点拨：首先借助汉语拼音解决生字新词，然后多首先借助汉语拼音解决生字新词，然后多 读几遍做到正确、流利朗读课文。读几遍做到正确、流利朗读课文。 参考答案：参考答案： 太空生活中有趣的事情包括：睡觉站着和躺着一样舒太空生活中有趣的事情包括：睡觉站着和躺着一样舒 服；喝

20、水需要带吸管的饮水袋；走路穿带钩的写字；服；喝水需要带吸管的饮水袋；走路穿带钩的写字； 洗澡很不容易。洗澡很不容易。 读一读，记一记。读一读，记一记。 宇宇 宇宙宇宙 宇宙飞船宇宙飞船 航航 航空航空 航空公司航空公司 员员 队员队员 少先队员少先队员 宇宇 宇宇 宙宙 宇宇 宙宙 飞飞 船船 航航 航航 空空 航航 空空 公公 司司 员员 队队 员员 少少 先先 队队 员员 y y zhu y zhu fi chun hng hng kng hng kng gng s yun du yun sho xin du yun 教师点拨：教师点拨：本题出现的是单字扩词，在扩成四字短本题出现的是单字扩

21、词，在扩成四字短 语，所指越来越具体。语，所指越来越具体。 参考答案：参考答案： 习题源于习题源于典中点典中点的“基础练习”的“基础练习” 一、找出正确的音节，打上“一、找出正确的音节，打上“”。”。 稍稍( (shosho xioxio) ) 航航( (hnghng hnhn) ) 饮饮( (ynyn yngyng) ) 舱舱( (cngcng chngchng) ) 稳稳( (wnwn wngwng) ) 固固( (gg gg) ) 二、读拼音，写字词。二、读拼音，写字词。 y zhuy zhu rn yrn y 1 1在在 飞船里洗澡可不是一件飞船里洗澡可不是一件 的事。的事。 sh q

22、 linsh q lin 2 2在飞船里，水在飞船里，水 了重了重 。航天员要想喝到。航天员要想喝到 水，得使用一种带吸管的饮水袋。水，得使用一种带吸管的饮水袋。 y sh y sh 3 3这间新型的这间新型的 真漂亮！真漂亮！ 宇宇 宙宙 容容 易易 失失 去去 量量 浴浴 室室 三、读一读，用“三、读一读，用“”选出搭配正确的字。”选出搭配正确的字。 ( (古古 固固) )定定 立立( (既既 即即) ) ( (密密 蜜蜜) )封封 问问( (题题 提提) () (稍稍 梢梢) )微微 平平( (急急 稳稳) ) 四、写出两个带有下列偏旁的本课生字，再分别组词。四、写出两个带有下列偏旁的本

23、课生字，再分别组词。 宇宇 宇宙宇宙 室室 浴室浴室 量量 重量重量 易易 容易容易 五、照样子，写一写。五、照样子，写一写。 例：宇例：宇 宇宙宇宙 宇宙飞船宇宙飞船 航航( )( )( )( ) 员员( )( )( )( ) 站站( )( ) ( )( ) 园园( )( )( )( ) 航天航天 航天飞机航天飞机 队员队员 少先队员少先队员 车站车站 公交车站公交车站 公园公园 人民公园人民公园 六、辨一辨，填一填。六、辨一辨，填一填。 有趣有趣 兴趣兴趣 1 1我对太空生活很感我对太空生活很感( ( ) )。 2 2航天员在宇宙飞船里的生活真航天员在宇宙飞船里的生活真( ( ) )。 需

24、要需要 必须必须 3 3小丽小丽( ( ) )别人的关心。别人的关心。 4 4我今天我今天( ( ) )去上学。去上学。 兴趣兴趣 有趣有趣 需要需要 必须必须 七、根据课文内容填空，并仿写句子。七、根据课文内容填空，并仿写句子。 1 1要想睡上一个要想睡上一个_，航天员必须把自己，航天员必须把自己_睡睡 袋里。袋里。 仿写：要想仿写：要想_，_必须必须_。 2 2为了能为了能_地走路，航天员都穿鞋底地走路，航天员都穿鞋底_的鞋子。的鞋子。 仿写：为了仿写：为了_，_。 安稳觉安稳觉 绑在绑在 取得好成绩取得好成绩 大家大家 努力学习努力学习 平稳平稳 带钩带钩 能使天空更加湛蓝能使天空更加湛蓝 我们要保护环境我们要保护环境 完成完成点拨点拨“阅读方法练”“写作方法练”。“阅读方法练”“写作方法练”。 课后作业 完成完成典中点典中点“主题探究”“拓展提升”。主题探究”“拓展提升”。