海水的运动教学课件人教版.ppt

1、自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展第四章地球上的水第四章地球上的水第二节海水的性质和运动第二节海水的性质和运动第第2 2课时海水的运动课时海水的运动1自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展2自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展自自主主预预习习探探新新知知3自主预习

2、自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展风力风力 4自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展海岸海岸 海洋能海洋能 航行航行 水工建筑物水工建筑物 5自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展月球月球 周期性周期性 潮潮 汐汐 海港海港 军事军事 近海近海 6自主预习自主预习探新知探新

3、知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展大规模大规模 7自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展大洋环流大洋环流 热量平衡热量平衡 气候气候 生物生物 渔业渔业 航海航海 8自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展9自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提

4、素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展10自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展11自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展12自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展合合作作探探究究攻攻重重难难13自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合

5、作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展波浪和潮汐波浪和潮汐 14自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展15自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展16自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展17自主预习自主预习探新

6、知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展18自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展19自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展20自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展21自主预习自主

7、预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展22自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展23自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展24自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展25自主

8、预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展26自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展27自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展28自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展

9、29自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展30自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展31自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展洋流洋流 32自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核

10、心素养深拓展深拓展33自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展34自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展35自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展36自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核

11、心素养核心素养深拓展深拓展37自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展38自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展39自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展40自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分

12、层作业核心素养核心素养深拓展深拓展41自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展42自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展43自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展44自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作

13、业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展45自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展核核心心素素养养深深拓拓展展46自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展47自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展48自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当

14、堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展49自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展50自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展51自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展52自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难

15、攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展53自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展54自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展当当堂堂达达标标提提素素养养55自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展56自主预习自主预习探新知探新

16、知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展57自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展58自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展59自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展60自主预习自主预习探

17、新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展61自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展62自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展63自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展64自主预习自

18、主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展65自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展66自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展点击右图进入点击右图进入课课时时分分层层作作业业67自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作

19、业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展Thank you for watching!68自主预习自主预习探新知探新知返返首首页页合作探究合作探究攻重难攻重难当堂达标当堂达标提素养提素养课时分层作业课时分层作业核心素养核心素养深拓展深拓展1.满含泪眼问问春花，春花却不答语，零乱的落花已经飘飞过秋千去。2.怎能忍受这孤独的馆舍正紧紧关住的春寒，特别在杜鹃悲啼不停夕阳将暮之时。3.辞官归隐田园后融入大自然怀抱里的悠闲自得，忘却了荣辱得失，尽享田园生活之恬淡。4.惜别之情不是很浓烈，更没有悲伤，竟被眼前美丽的景观吸引了，若非急着去赴任，诗人定会继续欣赏下去，与大自然共享闲暇。5.文本解读本文是一篇

20、论述生物社会行为的文章。作者选取了独特的视角，将一些群居性生物的行为与人类进行比较，描述了它们在集体行动中所表现出的高度组织性、协调性.6.以及作为群体出现时所表现的巨大力量和智慧，从而得出这样的结论：人类的社会行为与生物的社会行为有极大的共性，并非水火不容，而是可以互为比照的。7.很显然，作者的目的不是为了证明其他生物比人类更高明，也不只是为我们提供生物交流技术方面的有趣知识，更是以一个医学家、生物学家的睿智和敏锐的洞察力.8.对传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点进行了反思，也对人类盲目自大、不能充分认识自身生存危机作出了警示。9.人类虽然最终脱颖而出，主宰了这个世界，但人类的行为方式还具有和其他社会性生物相类似的特点，还需要联合，需要团结，才能源源不断地产生智慧，克服自身发展面临的种种困境，推动社会进步。