浙教版初中八级下册空气与氧气同步练习课件.pptx

1、空气与氧气空气与氧气1 1下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于：下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于：(1)(1)单质的单质的是是_ ，(2)(2)化合物的化合物的是是_ ，(3)3)纯净物纯净物的是的是_ ，(4)4)混合物的混合物的是是_，(5)5)氧化物的氧化物的是是_ （均填容器下的代号）。（均填容器下的代号）。【答案答案】(1)A|(2)D|(3)A(1)A|(2)D|(3)A、D|(4)BD|(4)B、C C、E|(5)DE|(5)D2.2.下列说法不正确的是（下列说法不正确的是（D D ）A.A.空气的主要成分是氮气和氧气空气的主要成分是氮气和氧气B.B.氧气可用于医

2、疗急救氧气可用于医疗急救C.C.食品包装中充入氮气可以防腐食品包装中充入氮气可以防腐D.D.新鲜空气中不含二氧化碳新鲜空气中不含二氧化碳测定空气中氧气含量的实验5如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：4如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，【答案】（1）装置气密性良好A空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成在量筒内加入100 mL的水。无色、无味、性质较不活泼的气体。在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞。步骤五：重复步骤四，再收集9瓶气体。铁片 B.空气是由单质和化合物组成的混合物6下列收集装置，可以用来收集氧气的是(D)1、如图所示，用大针筒把则

3、其中氧气的体积约为(D)组成的科学家是-（）下列有关空气的说法，正确的是（D ）1下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于：下图中符号表示两个氧分子的是（B ）步骤三：取一个集气瓶，用记号笔在适当位置做标记，将水注入集气瓶到标记处，用量筒测出这些水的体积为V0毫升。的45体积的气体中，结果所得气体跟体积减少。（4）橡胶塞弹出、试管爆裂、注射器活塞弹出等（写一条即可）3 3.下列有关空气的说法，正确的是（下列有关空气的说法，正确的是（D D ）A.A.空气中含量最多的是氧气空气中含量最多的是氧气B.B.空气由氮气和氧气组成空气由氮气和氧气组成C.C.空气是一种化合物空气是一种化合物D.D.空气

4、是由单质和化合物组成的混合物空气是由单质和化合物组成的混合物4 4.测定测定空气中氧气含量的实验，下列对该实验的认识正确的是（空气中氧气含量的实验，下列对该实验的认识正确的是（C C）A.A.红磷燃烧产生大量白色烟雾红磷燃烧产生大量白色烟雾B.B.燃烧匙中红磷可以换成细铁丝燃烧匙中红磷可以换成细铁丝C.C.该实验可以说明氮气难溶于水该实验可以说明氮气难溶于水D.D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/51/5拉瓦锡把在汞表面上所生成的红色拉瓦锡把在汞表面上所生成的红色粉未粉未收集收集起来起来，放，放在另一个较小的容器里在另一个较小的容器里再再

5、加强加强热热，得到，得到了汞了汞和氧气和氧气，而且氧气，而且氧气的的体积体积恰好等于密闭容器里所恰好等于密闭容器里所减少减少的的体积体积他他把得到的把得到的氧气加氧气加到前一个容器里到前一个容器里剩下剩下的的4 45 5体积的气体中，结果所得气体体积的气体中，结果所得气体跟跟空气空气的性质完全一样的性质完全一样。通过。通过这些实验这些实验，拉拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成的瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成的，其中其中氧气约占空气总体积的氧气约占空气总体积的1 15 5的结论。的结论。知识点一：空气的成分空气中含有什么？这个问题曾经困扰人类很久。空气中含有什么？这个问题曾经困扰人类很久。18世纪

6、中叶以前，人们一直把空气看作是一种世纪中叶以前，人们一直把空气看作是一种成分单一的物质。成分单一的物质。1、如图所示，用大针筒把、如图所示，用大针筒把空气压进石灰水中。空气压进石灰水中。石灰水石灰水是否变浑浊？是否变浑浊？。这说。这说明空气中含有明空气中含有 。结论结论：空气中含有空气中含有 ,但是但是含量含量 。二氧化碳二氧化碳 很少很少变浑浊变浑浊 二氧化碳二氧化碳2.取一瓶空气和一瓶氧气，把一根燃着的木取一瓶空气和一瓶氧气，把一根燃着的木条先后插入两集气瓶中，观察木条在两集气条先后插入两集气瓶中，观察木条在两集气瓶中燃烧的剧烈程度是否相同。瓶中燃烧的剧烈程度是否相同。_。_。合理的解释是

