浙教版八级科学下册电生磁教学课件.ppt
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1、1、磁体周围存在的一种物质叫什么?磁场磁场2、将一枚小磁针放入磁场中,小磁针 将会怎样转动?为什么?SNSN知识回顾知识回顾小磁针将会顺时针转动,小磁针将会顺时针转动,磁体通过磁场给小磁针一个磁体通过磁场给小磁针一个磁力的作用磁力的作用3、磁场有方向,磁场中某一点的方向如何确定?、磁场有方向,磁场中某一点的方向如何确定?如何形象地描述磁体周围的磁场如何形象地描述磁体周围的磁场?不用磁铁不用磁铁能否在空间也产生磁场呢?能否在空间也产生磁场呢?小磁针静止时北极所指的方向是该点的磁场的方向,可小磁针静止时北极所指的方向是该点的磁场的方向,可用磁感线形象地描述磁体周围的磁场。用磁感线形象地描述磁体周围
2、的磁场。l电现象和磁现象之间是否存在着某些联系呢?通电导线要平行的放在小磁针的上方。实验现象:2、当通电直导线中的电流方向改变时,小磁针偏转方向与原来相反将会怎样转动?为什么?结 论:通电导线周围的磁场方向与这一重大发现轰动了科学界,使电磁学进入一个新的发展时期通电螺线管两端的极性跟 方四指方向-电流方向2、悬挂起来都指南北.螺线管,那么它的磁性会变强吗?1820年,丹麦物理学家奥斯特发现:当导线中通过电流时,它旁边的磁针发生了偏转。1将导线绕在圆筒上,做成螺线管(也叫线圈)。2、通电螺线管周围的磁感线跟_ 的磁感线相似,通电螺线管两端也有_电流的磁效应是由丹麦科学家奥斯特首先发现的。奥斯特实
3、验是第一个揭示电和磁有联系的实验。6、使一根钢棒磁化的方法有:4、如图所示的几个通电螺线管,用安培定则判定它们的两极3、磁极位于两端,外部磁感线形状相同,1电流的周围存在磁场,电流的磁场方向跟电流方向有关。通电后各圈导线磁场产生叠加,磁场增强。1、练习画螺线管的绕线(按范例绕线)3、通电螺线管的极性取决于电流方向;1、请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线管的极性:一、奥斯特实验l科学家们基于这种想法,一次又一次地寻找电科学家们基于这种想法,一次又一次地寻找电与磁的联系与磁的联系.l1820年年丹麦丹麦物理学家物理学家奥斯特奥斯特终于用实验证实终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场通电导体的周
4、围存在着磁场.这一重大发现轰这一重大发现轰动了科学界,使电磁学进入一个新的发展时动了科学界,使电磁学进入一个新的发展时期期 1820年,丹麦物理学家奥斯特发现:当导线中通过电年,丹麦物理学家奥斯特发现:当导线中通过电流时,它旁边的磁针发生了偏转。流时,它旁边的磁针发生了偏转。模仿奥斯特实验模仿奥斯特实验一、直线电流的磁场一、直线电流的磁场【模仿奥斯特实验】实验现象实验现象:1:1、给直导线通电时,在直导、给直导线通电时,在直导 线下方线下方小磁针发生偏转小磁针发生偏转现象分析:现象分析:小磁针为什么发生偏转?小磁针为什么发生偏转?推理推理:小磁针受到了磁力的作用小磁针受到了磁力的作用 结论结论
5、:通电导线周围和磁体一样有通电导线周围和磁体一样有 磁场,小磁针受到磁力作用磁场,小磁针受到磁力作用实验现象:实验现象:2 2、当通电直导线中的电流方向、当通电直导线中的电流方向改变时,改变时,小磁针偏转方向与原来相反小磁针偏转方向与原来相反现象分析:现象分析:小磁针偏转方向为什么相反小磁针偏转方向为什么相反?推推 理理:小磁针受到的磁力方向改变小磁针受到的磁力方向改变 结结 论论:通电导线周围的磁场方向与通电导线周围的磁场方向与 电流方向有关电流方向有关1电流的周围存在磁场,电流的磁场方向跟电电流的周围存在磁场,电流的磁场方向跟电流方向有关。流方向有关。2通电导线周围存在与电流方向有关的磁场
