部编版二年级下册语文6.千人糕（第1课时）.ppt

1、同学们，你们吃过米糕吗？同学们，你们吃过米糕吗？ 你们知道一块米糕是怎么做出来你们知道一块米糕是怎么做出来 的吗？一块普通的米糕，要经过的吗？一块普通的米糕，要经过 成千上万人的劳动制作出来的。成千上万人的劳动制作出来的。 千人糕千人糕 6 6 助读资料 初读感知 再读感悟 学习字词 当堂检测 1.1.会认、会写本课生字。会认、会写本课生字。 2.2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。 3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。（重点）（重点） 米糕米糕 中国汉族传统小吃食品之一，拥有很悠久的历史。中国汉族传统小吃食品之一，拥有很悠久的历史。 米糕是用黏性大的米或米粉来

2、蒸成的糕，加工制作方米糕是用黏性大的米或米粉来蒸成的糕，加工制作方 便，耐贮藏，食用方法多样，所以很受大众欢迎。汉便，耐贮藏，食用方法多样，所以很受大众欢迎。汉 朝对米糕就有“稻饼”、“饵”、“糍”等多种称呼。朝对米糕就有“稻饼”、“饵”、“糍”等多种称呼。 相关资料相关资料 点击点击 听朗读听朗读 听范读，边听边画听范读，边听边画 出课文中的生字词。出课文中的生字词。 同时认准字音同时认准字音, ,理解理解 诗词意思。诗词意思。 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。读通句子。 2.想一想：想一想：课文主要写了什么？课文主要写了什么？ 读一读

3、读一读 go t ma mi tng zh zhgo t ma mi tng zh zh 千人糕千人糕 特别特别 干嘛干嘛 买过买过 加了糖加了糖 甘蔗汁甘蔗汁 ci o sun xio shu lo d qu yngci o sun xio shu lo d qu yng 甜菜汁甜菜汁 熬出来熬出来 就算就算 销售销售 劳动劳动 的确的确 应该应该 检 查 自 读 情 况 t t mama 特特 嘛嘛 糖糖 我会认我会认 买买 sunsun lolo xioxio ququ 算算 销销 熬熬 粉粉 劳劳 mimi zhzh oo go go 糕糕 汁汁 蔗蔗 zhzh 的的 d d tngt

4、ng 确确 fnfn yngyng 菜菜 cici 应应 d d（的确（的确 ） dede（好的）（好的） 的的 yng yng （应该（应该 ） yngyng（答应（答应 ） 应应 多音字多音字 指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。是否正确，句子是否通顺。 这篇课文通过记叙爸爸和孩子吃“千人这篇课文通过记叙爸爸和孩子吃“千人 糕”的对话，让我们明白了每一件物品的制糕”的对话，让我们明白了每一件物品的制 成都包含着很多人的劳动。成都包含着很多人的劳动。 说一说课文主要写了什么？说一说课文主要写了什么？ 能能 nng nng 书写书写指导：指导：左右基本

5、等宽，左右基本等宽， 最后一笔竖弯钩舒展。最后一笔竖弯钩舒展。 部首：部首： 组词：组词：能做能做 能够能够 造句：造句：我们要把能做的事我们要把能做的事 情做好。情做好。 音序：音序：N N 结构结构: :左右左右 我会写我会写 桌桌 zhu zhu 书写书写指导：指导：“木”横稍长，“木”横稍长， 撇、捺舒展有力。撇、捺舒展有力。 部首：部首：木木 组词：组词：桌子桌子 课桌课桌 造句：造句：我家买了一张新桌子。我家买了一张新桌子。 音序：音序：Z Z 结构结构: :上中下上中下 味味 wi wi 书写指导：书写指导：左小右大，右部左小右大，右部 撇捺舒展。撇捺舒展。 部首：部首：口口 组

6、词：组词：味道味道 味觉味觉 造句：造句：这个菜味道很香。这个菜味道很香。 音序：音序：W W 结构结构: :左右左右 买买 mi mi 书写书写指导：指导：“乛”略窄；“乛”略窄； “头”横宜长，撇、点稳住“头”横宜长，撇、点稳住 重心。重心。 部首：部首：乛乛 组词：组词：买过买过 买卖买卖 造句：造句：爸爸给我买过这个爸爸给我买过这个 玩具。玩具。 音序：音序：M M 结构结构: :左右左右 具具 j j 书写书写指导：指导：笔画紧凑，横笔画紧凑，横 画间距均匀，第六笔横最画间距均匀，第六笔横最 长，托上盖下。长，托上盖下。 部首：部首：八八 组词：组词：农具农具 工具工具 造句：造句：

7、农民伯伯离不开农民伯伯离不开 农具。农具。 音序：音序：J J 结构结构: :上下上下 甘甘 gn gn 书写指导：书写指导：笔画简单但是整体笔画简单但是整体 字形方正需要横平竖直、书写字形方正需要横平竖直、书写 规范。规范。 部首：部首：甘甘 组词：组词：甘蔗汁甘蔗汁 甘雨甘雨 造句：造句：我最喜欢的饮料就我最喜欢的饮料就 是甘蔗汁。是甘蔗汁。 音序：音序：G G 结构结构: :独体字独体字 甜甜 tin tin 书写指导：书写指导：左右等宽，“舌”左右等宽，“舌” 稍靠上些。稍靠上些。 部首：部首：甘甘 组词：组词：甜菜甜菜 甜水甜水 造句：造句：甜菜是一种可以榨甜菜是一种可以榨 糖的植物