7、。合理的解释是 _。不相同不相同在纯氧中燃烧更剧烈在纯氧中燃烧更剧烈空气中氧气浓度被另一种气体空气中氧气浓度被另一种气体氮气稀释了氮气稀释了结论结论：空气中含有空气中含有 。氧气氧气请设计一个实验来证明请设计一个实验来证明空气中含有空气中含有水蒸气水蒸气？结论结论：空气中含有空气中含有 。水蒸气水蒸气1、霓虹灯内充气，稀有气体通电后能发出不同空气中氧气的体积约占总体积的1/5红磷燃烧结束后，可以立即打开止水夹木炭 D.此时的天平将 。组成的科学家是-（）3、火焰熄灭后，振荡集气瓶，打开导管上的夹子，测定空气中氧气含量的实验6如图所示装置，有洗气、储气等用途医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置

8、以下说法不正 确的是（A）2、在这个实验中，为什么有时气体减少的体积氮 气（78%）皮塞塞紧直玻璃管，再与容积为60mL且润滑性良好的针筒注射器组成实验装置。明空气中含有 。A B C D二氧化锰在反应前后不会变化，质量不会变，化学性质也不会变。有缝隙等），使外界空气进入瓶内；C D（4）橡胶塞弹出、试管爆裂、注射器活塞弹出等（写一条即可）不能使瓶内气压有效减小。【答案】(1)A|(2)D|(3)A、D|(4)B、C、E|(5)D（2）实验中除了量筒外，还需要用到的测量仪器有 天平和秒表空气中含有 。1、通过以上的活动可以初步确定，空气中至少、通过以上的活动可以初步确定，空气中至少 含有含有

9、CO2、O2和水蒸气（和水蒸气（H2O）等物质。）等物质。空气是混合物空气是混合物为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家这方面的研究，如瑞典化学家舍勒舍勒和英国化和英国化学家学家普里斯特里普里斯特里。其中最有名的就是。其中最有名的就是1777年年法国化学家法国化学家拉瓦锡拉瓦锡做的实验。做的实验。那么空气混合物主要的成分是什么物质呢那么空气混合物主要的成分是什么物质呢？汞汞+氧气氧气 氧化汞氧化汞 加热加热氧化汞氧化汞 汞汞+氧气氧气空气中的氧气含量占多少呢？空气中的氧气含量占多少呢？测定测定空气中氧气含量的实验空气中氧气含量的实

10、验A.实验装置：实验装置：ABCDE燃烧匙燃烧匙广口瓶广口瓶止水夹止水夹导管导管烧杯烧杯F红磷红磷G水水B.实验原理：实验原理：红磷在密闭容器内充分燃烧，红磷在密闭容器内充分燃烧，消耗了空气中的消耗了空气中的氧气氧气，生成五氧化二磷，生成五氧化二磷固体固体。容器内容器内压强减小压强减小，大气压大气压将烧杯中的水压入广口瓶中，水的体积将烧杯中的水压入广口瓶中，水的体积正好填补消耗掉的氧气的体积，从而确定空气正好填补消耗掉的氧气的体积，从而确定空气中氧气的体积分数。中氧气的体积分数。1、按图把装置连接，先在广口瓶内加入少、按图把装置连接，先在广口瓶内加入少 量水，再把剩余的容积用记号划成量水，再把

11、剩余的容积用记号划成5等份。等份。C.实验步骤：实验步骤：2、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象：、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象：_ 红磷继续燃烧红磷继续燃烧,产生大量白烟。过一会儿后熄灭。产生大量白烟。过一会儿后熄灭。3、火焰熄灭后，振荡集气瓶，打开导管上的夹子，、火焰熄灭后，振荡集气瓶，打开导管上的夹子，出现什么现象？出现什么现象？_。瓶内。瓶内 水位变化水位变化_；消耗的气体跟余下的气体的体积比为消耗的气体跟余下的气体的体积比为_。水从烧杯被压入广口瓶内水从烧杯被压入广口瓶内水位上升，水的体积约占瓶容积的水位上升，水的体积约占瓶容积的1/51/51:4D.实验结论：

12、实验结论：空气中氧气的体积约占总体积的空气中氧气的体积约占总体积的1/51/51、实验时为什么要选用红磷，用木炭代替红磷、实验时为什么要选用红磷，用木炭代替红磷 是否可行？为什么？是否可行？为什么？不可以。木炭燃烧产生二氧化碳气体，不可以。木炭燃烧产生二氧化碳气体，不能使瓶内气压有效减小。不能使瓶内气压有效减小。2、在这个实验中，为什么有时气体减少的体积、在这个实验中，为什么有时气体减少的体积 小于小于1/5呢？导致结果偏低的原因可能有哪些？呢？导致结果偏低的原因可能有哪些？（1）红磷的量不足；）红磷的量不足；（2）瓶内氧气没有耗尽；）瓶内氧气没有耗尽；（3）装置漏气（如塞子未塞紧、燃烧匙与橡