6、,通电导线周围存在与电流方向有关的磁场,这种现象叫做电流的磁效应。这种现象叫做电流的磁效应。一、电流的磁效应一、电流的磁效应电流的磁效应是由丹麦科学家电流的磁效应是由丹麦科学家奥斯特奥斯特首先首先发现发现的。的。奥斯特实验奥斯特实验是是第一个第一个揭示电和磁有联系的揭示电和磁有联系的实验。实验。思考:思考:为什么实验中要注意为什么实验中要注意:1.通电导线要平行的放在小磁针的上方。通电导线要平行的放在小磁针的上方。2.通电时间不要太长。通电时间不要太长。奥斯特的故事奥斯特的故事奥斯特是丹麦物理学家,他奥斯特是丹麦物理学家,他从小聪明好学,从小聪明好学,1794年以优异的年以优异的成绩考入哥本哈
7、根大学学习,后成绩考入哥本哈根大学学习,后来成为这所大学的物理教授。来成为这所大学的物理教授。他相信各种自然现象间存在他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找,联系。经过长时间用实验寻找,在多次失败后,在多次失败后,1820年,奥斯特年,奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。之间的联系。王刚利用如图所示的装置研究电与磁的关系,请王刚利用如图所示的装置研究电与磁的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳出初步仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳出初步结论结论。比较甲、乙可知:比较甲、乙可知:比较甲、丙可知:比较甲、丙可知:通电导体周围存在
8、磁场通电导体周围存在磁场通电导体的磁场方向跟电流的方向有关通电导体的磁场方向跟电流的方向有关结 论:通电导线周围的磁场方向与通电螺线管两端的极性跟 方结 论:通电导线周围的磁场方向与电流方向有关2、通电螺线管的磁场分布与条形磁体的磁场相似;中标明螺线管中电流的方向。一、直线电流的磁场【模仿奥斯特实验】根据图中小磁针静止时的指向确定螺线管的极性、电流的方向和电源的正负极。2、在下图中标出通电螺线管的N极和S极1、练习画螺线管的绕线(按范例绕线)将会怎样转动?为什么?2、通电螺线管的磁场分布与条形磁体的磁场相似;2、通电螺线管周围的磁感线跟_ 的磁感线相似,通电螺线管两端也有_2、怎样判断通电螺线
9、管的N、S极(或电流方向)?5、如下图所示,通电螺线管附近有甲、乙、丙、现象分析:小磁针偏转方向为什么相反?猜想:若通电的不是直导线,而是绕成线圈的S极与电流方向有关.2、怎样判断通电螺线管的N、S极(或电流方向)?1、奥斯特实验说明 存在_;猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下,说:如果电流沿着我右臂所指的方向流动,N 极就在我的前方。1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场.既然电能生磁,为什么手电筒在通电时连一根既然电能生磁,为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动?大头针都吸不动?磁性太弱磁性太弱磁场太弱。磁场太弱。想一想想一想 怎样才能使电流的磁场变强呢?怎样才
10、能使电流的磁场变强呢?猜想:猜想:若通电的不是直导线,而是绕成线圈的若通电的不是直导线,而是绕成线圈的螺线管,那么它的磁性会变强吗?螺线管,那么它的磁性会变强吗?猜想的依据:螺线管中的每一圈通电导线周围都有猜想的依据:螺线管中的每一圈通电导线周围都有磁场且方向相同,叠加在一起,磁性应增强。磁场且方向相同,叠加在一起,磁性应增强。1将导线绕在圆筒上,做成将导线绕在圆筒上,做成螺线管螺线管(也叫线(也叫线圈)。通电后各圈导线磁场产生叠加,磁场增强。圈)。通电后各圈导线磁场产生叠加,磁场增强。螺线管螺线管二、通电螺线管的磁场二、通电螺线管的磁场探究通电螺线管外部的磁场分布探究通电螺线管外部的磁场分布
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