8、。糖的植物。 音序：音序：T T 结构结构: :左右左右 菜菜 ci ci 书写指导：书写指导：第一笔横长，竖在第一笔横长，竖在 舒张线上，撇捺舒展。舒张线上，撇捺舒展。 部首：部首：艹艹 组词：组词：甜菜甜菜 蔬菜蔬菜 造句：造句：甜菜是一种可以榨甜菜是一种可以榨 糖的植物。糖的植物。 音序：音序：C C 结构结构: :上下上下 劳劳 lo lo 书写指导：书写指导：整体略扁，最后一整体略扁，最后一 笔撇画舒展。笔撇画舒展。 部首：部首：力力 组词：组词：劳力劳力 劳动劳动 造句：造句：小明参加劳动活动小明参加劳动活动 特别积极。特别积极。 音序：音序：L L 结构结构: :上下上下 好奇：

9、好奇： 特别：特别： 难道：难道： 味道：味道： 理解词语理解词语 对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 造句：我很这件玩具感到十分造句：我很这件玩具感到十分好奇好奇。 与众不同；不普通。与众不同；不普通。 造句：这真是一件造句：这真是一件特别特别的礼物。的礼物。 莫非，表示加强反问的语气。莫非，表示加强反问的语气。 造句：造句：难道难道这是真的吗？这是真的吗？ 物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性。物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性。 造句：这道菜的造句：这道菜的味道味道真不错。真不错。 甘蔗：甘蔗： 甜菜：甜菜： 的确：的确： 种粗壮高大的多年

10、生植物种粗壮高大的多年生植物, ,有扁平的有扁平的2 2列叶列叶, ,多节的杆。含糖。多节的杆。含糖。 造句：我很喜欢吃造句：我很喜欢吃甘蔗甘蔗。 草本植物草本植物, ,具大而厚的叶具大而厚的叶, ,幼时为绿色幼时为绿色, ,并具球茎状的根。根含并具球茎状的根。根含 有糖质有糖质, ,是制糖的主要原料之一。是制糖的主要原料之一。 造句：我家的小院子里种了一畦造句：我家的小院子里种了一畦甜菜甜菜。 完全确实，毫无疑问。完全确实，毫无疑问。 造句：妈妈，我造句：妈妈，我的确的确需要一支新笔。需要一支新笔。 好奇好奇 奇怪奇怪 两个词都有“奇”的意思。两个词都有“奇”的意思。 “好奇”是对自己所不了

11、解的事物觉得新奇而感兴趣，“好奇”是对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣， 充满新鲜感。充满新鲜感。 “奇怪”指感到出乎自己的意料。“奇怪”指感到出乎自己的意料。 男孩喜出望外，充满男孩喜出望外，充满好奇好奇的跑进屋。的跑进屋。 奇怪奇怪，昨天我明明是把自来水笔放在抽屉中的，昨天我明明是把自来水笔放在抽屉中的, ,现在却现在却 不翼而飞了。不翼而飞了。 辨析词语辨析词语 相同点：相同点： 不同点：不同点： 造造 句：句： 边读边想，课文可以分成几段？边读边想，课文可以分成几段？ 第一部分第一部分( (第第1 14 4自然段自然段) )好奇名字。好奇名字。通过父子对通过父子对 话引出千人糕。话引

12、出千人糕。 第二部分第二部分( (第第5 59 9自然段自然段) )来之不易。来之不易。通过父子对通过父子对 话写出千人糕的制作过程。话写出千人糕的制作过程。 第二部分第二部分( (第第10101111自然段自然段) )名字由来。名字由来。写孩子明写孩子明 白了“千人糕”得名的原因。白了“千人糕”得名的原因。 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了我们每一件物品的我们从读中感受到了我们每一件物品的 制成都包含着很多人的劳动。制成都包含着很多人的劳动。 习题源于习题源于点拨点拨“课后练习单”的“基础知识练”“课后练习单”的“基础知识练” 1 1把下列加点字的

13、音节补充完整。把下列加点字的音节补充完整。 g g_ zhzh_ t t_ 糕点糕点 蔗糖蔗糖 特别特别 f f_ _ m m_ _o o 面粉面粉 买卖买卖 熬夜熬夜 _nn _uu 计算计算 的确的确 q q oo nn i i susu nng gu mi do gn tinnng gu mi do gn tin lo dng qng ci wi dolo dng qng ci wi do 2 2看拼音，写词语。看拼音，写词语。 味味 道道 能能 够够 买买 到到 甘甘 甜甜 劳劳 动动 青青 菜菜 3 3给多音字组词。给多音字组词。 dede（ ） d d （ ） shnshn（ ）

14、shsh （ ） 什锦什锦 的的 什什 好的好的 的确的确 什么什么 4 4选词填空，我最棒。选词填空，我最棒。 好奇好奇 惊奇惊奇 (1)(1)我的我的( ( ) )心终于控制不住了。心终于控制不住了。 (2)(2)看到这幅杰作，我看到这幅杰作，我( ( ) )得瞪大了眼睛。得瞪大了眼睛。 特别特别 特殊特殊 (3)(3)难道它的味道很难道它的味道很( ( ) )吗？吗？ (4)(4)如果没有如果没有( ( ) )情况，明天八点必须准时到校集合。情况，明天八点必须准时到校集合。 特殊特殊 好奇好奇 惊奇惊奇 特别特别 5 5课文学得怎么样，把空填上才算棒！课文学得怎么样，把空填上才算棒！ 一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃_吧。”吧。” “爸爸，什么是“爸爸，什么是_？”孩子好奇地问。？”孩子好奇地问。 “需要“需要_人才能做成的糕。”爸爸回答。人才能做成的糕。”爸爸回答。 很多很多很多很多 千人糕千人糕 千人糕千人糕