13、皮塞之间）装置漏气（如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间 有缝隙等），使外界空气进入瓶内；有缝隙等），使外界空气进入瓶内；（4）未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内的水的）未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内的水的 体积减少。体积减少。3、实验中有时气体减少的体积大于、实验中有时气体减少的体积大于1/5，又是为什么呢？，又是为什么呢？（1）点燃红磷后，插入燃烧匙时，瓶塞子塞得太慢，）点燃红磷后，插入燃烧匙时，瓶塞子塞得太慢，使得瓶中空气受热膨胀，部分空气溢出。使得瓶中空气受热膨胀，部分空气溢出。（2）实验开始时，没有夹或没夹紧止水夹。）实验开始时，没有夹或没夹紧止水夹。4、此实验说明剩余气体有哪些

14、性质（至少两点）。、此实验说明剩余气体有哪些性质（至少两点）。不燃烧也不支持燃烧不燃烧也不支持燃烧不溶于水不溶于水1919世纪末，科学家又通过大量实验发现，空气世纪末，科学家又通过大量实验发现，空气里还有里还有氦、氩、氙等稀有气体。氦、氩、氙等稀有气体。此外，还含有少量的二氧化碳、水蒸气，以及此外，还含有少量的二氧化碳、水蒸气，以及其他杂质。其他杂质。E.其他实验装置：其他实验装置：18世纪中叶以前，人们一直把空气看作是一种成分单一的物质。的45体积的气体中，结果所得气体跟2、激光技术，制造低温环境（氦气）用于医疗甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 乙同学可能没夹紧弹簧夹，红

15、磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出2、充入食品保装袋防腐，保鲜。在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞。法国化学家拉瓦锡做的实验。保鲜，液态氮可作冷冻剂，是制作化肥、C D（三）量取50毫升溶质质量分数约1%的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定时C D1克的二氧化锰粉末加入容器中。其可能原因是 装置气密性不好 。【答案】(1)A|(2)D|(3)A、D|(4)B、C、E|(5)D拉瓦锡 D.空气中氧气浓度被另一种气体氮气稀释了二氧化锰在反应前后不会变化，质量不会变，化学性质也不会变。打开分液漏斗旋塞滴加双氧水（一）选择装置并检查气密性。B 导管连接供氧钢瓶该装置可用来观察是否有氧气输出【答案】(1)A|

16、(2)D|(3)A、D|(4)B、C、E|(5)D空气空气的成分的成分大量的科学实验表明：大量的科学实验表明：空气中各成分的体积大约是：空气中各成分的体积大约是：氮氮 气气（78%）氧氧 气气（21%）稀有气体稀有气体（0.93%）二氧化碳二氧化碳（0.04%）水蒸气等其他气体和杂质水蒸气等其他气体和杂质（0.03%）在通常情况下，空气中各成分的比例保持在通常情况下，空气中各成分的比例保持相对稳定相对稳定。成分复杂的空气有哪些用途呢？成分复杂的空气有哪些用途呢？空气空气的利用的利用气体气体性质性质用用 途途氧气氧气氮气氮气稀有稀有气体气体无色、无色、无味、无味、性质较性质较不活泼不活泼的气体。

17、的气体。性质较性质较活泼的活泼的气体。气体。化学化学性质性质不活不活泼泼1、供给呼吸、供给呼吸2、帮助燃烧、帮助燃烧3、燃料在氧气中燃烧后产生的高温火焰可用来、燃料在氧气中燃烧后产生的高温火焰可用来 切割或焊接金属切割或焊接金属1、充入灯泡中、充入灯泡中，延长灯，延长灯泡的使用寿命；泡的使用寿命；2、充入食品保装袋防腐充入食品保装袋防腐，保鲜。，保鲜。3、制造化肥、炸药的重要原料。制造化肥、炸药的重要原料。4、用作致冷剂，医疗上常用液氮冷冻麻醉或、用作致冷剂，医疗上常用液氮冷冻麻醉或 冷藏人体细胞冷藏人体细胞组织。组织。1、霓虹灯内充气，稀有气体通电后能发出不同、霓虹灯内充气，稀有气体通电后能

18、发出不同 颜色的光。颜色的光。2、激光技术，制造低温环境（氦气）用于医疗、激光技术，制造低温环境（氦气）用于医疗 麻醉（氙气）等。麻醉（氙气）等。切割或焊接金属的焊炬切割或焊接金属的焊炬O2充入充入氮气氮气食品保装袋食品保装袋TNT 炸药炸药氮氮 肥肥N2航标灯航标灯霓虹灯霓虹灯灯泡灯泡闪光灯闪光灯稀有稀有气体气体知识点一：空气的成分例题1、空气的成份按体积分数计算最大的是（、空气的成份按体积分数计算最大的是（）A.氧气氧气 B.二氧化碳二氧化碳 C.氮气氮气 D.水蒸气水蒸气2、空气中的成分是氮气、空气中的成分是氮气 稀有气体稀有气体 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳水蒸气等水蒸气等其他杂质气体。

19、按体其他杂质气体。按体 积分数由多到少的顺序排列正确的是（积分数由多到少的顺序排列正确的是（）A、B、C、D、CC3.下列说法正确的是下列说法正确的是-（）A空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成B空气中氮气的质量占空气中氮气的质量占78，氧气占，氧气占21C在通常状况下，无色、无味气体一定是空气在通常状况下，无色、无味气体一定是空气D空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成A4.用实验的方法首先证明空气是由氮气和氧气用实验的方法首先证明空气是由氮气和氧气 组成的科学家是组成的科学家是-（）A.舍

20、勒舍勒 B.汤姆生汤姆生 C.拉瓦锡拉瓦锡 D.牛顿牛顿C5、如图组装仪器关闭止水夹，通电使红磷燃烧。、如图组装仪器关闭止水夹，通电使红磷燃烧。（1）燃烧的现象是）燃烧的现象是 _ _。（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为 其原因是其原因是 _。（3）冷却后，松开止水夹，）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为你观察到的现象为 _ _。红磷继续燃烧，产生白烟，红磷继续燃烧，产生白烟，火焰慢慢熄灭火焰慢慢熄灭集气瓶内的氧气已消耗完集气瓶内的氧气已消耗完烧杯里的水倒吸到广口瓶内烧杯里的水倒吸到广口瓶内集气瓶中的水约占瓶容积集气瓶中的水约占瓶容积1/5知

21、识点一：空气的成分练习1.用下图所示装置测定空气中氧气的含量，物质用下图所示装置测定空气中氧气的含量，物质R应该选用（应该选用（D）A.铁片铁片 B.硫粉硫粉C.木炭木炭 D.红磷红磷2 2、人类每时每刻都离不开空气。下列有关空气的说法不正确的人类每时每刻都离不开空气。下列有关空气的说法不正确的是是(B B )A.A.空气是由多种单质和化合物组成的混合物空气是由多种单质和化合物组成的混合物B.B.空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气C.C.呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气D.D.空气是一种宝贵的自然资源，要保护

22、空气，防止空气污染空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止空气污染3实验室实验室常用常用右右图图所示装置来测定空气中氧气的含量所示装置来测定空气中氧气的含量下列下列说法正确的是（说法正确的是（A A ）A.A.红磷燃烧会产生白烟红磷燃烧会产生白烟B.B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C.C.红磷燃烧结束后，可以立即打开止水夹红磷燃烧结束后，可以立即打开止水夹D.D.本实验可以证明空气含有氧气、二氧化碳和稀有气体本实验可以证明空气含有氧气、二氧化碳和稀有气体4 4右图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品右图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品：选用选用实际容积为实

23、际容积为40ml40ml的直玻璃管作反应容器的直玻璃管作反应容器，将，将过量的白磷放入直玻璃管过量的白磷放入直玻璃管，用橡，用橡皮皮塞塞紧直玻璃管，再与容积为塞塞紧直玻璃管，再与容积为60mL60mL且润滑性良好的针筒注射器组成实验装置且润滑性良好的针筒注射器组成实验装置。假设假设此装置能按照设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计此装置能按照设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请请回答下列问题：回答下列问题：（1 1）实验前，打开弹簧夹，将活塞前沿从注射器的）实验前，打开弹簧夹，将活塞前沿从注射器的20mL20mL处推至处推至15mL15mL刻刻度处度处，然

24、后，然后松开手，若活塞依旧能回到松开手，若活塞依旧能回到20mL20mL刻度处，则说明刻度处，则说明 ；（2 2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等冷却到室温）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等冷却到室温后打开后打开弹簧夹弹簧夹。实验过程中可观察到的现象是。实验过程中可观察到的现象是 ；（3 3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，玻璃管玻璃管冷却冷却到室温。实验过程中可观察到的现象是到室温。实验过程中可观察到的现象是 ；（4 4）若按照此实验的设想进行，实验可能遇到诸多问题，发生危险，）若按

25、照此实验的设想进行，实验可能遇到诸多问题，发生危险，造成造成实验失败实验失败。例如。例如 （写出一点即可）。（写出一点即可）。【答案答案】（1 1）装置气密性良好）装置气密性良好（2 2）白磷燃烧，产生白烟，活塞前沿约在）白磷燃烧，产生白烟，活塞前沿约在12mL12mL的刻度线上的刻度线上（3 3）白磷燃烧，产生白烟，活塞先向右后向左移动，最终稳）白磷燃烧，产生白烟，活塞先向右后向左移动，最终稳定在约定在约8mL8mL的刻度线上的刻度线上（4 4）橡胶塞弹出、试管爆裂、注射器活塞弹出等（写一条即）橡胶塞弹出、试管爆裂、注射器活塞弹出等（写一条即可）可）5 5将等容积等质量将等容积等质量(包括瓶

26、塞、导管、燃烧匙包括瓶塞、导管、燃烧匙)的两的两个个集集气瓶置于气瓶置于天平左右天平左右两盘两盘，并，并调至平衡，然后分别放调至平衡，然后分别放入入等等质量的白磷和木炭质量的白磷和木炭，如，如图图所示所示，先关闭，先关闭a a、b b，然后使然后使二者二者充分燃烧后，冷至室温，再打开弹簧充分燃烧后，冷至室温，再打开弹簧夹夹a a、b b。（1 1）打开弹簧夹）打开弹簧夹a a、b b时观察到的现象时观察到的现象是是 A A 。A A甲中进水甲中进水 B B乙中进水乙中进水 C C甲、乙二者都进水甲、乙二者都进水 D D甲、乙二者都不进水甲、乙二者都不进水（2 2）郝奇同学发现此时天平的指针向左

27、偏，原因是）郝奇同学发现此时天平的指针向左偏，原因是 （3 3）若撤掉水槽，将甲、乙两瓶直接用一导管连接）若撤掉水槽，将甲、乙两瓶直接用一导管连接(其他条件不变其他条件不变)，重做该实验，当白磷和木炭充分燃烧，并使两瓶恢复到原来的温度，重做该实验，当白磷和木炭充分燃烧，并使两瓶恢复到原来的温度，此时的天平将此时的天平将 。A A仍处于平衡状态仍处于平衡状态 B B偏向右偏向右 C C偏向左偏向左 D D无法确定无法确定(2)左盘集气瓶内气压小，大气压将水压入集气瓶(A)c知识点二：氧气的制取实实验方法：验方法：二氧化锰二氧化锰催化双氧水催化双氧水实验目的：制取氧气实验目的：制取氧气实验原理：实

28、验原理：2H2O2=2H2O+O22H2O2=2H2O+O2实验药品：实验药品：6%6%双氧水和二氧化锰双氧水和二氧化锰实验仪器：试管或锥形瓶、长颈漏斗或分液漏斗、实验仪器：试管或锥形瓶、长颈漏斗或分液漏斗、集气瓶、带导管的双孔橡胶塞集气瓶、带导管的双孔橡胶塞实验装置：实验装置：MnO2检查装置的气密性检查装置的气密性在锥形瓶中装二氧化锰，在分液漏斗中装双氧水在锥形瓶中装二氧化锰，在分液漏斗中装双氧水打开分液漏斗旋塞滴加双氧水打开分液漏斗旋塞滴加双氧水收集气体收集气体【思考思考1 1】如果把分液漏斗换成长颈漏斗，有什么注意点，有什么优缺如果把分液漏斗换成长颈漏斗，有什么注意点，有什么优缺点？点

29、？【答案答案】用长颈漏斗时，其下端要没入页面以下（即液封）相对应用分用长颈漏斗时，其下端要没入页面以下（即液封）相对应用分液漏斗，用长颈漏斗做不到控制反应的开始和停止以及从装置角度控制液漏斗，用长颈漏斗做不到控制反应的开始和停止以及从装置角度控制反应的快慢反应的快慢。实验步骤：实验步骤：【思考思考2 2】两个实验方法中都用到了催化剂二氧化锰，二氧化锰的作用两个实验方法中都用到了催化剂二氧化锰，二氧化锰的作用是什么，果不用二氧化锰化学反应能否发生，二氧化锰在反应前后是是什么，果不用二氧化锰化学反应能否发生，二氧化锰在反应前后是否会发生变化？否会发生变化？【答案答案】二氧化锰是催化剂，其作用是加快

30、化学反应速率；如果不用二氧化锰是催化剂，其作用是加快化学反应速率；如果不用二氧化锰化学反能发生，只是反应速率相对较慢；二氧化锰在反应前二氧化锰化学反能发生，只是反应速率相对较慢；二氧化锰在反应前后不会变化，质量不会变，化学性质也不会变。后不会变化，质量不会变，化学性质也不会变。知识点二：氧气的制取例题 1 1下列不属于氧气用途的是（下列不属于氧气用途的是（C C ）A A急救病人急救病人B B作燃料作燃料 C C金属焊接金属焊接D D动植物呼吸动植物呼吸2 2可以用排水法收集氧气的依据是（可以用排水法收集氧气的依据是（D D）A A氧气的密度比空气略小氧气的密度比空气略小B B氧气易溶于水，但

31、不和水反应氧气易溶于水，但不和水反应C C氧气密度比空气略大氧气密度比空气略大D D氧气不易溶于水，且不和水反应氧气不易溶于水，且不和水反应3 3小张用足量的双氧水和二氧化锰反应，并尝试利用下图所示装置制小张用足量的双氧水和二氧化锰反应，并尝试利用下图所示装置制取取和和收集一瓶收集一瓶O2O2；你认为小张（；你认为小张（C C）A A不可能收集到一瓶不可能收集到一瓶O2O2，因为，因为O2O2可溶于水可溶于水 B B选择选择B B、C C两种装置，导管两种装置，导管b b接导管接导管d d可收集到一瓶可收集到一瓶O2 O2 C C选择选择B B、C C两种装置，导管两种装置，导管c c接导管接

32、导管d d可收集到一瓶可收集到一瓶O2 O2 D D选择选择A A、B B两种装置，导管两种装置，导管a a接导管接导管b b可收集到一瓶可收集到一瓶O2 O2 4 4如图所示，过氧化氢（如图所示，过氧化氢（H2O2H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，下列现象正确的是（迅速分解放出大量氧气，下列现象正确的是（D D ）A.A.气球胀大，红墨水左移气球胀大，红墨水左移B.B.气球缩小，红墨水右移气球缩小，红墨水右移C.C.气球胀大，红墨水右移气球胀大，红墨水右移D.D.气球缩小，红墨水左移气球缩小，红墨水左移 5 5科学兴趣小组学习了二氧化锰科学

33、兴趣小组学习了二氧化锰(MnO2)(MnO2)催化分解过氧化氢的实验后催化分解过氧化氢的实验后，进行进行如下实验。如下实验。（一）选择装置并检查气密性。（一）选择装置并检查气密性。（二）称取（二）称取0.10.1克的二氧化锰粉末加入容器中。克的二氧化锰粉末加入容器中。（三）量取（三）量取5050毫升溶质质量分数约毫升溶质质量分数约1%1%的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定时时间内间内收集到的气体体积收集到的气体体积。（四）改变二氧化锰的质量，重复上述实验，记录数据如下。（四）改变二氧化锰的质量，重复上述实验，记录数据如下。集气瓶中的水约占瓶容积1/5【答案】（

34、1）装置气密性良好选用实际容积为40ml的直玻璃管作反应容器，将过量的白磷放入直玻璃管，用橡红磷在密闭容器内充分燃烧，消耗了空气中的_。1、如图所示，用大针筒把假设此装置能按照设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，间内收集到的气体体积。消耗的气体跟余下的气体的体积比为_。明空气中含有 。此时的天平将 。【答案】用长颈漏斗时，其下端要没入页面以下（即液封）相对应用分液漏斗，用长颈漏斗做不到控制反应的开始和停止以及从装置角度控制反应的快慢。呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气1、霓虹灯内充气，稀有气体通电后能发出不同2、充入食品保装袋防腐，保鲜。氧 气（21%）空气中含量最多

35、的是氧气此时的天平将 。用下图所示装置测定空气中氧气的含量，物质R应该选用（D）【思考2】两个实验方法中都用到了催化剂二氧化锰，二氧化锰的作用是什么，果不用二氧化锰化学反应能否发生，二氧化锰在反应前后是否会发生变化？B选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶O2红磷在密闭容器内充分燃烧，消耗了空气中的时间秒时间秒生成氧气的体积毫升生成氧气的体积毫升0.10.1克克MnOMnO2 20.2克MnO24040498080771201208916016092（1 1）本实验探究的问题是）本实验探究的问题是 二氧化锰的质量对过氧化氢分解速率的影响二氧化锰的质量对过氧化氢分解速率的影响 （2 2）

36、实验中除了量筒外，还需要）实验中除了量筒外，还需要用到的用到的测量仪器有测量仪器有 天平和秒表天平和秒表 （3 3）为完成本实验，应选择下图气体发生和收集装置中的最佳组合是）为完成本实验，应选择下图气体发生和收集装置中的最佳组合是 知识点二：氧气的制取练习1 1下列收集下列收集O2O2的方法错误的是（的方法错误的是（C C）ABCD2.2.下图中符号表示两个氧分子的是（下图中符号表示两个氧分子的是（B B ）3 3气体的密度容易受温度和压强的影响。为了测量常温常压下氧气的密度，气体的密度容易受温度和压强的影响。为了测量常温常压下氧气的密度，在老师的指导下，小明进行了如下实验：在老师的指导下，小

37、明进行了如下实验：步骤一：检查发生装置的气密性。步骤一：检查发生装置的气密性。步骤二：往烧瓶中装入适量的二氧化锰粉末，关闭分液漏斗的活塞，并将适步骤二：往烧瓶中装入适量的二氧化锰粉末，关闭分液漏斗的活塞，并将适量的过氧化氢溶液倒人分液漏斗中，测出发生装置的总质量为量的过氧化氢溶液倒人分液漏斗中，测出发生装置的总质量为m1m1克。克。步骤三：取一个集气瓶，用记号笔在适当位置做标记，将水注入集气瓶到标步骤三：取一个集气瓶，用记号笔在适当位置做标记，将水注入集气瓶到标记处，用量筒测出这些水的体积为记处，用量筒测出这些水的体积为V0V0毫升。再将集气瓶灌满水倒扣在水槽中毫升。再将集气瓶灌满水倒扣在水槽

38、中等待收集等待收集；步骤四：打开活塞，滴入过氧化氢溶液，同时干始收集气体，调节集步骤四：打开活塞，滴入过氧化氢溶液，同时干始收集气体，调节集气瓶在水中的上下位置，当集气瓶内、外的液面相平且刚好达到标记气瓶在水中的上下位置，当集气瓶内、外的液面相平且刚好达到标记处时（如图），暂停反应。处时（如图），暂停反应。步骤五：重复步骤四，再收集步骤五：重复步骤四，再收集9 9瓶气体。瓶气体。步骤六：称出反应后发生装置的总质量为步骤六：称出反应后发生装置的总质量为m2m2克。克。（1 1）用过氧化氢制取氧气的文字表达式）用过氧化氢制取氧气的文字表达式为为 过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气 （2 2）小明通过

39、该实验，测得氧气的密度是）小明通过该实验，测得氧气的密度是 克毫升；克毫升；二氧化锰（3 3）步骤四中，当集气瓶中液面达到标记处，但标记高于水槽）步骤四中，当集气瓶中液面达到标记处，但标记高于水槽液面液面时时进行读数，则所测密度值会进行读数，则所测密度值会 偏大偏大 。（4 4）在步骤四正确的情况下，若小明所测氧气密度大于实际值）在步骤四正确的情况下，若小明所测氧气密度大于实际值，其其可能原因是可能原因是 装置气密性不好装置气密性不好 。1 1下列关于催化剂的说法正确的是（下列关于催化剂的说法正确的是（D D）A A.加入催化剂化学反应速率一定加快加入催化剂化学反应速率一定加快 B.B.不用催

40、化剂物质就不能发生化学反应不用催化剂物质就不能发生化学反应 C.C.催化剂反应前后化学性质和质量都改变催化剂反应前后化学性质和质量都改变 D.D.催化剂反应前后化学性质和质量都不变催化剂反应前后化学性质和质量都不变 2.2.连接装置并检查气密性。连接装置并检查气密性。在量筒内加入在量筒内加入100 mL100 mL的水。的水。在集气瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为在集气瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为250 mL250 mL。在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞。关闭止水夹，接在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞。关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源。通电源使电烙铁发热，点燃红磷

41、后，断开电源。燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为下降时，记录量筒内水的体积为65 mL65 mL。(1)(1)小明按图甲装置进行实验时，该如何检查装置的气密性？小明按图甲装置进行实验时，该如何检查装置的气密性？将导将导管伸入盛水的烧杯中，用手捂住集气瓶外壁，若导管口有气泡冒出管伸入盛水的烧杯中，用手捂住集气瓶外壁，若导管口有气泡冒出，则气密性良好。，则气密性良好。(2)(2)与装置甲相比，装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差，其原与装置甲相比，装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是因是无需打开瓶塞

42、点燃红磷，避免瓶内空气外逸而造成实验误差。无需打开瓶塞点燃红磷，避免瓶内空气外逸而造成实验误差。(3)(3)根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为14%14%。小明发现，测量结果与真实值仍有较大差距。查阅资料发现，引小明发现，测量结果与真实值仍有较大差距。查阅资料发现，引起本实验的误差除装置外，还与起本实验的误差除装置外，还与可燃物的性质可燃物的性质有关。有关。3.3.某某班同学用下图装置测定空气里氧气的含量先用弹簧班同学用下图装置测定空气里氧气的含量先用弹簧夹夹住乳胶管点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶夹夹住乳胶管点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶 塞待红磷熄灭

43、塞待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况实验并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况实验完毕，甲同学的广口瓶内水完毕，甲同学的广口瓶内水 面上升明显小于瓶内空气体积的面上升明显小于瓶内空气体积的 1/5,1/5,乙同学的广口瓶内水面上升乙同学的广口瓶内水面上升 大于瓶内空气体积的大于瓶内空气体积的 1/51/5下列对这两下列对这两 种现象解释合理的种现象解释合理的是是(D D ）甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完 甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内入

44、瓶内 乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管气受热从导管逸出逸出乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出气受热逸出 A.A.只有只有 B.B.只有只有 C.C.只有只有 D.D.4.4.实验室实验室常用下图所示装置来测定空气中氧气常用下图所示装置来测定空气中氧气的含量下列说法正确的是（的含量下列说法正确的是（A A ）A.A.红磷燃烧会产生浓厚的白烟红磷燃烧会产生浓厚的白烟 B.B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C.C.红磷燃烧结束后，可以立即打开

45、止水夹红磷燃烧结束后，可以立即打开止水夹D D.本实验可以证明空气含有氮气、氧气、二氧本实验可以证明空气含有氮气、氧气、二氧化碳和化碳和稀有气体稀有气体5 5如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：请回答下列问题：(1)1)写出图中带标号仪器的名称：写出图中带标号仪器的名称：。(2)(2)二氧化锰在该化学反应中的作用是二氧化锰在该化学反应中的作用是 。（3 3)组装好组装好 A A 装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打开分液漏斗的然后将导管另一端浸入水中，并打开

46、分液漏斗的 活塞，活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是目的是 。(4)(4)可用图可用图 B B 所示的方法收集氧气，主要是因为所示的方法收集氧气，主要是因为氧氧气气 。【解答解答】略略 【答案答案】锥形瓶锥形瓶|水槽水槽|催化作用催化作用|检查装置检查装置的气密性的气密性|不易溶于水不易溶于水 6 6如图所示装置，有洗气、储气等用途医院给病人输氧气如图所示装置，有洗气、储气等用途医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置以下说法不正时，也利用了类似的装置以下说法不正 确的是（确的是（A A ）A.A.B B 导管连接供氧钢瓶导管连接供氧钢瓶

47、 B.B.B B 导管连接病人吸氧导气管导管连接病人吸氧导气管C.C.该该装置可用来观察是否有氧气输出装置可用来观察是否有氧气输出D.D.该该装置可用来观察输出氧气的速度装置可用来观察输出氧气的速度 稀有气体稀有气体（0.93）按按体体积积算算氮气氮气（78）氧气氧气（21）其他其他气体气体（1）二氧化碳二氧化碳（0.04）水蒸气等其他杂质水蒸气等其他杂质（0.03）冲入灯泡延长使用寿命，用于食品防腐、冲入灯泡延长使用寿命，用于食品防腐、保鲜，液态氮可作冷冻剂，是制作化肥、保鲜，液态氮可作冷冻剂，是制作化肥、炸药的原料。炸药的原料。供给生物呼吸，支持燃料的燃烧。供给生物呼吸，支持燃料的燃烧。用

48、作保护气，制成各种用作保护气，制成各种用途的电光源用途的电光源空气是一种重空气是一种重要的天然资源要的天然资源空空气气成成分分及及利利用用总结氧氧气气的的制制取取实验原理：实验原理：实验步骤实验步骤检查装置气密性检查装置气密性装药品装药品反应开始反应开始反应停止反应停止实验装置：反应装置、收集装置实验装置：反应装置、收集装置课后练习1 1在一密闭容器中充满空气，经测定其中氮气的体积为在一密闭容器中充满空气，经测定其中氮气的体积为100 mL100 mL，则则其中氧气的体积约为其中氧气的体积约为(D D)A A20 mL B20 mL B35 35 mL CmL C40 mL D40 mL D2

49、5 mL25 mL2 2能使带火星的木条复燃的气体是能使带火星的木条复燃的气体是(A A)A A氧气氧气 B B稀有气体稀有气体 C C氮气氮气 D D二氧化碳二氧化碳3 3某化学小组利用如某化学小组利用如图所图所示实验装置测定空气中氧气的含量示实验装置测定空气中氧气的含量(部分固定装置已部分固定装置已略去略去)。关于该实验有下列说法，其中正确的是。关于该实验有下列说法，其中正确的是(B B)向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度白磷燃烧会放出大量的白雾白磷燃烧会放出大量的白雾白磷的量不足，会使测定的结果偏大白磷的量不足，会使测定的结果偏大实验中可观察到，注射器的

50、活塞先向实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后向左移动右移动，后向左移动若试管内净容积为若试管内净容积为50 mL50 mL，反应后冷却至室温，活塞，反应后冷却至室温，活塞停止在停止在40 mL40 mL附近附近A A B BC C D D4 4下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是(D D)氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存氮气的化学性质不活泼，氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气氧气能支持燃烧，所以可用作可用作粮食和食品仓库的保护气氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料火箭的高能燃料由于稀有